一年级新生入队代表简短发言稿

时间:2022-03-02 13:03:26 发言稿 我要投稿
  • 相关推荐

一年级新生入队代表简短发言稿

  在现在的社会生活中,发言稿的使用越来越广泛,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编为大家收集的一年级新生入队代表简短发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级新生入队代表简短发言稿

  一年级新生入队代表简短发言稿1

尊敬的各位家长、老师们:

  下午好!小朋友你们开心吗?祝贺你们——206位新队员,在这美好的日子,终于戴上了向往已久的红领巾,成为一名光荣的少先队员啦!

  还记得开学第一天,鲜红的国旗下,雄壮的国歌声中,小朋友们清澈的目光中满是羡慕,羡慕二、三年级的哥哥姐姐正向国旗献上庄严的队礼;还记得在编辑本学期第一期校报,征集新同学的入学誓言时,我的手机中不断接到“我最大的愿望是好好学习,好好表现,早日加入少先队的”短信;还记得10月13日少先队建队日,每个半的新生代表在辅导员袁老师的指导下展示了自己精美的心愿卡片,大声宣读了自己向往红领巾的美好愿望。瞧,今天有明媚的阳光见证,与亲爱的老师家长分享,我们成为少先队的一员啦!

  红领巾代表什么?它象征向上、爱校、热爱集体荣誉,相信12月23日将会成为我们生命成长中第一个难忘的、里程碑式的日子,让我们以此为一个新的起点,像幼苗茁壮,拔节向上,用一双新奇的.眼睛,发现生活的真善美,创造一份充满童趣和情趣的校园生活,好好学习,好好劳动,好好工作,用慧心和巧手描画我们灿烂美好的明天。

  各位新队员们,生肖中的虎年即将来临,知道老虎代表什么吗?龙腾虎跃、生龙活虎、虎虎生威,对,你们就是一只只小老虎,在这新年和圣诞来临之际,我代表学校向每个小朋友的家庭送上一份新年礼物——一套学校特色的精美书签,真诚地希望在各位家长的带领和指导下,学会读书,热爱读书,人人做读书之星,家家成为书香家庭,成为江滨实小书香校园中的名副其实的一份子。小朋友能做到吗?

  最后再次祝愿各位同学和老师们身体健康,家庭幸福,新年圣诞节日快乐!让我们用一句话大声说出自己的心愿,共同放飞手中的心愿气球吧。

  一年级新生入队代表简短发言稿2

亲爱的少先队员们:

  大家下午好:

  今天,我校一年级的90名小同学加入了中国少年先锋队,戴上了鲜艳的红领巾,成为了一名光荣的少先队员,让我们以热烈的掌声对新队员表示衷心的祝贺!

  红领巾就是少先队员的标志,从今天起,你们要天天坚持佩戴它!戴上红领巾是一份荣耀、一种精神、和一份使命。

  我们要好好地爱护红领巾,因为鲜艳的红领巾象征的是五星红旗的一角,它是用烈士的鲜血染红的,他们的功绩是不朽的,他们的精神是永存的。我们少先队员们不会能忘记他们!我们要牢记胸前鲜艳的红领巾,戴上了红领巾就意味着自己多了一份责任,带上红领巾我们就要为它增添光彩。

  新队员们,你们的.笑脸,是那么灿烂,你们的誓言,是那么响亮!希望新队员们用一名少先队员的标准严格要求自己,爱学校、爱老师、爱父母、爱自己,遵守我们学校的规章制度,学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。

  同时也希望二年级到三年级的老队员,带头认真学习,带头遵守学校的规章制度,养成良好的行为习惯,为新队员树立榜样。

  最后希望你们胸前的红领巾能够时时刻刻激励你们取得一个又一个进步,为学校争光添彩,让学校因为你们而骄傲、自豪!

  一年级新生入队代表简短发言稿3

尊敬的领导,可敬的解放军同志,老师们,以及亲爱的少先队员们:

  大家好!

  首先我代表全校师生对今天前来参加我们活动的各位领导、嘉宾及各位教官表示感谢!同时,也对新入队的少先队员表示热烈的'祝贺!队员们,星星火炬旗是我们的队旗,火炬象征着光明,五角星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后,我们每一个队员在党的关怀下成长,我们队员之间要团结友爱,好好学习。请你们铭记:入队就是一次理想启航。你们是明天的太阳。明天属于你们,希望也属于你们!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。希望你们在队旗的指导下,好好学习,从小树立远大理想,团结同学,强健体魄,意志坚强,严格规范行为,健康地成长,用自己的实际行动,为队旗争得荣耀,为国旗增添光彩,为建二小学的发展承担一份责任,贡献一份力量!

  让我们共同祝愿我们伟大的祖国明天更美好!

【一年级新生入队代表简短发言稿】相关文章:

一年级新生入队感言12-08

一年级新生入队感言3篇12-15

一年级新生入队家长代表发言稿范文07-18

一年级新生入队发言稿02-25

一年级新生入队发言稿07-24

一年级新生开学简短寄语(通用9篇)07-22

一年级新生开学简短精辟寄语(精选80句)07-22

一年级新生入队精彩发言稿(通用9篇)07-29

一年级新生代表发言稿06-06