实用的高中的作文汇编6篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的高中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
高中的作文 篇1
奶奶是典型的南方女子，秀慧温婉，花白的头发总是规规矩矩束起，穿的衣服总是印着淡淡的碎花，说话也是一股糯糯（nuò）的腔调。
爷爷曾说，他第一次看见奶奶是在闹哄哄的集市，人头攒动，热闹非凡，但在他眼中，奶奶的气质却最独特，最高雅，恍如柔美的江南。奶奶听了只是浅笑，带一抹矜持。
爷爷离开我们后，奶奶变得寡言少语，时常坐在爷爷躺过的摇椅上，静静地看着窗外，沉思良久。
今年清明，天空中若有似无地萦绕着几缕愁思，我随爸爸回老家给爷爷扫墓。准备上山的那个清晨，空气中还藏着一丝凉意，爸爸让我先去看看奶奶。我悄悄推开奶奶的门朝里望去，只见奶奶还躺在床上沉沉地睡着。窗，开了一个小缝隙，微风撩动窗帘，连木桌上的纸张也发出“簌簌”的声音。我扫了一眼，墙上几个秀丽的字映入眼帘，不禁念出声来：“老来多健忘。”莫非奶奶忘了今天是什么日子？这样想着，我低低地呼出一口气，悄悄关门出去。
“奶奶还没起床，应该是不上山的了。”我对爸爸说，他只点点头。我心中却总有些什么揪着心，或许是爷爷在时，我真切感受过爷爷对奶奶的感情吧，如今想到奶奶已开始淡忘爷爷，心里的酸涩便止不住了。
给爷爷扫完墓，吃过中饭，我便随爸爸回深圳，看着车窗外疾逝的风景，我不禁想：爱情到底是什么？书上说爱情是在平淡流年中的长相厮守，是在飞扬跋扈的时光中邂逅最热血的男孩，是在困难重重的现实面前不离不弃。我叹息：爱情无论是什么，亦终究抵不过时光的流逝啊！
回到家，我立马开了电脑，键入那五个字，搜索出的结果却让我眼泪止不住往下淌。“老来多健忘”后边对应的竟是“唯不忘相思”！
爷爷，奶奶，我想我懂了。原来在最寂寞的.时候，耐得住孤单，在每一次夏花繁盛冬雪飘零的时刻，在时光匆匆的每一秒，挂念着彼此，跨越历史的长河，在生命中永恒，熠熠生辉，这便是爱情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”爷爷，我想即使你已身在天堂，但那改变了时光、将世上美景都幻化成江南的女子一定还在你心间呢喃、婀娜吧？奶奶，我想即使你已感受不到爷爷真实温热的体温，但他曾陪伴你的那些美好到极致的岁月，还有他曾无条件为你付出的温柔，一定还在你心中荡漾吧？
因为爱情，无论怎样沧桑，一切都是年轻的模样。
高中的作文 篇2
学习五年级下册时候的一个晚上，我在我们小区里爬单杠玩，妈妈在我的旁边跟阿姨聊天。突然，不知道怎么就摔下来了，着地的时候手腕撑地，我听到了一声骨头折断的声音，但当时没有感觉到疼，过了一会儿，手腕肿了起来，疼痛也开始加剧，动都不能动，一走路也疼得不得了。妈妈一看，说骨头都跑到别的地方去了。
妈妈的脸都黄了，赶紧给爸爸打电话，爸爸一会儿就把车开过来了，火速把我送到矿务局医院。在急诊室里，穿白大褂的医生看了看说，手腕断了，得赶紧手术。我当时忍着没有哭，但心里害怕得很，手术做不好怎么办？用截肢吗？真的没有了手我该怎样生活？我的手一直在哆嗦，头上的汗也出来了。
爸爸去缴费，妈妈带我去手术台。医生们戴着蓝色的口罩，穿着蓝色的'大褂，手术台上放着一溜银色的工具，我看了一眼，有剪子、镊子，还有锤子等等。医生开始给我打麻药，第扎错了地方，又拔出来重新扎。那时候，我哭得嗓子都要爆了，但这丝毫不影响医生的动作，第二次终于扎进了骨头里。有两个人拉着我的胳膊，另一个人按着我的肩膀。我嘶喊着，不知道什么时候做完的手术。
我从手术室出来，看见妈妈的头上都是汗，爸爸在一直转圈。
医生又带我去绑石膏。绑石膏的时候疼得要命，只要有人摸一下我的胳膊，我就会像被杀的猪一样叫唤起来。
这是我第二次骨折了，如果再骨折，会比这疼得更很。当时，我就发誓，以后再也不淘气了。
高中的作文 篇3
一个偶然的日子，收到了一封来自远方的信，很诧异地拆开，一行行娟秀的字迹映入我的眼帘，我的心为之一震，思绪回到了六年前。
那是小学三年级开校那天，班上转来了一位新同学。她长得并不出众，但我十分欣赏她的文静：淡淡的双眉，眼神中略带羞涩，一笑起来，右嘴角边有一只甜甜的酒窝，长长的辫子扎厂一束马尾，垂在脑后，她就是艳，老师把她安排在我的身边，学习上、生活上我俩互相帮助、互相关心，与它携手共进的日子里有很多美丽的故事。
半器考试那天，天下着雨，我却只穿了一件单衣，冷得我哆嗦成一团，艳脱下她的毛衣，非让我穿上不可，我再三推辞，可艳却把毛衣硬塞在我怀里：“穿上吧，我身体比你好，不会着凉，呆会儿靠差了，别又哭鼻子！”“我还有什么话可说呢？我可以拒绝这件衣服的温暖，却不能拒绝这份友情啊！
最令我难忘的还是那个雨后的下午，放学后，我和她走在崎岖而又泥泞的山路上，在一个拐弯处，我不慎重重地摔倒了，脚扭伤了，根本就不能走路，怎么办？离家还有三四里路，我急得直檫眼泪，最后艳把书包往我脖子上一套，毅然蹲下身子说道：“来，我背你！”“你个子比我小，这怎么能行？”尽管我再三推托，艳还是不容我分说，背着我艰难地往家走去，伏在她瘦小的肩上，听着她重重的喘气声，看着她额上渗出的汗珠，一种从位有过的感激之情涌上心头，我不禁热泪盈眶……
学习上，艳很刻苦，成绩非常优异，她常为我辅导功课，在她的帮助下，我从班上的第十名上升到第二名，真的，我打心里敬佩她，感谢她。
时间过的真快，一期的时间转瞬既逝，放假了，艳告诉我，她们要搬家去天津，我好难过！我关在屋里哭了好久。是啊，即将与自己最心爱的朋友分别，能不伤心么？艳动身那天，我去车站送了她，我们都没说话，其实，我有好多话想对她说，车来了，艳突然拉着我的手，我发觉她的手在颤抖，艳哭了，我也哭了，车启动了。艳探出头来向我挥挥手：“我会想你的，三年后我回来看你！”我默默地点了点头，望着由近及远的客车，望着从窗口探出头的艳，望着她挥动的手，我的泪又一次无声的流了下来……
三年过去了，艳没有回来看我，四年、五年过去了，她依然没有回来，艳，你忘了我么？不，你不会的，瞧，泪眼中这娟秀的字迹不正是你的心声么？（诧异地收信，申请地回忆，泪眼中的.娟秀字迹，构成一份纯洁、真挚而芳香同学深情、朋友厚谊。感激的泪、难舍的泪、激动的泪交织成友谊长存的呐喊，扣击着读者的心。
平淡的日子
在平淡的日子里，回想逝去的日子，静静彻悟人生的真谛，寻找生命的支点，寻觅永恒的时光。
非宁静无以致远，非淡泊无以明志。
高中的作文 篇4
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的.心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
高中的作文 篇5
时间总在不经意间悄悄溜走，我也从懵懂无知的初中生迈入了高中生活。高中生活对于我来说，就是一个新起点。
回忆过往，感觉前一秒自己还在家里享受假期，后一秒我便换上了迷彩服进行了18天封闭式的军训，就这样我从初中生变成了高中生。
刚刚开始高中生活，面对新的老师，新的同学和新的学习环境……这里一切的一切让我陌生，感觉内心中还没有做好成为高中生的准备就已经开始了。
既来之则安之，我知道高中和初中是不一样的。进去高中就是进去了新起点，这里就是以后梦想实现的地方，这里是我开启新生活的地方。无论我是否习惯，都必须带着对未来的向往与未知踏上这条可以成就我梦想的起点之路。
人不能总沉浸在回忆中，要往前看。所以我要渐渐忘记初中的学习习惯，换一种正确的方法来学习高中的知识，毕竟高中不同于初中，高中生没有可以浪费的`时间。既然你选择上高中，就意味着你想上大学，而高中就是我们通往大学的必经之路，考大学是公平的，公正的，新起点，新希望。
三年，说长不长，说短不短。高中学业重，我必须抱走吃苦的心态，机会给你了，就要看你如何利用机会。既然当初选择坚持，就不要轻易放弃。
我才刚开始高中生活以后的时间里我可以习惯这里，我知道努力不能只说在嘴上，要落实在行动上。我会在这个新起点上好好努力的。不知前路如何，只知道我要加油！未来可期。
高中的作文 篇6
当今中国的教育用一句话来概括就是：模式化生产。
打一个比方，如果学校是一个工厂，那么老师就是工厂的工人，学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。
如果说生产产品是为了合格出厂，那么培养学生则是为了“达标”，培养书呆子。为了达到这一目的，我们的老师可谓是费尽了心机：今天让你买资料，明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班，明天请家教，惟恐自己的孩子“吃不饱”。
对于那些面临“殿试”的.“贡生”们，学校还给予特殊照顾：取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话，那么你幸运了：他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”，说不定它又是通向某某大学的钥匙，也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候，你也不用感谢这个老师，因为他们的目的是为了更多的培养“状元”，至少也是为了更多的培养“进士”。
这个时候，喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了：你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学，你也会充分发挥你的特长：你可以画几何图形画到“呕心呖血”’“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意，因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑，这绝对不是学校抹杀了你们的特长，这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。
如果你能做到看见试卷抓过来就做，一做试卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已经是合格厂品了，你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可，因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人，则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。
这就是中国式的教育，为了应试而忽略了太多的其它教育，这将会抹杀了太多的人才，甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。
所以，救救孩子吧！
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