有关高中的作文合集六篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的高中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
教学目标
了解转折、对称整句的类型，学习和掌握整句，能够仿写这两种整句。
教学重点
能运用整句增加作文的文采。
教学难点：仿写、造句。
教学内容及过程
一、转折式整句写作训练
1、例文展示
例一
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
例二
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
例三
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之艰难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。//如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢弘的大志呢！
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。”
勘弥的美德令人肃然起敬，感佩不已。请根据上面的材料，以“回报”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，800字以上。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，这是动物之间的真心回报；“我为人人，人人为我”，这是人与人之间的热情回报。有了回报，人间荡漾着真情；有了回报，世界将无比美好。材料中勘弥大师“松”鞋带是为了艺术创作的需要，“系”鞋带则是为了坦率“接受别人的亲切，并给予回报”。他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解人意、 倾心回报的美德则更让人感动。
“回报”这个话题写作范围宽泛，可以写“我”怎样回报家人（或学校、社会）给予“我”的恩德；也可以写“我”付出了很多，别人是如何回报“我”的。至于文体，应依据作文选材和自身特长加以确定。
二、对称式整句写作训练
1、例文展示
例一
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
例二
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
例三
掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（《铭记民族的苦难与辉煌--假如记忆可以移植》）
例四
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
例五
唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮”的建议，于是也国泰民安。（《相信自己，也要相信别人》）
例六
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。（《思维解读幸福》海南考生）
例七
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不元，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（《稳中求胜》江苏考生）
例八
信如海，可以容纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（20xx年高考作文《诚信-人生之本》
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白头，几人能看透/红尘呀滚滚，
痴痴呀情深，聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿青春赌明天/你用
真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回……”
你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的.经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？
请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样的表现形式。比如，有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”，中学生把大考以后的一次郊游当作“潇洒”，电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时咱也打回的”称为“潇洒”…… 这里未必有对与错之分，但体现了境界的高与下。
写好本题，关键是对“潇洒”要有比较深刻的理解，要把握好对它的情感倾向。如果写成议论文，最好要历史地、客观地、辩证地进行分析、评论，具体可以考虑如下思路：
①不能笼统地反对潇洒和赞美潇洒。
②潇洒的方式不必强求一律。
③不会潇洒也无妨。
④潇洒观之不同，折射出世界观、人生观、价值观之不同。
⑤讲潇洒不能忘记肩负的社会责任，不能把潇洒理解为“想干什么就干什么，想爱谁就爱谁”。
⑥我们欣赏那种健康有益的潇洒的生活，更赞美那种造福大众的潇洒的生活，主张把个人的潇洒寓于对祖国对人民的出色的奉献之中。
高中的作文 篇2
原来，我和你之间的心墙本来就有，只不过是一直在加固加厚而已...... ——题记
仰望那深邃的苍穹，熠熠的星光把它点成了一片璀璨，凝视那颗闪烁的星辰，思绪油然而生的萦绕起来，才发现：原来我和你之间的心墙本来就有，只不过是一直在加固加厚而已......
新学期的篇章开始谱写了，你，始终是你，在课本还没分发下来的时候就捧着早已购买的资料孜孜不倦的做起来，有如品尝着一杯淡淡的'香茗，虽然淡然却也陶醉......
新学期的篇章开始谱写了，我，始终是我，在课本早已分发下来的时候，我还醉然于寻觅好友写纸条、走五子棋，似乎在消磨时光的游戏里能够寻找到生活的美，虽然残缺却也享受......
初三很重要，你知道，我不懂，那一面冰冷的墙已置于你我中间。 期末考试的旋律即将开始响起，这时的你愈发努力，你桌面上要看的习题俨然成了一座小山，但你却用你坚挺的脊梁撑住，你已经习惯了“三更灯火五更鸡”的生活，你的脑海里全是知识......
期末考试的旋律即将开始响起，这时的我仍无动于衷，我桌面的书本早已荡然无存，平滑得有如一面新开的镜，我熟悉了无拘无束，却总希冀着有一天“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的奇迹......
期末考试是你的追求的见证，是我幻想的破灭，我和你之间那冰冷的墙不知不觉中在加固......
中考的终响声即将奏起，你带着一丝彷徨正准备全力以赴，你复习的节奏更加紧密，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”成为了你的缩影，看见了你，我宛如见到了一个活泼乐观的知识载体，举手投足都能看见你才华横溢出来...... 中考的终响声即将奏起，我带着一点憧憬正打算殊死一搏，我悠闲的节拍依旧我行我素，“行到水穷处，坐看云起时”成为了我生活的座右铭，看见了我，你宛如见到了一个懒散消极的沉沦分子，交谈的眼神里似乎也流露出一丝不屑......
中考，你在拼搏，我在虚度，不同的做法是我你之间那冰冷的墙依旧在加厚......
我无法消融这冰冷的墙。
这，就是心墙......
高中的作文 篇3
因为一句话、一次想念、一个拥抱、一袋糖果、一段爱恋，然后完成由悲到喜的蜕变。简单，却满足。我们都曾怀有这样纯粹的想法吧！可是很久以后呢？你再也记不得你某段生命里曾有过这样纯粹的简单。
我们慢慢长大，然后经历很多事，接着长成所谓的成熟模样。然后才发现，时光不止是教会我们如何独立、如何面对、如何坚强。慢慢成长到现在，有些东西和想法在光阴的渐变里变成了另一种模样，自己在时光的洪流中也显得形单影只。
很多时候，其实都只是一个人。一个人吃饭，一个人自习，一个人思考，一个人远足。从宿舍到教室，从食堂到图书馆，从校内到校外，从身外到心里，始终是一个人的旅行。一个人安稳，一个人随意。
曾经以为与那些看着或者伴着自己成长的人相分离是一件了不得的事，会痛哭流涕会要死要活，但，其实我们早已经习惯了那么多那么要好的人在不经意间就已远去。只是那种随之镂空的感觉却不能避免。虽然有些感伤，好在我们都曾参与过彼此的成长。
还是觉得人与人之间的.交际只是一个点而已，分开之后，剩下的路还是要一个人走。
一个人成长总是会吃点苦头摔些跟头，总是会有些磕磕碰碰。虽然总是受伤，却不想让人看见；虽然外表看起来可以去杀牛，但心里是常常生病的。生病的时候，总是希望日子快点过，一睁眼病就全好了。可是醒来却发现不是自己所期待的样子，会发烧，会头痛，会全身都疼，可是眼泪落下来却往往不是因为这些。就如同很多莫名其妙的时刻，明明希望还在，梦想还在，坚持也还在，可总是会在某个瞬间，在时光的过往里颓废下来，没有原因，不能想到任何。
人，总是那么矛盾、那么纠结地活着。
不过我明白，心中有信仰和依靠的，便觉得心安。没有信仰和依靠的，只会感叹命运如何如何，到最后在别人看来也终不过是浅薄的无病呻吟。
生活并没有完全的绝望与颓败。一生之中，我们总是会遇到许许多多明明不喜欢不擅长不在意却又不得不做的事，但无论时光如何丢失，我们做着如何不甘的事，我们还是应铭记关于这青春的一切，这其中的刚与柔、喜与乐、舍与得，素心如玉。
他们都说过去是一条怅然而甜蜜的夜河，带着不能再踏入的遗憾流向往昔。此间理应铭记的，是一个人为一个人的过去坚持，为一个人的未来努力，要记得在生命无数的支流中，找寻着自己的主干，不忘初心，方得始终。
不管过去的我们如何懵懂迷惘，如何在起伏的人生路上跌跌撞撞。未来的路还很长，需要我们背起行囊，风雨兼程地一直走下去。
在青春成长的旅途中，人都有或大或小的梦想，追梦的路上怎能一帆风顺？有的人在世俗与诱惑下失去了善良的本心，有的人在经历过人生的打击与磨难之后不再坚持最初的梦想。“世俗烦扰易失本心”，许多人皆因丢掉了初心而堕入平庸。“勿忘初心”，初心是如水的生命在心灵种下的最宝贵的东西，作者告诉我们人要时刻提醒自己不要忘记自己内心那份纯善和梦想，适时沉淀自己，让心抛却浮尘，在实现梦想的路途就不会太迷茫，终有一天我们能得到自己想要的东西。
作者对生活的认识深刻而又睿智，整篇文章没有一点消极颓废之感，处处闪现着作者生命中的乐观精神。作者有良好的语言功底，语句锤炼彰显生动，特别是文章几处比喻让人拍手叫绝。
高中的作文 篇4
点一把香烛，捧一杯清茶，翻一页书卷，摄一袭情怀，我似乎嗅到了来自远古的芬芳，它萦绕在心头绽放了一朵清雅的花，使我忘却了纸醉迷金的现代生活。这是文化的力量，它使我的世界花香弥漫。
回眸远望，他们从花间走来，带着心中的芬芳。
菊
清晨的山间迷雾还未散去，一簇簇幽幽香菊在破旧的房屋前静放，娇媚的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，远处传来安闲自若的歌声，一位老人拿着锄头，提着篮子向院中走去，他便是陶渊明，看不惯官场的黑暗，不愿与世俗同流合污，毅然隐居深山，尽管生活简朴，粗茶淡饭，但他是快乐的，因有幽幽香菊与他相伴，那是开在他心中的花。“采菊东篱下，悠然见南山”是你的悠然自得“黄发垂髫，并怡然自乐”是你的梦想“久在樊笼里，复得返自然”是你对官场的厌倦，你留下多少千古诗篇，多少人追随你归隐的脚步，这文化的力量让我明白淡雅的含义，不与世俗同流合污的雅量，让心中绽放花朵。
海棠
在大观园的富丽轩昂中，你独居清雅竹林间的潇湘阁，当其他姐妹玩耍欢乐时，你却独自在一旁滴泪，为花儿寻找灵魂的归园，一边流泪一边诵出“透销玉陨有谁怜”的诗句，你自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己深深的掩藏。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂，月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。你的.悲，你的倔，你的苦，似那一树孤芳自赏的白海棠，只肯环着那塘灵动的池水，悠悠飘落。一本《红楼梦》造就了花一般的林黛玉，这朵清高的白海棠让人想起了倔强的意义，这是文化的力量，让黛玉独特的个性和超出世俗的思想绽放花朵，芳香在鼻间萦绕
黄花
乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪。忧郁的眼神望向窗外飘落的黄花。轻起双唇“莫道不销魂，人比黄花瘦”悠然吐出。千年的风雨淡退了琉璃繁华。你的泪光柔弱中带着忧伤，家已不能回。心，已无处可归。在那“寻寻觅觅，冷冷静静，凄凄惨惨戚戚。”不堪的叹息声中，信手捻来一枝黄花，一朵朵敲击在几案上，携她素手纤纤，游弋于香海花朝，恍惚了多少岁月。俨然着笔画在纸上，怎一个愁字了得，这黄花的微香，是你忧国忧民的气息，由文化传来，撒在祖国的大地上。
文化的力量，让我们如陶潜般清雅脱俗，如林黛玉般个性使然，如李清照般忧国忧民，摒弃现代风流的低俗吧，捧一脉花香，让文化感染你我，脱俗生活。
高中的作文 篇5
草离不开土壤，因为它给予了小草充足的营养；鱼儿离不开水，因为潺潺流水孕育了它们这些鲜活的生命；我，离不开书，因为在每一本好书中都蕴含着无穷的知识与丰富的哲理。就同我心中的好书——《钢铁是怎样炼成的》一样，每每细细品读它，我都受益匪浅。
这本书生动地描述了一代工人阶级青年保尔·柯察金在苦难中诞生，在苦难中成长的过程。残疾的他在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家，在外国侵略者的重重压迫下，懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚毅顽强的性格，在十月革命的风暴中，百炼成钢，从自发的反抗者，成为了无产阶级革命战士。
读完这本书，我顿时心潮澎湃，对保尔的敬佩之情不禁油然而生。不论是他不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神，还是他时刻为革命事业而奋斗的沸腾热血，都牵动着我的.心。是什么使保尔能继续坚强地活下去呢？是毅力，毅力给了他无穷的力量；是什么使他炼成一个有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士呢？是毅力，毅力给了他坚持的勇气；又是什么让他疾病缠身，却依然忘我地工作着？还是毅力，毅力给了他温暖的依靠。毅力是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”毅力是一种多么锲而不舍的精神啊！
回想起来，生活中像保尔一样的人也有许多。我们班的任嘉妮就是如此，为了准备800米长跑比赛，她不辞辛苦，每天傍晚都在操场上练习长跑，汗水渗透了她的衬衣，豆大的汗珠从额头上滴下来，累得她气喘吁吁，可她却说：“我不累，这点考验不算什么！”这就是毅力，是毅力在她遇到艰难险阻时引领她不断向前，向前，到达成功的彼岸。
保尔能够不因残废而自暴自弃，反而更加努力上进，才有卓绝的成就。他的成功是多么的不容易啊！而我们现在既健康又活泼，还有这么优异的学习条件和生活环境，有老师的辛勤培育，有爸爸妈妈的精心呵护，更应该好好学习，取得优异成绩。然而，我们有的同学不珍惜今天的学习环境和幸福生活。有的上课不专心听讲，有的不完成作业，还有的不遵守纪律等等。和保尔比起来，可谓天壤之别，差距太大了。这怎么能对得起辛勤培育我们的老师和精心呵护我们的爸爸妈妈呀！我们要向保尔学习，学习他自强不息，勤奋进取的好精神；学习他钢铁般坚强的意志：学习他不向困难与挫折低头的惊人毅力。要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要我们树立战胜困难的勇气，发扬锲而不舍的精神，在学习中就没有什么困难克服不了。相信自己吧，不要被困难所吓倒，要做战胜困难的主人。要像保尔那样自强不息，愈挫愈坚，那么在我们的学习生活中就会永远是晴朗明媚的春天。
“读书给了我知识，读书给了我兴趣，读书更给了我力量”是啊！读书的好处无穷无尽，我心中的好书——《钢铁是怎样炼成的》给我一生的启迪！
高中的作文 篇6
“卖馒头哩！”
吆喝声在平静的傍晚显得特别刺耳。声音的源头是一个蹬着掉了漆色的车的中年男子。其实，我们都是他的常客，或者说是他是这条街的常客，每个傍晚他几乎都会来。
今天与往常不同，他带了一个五六岁样子的小女孩，坐在三轮车后面的角落里。他似乎特别有劲，蹬着车前进。不错，因为后座那是他的动力。伴着他的吆喝声，很多人都出了门，因为他做的馒头馅足有味，在这一带很有口碑，而且他的馒头还不比别家的贵，又是流动于大街小巷的，大家图方便也就常买他的馒头。
他停下车，为顾客拿馒头，坐在三轮车角落里的小女孩一声不吭的.，忽闪着眼睛，直盯着馒头。我忽然发现，小女孩身上的衣服好奇怪，说不清那是什么颜色的，衣服上还沾满了污渍。“这个小女孩是你女儿？”“嗯，这是我的小女儿，我的大女儿在家做馒头。她妈妈今天有事不在家，我怕她给她姐姐捣乱，就把她带了出来。”他操一口外地口音，他很努力地想说普通话，但口音还是很重。从我身后传来了笑声，“真是馒头世家啊！”说这句话的人声音很低，但我听到了，那个卖馒头的也听到了，瞬间，他的脸红到了耳根，他拿馒头的手迟钝了一下，而接下来又继续为顾客打包馒头。“你不会让这个女儿也一辈子窝在馒头里吧！”不知道为什么，我心头仿佛有一团火，我转过身去，那是一个穿着大红色长风衣的女子，微黄的卷毛在风中狂舞着，连狂风也发怒了，想把她的头发扯下来似的。
那个卖馒头的停下手中的活，抬头看了一眼女儿，微笑，转身，把馒头给了顾客。然后径直走到那个女的面前。“我是个卖馒头的，但我的女儿一定不会是，她现在可是幼儿园里的班长。”在大红色长风衣的衬托下，他的那件灰色的打了团的毛衣黯然，我说不清他此刻的神情，是愤怒还是自豪，我只是看到一种明显的自信与坚决，“我允许你说我是个卖馒头的，但我女儿绝对是有出息的。”那个大红色风衣女子想说些什么，但又像哽住了，继而大家纷纷议论起这个女子，她偷偷地溜走了。
卖馒头的那个人回到车旁，回到女儿身边，微笑地伸出那双拿起无数馒头的手，抚摸了下女儿的头，那种眼神如同糖般甜，如同进行曲般温暖人心。
【高中的作文】相关文章：
高中的作文10-12
高中的作文11-03
在高中的作文11-09
我的高中生活高中作文10-07
亲情的高中作文08-31
时光高中作文08-29
等待高中作文08-30
寒假高中作文08-30
写景高中作文10-12
细节的高中作文10-12