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关于尊师的格言
关于尊师的格言1
没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
空虚的头脑是魔鬼的作坊。
无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。
少而好学，及壮有为；壮而好学，及老不衰；老而好学，及死不朽。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
最有价值的知识是方法的知识。
钉子有两个长处：一个挤劲，一个钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
教师，这是学生智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
书籍是人类进步的阶梯。
书——这是这一代人对另一代人精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将休息的哨兵对接替他的岗位的哨兵的命令。
爱书吧！这是知识的源泉。
开卷有益。
书犹药也，善读之可以医愚。
人类的全部生活都依次在书本留下“印记”：种族，人群，国家消逝了，书本却依然存在。
不好的读物就像沾满油污的.窗户，透过这扇窗户，什么也看不清。
读书破万卷，下笔如有神。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
行万里路，读万卷书。
邱山，积卑而为高；江河，合水而为大。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
宇宙像一本书，一个人只见过自己的国家，等于只读了这本书的第一页。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。总之，读书能塑造完全的人格。
思考是理性的劳动，幻想是理性的游戏。
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
思索，就是跟自己争论。
没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
关于尊师的格言2
1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
关于尊师的格言3
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
教师是人类灵魂的`工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。——《论语子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
一日为师，终身为父。——关汉卿
我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。——陶行知
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