中学教研工作计划

时间：2023-04-24 13:08:19 工作计划我要投稿

中学教研工作计划范文锦集十篇

　　日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的中学教研工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学教研工作计划范文锦集十篇

中学教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　贯彻落实市、县教育局关于全面提升教育教学质量的精神，全面落实学校各项工作任务，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“掌握学情，以学定教”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

　　二、工作重点

　　1．加强学习推进数学有效学习课堂变革

　　以学习实施“促进有效学习变革”为契机，规范教学行为，优化教研组建设，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，加强对备课组及教师的指导工作。提炼课堂教学的典型案例、课例，推进“有效课堂教学”，努力提高教学质量。

　　2．加强教师队伍建设

　　认真做好教师素养提升与专业成长工作，开展教师命题交流学习与评比，聚焦课堂，确定研究主题，打造精品课例，组织教师研究教材，学习《课标》与《20xx年考试说明》，提高教师的教学水平。

　　3．加强备课组工作

　　备课组长切实组织集体备课活动，通过“试课”“磨课”，提炼精品课例，促进教学水平。组织教研组长、备课组长听“随堂课”。收集、整理教学资源，优化教学。做到资源共享。

　　4．开展与参加各类评比与竞赛

　　定期开展学校各级段数学竞赛，组织学生参加各级别的数学竞赛。组织教师参与论文、优质课、命题等专业评比活动．

　　三、教研活动内容与开展方法

　　1．通过校本教研，听课、评课探讨课堂教学的`教法，特别是学法的改革．

　　2．组织主题讲座，提出观点报告，促进理论学习，提高教学水平

　　3．做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和研究．

　　4．组织学生参加各类竞赛，以赛带练。

　　5．切实做好教学常规建设，做好规范要求。

中学教研工作计划篇2

　　本学期我校教研工作继续坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，按照常规求扎实、评价求科学、教师求发展、教研求实效的工作策略，以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手，积极创设教师成长的平台，以现有的特级教师工作室、青年骨干教师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体，重点推动各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，提高教研工作的针对性、时效性。

　　本学期教研工作计划从以下几个方面开展：

　　一、狠抓常规教研，确保教研工作常态化

　　1、积极落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、规范化。

　　各科组都要有计划地开展教研活动，明文列入学期计划，包括具体的科组活动时间及主题内容都要上报到教研室，学校将再次安排相关校领导及中层干部下到各教研组参与活动并检查落实。各科组每学期6次的主题教研活动要切实有效地推行。科组长要监督落实每个备课组每学期8次的集体备课活动。（学校将统筹各科组的主题教研活动，如无特殊情况，统一要求在综合实验楼一楼科组活动室进行）

　　2、认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动

　　各教研组要认真组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。

　　本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。

　　3、强化网络教研管理，扎实推进网络研训，提高研训效能。充分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推进网络教研常态化，提高教研的实效性。各科组要积极组织教师按时参加省、市开展的各科网上研讨活动。

　　4、及时更新科组博客，并协助学校教研室做好学校网站相关信息的上传工作，丰富学校网站内容，扩大学校影响力。

　　5、积极开展校本课程的开发和研究工作

　　针对新一届高一的需要，教研室组织各教研组有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的`特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台

　　6、积极推动国家级、省级、市级等各级课题的研究工作。要树立科研兴教，科研强校的意识，把科研作为提高教师理论水平，加快教师专业发展，打造科研型教师队伍的重要措施。本学期将分批分类别召开课题研究推进会。

　　7、积极开展科组集体活动。各科组要根据省市各类教研活动的工作安排，合理规划本科组的外出教研活动，并列入科组计划；各科组可将两学期的活动经费合并使用，但必须提前上报教研室备案，外出活动的各项经费开支严格按照有关财务规定进行。

　　二、依托青蓝工程，促进青年教师快速成长

　　1、本学期初，各科组可适当调整本学科的师徒结对工作，并将调整后的结果以科组为单位报教研室备案。

　　各科组要指导各位徒弟在导师指导下，制订详细的学习计划，()每学期听导师的课不少于10节，阅读一定数量的教育理论书籍，完成2篇读书笔记。每学期在导师指导下完成一篇教育教学方面的论文，上两节汇报课（务必安排在本科组活动时间内，详细计划要列入科组计划并上报）。

　　2、各位导师应积极帮助徒弟制订进修计划、进修总结，每学期听青年教师的课不少于6节，及时提出指导性意见和建议，检查青年教师完成阅读教育理论书籍、读书笔记（每学期两篇）、教学论文（每学期一篇）、上汇报及公开课（每学期两次）的情况。

　　3、开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评选活动。组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）及“撰写教学设计”、“课堂教学”等竞赛活动，评选出新一届的教坛新秀。

　　三、打造名师工程，加快名师梯队建设

　　1、继续创造条件，分批分层次推选省市学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等外出参加各类培训、交流研讨，并在培训或外出考察等回校交流或撰写学习心得等。

　　2、积极建设我校教师成长基地，以特级教师工作室、青年骨干教师成长助推站等平台为载体，积极推动学校骨干教师的成长、青年教师的提升，从而加快我校名师梯队的建设。

　　3、各科组要积极鼓动组内各级各类骨干教师主动上公开课、观摩课、研究课，通过深入课堂，开展以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动，从而带动组内教师的专业成长。

　　4、推进通用技术学科课程基地建设，进一步推进语文、数学两个学科的课程培育基地建设，以此为契机，加强优秀教研组的自身硬软件建设，构建学科内的教师专业成长的发展中心，进一步形成科学的学科课程评价体系，开展探索性研究和实验，建立示范性课程样板。

　　四、其他工作

　　1、继续加强现代教育技术培训

　　根据教育教学对信息技术的需要，本年度教研室将对于教师在现掌握信息技术的基础上进行加深白板使用培训。一方面以“在学习中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会教师熟练使用教学软件、教学设备，提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。另一方面对教师进行互动式电子白板使用培训，确保物尽其用。

　　2、积极配合教务处做好迎接10月份现代教育技术学校与实验示范学校的评估工作。

　　3、各科组要加强科组档案的建设与管理工作。

　　4、组织科组开展并实施好教师的教研工作量化考核工作。

　　5、高一学生第一轮研究性学习开题的组织工作。

　　6、积极配合上级研训部门积极做好xx—xx新一轮继续教育工作的各项培训活动。

中学教研工作计划篇3

　　我组的全体教师整体素质高,教学基本功扎实,有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力,全面提高化生教学质量,使化生科教学在市、县具有一定的影响力,特制定本期工作计划:

　　一、指导思想:

　　1.常规为本,求真务实,开拓进取。

　　2.加强业务学习,提高自身业务水平,努力将化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

　　3.全面提高化学、生物教育教学质量,逐步熟悉和应用现代教育技术;

　　二、工作重点:

　　团结协作,充分发挥个体的优势;增强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用现代教育技术;注重教育教学理论的交流和传播。

　　三、具体措施:

　　1. 增强教研组的民主意识,发挥备课组的'作用,以教务处工作计划为标准,保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。

　　2. 认真组织教研活动,学习新的教学思想和教学理论,不断总结教学实践中的经验和教训,提高自己的思想、业务水平,适应新形势的需要。全体化学、生物教师,多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记,利用电脑,加强资料的收集和整理,以新的教学方法,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,同时积极撰写论文和教学设计。

　　3. 认真组织学习高中新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。高三教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去,以适应新的教学改革,注意科学思想和方法的渗透,发展学生的个性和特长,培养学生的创新精神和实践能力。

　　4. 认真组织全组教师研究20xx--20xx年理科综合考试试题,总结上一年化生教学中取得的成绩和经验,克服不足之处,在今后教学中,注意理论联系实际,加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系,注意反映化生学科的发展及新的科技成果,以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学,切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯和科学态度。

　　5. 认真领会1:1:1课堂结构的实质,并在教学中具体实施。

　　6. 认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录。

　　7. 加强实验教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。

　　8. 积极组织和引导学生参加每次考试,在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中,争取考出好成绩。

　　9. 高一、高二组织课外兴趣小组,加强竞赛辅导,积极准备参加化学、生物竞赛;同时准备科普讲座。

　　10. 加强教学经验的积累,虚心学习其他先进学校的教学经验,创造条件,有机会力争使全组教师多参加市、县教研活动。在本期内,化生组全体教师到市外考察、学习一次。

　　11. 加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练,在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

　　12. 本期准备科研课题结题。

　　芦溪中学化生教研组

　　20xx年9月8日

中学教研工作计划篇4

　　一、工作思路

　　在新的学期里，我市中学语文教研工作将以课程改革为中心，进一步改善教学研究制度和方式，在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，以提高我市中学语文教学的质量和品位；促进学校教研组加强语文课程建设和校本教研，为广大语文教师的专业成长和全体学生的健康发展服务。

　　二、主要工作

　　（一）进一步改善教学研究制度和方式，推进校本教研，促进广大语文教师专业化水平的提高。

　　1、市校两级要鼓励并组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修，开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。每位语文教师要以有效达成“五个一”（通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升自身专业化水平的重要推力。

　　2、组织全市语文教师学习和研讨《xx市中学语文学科教学建议》《中学语文课型范式和实施策略》。引导教师在认真落实《xx市中学语文学科教学建议》的基础上，开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学；营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

　　3、进一步推进学科教学关键问题和课型范式及实施策略的研究，完善教师指导下的学生自主学习课堂教学模式，逐步积累具有xx特色的课型范例。组织各年级、学段的课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的.重难点问题，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

　　4、为基层学校提供课堂教学和教学管理诊断服务。充分发挥优秀教师的作用，组织部分名特教师送教下乡和青年语文教师专业发展论坛等活动。

　　（二）进一步加强语文新课程的研修，帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和实施能力。

　　1、继续组织全体语文教师特别青年教师学习研究语文课程标准和新课标语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。引导学校教研组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。

　　2、加强学科基地和学科中心组建设。初高中语文学科中心组及各专题研究小组按计划开展各种活动。

　　3、建设好初高中语文教学网站，为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质量的资源。

　　4、及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，加强调研，发现先进，培植典型，以点带面，推进本地区中学语文课程改革的深度发展。

　　（三）抓好教学常规的落实，保证语文课程计划的规范实施，促进实施水平的提高。

　　1、引导各语文教研组学习《xx市中小学合格、优秀教研组评价标准》，定期与教研组展开交流与研讨，引导学校根据课程资源科学合理地实施好国家课程。

　　2、认真组织好市校两级研讨示范课。结合教学实际确立研讨课的问题和目的，保证公开课质量，充分发挥公开课的研讨示范作用。各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。

　　3、进一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，在全市初高中各年级采用讲座或网络教研的形式，开展积极有效的教材教法研究活动，各校要组织全体教师参加这些讲座活动，或及时收看学科教育网上传的有关信息。

　　4、积极开展联校教研活动，以学科基地学校和基础较好的学校为骨干，加强开展校本教研活动的研究和探讨，并适当安排校际之间的观摩、考察、学习、交流活动。

　　（四）贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。

　　初中：

　　进一步做好江苏省重点教研课题“初中语文阅读探索力研究”的滚动研究工作，形成既符合新课程理念，又带有地方特色的初中语文有效教学的模式和风格。争取在“预设与生成”国家级课题的理论框架下强化语文中心组建设，加强对教学预设与生成关系的研究，帮助教师增强课程意识，增长教学实践智慧，为进一步深化教学改革，提升教师队伍整体水平多做贡献。

　　高中：

　　1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。

　　2、利用学科中心组和青年教师学术研究团体，开展学科核心素养和教学关键问题专项研究，促进中学语文课型范式及实施策略研究的深化，为新课标和教材的施行做好理论准备。

　　（五）加强考试研究，努力改进毕业班工作，提高我市中学语文教学的质量和品位。

　　初三年级：

　　1、开学初举行全体初三教师会议，分析20xx年中考试卷并提出相关教学建议；

　　2、组织若干节公开课；

　　3、组织好期末教学情况调查试卷的命题工作；

　　4、组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。

　　高三年级：

　　1、期初举办高三语文教学专题研讨活动，结合对期末调研情况的分析，加深对20xx年考试说明的理解，提高复习备考的科学性；

　　2、做好“苏锡常镇”四市联合命题工作，提高试题命制的质量；

　　3、协助组织两次模考，及时完成评卷和分析工作；

　　4、举办全市高三语文第二次教学研讨会；

　　5、针对高三语文教学存在的普遍性问题和一线教师的需要，组织好每月一次的常规教学研讨活动。

　　（六）认真做好其他工作

　　三、日程安排

　　二月份

　　1、各校语文教研组长会议；

　　2、高一语文教学专题研讨活动；

　　3、高三语文期末考试分析及考试说明研读交流活动；

　　4．市区高中语文教师基本功比赛第一轮笔试；

　　5、中考调研活动。

　　6、初中语文教师基本功大赛启动

　　三月份

　　1、各年级课例研讨活动；

　　2、高三第一次模拟考试；

　　3、四市“二模”卷统稿；

　　4．市区高中语文教师基本功比赛第二轮、第三轮；

　　5．中考解读，传达20xx年中考精神；

　　6、初中语文教师基本功大赛复赛。

　　四月份

　　1．高中语文阅读教学专题研讨活动；

　　2．高三语文教学第二次研讨会；

　　3．大市高中语文教师基本功比赛。

　　3、《义务教育课程标准（20xx年版）》落实情况调研；

　　4、各年级课例研讨活动；

　　5、初中语文教师基本功大赛决赛；

　　6、中考研讨会。

　　五月份

　　1、高三第二次模拟考试；

　　2、高三“二模”情况分析和高考信息交流活动；

　　3、各年级课例研讨活动

　　4、了解各校初三教学进度和专题复习落实情况。

　　六月份

　　1、协助做好高考工作；

　　2、非毕业班年级课例研讨活动；

　　3、完成非毕业班期末考试命题制卷工作；

　　4、初中中考命题、阅卷。

　　七月份

　　1、协助做好非毕业班期末考试工作；

　　2、完成学年学科和个人工作总结；

　　3、完成中考数据初步分析；

　　4、完成期末考试数据分析。

中学教研工作计划篇5

　　针对本学期的新情况，结合上学年工作的经验与不足，对本学年度的工作做如下计划：

　　一、落实教学及常规工作：

　　1、继续深化“课课清”课堂教学改革，努力提高学科教学质量。

　　通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动，在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。

　　2、抓好教学常规，推进教学实效

　　落实教学常规检查，督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备，有创新，有反思，有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。

　　2、整顿教研组、互研组活动秩序

　　结合教学处制度，对教研组、互研组活动的开展严格要求，提高教互研组活动的有效性。

　　3、坚持集体学习，提高教研组整体素质

　　“他山之石，可以攻玉”，本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习，通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的`学习讨论，开拓本组教师的视野，提高整体内在素养。

　　教互研组内按计划安排阶段性的集体听课、评课活动，争取在组内形成一种学习之风、上进之风；

　　二、积极开展教研组、互研组活动：

　　高一，做好即将到来的20xx年的各种宣传工作。

　　高二，筹备开展校级的文科知识竞赛活动，增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。

　　高三，着眼高考，研究考纲，组织开展学科内的名师讲座，帮助学生突破高考疑难点。

　　三、积极推行组内教科研活动：

　　1、微课题研究

　　按教研组要求，各互研组争取完成1—2个微课题的研究，要求真正参与，有针对，有过程，有成果。

　　2、撰写教学论文

　　教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文，要求必须是原创，写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累，提高自己。

　　四、加强各种考试的研究与备考工作。

　　1、高三复习备考工作

　　高三互研组要研究近几年高考题，统考题，研究考纲与考试信息，充分做好高考准备工作。

　　2、高二学业水平考试

　　高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作，要有知识梳理，习题讲解，方法指导，顺利完成学业水平考试。

　　五、强化组内教师队伍建设，大力培养青年教师。

　　继续实施“师徒结对”，以老带新。由虎飞老师带程江丽老师；马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课，虚心求教；耐心指导，互相提高。

　　六、开展社团活动充分发挥政治学科的德育功能。

　　利用社团活动，创新德育教育方式，把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去，切实发挥政治思想教育的主渠道作用。

　　七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。

中学教研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　根据县教育局和我校领导的工作安排，我校教研组将继续以“学为中心”为课堂教学理念，以落实“新常规”为根本，在上学期工作的基础上，继续推进我校的教育科研工作。继续通过各类教学研讨活动，促进教师的全面发展，提升我校科学组的教育教学质量，积极打造充满学术氛围的教研环境，切实做好服务于教学，服务于学生。

　　二、主要工作

　　1、注重落实组内教学新常规工作，以常规促质量。

　　本学期我校参与了新常规达标校的评比，因此，我们科学组计划以新常规作为核心开展教研工作，定期组织教师认真学习教学新常规，并落实组内教学新常规。以校内公开课为载体，进行主题教研活动，并积极参加县先进教研组的评比。通过教与学的常规建设促进我校科学组教师教与学行为的进一步改善，提升课堂效率。

　　2、经常了解和分析各年级教学情况

　　在教学中寻找教师职业的幸福感、成就感。教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让教师热爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。

　　3、以中考为目的，有效进行中考的研究，提升九年级学生中考成绩。

　　中考是本学期的工作的重中之重。结合近三年来中考试题及数据分析，对我校及永嘉县考试相关数据分析。精心选择教学内容，同时加强科学组内老师的交流，虽然我校仅仅只有2位科学老师，但相信经过我们的努力依然能有效促进成绩的'提升。

　　4、加强开课、评课的质量，注重反思。

　　以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。

中学教研工作计划篇7

　　一、指导思想

　　根据教育部新课程改革精神指示，以学校教导处、教科室及名师室工作计划为依据立足于学校本学期“核心问题教学评价文化厘清研究”这一校本教研主题和我校语文发展的实际情况，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，深入开展课堂教学研究，努力探索科学有效的教学方法，提高我校语文教育教学质量，提高学生的语文综合素质。

　　二、工作目标

　　1、切实贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教育教学氛围，促进学校语文组的进一步发展。

　　2、以“新课标”为指针，以校本教研公开课为载体，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进，不断提高教学质量。

　　3、在高一高二年级组织现场作文大赛等语文学习活动，进一步浓化学校的语文学习氛围。

　　三、工作要点及措施

　　1、落实课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　抓住课堂教学这一有效教学的主阵地，坚持用“核心问题教学”设计课堂教学，向课堂要效率，要质量。注重因材施教，注重发挥学生的个性特长，引导学生不断增强自主学习能力，力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性。

　　2、落实教学研究常规，向教学科研要质量。

　　①单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。本学期教研组大组教研地点在教学楼B栋教室；

　　②备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。各备课组活动地点：高一备课组在二楼语文1办公室；高二备课组在三楼高二语文办公室；高三备课组：三楼高三语文办公室。

　　③强化教研组长和备课组长的.责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少20课时，备课组长听组内至少16课时。

　　3、依托“两课”教学研究，丰富和发展校本教研。

　　①校本教研公开课：认真做好做好以“核心问题教学评价文化研究”为主题的两节校本教研公开课教学研究，在课题选择、核心问题设定、点检测表的完成及说课、试讲、正式上课等各个环节进行精心的思考和研究，力求听课和上课的教师能在这一过程中得到提升。

　　②成都市继续教育精品菜单课：认真做好三节继续教育精品菜单课的教学研究工作，力求使前来听课的全市语文教师能有切实的收获，进而扩大我校校本教研的影响力。

　　3、落实高考变革研究，提高高三教学实效。

　　立足明年高考四川将恢复使用全国卷的实际，教研组拟组织全组教师认真分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文试题，以提高高三复习可教学的针对性。高三备课组要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。

　　四、活动安排

　　1、两节校本教研公开课在半期考试前完成，三节市级菜单课在11月分之内完成；

　　2、11月份第二周星期二举行高一、高二学生现场作文大赛。

中学教研工作计划篇8

　　一、指导思想:

　　在沙长市教育学院政治学科教研室的指导下,按照学校的教学工作思路,围绕新课标,落实新课改,进一步推进“三环五步”的高效课堂教学改革,提高本组教师的教研水;全面落实素质教育,提升教育教学能力,促进学生全面进步与发展。

　　二、主要工作要点及工作措施

　　1.搞好课程资源的开发和利用。抓好集体备课活动,强化集体协作,加强对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥集体的智慧,努力实现资源共享。

　　2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期,组内老师将继续以高度的热情参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,及时交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力;继续积极参加业务进修和培训,积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短;加强教学反思与总结,增强教研意识;加强公开课、示范课、听课及教学经验的总结,推进本组教师进一步养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体;并经常进行专业切磋、协调与合作,相互学习.相互支持,共同分享教学经验,提高教育教学水平。

　　3、加强对青年教师的指导与帮助,充分发挥高级教师的示范引领作用,切实帮助提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。

　　4、认真做好本组网站《政治园地》的维护和完善工作,做到网站内容充实、形式多样,讲求实效。

　　5、积极参加校内外、市内外甚至省内外教研活动,通过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势与经验,汲取有益营养,提升我校政治科目的教学水平。

　　6、积极开展教改教研。全组老师将继续积极参与沙长市专家组织的各项高三、高二研讨活动与优质课的听课活动,促进教学能力的提高;朱球参与名师工作室活动,在名师的带领下认真工作;由胡国香、舒利民、徐海波带头完成省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》子课题研究结题;认真撰写教育、教学论文,全组老师本学期完成两篇论文的撰写送市教科所参评或发表。

　　7、加强对学生的学法指导,培养学生学习政治的`良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力;深刻领会新课程改革的精神,把握新课程教学的特点,注重三维目标的落实,注意联系实际,回归生活,贴近学生,培养学生的参与意识和社会责任感。

　　8、重点抓好初三、高三毕业班的政治教学工作,抓好高二的学业水平考试的备考工作。积极收集和研究中考、高考、水平考信息,精心制订复习计划,夯实基础,注重能力,即对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上,要注意能力的培养,特别是逐步提高其分析问题和解决问题的能力,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。

　　三、时间安排:

　　(备课时间:星期四上午8点10—11点地点:五楼政治教研室)

　　第一周:召开组内第一次会议,布置开学后的各项任务。

　　第二周:各备课组各自在指定场所备课。(高二、高三、初三年级研究考大纲,制定复习计划,其他年级制定本期教学计划)

　　第三周:召开组内第二次会议。z老师公开课及全组老师评课。省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》子课题研究结题材料准备

　　第四周:各备课组在指定场所集体备课。z老师的展示课及全组老师评课。

　　第五周:教研组活动及z老师的示范课及全组老师评课。

　　第六周:各备课组在指定场所集体备课。

　　第七周:教研组活动及周力老师的示范课及全组老师评课。省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》子课题研究结题材料准备

　　第八周:各备课组在指定场所集体备课。z老师参加市教科所组织的高三研讨会。

　　第九周:各备课组各指定场所备课。z老师的示范课及全组老师评课。

　　第十周:段考,组织命题、评卷、分析。

　　第十一周:听z老师的展示课并组织评课。

　　第十二周:各备课组在指定场所内集体备课。省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》子课题研究结题材料整理与上交。

　　第十三周:教研组会议。z老师的示范课。初高中老师组织学生政治小论文竞赛。全组老师参与评等级。

　　第十四周:各备课组在指定场所集体备课。z老师的示范课及全组老师评课。

　　第十五周:两边教研组集体教研。高中老师参加是教科所组织的学考、高考临考分析研讨会。

　　第十六周:各备课组在指定场所集体备课。z老师的示范课及全组老师评课。

　　第十七周:各备课组在指定场所集体备课。

　　第十八周:各备课组在办指定场所集体备课。上交各种教学总结。

中学教研工作计划篇9

　　一、本学期教研工作的导向

　　新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。

　　二、本学期教研工作计划

　　1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。

　　2、认真搞好各年级政治课教学工作

　　精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。

　　全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。

　　教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的'具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。

　　提前侯课到班，做好课前一切准备。

　　认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。

　　每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。

　　依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。

　　3、其他工作

　　主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。

　　积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！

　　本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理咨询小组的活动。

　　4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。

　　5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。

　　以上是西川中学政治组的工作计划，并随教学具体情况和突发事件适时调整。本计划上交学校教务处，同时报交武候区教研室指正。

中学教研工作计划篇10

　　一、指导思想

　　以深入开展群众路线精神为指导，根据《海南省教育研究培训院20xx年工作行事历》的要求，认真贯彻落实教育局、教研室20xx年工作意见，以推进有效教学为重点，以创造和谐教与研为宗旨，充分发挥研究、指导、服务与引领的'职能。坚持以课堂教学改革为主阵地，努力提高全市物理教学质量，促进我市初、高中物理教学工作再上新台阶。

　　二、工作思路

　　以教学质量为中心，积极推进课堂教学改革，切实提高教学质量。加强高效课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革；深入学校听课调研；开展蹲点教研，开展送教下乡活动等工作。由研究教学转为研究课堂。

　　三、工作目标

　　1、组织初、高中物理教师20xx年中考、高考备考会

　　2、组织开展片区教学活动。

　　3、开展蹲点教研，深入学校推门听课，研究课堂。

　　4、开展送教下乡活动。组织东方市物理科省级或市级骨干老师开展送教下乡活动。

　　5、组织全市中学物理教师积极参加网络在线研讨活动。

　　6、组织开展中学物理教师论文评比活动。

　　7、召开物理学科中心组人员会议。

　　8、完成“一师一优课” 市级评选与推荐。

　　9、完成八、九年级期中、期末考试物理科命题工作。