主任工作计划

时间：2023-05-01 09:05:29 工作计划我要投稿

关于主任工作计划范文集锦七篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的主任工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于主任工作计划范文集锦七篇

主任工作计划篇1

　　一、基本情况

　　学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

　　二、指导思想

　　必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的`增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

　　培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，促进儿童的认识能力和建计算能力。

　　三、教学要求

　　1、使儿童初步认识一些物体和图像。

　　2、能数10以内的物体和图像的个数。

　　3、掌握10以内的顺序和大小。

　　4、认识符号“=”“<”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

　　5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

　　6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

　　7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

　　四、教学措施和方法

　　1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

　　2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

　　五、教学内容及教学进度

　　第1周：稳定情绪，准备课

　　第2周：数一数，比一比

　　第3周：1—5的认识

　　第4—5周：加减法的认识

　　第6周：0的认识和有关0的加减法

　　第7—8周：认识物体和图形、分类

　　第9—10周：6的认识及有关加减法

　　第11—12周：7的认识及有关加减法

　　第13—14周：8的认识及有关加减法

　　第15—16周：9的认识及有关加减法

　　第17—18周：10的认识及有关加减法

　　第19—20周：总复习、期末考试

主任工作计划篇2

　　又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。可是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的`，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。经过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有团体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应团体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，并且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队情景，及时监督，及时管理。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，敬请领导和教师批评、指正。

主任工作计划篇3

　　高中是一个非常重要的转折阶段,它既是初中学习基础上的深化,又是联系大学前的冲刺.规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培养,明确的学习目标的形成,共同营造良好的班级氛围是高中时期的工作主线.

　　一,要点与措施

　　1.提高自身的修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的发展机会;树立正确的教育观,人才观和价值观;以身作则,做"领头羊",不做"牧羊人";

　　2.对学生的现状,本着"成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功"的观念,狠抓理想教育,心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的自学意识.

　　3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用.

　　4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等,和谐,融洽和积极向上的师生关系.

　　5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生,两操工作,重视学校各项评比工作,争取学习,卫生达优,各项成绩优秀,同时发挥学生的自主管理能力.

　　二,班级工作的具体实施与原则

　　1.工作的系统化

　　对每个学生进行集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力.与各任课老师配合,营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育.有计划的开展家长会,家庭教育辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教育的指导.

　　2.教育的人性化

　　教育不仅要促进学生的.全面发展和健康成长.更要突出学生的自我表现,在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育,研究学习个性,做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础.培养学生的思想品德和行为规范,针对不同类型,不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于,乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上.

　　三,德育工作的渗透

　　1.既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位.

　　2.坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.

　　3.组织一帮一结对子活动,创良好班风,学风.

　　4.认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询,指导,纠正工作.

　　5.加强对学生的家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系:并作好家访记录.

　　6.建立成长档案,评价促进发展

　　7.在班级分别建立班级,小队,个人评价档案.

　　8.通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹.

　　9.发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期待下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学习,积极进行作.

　　10.档案是成长过程,也是成长导航.

　　在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活情况,制定下一周努力计划.每月进行评比,并颁发成长贺卡.通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展.

　　四,活动计划

　　1.开学的第一个学期,民主评选出新的班委会团支部,形成班级的核心力量作用.在此基础上,制定出新的班规.

　　2.狠抓班级的纪律,纪律是成绩的保证,给每一名同学都能创造一个良好的学习环境.

　　3.检查仪容仪表

　　4.按学校要求开好主题班会和出好墙报.

　　5.动员学生积极参加学校组织的各项文体活动.

　　6.督促学生端正学习态度,搞好考试复习.

　　7.做好期末考评各项工作.

　　8.对本学期进行进行教育教学工作小结,作好学生成绩单发放工作.

主任工作计划篇4

　　新的学期又开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了疫情防控和班级学习两不误，特制定如下规划：

　　一、开学防疫教育

　　1.开学前这段时间可以先了解好每个学生的籍贯，有无和疫区相关人员接触，最近有无发热不舒服等情况，并做好登记，这些工作在开学后再做一次。再做一次的目的一是核对是否属实情况，二是加深了解程度。

　　2.学生每天上课之前必须先在家测好体温，然后班长站在教室门口测量提问，必须有一个随堂老师在旁边监督，符合一个放一个进教室，不戴口罩连测量的资格都没有。

　　3.教室每天要进行消毒，这项工作可以由小值日轮流做，消毒的时间为每天上课前和放学后，小值日还要同时负责通风，通风的时机与次数跟消毒一样。

　　4.所有学生在校期间一律不得外出，下课或去厕所必须要求排队，人与人之间要保持1米以外，不准三五成群。

　　5.发现任何异常情况第一时间向学校领导汇报，并及时采取相应措施。

　　二、常规教育方面：

　　1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　三、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的`方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　四、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　五、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。后段时间我将采取班干部轮流制，为了更好地管理学生，我把班干部的名称都称班长，抓好学生的心理特征，好胜心强，都想当班长，抓住他们的这一“虚荣心”便有利于班级管理。所以我班71名学生几乎半数都是班长。在操作过程中，根据学生的特长来定。我是初步这样设想的，大班长2名，学习班长12名，纪律班长12人，卫生班长12名，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　六、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述规划，只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。争取使自己的班级更上一个新台阶。

主任工作计划篇5

　　班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的引领者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的.德育工作，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以进一步加强和改进学生的思想道德教育和安全教育为重点，积极构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进行班主任培训，每学期开展班主任的经验交流和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培养青年教师担任班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。

　　二、培训目标

　　1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。

　　在20xx年6月底之前，现任全体班主任完成规定的培训内容，全面提高班主任履行工作职责的能力。

　　2、构建班主任队伍建设的长效机制。

　　建立班主任班主任定期培训制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。

　　3、进一步推进班主任培训校本教材的开发。

　　根据我校培训计划，开展班主任全员培训。通过实施班主任培训，进一步完善我校校本培训制度，促进班主任整体素质的提升。

　　三、培训对象

　　班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。新走上工作岗位的年轻教师均需参加学校的班主任培训活动。

　　四、培训原则

　　1、针对性原则

　　针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合等方式进行。

　　2、实效性原则

　　坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视实践经验的交流。

　　3、创新性原则

　　积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师业余学习的特点，充分发挥现代远程教育手段和网络的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

　　4、灵活性原则

　　采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。

　　五、培训内容

　　1、专业理论：

　　教育法律法规类：《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作职责》等。

　　职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。

　　德育理论类：《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育整体工程实施意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。

　　德育管理方法类：《学生一日常规》、《学生奖惩处罚条例》、《中学生礼仪常识》等。

　　2、专业能力：

　　班集体的建设（班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等）；组织能力（教学活动，班、团会活动，美育、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等），指导新生适应新环境，班级日常管理工作能力，主题班会的创意、设计组织能力，班级学生干部队伍培养能力，学生个案的观察教育分析能力，个别教育和后进生的转化能力，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特殊家庭学生的成长指导，偶发事件的应急处置能力，德育论文的誉写和一般的德育科研能力，家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教育的能力等。

　　六、培训方式

　　根据《XX区中小学班主任培训要求》的精神，采取参加上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训。

　　1、集中培训与分散培训。

　　集中培训，每月最后一个星期三下午第七节课为班主任例会，对班主任进行集中培训；分散培训，指利用平时分散自主学习，学习有关教育方面的知识、理论、法规。

　　2、读书读报与上网学习。

　　每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。

　　3、建立班主任学习制度。

　　学校定期推荐有关的专题文章上传到校园网，方便广大班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍，组织教师学习，进行学习心得交流。

　　4、建立班主任反思制度。

　　班主任老师每学期完成班主任工作总结和工作案例各一篇，并组织进行班主任优秀案例评选。

　　七、培训方法

　　1、专题讲座。学校有一定经验和一定知名度的领导、教师等，围绕主题进行专题讲座，帮助班主任老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。

　　2、专题讨论、研究。围绕工作中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

　　3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录像。

　　4、通过定期撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升班主任教师基本素质和业务水平。

　　八、培训措施

　　1、建立校本培训领导小组和工作小组。

　　领导小组组长：黄宝霖。

　　副组长：陶洪才、周国云。

　　工作小组组长：程顺平、彭生翔、刘文。

　　组员：赵海翔、朱德、永郭峰、周华、张莉。

　　2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。

　　3、进一步完善班主任培训考核机制。将班主任培训情况纳入各项考核，对担任班主任成绩突出的教师，给予表彰奖励。

主任工作计划篇6

　　一、班级概况：

　　本学期班级人数为27人。本班是今年新建的班级，在之前班级经过了一学期的学习后，对于学校的各项规章制度及三项文明有了大致了解。这学期主要希望在行为习惯及学习习惯上给与更多的关注。对于新进的插班生应给与更多的关注。

　　二、主要工作和具体措施

　　(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制

　　(1)每个月均有一次读书交流活动，进行故事大王的评选。

　　(2)各种评比制度不断，男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛、个人竞赛。日日争得小红花，周周争得报喜鸟。

　　(3)与学生一起建立评价机制，使学生更能遵守。

　　(二)行为规范教育

　　1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

　　2、三项文明常抓不懈。

　　3、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。

　　4、养成良好的时间观念，完成作业不拖拉。

　　(三)根据班级特点本学期工作重点

　　1、加强学习习惯的培养：听课、作业上交、订正习惯，按时完成作业。

　　2、加强劳动意识的培养：整理书桌、清洁教室卫生、整理自己的学习用品、学做家务。

　　3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活、能制定合理的作息时间、能培养一定的`兴趣爱好。

　　(四)班级管理

　　1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和助力制度，帮助每位同学都有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

　　2、上学不迟到。

　　3、逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质。

　　4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

　　5、自己整理书包、学具、书桌。

　　(五)学生心理健康教育

　　1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响、快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，比一比谁的学习态度好，比一比谁完成的又快又好。

　　2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学之间的矛盾。

　　3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心、感激的人。

　　以上就是我本学期的工作计划，虽不知能完成多少，但我希望能以我的一腔热血教育好这些孩子，养成良好的学习、生活习惯，把他们带上正轨，走上正确的道路。

主任工作计划篇7

　　为做好今本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

　　二、班级现状分析：

　　本班本学期共有46人，其中男生26人，女生20人。经过去年一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

　　三、具体措施如下：

　　(一)行为规范教育：

　　1、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的.老师、同学打招呼。

　　2、不打不闹，上下楼梯靠右走。

　　3、在教学大楼里安静，不喧哗。

　　4、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

　　5、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　　6、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

　　(二)班级管理：

　　1、上学不迟到、不早退。

　　2、自己整理书包、学具、书桌。

　　3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。