【必备】年级工作计划4篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的年级工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
年级工作计划 篇1
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
一、 指导思想
以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。
二、 教材分析:
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十篇,设计了七个专题,围绕专题以整合的方式组织了七组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、二篇课文以及“语文天地”。 “语文天地”包括四个栏目:描一描,写一写、日积月累、仿照例句说话、写作。七组课文之后,每个“语文天地”安排了一篇阅读课文,供学生课外阅读。
三、 学生情况分析
二年级一班共有学生19人,经过半学期的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学
生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。
四、 本学期教学工作的主要目标
教学内容方面:
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、
问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
学习习惯方面
培养良好的.书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。
五、 教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
六、 教学措施:
1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。
2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。
3、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。
4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。
年级工作计划 篇2
随着新年的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚的晴空,让他们各自闪烁出最,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下
一、常规教育方面
暑假刚结束,对于学校的日常和不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活.对不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用节,节,建队日和等重大举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的,培养其主义情感.同时,让学生在各种活动和中,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、班级方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律小学三年级班主任计划首先共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的`课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
三 、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习.
1,卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的或小组,进行奖励.
四、的培养方面
班级光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
还给孩子们一个金色的.这学期,我将会蹲下身子和学生,用心去,用的眼光孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要孩子,尊重孩子,孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.
五、工作安排
九月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活,书面
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝
6、刊出班报、校报
7、开展教育月活动
8、推普周活动加强普通话教育
9、布置教室环境
十月:
1、庆祝国庆黑板报
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、班报刊出
5、街道小学生
6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查
十一月:
1、 会
2、 主题队会
3、 班报刊出
十二月:
1、 踢毽子比赛
2、 计算过关
3、 迎元旦校朗诵比赛
4、 班报、校报刊出
一月:
1、复习,做好学生的工作
3、安排生活
年级工作计划 篇3
一、指导思想:
深刻认识新课程标准的内容,根据江苏省教委对小学英语教学要求的具体安排,深入开展教育理论的学习和课堂教学研究,落实各项常规、规范英语教学,不断探索、改进教学方法,提高课堂教学效率,为省模范学校验收的顺利通过而努力工作。
二、工作目标:
1.全体高年级英语教师更加努力提高课堂教学水平,平时多学习、多借鉴,学期末英语教师在教学上有一个大的进步。
2.加强辅导,通过英语兴趣小组、放心班及一些平时的辅导班,提高学生的英语水平。搞好五、六年级学生优秀学生的辅导工作,争取在各类比赛中创出佳绩。
3.鼓励教师积极参加学历和教学技能培训,鼓励每位教师结合自己参与教育教学此文转自研究实践情况,撰写出论文,争取在各刊物中发表。
4.平时加强六年级毕业班的英语教学,争取毕业取得优异的成绩。
5.全力以赴辅导好第五届“英才杯”小学生英语能力竞赛,争取取得好成绩。
三、各年级教学内容及具体要求:
五年级特色班:
以上海版《牛津小学英语》5A为主要教材。
(1)本学期完成《牛津小学英语》5A的全册后,继续江苏版《牛津小学英语》的知识补充。
(2)通过校本教材上的内容补充,使学生对英语巩固所学的`知识,进一步提高学生的学习兴趣。
(3)作好提优补差工作,加强对优秀生的辅导,为“吴中杯”和公共英语的考级作好充分的准备工作
(4)扩大学生词汇量,把学到的句子应用到实际生活当中,争取到学期末词汇量达到1000个,句子300个。
五年级普通班:
以江苏版《牛津小学英语》5A为主要教材,校本教材为辅。
(1)进一步加强学生的读、写能力,加大写的力度。
(2)利用情景教学法,使学生能联系自己的生活实际去理解、记忆所学知识。
(3)增加平时测试的次数,使学生在做练习中去提高他们书写能力和认读能力。
(4)本学期末词汇量将达到250个,句型100个。
六年级特色班:
以上海版《牛津小学英语》6A为主教材,同时配以校本教材,江苏版《牛津小学英语》6A为辅。
年级工作计划 篇4
一、 班级情况分析:
五年级共有学生31人,女生17人,男生14人。目前他们的整体素质有了较大的提高:就学习方面而言,多数学生已养成动脑、动手,动口的好习惯,知识基础比较扎实,能力较强,成绩优秀,智商较高,学习兴趣较浓厚,愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不会听讲,平时不思上进,思维水平与实际年龄不符,成绩较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差,组织纪律性较差,经常惹事生非,不遵守班规班纪,使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析,特制定以下措施:
二、加强学生思想道德教育,坚持育人为本
1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题,组织丰富多彩的活动,使学生形成良好的.做人品质,养成良好的行为习惯,使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规,结合日常生活中的小事及时进行教育,做到生活无小事,事事能教育,深入浅出,注重教育的实效性。
3、加强安全教育,力争本学期无一人破皮红伤。
4、结合少先大队开展的主题活动,对学生进行思想品德教育。
5、有计划、有目的的进行家访,和家长互通有无。
三、加大班级常规管理力度,营造良好的学习氛围。
1、进一步完善班级管理规定,形成特色。
2、进行细致的思想教育,建立长远近期想结合的班级工作目标;创建优秀班级体,为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围,使学生在这种班级氛围内受到感染、约束;出色的完成学校交给的班级任务。
3、为挥学生自主管理的积极性,必须建立强有力的班委。为此必须细致了解,观察把德才兼贝有管 理能力的学生选做班委干部,成为老师的得力助手,发挥学生自主管理的积极性。
4、努力建设班级文化,形成浓厚的学习氛围,创建有特色的班级。
5、建立各类班级竞争机制,通过组织对手赛、擂台赛等各种形式,调动学生学习的积极性。
6、开展丰富多彩的 主题班会,定期检查反馈,了解学生的思想动态,做到惩前毖后,工作有的放失。
7、定期召开班委成员会,小组长会议,了解反馈信息。
四、加大后进生转化的力度,争取大丰收。
1、多和任课教师联系,摸清后进生的学习和行为习惯,建立后进生转化档案。
2、加大对后进生的关爱程度,帮助他们树立学习的信心,使他们成绩不断进步。
3、利用课余时间,节假日,对个别学生单独辅导;开展"一帮一 ","结对子"等活动,帮助学困生提高成绩。
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