教研组的工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的教研组的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教研组的工作总结1
物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校一贯高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让实验为教学服务，现将下学期的实验教学工作总结如下：
一、认真扎实开展实验教学教研活动。
1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高教师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。
2、加大教研力度，促进实验教学的提高。多次组织实验教师开展集体备课、说课活动，相互学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验教师相互观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，提高实验教师的实验教学艺术及组织实验的能力。
二、加强演示实验的教学效果。
对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保教师在课堂上实验的成功率，现象明显达到100%。
1、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.
2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的机会，提高了实验课的效率。
三、提高学生分组实验的教学效果。
请老教师对新教师进行培训，指导他们规范操作，讲述实验成功的关键。使得学生实验的成功率大大提高，大大提高了学习兴趣和课堂效率。
1、做好实验前的准备工作。
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。
四、定期开放实验室。
让每个学生动手，发挥实验室资源的'效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行实验，小制作和小发明。教师自己动手，制作改进实验器材。利用课余时间自己动手制作
或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用
五、充分利用实验室现有资源，搞好物理实验。
新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼。
六、实验工作存在问题及今后的打算。
一学年以来，全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进行。特别是实验教学管理规范，无论是实验教学备课、课前准备、实验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，实验开出率很高，促进了实验教学质量的提高，培养了学生探究与质疑的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，学困生较多等。
教研组的工作总结2
光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。
一、教学方面
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动，制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的`体育能力，我们的目标是提高学生的素质。
三、 训练方面
学校的排田径队队课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。校男子篮球队获得县篮球赛第三名。
四、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会。组织了校田径运动会，增添了学生集体活动的乐趣和展现自我的风采。
五、改进措施
1、希望学校能增订有关体育教科书和新课标课等书籍，更能加强我们体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
2、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。
我相信在我们体育教研组七位教师的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
教研组的工作总结3
本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教务处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育教学，逐步探索各年级数学教学课堂新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主要方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学习习惯。努力体现以人为本的思想，教师认真备好每一堂课，并且积极探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，及时有效的进行期中检测分析，召开家长会，家校共同帮助孩子查缺补漏，积累学习经验。我校各数学老师也及时进行查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强邀请式听评课活动的实效性;鼓励学生家长走进我们的课堂，看看孩子的课堂表现，加强家校联系，帮助孩子展翅飞翔。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时在数学组博客中进行交流：上课老师进行课后反思;听课老师进行评课，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。发表自己的见解。在外出学习的交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、外出学习感悟：思想方法教学研讨会》会上观看了8位教师的课堂展示，每节课都展示了数学方法在课堂教学中的渗透。13位教师进行了专题发言，交流了自己在课堂教学中的经验。最后徐主任作专题发言：《掀起你的盖头来，让我看看你的脸》---对数学思想方法及其教学的几点思考。回到学校王海平对我校数学老师进行了二次培训，并且在本校数学教研组博客中进行交流探讨……我校数学组老师珍惜外出学习的机会，及时充电，更新理念，构建高效课堂。
三、具体开展的活动。
1、学期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科的.教学计划。
2、组织开展了全组的邀请式听评课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行网上听评课研讨。
3、及时参加区教研室组织的各项外出学习，参与学习的数学老师进行了交流汇报，二次培训，使本组数学老师得以提升自己的课堂教学。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
四、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的课堂教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一。
3、今后工作重点：
本学期通过一系列的教研活动，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。
教研组的工作总结4
一学期以来，我们英语教研组坚持研究英语教学的有效性为目标，以提高业务水平和教学水平。本学期，我们英语组面临教育教学任务繁重而人员紧缺的情况下，依然毫无怨言，勤勤恳恳地工作。下面是一个学期以来的工作总结：
本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。以深化课堂教学为重点，坚持导，学，议，练 ，开拓进取，切实提高教科研工作水平。
一、学习教育教学理论，提升理论素养。
为提高教师专业理论水平，我组成员认真阅读英语教学专业杂志，如《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》，《教育理论与实践》等，以此提高教师的综合理论水平。
二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高
1.为加强教师的教学工作，为教师搭建平台，快速成长，在组内的公开课中，我采用教师个人研讨课的方式进行，发现教师在教学实践课中能追求出色的常态课，激发学生学习英语的兴趣，课件的制作针对性强，效率高，力求在课堂上让学生掌握知识。
2. 英语教师在课堂把握上，我们在课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。做到认真研究英语课堂，提高课堂效率。教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。扎实课堂，为提高教师综合素质和教学能力，我还采用相互听课的形式，结合自身研究的课题，边听课边研究，探讨教学新理念。
三、加强教材的研究，落实好常规教学。
开学初，针对新的教育精神，我们琵小英语组组织教师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使我们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和创新型教师。课前，认真研究教材，根据学生的具体情况编写有实用性的详案。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭课堂的能力，力求形成自己的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。利用本校班级多媒体设备，拓展学生学习和运用英语的渠道， 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。课后，及时总结经验教训，写出教后反思。
四、 积极参加教研活动，提高教研水平。
教师的.教研活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。为了提高教师的教学能力，及教师的业务水平，我们在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，定期进行教研活动。
五、英语教学存在的问题及思考：
经过一个学期的课堂观察，我们发现英语课堂主要存在几点问题：1、课堂上应多一点时间，让学生思考。2、课堂上多一些问题，让学生解决。特别是如何设计优等生、中等生和后进生问题的策略。3、课堂上应多一些机会，让学生体验。4、课堂上应多一些空间，让学生发展。5、教师应该有课程意识，不要以为课本上的知识不可改变和更改，加一加，减一减，变换一下顺序也是可以的。
此外，从各年级单元成绩分析情况来看，发现部分学生对基础知识仍掌握不够，在家庭没有养成良好的学习习惯，如何引导学生在家养成良好的英语学习习惯是今后积极探讨的课题。
教研组的工作总结5
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期的时光中度过。回顾一学期走过的路程，综合组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素质教育，不断推进教育现代化工程，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：
一、规范行为，提升师德修养。
"学高为师，身正为范"，古人云"己立才能立人"，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师职业道德规范的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心，事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组教师的共同追求。
二、弄潮课改，与新课程同成长。
课堂是教学的主阵地，新的.一轮课改如火如荼，新课程的实施中教师焕发出新的生命。他们以新课程教学理念为指导，努力创设生动，活泼，诗化的课堂，以人为本，双基训练和智能培养并重，张扬个性，激发学生的创新潜能，提高学生科学，艺术，文化素养。
全组教师严格执行教学五认真，认真上好每一节课。通过"随堂课"，"教研课"等提高各科课堂教学质量。在活动中，我组的老师积极准备资料，进行各学科的教材研究，主动上研讨课，认真备课、听课、评课，顺利完成教学工作。对教学中反馈的问题提出了切实的整改方案，予以及时纠正。
在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与新课程一同成长。
三、教育科研，喜传佳音。
随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识。这次课程改革，恰好为教师提供了一个很好的发展契机，全组教师充分利用业务学习时间，认真研讨《新课标》，领会课标精髓，了解最新教育教学动态，学习国内外先进教学理验，主动思考，不断进行专业学习和课后反思，注重教育教学的改革与创新，教研氛围浓厚。有些老师的论文获奖。
四、为学校光彩。
在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。老师积极撰写论文参加论文评比，并参加各级各类学科比赛，取得了一定成绩。
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
成功只属于过去，我们组全体老师将携手并进，奋发向上，争创更优异的成绩在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课改的新篇章。
教研组的工作总结6
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。第一次接手数学教研组的工作，是十分茫然的。一学期来，在我们数学教研组的全体数学老师的帮助下，工作顺利展开，十分感谢！数学教研组以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确；上课认真，方法灵活；作业布置突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则根据《新常规》进行了修改，严格根据学校的常规检查进行检查。一学期检查三次，分为期初、期中和期末，并进行如实登记和反馈。
2、在课堂上，为加强老师的课堂管理和课堂教学，本学期在教科室的带领下，加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周进行随堂听课，并且请全效空课老师听。最后由上课老师做总结，听课老师评价。
3、在数学教研上，增加了“数学小课题的研究”的经验分享会。请对这方面有经验的老师准备资料或者亲身经历进行讲解，并对数学小论文的选题、展开、研究过程、结果各个过程进行了分析，使新教师和还没接触的老师学有所获。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。例如沈肖秋老师参加了区级优质课评比活动。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的.多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
教研组的工作总结7
一、端正思想修身律己
虽然近两年中招平均分成绩屡次进步，但与市平均水平差距仍然较大；虽然大部分奋战在一线的教师教学投入度较大，但目前还存在部分教师教学基本功不扎实；另外学生的数学基础薄弱，计算能力不强等问题。每每想到这些状况，都会使我心中压力倍增。随着工作的深入，对自身职责渐渐有了更清醒的认识。唯有端正自身思想，树立学科主人翁意识，强化自身业务水平，努力钻研教育理论，与时俱进提高教学教研水平，引领打造一支团结向上、真抓实干的数学教师团队，方可有所突破。除在工作上认真听从指挥，保质保量完成任务外，更要努力提高自身业务，阅读有关书籍，勤于钻研思考，丰富自身教育理论基础；开展有针对性的教研活动，进一步规范落实教学常规，提高教师教学素。
二、且行且思活动促教
一次活动就是一次诊断与唤醒，就是一次反思与碰撞，就是一次感悟与超越。所以我注重每一次教研活动的主题和预期，尽力打造学科活动的长效性，主要开展了以下五项活动。活动一：网上教研鉴于初中数学的教学特点与学校教学实情，网上教研快速便捷，故依托区数学QQ交流群为平台进行实时网上教研。
主要内容有三大块：
1、各项教学活动通知的传达；
2、教学问题疑惑的实时咨询交流；
3、教学过程重点的监督反馈与引导。
也许是教研活动设计的问题，也可能是方法的问题，数学qq群活跃度没有想象的那样高，第二块实时教学咨询交流比较多，对于教师们教学的辅助力度没有预期的那样高。活动二：学区教研建立数学教学全区合作、航南航北学区竞争机制。鉴于港区各初中分布范围广、调度难、发展暂时不平衡的现状，采取全区合作、航南航北学区竞争制。航北教研活动以优质课比赛为抓手，进行校内选拔、学区内比赛形式；航南以同课异构形式展开教研，分别取得了一定的成效。
反思：对学区教研活动安排作出切实可行的指导，落实推进，避免个别活动虎头蛇尾。利用期末测试和学科竞赛活动，进行区内通排、学区评比。针对实情给各校各年级各班全区排排队，帮助其明确自身教学在港区所处的位置。旨在精准地诊断和发现问题，从比对中找到不足，以便进行有针对性的调控。
活动三、下校调研众所周知，下校调研是我们深入一线教学过程的重要途径，能从中发现教学中存在的实际问题，给予教师相应的指导。自产假结束上班的第二天，就首先参加了在122中学举行的航北学区教研活动，之后陆续也到其他中学进行听课调研。先是青年教师，然后是八年级的章节复习课和九年级的课，从中确实也发现了一些亟待解决的一些问题。
根据调研结果还存在以下问题，偏远学校教研氛围不浓，一部分青年教师教学基本功能力不强，有不遵循教学规律的现象，如不认真备课、课堂管理松懈、不及时认真批改作业、作业本质量过高虚假繁荣、学生学习习惯养成差等情况。活动四：郑州市课堂达标20xx年6月我区37名数学教师参加郑州市课堂达标，有13人荣获区级一等奖，11月进行第三环节优质课比赛。在课堂实录时协调129中学在一中录播和相关辅导工作；督促个别教师及时打包资料上传。活动五：思维导图设计比赛为进一步提高我区中学数学教师和学生绘制与运用思维导图的能力，帮助学生深入教材、顺利建构知识体系，提升期末前的复习效果，激发学生的兴趣和创造力。经研究，决定开展20xx年中学数学思维导图设计比赛活动。
本期思维导图第一次在各中学数学复习阶段全面展开。不足：在前期的思维导图宣传和学习导图设计阶段没有做扎实，上交上来的思维导图有近一半不太理想。反思：利用时间自身先对思维导图的制作和使用了然于心；统计各校活动反思，总结本次比赛的得失，和老师们一起对思维导图形成完整清晰的认识，确定此类活动的标准，助力我区中学数学的学科发展。
通过以上活动的开展和落实，有效地凝聚了全区数学学科教师团队，增强了数学团队的向心力。各校教研组长履职尽责、率先垂范，老师们敬业爱岗、团结有爱，教研组内部关系团结和谐、取长补短，教研活动逐步走向正规化。
三、不忘初心反思前行
1、加强自身专业素养提升俗话说打铁还需自身硬。要想立足港区教育，引领学科发展，必须加强自身业务提高，具备良好的业务能力。能对初中数学有完整的知识体系，对各年级各章每节内容的架构及重难点、关键点能了然于心，有能拿出来的实实在在的属于自己的学科资料。对各年级特别是九年级正在进行的数学教学能有自己独到的准确的见解，并能完整地用学科语言科学严谨地表达出来。能启发带动年轻老师进行有效教学，共同提高业务素养。坚持进行课例、课题研究，论文、博客撰写。虽然本人20xx年的课题立项未果，但所撰写的论文《数学魔术在七年级数学课堂中应用探析》获郑州市一等奖，也印证了之前一段时间的付出是有价值的。
2、明确目标，活动促教
（1）明确目标。众所周知，无论做什么事情目标都有着巨大的导向性作用。成功，就是简单的事情重复去做。之所以有的学校学生数学学业成绩不理想，并不是他们做不到，而是教师或学校不愿意去做那些简单而又重复的事情。所以依据各校20xx学年中招成绩，与组长协商拟定20xx年中招数学目标。
（2）开展和健全各种教研活动。针对本学期工作中暴露的问题，吸取其中的经验教训，特拟定以下活动来调整和促进学科发展。如QQ网上教研，学区教研，制定专门的听课和培训计划，开展有关下册重点概念课、习题课的.微课比赛，同课异构的听评课活动，及学生方面的思维导图设计大赛、计算能力大赛等多种形式的教学活动。
3、加强教学过程的质量监控
1）深化下校调研，及时反馈矫正。在以往下校调研的基础上，深化调研力度。采取最大覆盖率，从上课、批改作业、备课、辅导等教学“流水线”上发现问题，做出记录，给出建议，并把调研结果反馈给该校教研组长、教务处。从教务处至教研组，直到教师个人，形成一个从高到低，从集体到个人，再从个人到集体的一个教学循环系统，从而促进该校发挥每一层的教学力量，形成良好的教学合力。针对每次调研发现的问题能及时跟进，并能做出进一步的沟通指导。
2）多种形式进行作业设计和展评活动。在下校调研过程中实现作业普查。作业是教学过程的反馈，十固学生所学、检测教师所教效果的重要途径。若教师存在着失职，势必影响学生的学业发展，进而影响我区教育教学的进步。在学期初作业检查前给出具体的检查项目：数学作业本、数学辅导书，日常小训练，测试试卷，纠错本等。以上项目要求有学生做，就要有老师批改，有批改就要有学生订正，批上日期。试卷还要有学生的反思。还可以推广参观做的比较好的教研组的作业设计、布置、批改工作，以切实促进提高教学效果。
3）加大各校的培优补差工作。平均分反映了学科的平均水平，也会受到极端值的影响，极大极小都会引起平均分的大小。平均分低说明我们的培优补差工作没有开展或未做到位，优等生的队伍不尖，学困生队伍大。也可以从各校的培优补差上着手。这方面一中三中八千等学校都有不同程度的开展，其他学校可以互相借鉴交流，共同提高。
教研组的工作总结8
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。
（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。
(４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的'声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市排球比赛中荣获第五名。
教研组的工作总结9
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在 全体 老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：
一、工作与成绩：
（一）更新观念，提升能力
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每2周进行一次学习日活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨，每人上好一节公开课。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
（二）改进方法，提高效益
1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
2.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节公开课；在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助上课者。
3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的.保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。每月一次的教学常规检查等落实到位.
（三）辛勤耕耘，硕果累累
本学年，我们语文组结合《学困生成因及策略研究》课题，各相关教师都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。 许多 老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。
1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，提高，并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。
2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了县“迎奥运”征文比赛，“六一”游园活动，一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。
二、努力的方向
1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
3、下期加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。
4、深入开展小课题形究，并形成专题论文。
5、建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。
教研组的工作总结10
转眼间，紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据各年级特点，在征求了教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、课程标准，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。每位老师，平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，经常抓，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，有的孩子在许多方面仍然做的不够好：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？
2、搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备课件。我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。
3、上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。为了上好教研课，教师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、积极听课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，并把四年级《位置与方向》这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课，教师在这次活动中取得了进步。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
4、认真听评课。每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的教研课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
5、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了三次作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的'特点，认真布置和批改作业。
6、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。
我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教学辅助物提高学生的学习兴趣。16位老师运用本班多媒体教室之便，经常运用课件辅助教学，常常收到很好的教学效果。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
四、教研活动中存在的不足。
作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下完成了各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。总之，每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。
教研组的工作总结11
本学期，综合实践教研工作做到了正常开展，各班的综合实践活动课也基本正常完成，教师通过学习、交流对综合实践活动有了一定的认识。但是在本学期的综合实践活动中也暴露出了一些问题，在今后的工作中可以通过以下形式加以改进：
1、加强对班级综合实践活动课的指导和检查。本学期出现了一些综合实践活动课被挤占的`现象，为了以后避免这种情况，可以在学期初制定教师指导方案时，把课时落实到位，并设出机动灵活的课时，教导处在平时加强检查，以督促教师正常开展综合实践活动课。
2、教研活动形式可以更丰富一些。本学期教研活动形式过于单调，在下学期除了可以开展理论学习，教师间研讨交流外，还可以开展反思、论文评比活动，教师间相互听课活动，把综合实践教研活动落到实处。
3、对各种上交资料进行规范化要求。
教研组的工作总结12
本学期，我以学校教研工作计划为指导，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《物理课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的'学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。
6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教八年级（7）班的物理课程，学生期末检测的成绩比前面几次月考有所提高。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
教研组的工作总结13
创新，是我组的追求、发展，是我组的目标！
回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了一中的发展。虽然过去我们取得了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！我们出色地完成了教研组工作计划，完成了学校交给的一切工作任务。在此基础上，并有所创新。
其中，最为突出的有二条：
第一，是大胆进行课堂教学方法的改革，转变观念、解放思想；充分相信学生、放手发动学生，为学生提供主动发展的时空；为此，我们进行了有创新精神的示范性公开课，都很成功。
一是、“案例教学法”
赵莉老师在3月13日号初二（6）班上的一节《***》选取了现实生活中的一个典型案例材料，由教师根据教学的需要巧设问题，师生共同探讨案例中蕴含的知识，使学生透过案例掌握科学知识和分析方法。
二是、“角色转换法”
孙杰老师在6月5号初二（7）班上的一节《****》，教师设计情景，让学生进入角色，上台表演，广泛参与。使学生有一种身临其境的感觉，教师以指导者、组织者、研究者的角色参与，学生既加深了对课本知识的理解，又培养了创新思维能力。
三是、“发散性思维训练法”
齐明砾老师在5月14号高一上的一节《****》引导学生对同一情景材料广泛联想、举一反三、融合贯通。从多角度、多方位，启发学生去思考、拓宽了学生的知识面，提高了学生分析问题的能力和知识的迁移能力。总之，课堂教学方法多种多样，创新之路的探索，是一个艰苦的过程，还有待于今后的不断完善。
第二，由于教研活动的'广泛深入开展，教师撰写的教研论文也越来越多，本学期我组一共有10篇论文获奖、一篇在国家级刊物发表，一篇推荐到省里参评，有5篇获市级一等奖，二篇获市级二等奖，一篇获市级三等奖。由于积极地进行课堂教学的改革和论文的撰写，使教师的业务水平，自身素质全面得到了提高。
为此，在其他方面，如结对子活动、研究性学习、课题研究等方面也却取得了一点成绩。但有些方面，我们做的还很不够，有待我们今后继续努力、加强业务学习、自身修养。
只有教师心中有火种，才能点燃学生；
只有教师本身有光明，才能照亮学生。
20xx年6月15号
教研组的工作总结14
一、指导思想
以市示范性学校总结性评审为契机，以提高学科教学质量为目标，促进每一位教师的专业发展；以教学科研为引领做好课堂教学改进，努力提高各科课堂教学效能。
二、完成的几项工作
1.完成必修课和选修课教学
本学期，全组8位老师，有4位超课时，最多的每周上到16-17课时，且备课量大，每周教案数达8-10个，这还不包括下午及周末的补课活动。其中有两位老师担任班主任工作，一位还是年级组长。由于学科的原因，多位老师还跨年级教学。罗老师生病请假期间，王瀛智老师毫无怨言地从初中转到高中教学，为学校分忧。
除完成必修课教学之外，本组老师还承担了高一、高二四门微型课和高二一门拓展课的教学。尽管面临着课时多、教案多、作业数量大等困难，老师们还是尽职尽责地去完成任务。
2.做好高三、中三毕业班工作
两位班主任，在完成繁重的教学任务的`同时，协助学校做好毕业班学生的工作，尤其是中三年级组长——史颖芳老师，做好方方面面的协调工作。
为了使高三学生能在复旦自主招生考试中获好成绩，政史地三门学科的老师根据学校的安排，给他们开设讲座。
在20xx年的高考中，佘文骅老师带的历史平均分是114.7分，居浦东新区第四名，上海市第九名；李萍老师带的政治平均分是115分，居浦东新区第三名，上海市第11名。在期末的浦东新区高三统测中，林冬青老师带的高三政治平均分为104.82分，佘文骅老师带的高三历史平均分为100.26分，都居全区第二。
3.做好市示范性学校评审工作
为迎接市示范性学校评审，配合学校准备好课程标准实施方案教研组附件——《高中学生思想政治研究性学习论文集》、《新闻观察》、《经济观察》、《谈天说地》和《环境与文化》等5本学生作品集。推荐史颖芳、林冬青两位老师为创教学特色教师，两位老师都精心准备了公开课。评审期间，本组推荐课4节，被专家听课4节。
4.开展教师专业发展活动
教师是学校发展的核心要素，教师的专业化发展决定着一所学校的可持续发展与和谐发展。借市示范性学校评审和区公开课的机会，本组开展了聚焦课堂、践行“同伴互助”理念、提升教学能力的活动。老师们互相听课、评课，相互学习、切磋，共同提高。期末，还举办了教师专业发展专题讲座的第二讲。
5.协助学校有关部门做好工作
李春丽老师为团校学员上团课，全组老师积极参与学校组织的读书活动，罗咏梅老师在学校组织的读书活动中获奖。
6.公开课开设
浦东新区教学展示周期间，史颖芳老师作为教坛新秀向新区的老师展示了《封邦建国与礼乐文化》一课，获听课老师的好评。张惠娟老师开设了区骨干教师公开课《洋流》。王瀛智和史颖芳两位老师还为来自日本和云南的同行展示STS课。
7.教育科研
佘文骅和史颖芳两位老师在参加浦东新区历史命题比赛中都获得了三等奖。青年老师积极参加浦东新区组织的教学设计比赛。李春丽老师的“新课程标准下的问题教学法”发表于《上海师大学报》20xx年第三期上，张惠娟老师的“黄土高原地区”教学设计发表于《地理教学》20xx年年刊上。申请了校级科研课题《加强教研组建设，促进教师专业发展》、《促进青年教师专业发展的有效形式》。
在过去的一学期，政史地组的老师们尽自己的努力做了一些事情，也得到了学校各级领导的关心。在此，也衷心希望各级领导能更关注本组三门学科的发展。
教研组的工作总结15
本学年即将结束，现对我们教研组一学年以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们理化教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩。
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各成员及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。布置的公开课、研究课都能认真完成，都能很好地合作，所以也取得了较满意的成绩，20xx年中考中初三化学、物理都取得全区第一的好成绩。今年初三在中考模拟考试中物理、化学仍取得全区第一的好成绩。
3、加强课题研究工作
积极组建课题组，全体教师都成为课题组成员，担任不同的研究工作，按时完成各项任务，使研究工作能顺利进行。
二、教学常规方面
认真落实常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也有备学生的活动，分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥理、化学科的特点。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。工作中也还存在不足，如老师的.学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学水平，实现自身的岗位价值，仍就还需要努力。在新的一学年里，我们的工作和学习将有新的开始，有新的目标，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求西岔九年制学校理化教研组建设日臻完善，成绩日益显著。