礼物作文

时间:2023-04-30 08:36:57 话题作文 我要投稿
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有关礼物作文锦集8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的礼物作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关礼物作文锦集8篇

礼物作文 篇1

  师:今天有那么多老师光临我们的学校,为了向老师们的到来表示热烈的欢迎,也为了感谢同学们和我的合作,我想为大家唱一首歌。今天的天气真好,太阳出来了,真让人高兴,我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。(唱完后学生学生热烈鼓掌,老师边鞠躬边说。)谢谢!谢谢!

  师:谢谢大家的掌声,你们的掌声鼓励了我,使我充满了信心。同学们,刚才老师送给大家一首歌,大家送给我热烈的掌声,其实我们已经交换了一份礼物。(板书:礼物)

  (评点:老师的歌唱得很好,这既缓和大家的紧张气氛,也十分自然地引出话题,开头就不俗。)

  师:你觉得礼物代表什么?

  生:我觉得礼物代表一份祝福。

  生:礼物代表对人的敬意。

  生:礼物还代表着人与人的一种友谊。

  生:礼物代表一份思念。

  师:对,礼物能传递人间的亲情、友情,它能使人与人之间的心贴得更近,人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意,每一份礼物往往藏着一个故事。这节课,就让我们来聊聊礼物的故事吧!请你回忆一下,你曾经收到过什么礼物?请把和同桌交流一下。(板书:收到的礼物)

  (同桌交流大约二分钟后)

  师:谁来说说你收到礼物的事?

  生:我收到过一只“小猪熊”,它是姐姐在我生日时送给我的。

  师:这是一只什么样的小猪熊,现在还保存着吗?

  生:还在。

  生:我生日时爸爸送给我一本书。我很奇怪,因为爸爸以前总给我买吃的、穿的。我就问爸爸为什么要送我书,爸爸说希望我多读点书,多学点知识,将来才能找到一份好工作。

  师:嗯,爸爸的礼物其实是对你的一份期望,听了爸爸的话以后你是怎么想的?上面几位同学说的都是生日礼物,难道礼物只有生日才送的吗?

  (评点:这个问题提得好,旨在让学生打破思维定势,寻找新的题材。)

  生:六一节那天,我三阿姨送给我一个洋娃娃。

  师:能给我们说说洋娃娃的样子吗?

  生:这个洋娃娃可漂亮了!她身上穿着四件衣服,每件衣服颜色各不相同。它的头发卷卷的,眼睛大大的,躺下后会闭上眼睛,站起来又会睁开眼睛。

  师:你一定很喜欢它!

  生:是的,因为我是第一次收到这样的礼物,我高兴得连连声向三阿姨鞠躬道谢。

  师:能收到一份自己喜欢的礼物真是太幸福了。我想,这个洋娃娃一定带给你许多欢乐吧!能说给大家听听吗?

  生:我把它当作我的宝贝,放在我的床头柜上。一有空,就抱着它玩;同学来我家,我一定把它拿出来让他们欣赏;晚上睡觉时,我一定要抱着它才能睡着。

  师:这份礼物就像是你的一个好朋友了。同学们,你们是否收到过意想不到的礼物?(板书:意想不到)

  (评点:这个提问,给学生一条新的选材思路,能点燃另一片思维的火光。)

  生:我收到过表姐送给我的一只“大狗熊”。

  师:能具体说说吗?

  生:那天不是我的生日,我回家时发现表姐在我家,我和表姐打了声招呼就去做作业了。直到晚上我睡觉时,才发现床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出来摸了又摸,真是爱不释手,我在它的屁股下敲了一下,它居然唱起了动听的乐曲。我高兴极了,忙去问妈妈,妈妈告诉我是表姐送给我的。我想,表姐对我真好。

  师:这确实是一份意外的惊喜,真羡慕你有这样一个好表姐。

  生:有一次,我考试考得好,妈妈送给我一辆遥控赛车。

  师:这是妈妈对你的奖励,意外的奖励!

  生:四年级学期结束时,周胭琪送我两只“小猪”,还有一个香囊。我高兴地对她说:“谢谢你!”

  师:这是同学送的礼物,知道她为什么要送你礼物吗?

  生:因为那时候我们要分班了,她怕读五年级时咱们俩不是一个班了,她送我礼物是为了留作纪念。

  师:啊,这是一份同学即将离别时的礼物,真感人!同学们,你们是否收到梦寐以求的礼物?(板书:梦寐以求)

  (评点:从“意想不到”到“梦寐以求”,学生的思路在不断拓展。)

  生:我有一双溜冰鞋,是哥哥送给我的。

  师:为什么说是让你梦寐以求的礼物?

  生:我是个男孩子,最喜欢运动了,每当我看到电视上的人穿着溜冰鞋飞快地滑行时,我就特别羡慕,真希望自己也有。

  师:当你终于得到它时,你的心情怎样?

  生:我高兴得一蹦三尺高,我觉得哥哥是天底下最好的人。

  师:嗯,我也这么认为。

  生:我在过年的时候,收到了舅舅、外公、外婆给的压岁钱。

  师:你在盼着这些钱吗?

  生:是的。我早就想买一台电子琴了,可是钱不够,我就盼着快点过年,这样就可以收到压岁钱,有了压岁钱,就能买到电子琴了。

  师:看来,你一定是个热爱音乐的小姑娘,将来也许你会成为一个音乐家。

  师:同学们把那么多礼物的故事和老师分享,老师也有一个故事想和大家分享。每年的教师节是我最开心的日子,因为我总会收到学生的礼物,今年也不例外。我收到了许多礼物,最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的,有的是亲手制作的,每张贺卡上都写满了对我的祝福,这些贺卡我一张也舍不得丢掉,我把它们放在办公桌的抽屉里,空闲时翻一翻,看一看,心里总觉得美滋滋的。这时候,我就会想:做老师真好,做老师真幸福。

  师:同学们,在你收到的礼物中,有没有什么礼物被你好好保存着?

  (评点:教师从自己收到的礼物中引到“保存”,表面上是不经意的,实际上又有了深化:保存礼物就是珍视友情。)

  生:我有一个篮球,是奶奶送给我的。

  师:你为什么要保存这只篮球?

  生:因为我最喜欢打篮球了,每个星期天都打。

  师:看来你是个运动健将,那你知道奶奶给你买篮球的钱是怎么来的吗?

  生:是奶奶积攒下来的。

  师:怎么积攒下来?

  生:是她把地里种的菜卖掉积攒下来的。

  师:看来这真是一份来之不易的礼物,你是得好好保存它。

  生:去年元旦节那天,老师送给我们全班同学每人一张新年贺卡。

  师:你为什么要保存这张贺卡?

  生:因为这是老师送的,老师在贺卡上都写了一句话:新年要有新的进步。

  师:这是老师对你一份祝福和希望,确实值得你珍藏。

  师:拥有是快乐的,付出也是美好的。下面我们来聊聊送出的礼物,谁来说说你的故事?(板书:送出)

  (评点:从“收到”到“送出”,着意打开另一扇思维之窗。)

  生:上一年级的时候,教师节那天,我送给张老师一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在讲台桌上,张老师一进门就问是谁送的,当她知道是我时高兴地说:“谢谢你”。

  师:为什么要送老师“大狗熊”?

  生:别人都送贺卡,我想送个特别点的。

  师:你真是个有心人。不过,以后不要买什么东西送老师。如果你觉得要表达对老师感情的话,自己做一张贺卡就足够了。

  (评点:必要的引导,否则等于倡导学生向老师送礼。)

  生:三八妇女节,我送妈妈一幅图画,图上画了妈妈的脸,还写了一句话:祝妈妈节日快乐!

  师:为什么送妈妈画呢?

  生:我没有钱买礼物,自己动手画的礼物更能代表我的心意。

  师:妈妈高兴吗?说了什么?

  生:高兴,她没说什么,只是笑了。

  师:也许要说的就包含在这笑容中了。

  生:在我外公七十大寿的时候,我决定送给外公一只豪华的“轮船”。那天,我把这只“轮船”拿出来放到外公面前,对他说:“外公,祝你生日快乐、寿比南山、福如东海!”。

  师:外公收到礼物时是怎样的?

  生:外公捧着轮船高兴得合不拢嘴,直夸我是个好孙女。

  生:我送给爷爷一台收音机,我爷爷最喜欢听收音机了,天天都听,可是有一天收音机坏了,奶奶叫他去买一只,爷爷舍不得花钱就自己修,但是修不好。我想爷爷没收音机听,一定很闷,于是我就用攒下的零用钱和吃喜酒得来的红包给爷爷买了一台。这下爷爷又能收听了。

  师:你送给爷爷的不仅仅是一台收音机,更是一份精神上的享受。

  生:我送给奶奶一只手镯。

  师:手镯!我觉得这是一份新奇的礼物,给大家具体说说。

  生:有一天,我在奶奶家过夜。晚上我睡不着觉,奶奶就给我讲故事,说她年轻时长得很漂亮。现在老了,真想回到过去的.时光中。我决定给奶奶买个手镯,让奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我没那么多钱买真手镯,就到小摊主上买了一只绿莹莹的仿真手镯送给奶奶,我觉得奶奶戴上它可漂亮了。

  师:奶奶戴上你送的手镯就像回到了她年轻的时候,你的礼物让奶奶重温了过去的岁月,回味了青春的美好。

  生:我送奶奶一副老花镜。

  师:为什么送奶奶这样的礼物?

  生:因为我奶奶要缝雨伞,可她的眼睛花了,总是把针扎在自已手上,鲜血都流出来了。我看见了很心疼,就把自己的零用钱拿出来给奶奶买了一副老花镜,这样奶奶缝雨伞就不会扎手了。

  师:你的礼物送给奶奶一片光明,一份关怀,真是个好孙女!

  生:我送给外婆一张照片。我有许多照片,外婆看着我的照片就说:“你们太幸福了,外婆我从小到大一张照片也没照过。”我就想让外婆也有一张自己的照片。于是我就给她拍了一张,这样外婆也有自己的照片了。

  师:你的礼物实现了外婆的愿望,真好!

  生:去年,我阿姨要结婚时,我想送她礼物,可又不知该送什么,后来我想了想,觉得应该送给她一份特别的礼物,在阿姨结婚那天,我送给阿姨一声祝福:“阿姨,恭喜你找到了一个好归宿。”阿姨听了激动万分,说:“这是我在这个婚礼中收到的最好的礼物。”

  师:有的礼物是我们可以看到的一件件实实在在的东西,有的礼物需要我们认真的聆听、用心去感受。比如刚才老师送给大家的歌声,你们送给我的掌声,这位同学的几句祝福的话语。(板书、歌声、掌声、话语)你们谁还曾送出过这样的礼物?

  (评点:巧妙地借助学生的发言,从“有形的、物质的”的礼物说到“无形的、非物质的”,使思路得以进一步的延伸。)

  生:我送给弟弟几句安慰的话。有一次,弟弟期中考试考得差,受到了爸爸妈妈的批评,很不开心。我知道了就对弟弟说:“失败是成功之母,一次考得不好没关系,下次努力就行了。”弟弟听了,也就想开了。

  师:你的话就像副灵丹妙药解,除了你弟弟心中的烦恼。

  师:听了那么多礼物的故事,让人觉得礼物真是件好东西。的确,有位诗人就曾这样说过:礼物是一缕冬日的阳光,温暖了我们的心田;礼物是一丝柔柔的春风,吹走了心中的烦恼;礼物是一条涓涓的溪流,唱响了深情的赞歌;礼物更是一杯芬芳的美酒,陶醉了我们的生活。

  (评点:这番话,带有诗意,它既是简单的小结,又增强了课堂浓浓的情感色彩,是这节课的亮点所在。)

  师:同学们,你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物?(板书:希望得到)

  生:我希望得到一台电脑。因为电脑里有许多好玩的东西,又能增长我的知识。假如我得到这台电脑,我想设计一个美丽的小屋给它安家,在它的屏幕旁边贴上我自己的画,然后把它放在一张漂亮的电脑桌,把它打扮得漂漂亮亮,人见人爱。

  师:你想过怎样得到它吗?

  生:在期末考试前向妈妈提出,只要我考到六个优,就给我买电脑。

  师:我相信通过你的努力,这个愿望一定能实现。

  生:我想拥有一台复读机,我的英语不太好,我想有了复读机,我就可以一遍一遍地听单词、读单词,就能学好英语了。

  师:这个愿望能实现吗?

  生:我想能,因为舅舅答应过年的时候送给我。

  师:你将得到一份盼望已久的新年礼物,希望你有了复读机后英语水平像芝麻开花那样节节高。

  师:同学们有没有打算送但还没有送出去的礼物?(板书:想送未送)

  (评点:前面的“希望得到”和这里的“想送未送”是另一种类型的延伸。)

  生:我想送给妈妈一幅手套。

  师:为什么?

  生:每当冬天来临时,妈妈给我们洗衣服,每次洗完衣服手就会冻得发紫,因此我就有了这个念头,要是妈妈有一副橡胶手套,妈妈戴上它洗衣服就不会把手冻得发紫了。

  师:那为什么没把手套送给妈妈呢?

  生:因为我买不到这样的手套。

  师:谁来帮帮他的忙?告诉他哪儿有卖?

  生:家乐超市有。

  师:我想,没过多久,一幅充满爱心的橡胶手套就会戴在一个幸福的妈妈手上了。

  生:我想送给妈妈一颗钻石。

  师:钻石!这可是我们今天听到的最昂贵的礼物!为什么想到送这样的礼物给妈妈?

  生:我妈妈很喜欢钻石,她辛辛苦苦赚钱买了一颗钻石,可惜弄丢了,她伤心极了。所以,我一直在默默地想,今后一定要送她一颗钻石。

  师:你想过这个愿望能实现吗?

  生:现在当然不能,因为我没那么多钱,可我不会放弃,将来长大了,有了工作,赚了钱,我就给妈妈买钻石。

  师:老师相信你一定能实现这个心愿。我可以想像,当有一天,长大了的你把一颗发着璀璨光芒的钻石戴在妈妈手上时,你妈妈的眼睛也会像钻石一样发光的,你的妈妈会成为世上最幸福的人。

  (评点:至此,关于“礼物”的方方面面,都涉及到了,几乎所有的学生都捕捉到了真正属于自己的事,每一个人都不再为没东西写而发愁了。在这样的时候要学生们动笔,就是水到渠成的事了。)

  师:说了那么多礼物的故事,下面该写一写了。同学们,让我们拿起笔,写下一件自己亲身经历的,印象深刻的关于礼物的事,写出礼物的由来、事情的经过和自己的真实感受。大家可以以礼物为题,也可以另起一个漂亮的题目,希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩,精彩生动。

  (总评:作文指导的目的是什么?是老师提供给学生一个具体的材料,然后告诉学生,要怎样写?开头如何?中间如何?结尾如何?不!这显然不是作文指导的关键所在。这是“给米下锅”,这样写出来年作文肯定千篇一律,学生的写作兴趣也必定无法培养,而且,它也只能解决“怎么写”的问题。作文指导的关键,首先是要解决一个“写什么”的问题,是引导学生“自己找米”,其次再来解决“怎么下锅”的问题。因此,判断一节指导课是否成功,就是看教师有没有打开学生的记忆仓库,让学生发现了自己也拥有众多材料,从而在这个基础上挑选一个最好的材料。只有这样,学生才会乐意写。正是从这个角度来说,这节课是成功。执教者从“收到礼物”、“送出礼物”、“希望得到”、“想送未送”等方面进行点拨和启发,而每一个方面又有细化的引导,比如对“收到礼物”这个方面,教师从“生日礼物”到“非生日礼物”,再从“意想不到”到“梦寤以求”,再到对礼物“保存”。正是这种既“大”的方面的拓展,又有比较“小”的方面的指点,让学生人人都有充满个性化的材料。可以相信,经过这样指导,学生的作文必定是题材丰富多彩。后来的事实也充分证明了这一点。)

礼物作文 篇2

  妈妈的生日已经过去好几天了,到二月一日,我还没有给妈妈买礼物。今天,我就给妈妈买礼物吧!

  下午三点钟,我和姐姐蹦蹦跳跳的出了门,先去体育场吧,我到了那里,似乎忘了来这里是干什么,刚到那里,就去玩了海盗船和飞机。

  我们玩完了这两样,头特别晕,就在椅子上坐了一会儿。

  头不晕了,我和姐姐在卖耳环和戒指的地方挑啊挑,终于挑中了一和耳环和一枚戒指。挑好了,我们就匆匆忙忙的回到了家。

  到了家,我把我的.礼物:一枚戒指和姐姐的礼物:一盒耳环送给了妈妈,妈妈还很高兴呢!

礼物作文 篇3

  意义重大的妇女节要来了,今年的我打算送给妈妈这样一件礼物……

  我拿来了奶奶的针线盒,之前在学校的时候,老师帮我们上过针线活的课,可以用针线在纸上绣上一幅非常漂亮的画,我学的很认真,就是不知道自己实际操作起来会是怎样?

  把针穿好线后,我就开始了缝线,不一会儿,一幅漂亮的青山绿水就绣成了,看着自己的成果,一种成就感油然而生。

  只有一幅图好像不够啊!对了,可以把自己的衣服也洗干净,这样妈妈回来就不用额外帮自己洗衣服了。

  时间一分一秒的过去了,眼看着妈妈就要回来了,我赶紧把衣服最后收工,可是挂不上啊,太高了,正当我像个猴子上跳下窜的时候,只见一双手接过了我手中的衣服,轻轻松松的把衣服挂上了阳台上的栏杆上。

  我转身一看,原来是妈妈回来了。我扑进妈妈的怀抱,对她说:“妈妈,节日快乐”,然后又从房间里拿出自己的战利品递到了妈妈的`手中。

  看着我洗的衣服还有绣的画,妈妈本来还皱着的眉顿时舒展了起来,开始露出了欢乐的笑容,抱着我转了起来。

  “看来今晚有鸡腿吃了”,作为大吃货的我在最后一秒这样想到。

礼物作文 篇4

  今天,我看了一个故事,名字是礼物树。

  故事里有一个老奶奶捡到三粒种子,其中一粒丢了,一粒被泡软了,剩下的一粒被老奶奶种到地上。人们猜测这是一棵什么树,有人说它是一棵圣诞树,有人说它是一棵果树,老奶奶的小孙子说它是一棵礼物树。这颗种子在老奶奶生日时长成了一棵礼物树。老奶奶非常高兴,就摘下了一个礼物,打开一看是一条红围巾。人们都来摘礼物,摘了一个又长一个。

  很多年以后,有一位公主也来摘礼物。她摘了一个最大的礼物,打开一看是一匹可爱的飞马,可是公主不喜欢,她又摘了很多礼物。老奶奶告诉她没人敢摘第二个礼物,公主却说:“我是公主,想摘多少就摘多少。”公主拿着礼物盒回到马车上,一个一个地打开看,里面只有几朵花,风一吹就飘走了,只有第一个礼物盒里面的飞马还在。

  人的'欲望总是没有止境的,但也不能过分的要求,要适可而止。从故事当中我们还要明白,不管一个人的身份有多高贵,都要记住人人都是平等的,不能一味的过分要求。

礼物作文 篇5

  昨天是小弟弟的生日,我非常兴奋,我想:我是哥哥,要像个哥哥的样子。我和爸爸、妈妈一起到家友超市去给他买礼物。我们选了一盒玩具,里面有哑铃,有电话机,还有眼珠子会转的小狗头。到了爷爷家,我们直接把礼物给了小弟弟。小弟弟一见到礼物就“NG、NG、NG”地叫起来要玩礼物。他抓着盒子拿出了小狗头,拉着小狗的耳朵摇摇摆摆就要扔出去,幸好叔叔眼疾手快,把小狗头接住了。

  晚上,我和爷爷又给弟弟去挑了一只漂亮的.蛋糕,上面写着:生日快乐。叔叔插上音乐蜡烛,点上火,蜡烛一边唱着美妙的音乐,一边像放鞭炮似的火光冲天,蜡烛点了一会儿,小弟弟就哭着要吃蛋糕,奶奶给他切了一块最大的蛋糕,他吃得满脸都是奶油,像一位白胡子老爷爷,真可爱。

礼物作文 篇6

  礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表。而有时,一份礼物,也会有着其他的含义。

  期中考试后,我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景,我害怕极了。

  回到家,我就把试卷藏在了我的书柜里,然后便装作若无其事的样子写作业去了。

  晚上,妈妈回来了,她见我的神情有些不对劲,就关心地问:“怎么了,哪里不舒服吗?”我结结巴巴地回答:“没……没什么。”

  没想到,妈妈真是神机妙算,忽然问我:“对了,考试成绩出来了吗?”

  我心里一惊!小心地问:“如果我考不好,您会说我吗?”

  妈妈好像明白了什么,她转身回到房间,拿出来一个盒子给我,说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物,百思不得其解。今天既不是我的生日,又不是什么特殊的日子,为什么要给我礼物呢?妈妈看见我一脸疑惑,笑着说:“只要拆开来看就行了。”

  于是,我打开了妈妈端着的盒子,竟然发现盒子下面有一个小洞,里面伸出的是妈妈的大拇指,拇指上还画着—个笑脸呢!

  妈妈又笑了,说:“如果你并没有付出的话,考了120分,妈妈也会生气。但是只要你努力了,考得不好也没关系,继续努力就会有好成绩,妈妈相信你一定行!”

  我的心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈,您给了我一份精神上的好礼物

  对于树木来说,最好的礼物便是结出甜美的果实;对于路边的小草来说,最好的'礼物就是向世人展示最美丽的花朵;对于小鸟来说,最美的礼物就是美美地吃上一条虫子。明天就是我的生日了,我该要什么礼物好呢?我躺在床上美美地想着,是一个PSP,是一个大蛋糕,是一套新书,还是……

  第二天,我抱着喜悦与期待上学去了。

  下午放学回来,我兴冲冲地跑进家门,“爸爸,妈妈,”我大声地叫着,并期待着惊喜。声音在空荡荡的房间里回响着,却无人回答。“唉……”我叹了一口气,却转眼一想,说不定他们正在给我挑礼物呢。

  晚上七、八点钟,爸爸妈妈才拖着沉重的脚步回来了。“我…我的礼物呢?”我激动地问。妈妈先是一愣,然后不好意思地一笑:“妈妈今天工作忙,礼物改天再买吧。你看,天也这么晚了,到哪里买呀。给,这是给你买的一盒巧克力。”

  我心里顿时冷了三分,我的期待就这样付之流水了。

  “不……!”我大声一喊,把巧克力扔在地上。“砰”得关上门,我跑出门外。

  凛冽的晚风扑在我的脸上,我顿时清醒了几分。是不是我错了?我扪心自问。随即,我坐在冰凉的石凳上,陷入了沉思。

  唉,其实爸爸妈妈也是很关心我的。只是今天他们工作还太忙了,我是可以体谅他们的。而妈妈经常加班,今天却比以往早回来了,还给我带来了最喜欢的巧克力。这说明她还是关心我爱我的,想想从前那些“微不足道”的往事,那点点滴滴的爱,加起来比喜马拉雅山还重,比桃花潭水还深。

  想想上一次,我没带伞,在冒着雨突击回家时遇到了来接我的爸爸,他见我一副落汤鸡的模样,便把外衣脱下来披在我身上,还帮我提书包,我倒没事,他倒因为自己没躲在伞下而感冒了。

  有一次,我发烧了,可把从单位赶回来的妈妈忙坏了,一会儿给我喂药,一会儿帮我量体温。之后又赶到单位加班。看着妈妈疲惫的眼睛耷拉着,我哽咽了。

  还有一次……

  唉,可怜天下父母心!

  “我就知道我错了!”我大吼一声,飞一般的跑回来。向父母送上一杯感恩的热茶。

  原来,对于我来说,最好的礼物便是父母对我点点滴滴的爱。

礼物作文 篇7

  在我们的生活中,你也许常常会遇见这样一些人:他们处处刁难你,处处与你过意不去,你也常常愤怒:为什么别人总是无缘无故地阻挠我?但你可曾想过,这些看似阻挡我们前进的折磨,却往往成就了你。

  如今光鲜靓丽的张柏芝年轻时可并不如现在一样,她来自于一个支离破碎的家庭,父亲的背景更令她的成长历程备受折磨。更因母亲改嫁了三次,张柏芝早就习惯了四处流浪的`生活。13岁的张柏芝和母亲一起来到欧洲,因家里条件差,她只好半工半读,早上在餐厅当服务员,晚上到酒吧当点心妹,这样的生活一直持续了好几年。世人也许看惯了她的成功是如何绚丽,却不知她现在令人钦佩的坚韧品质,都是磨难给她带来的礼物。

  1999年在网络市场上叱咤风云的马云,对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上。海博翻译社是马云最初的创业,马云为了支持它,背着麻袋去义乌批发袜子来卖,还上门推销产品,四处发传单做宣传,受尽白眼。令他成功的不只是人们所说的出了国,意识到网络的前途,然后创业就成功了。更是他一直坚持不懈的精神令他渡过难关。他说,梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。

  俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一只铅笔只有忍受刀削的痛苦,才能成为一支好铅笔;一把好剑,必须经历上万次的打磨,才能得到重用。

  当蝴蝶还是幼虫时,蜗居在一个出口很小的茧中,许多蝴蝶为了破茧而出,但最后也只能被活活困死在茧里。人们看见蝴蝶可怜,便用剪刀剪开一个口子,蝴蝶虽然可以出来了,但却永远丧失了飞行的权利。当蝴蝶挣脱茧的时候双翼因挤压而充血,幼虫才能顺利脱变为展翅飞翔的蝴蝶。

  岂止是蝴蝶,人生亦是如此。困难是礁石,海水敢于进击才激起美丽的浪花。而生活中那些害怕磨难,害怕攀登的人,永远也只能在山下徘徊。

  “即使跌到一百次,也要第一百零一次地站起来。”人,都是要经历一番苦难才能成才。不经历风雨,怎能见彩虹?不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?也许你刚刚遇到某种挫折,也许你已经被困苦折磨得力不从心,也许你已经想要放弃,但别向磨难低头,比你优秀的人还在努力,梦想不是想象。如若你不勇敢,没人会替你坚强!

礼物作文 篇8

  今天,放祭回家,一眼便瞧见了二姨。半年不曾见面,哟!她比以往更时髦了。我飞快地跑过去,拉着她的手亲昵地喊了声:“之姨:”二姨笑逐颇开地说:“群群,二姨送你一件礼物!”“干什么送礼物?”我莫名其妙地凝视着二姨。“小傻瓜,到今天,你就满十三岁啦!”妈妈的指头捣在我的头上说。我一听,不由伸出舌头,转身冲妈妈做了个“鬼脸”。二姨从提包里拿出一个红色的盒子。我迫不及待地要二姨打开盒子,呀:里面还放着一个小巧而精致的小盒子,再打开那小盒子,啊里放着一对精致而漂亮的银耳环,我急切地拿着耳环夹在耳朵上,哈!好漂亮啊!二姨见了,说我}l}t上这耳环就像一朵亨亭玉立的银牡丹…”·

  这时听到有人敲门,嗬!在外当兵的叔叔来了。我拉着叔叔的.手,连翔带跳地向妈妈报信儿。妈妈笑眯眯地走出厨房,当看到故叔空着手,脸上的笑容闪电般地消失了。“叔叔,快坐呀:我给你倒茶。,我平时最喜欢叔叔,见到他,我格外高兴。叔叔连忙阻止我。并笑着对我说:“群群,今天是你生日,我送你一件礼物。他说着从衣兜拘出一本日记本,我高兴地接过本子跳了起来。叔叔因有事要走了,妈妈勉强笑了笑,把叔叔送到门口,转身“砰地一声关上了门。我打开本子,咦!叔叔还在本上写了几行字呢!此刻妈妈脸一沉看看本子,说:“哼!小气鬼,今天是你侄女的生日,竟送了一个破本子,谁稀罕”。

  我瞪了妈妈一眼,拿着本子,翻开一看,叔叔那几行刚劲清晰的字立刻映入我的眼帘:“钢盔保卫着红领巾。红领巾把鲜花献给代表英雄的钒盔。首都和前线千里相连,红领巾和战士丹心相映。”望着这两种礼物,我不由地暗自发问:究竟哪样礼物贵重呢?