话题作文

[集合]话题作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的话题作文5篇，欢迎大家分享。

话题作文 篇1

　　我带着风与雨，乘着云与月，挥洒着泪与汗，在漫漫的人生中描绘出一条路。

　　人生之路有长有短，有宽有窄，有平坦有崎岖。而我在这条路上依然前行，我们不应该害怕路上的绊脚石，因为他是成功的使者，指引着我们的方向。

　　这条走了十三年的路，细细回忆，发现这是一条上升的曲线。从小到大，在父母的呵护下，在老师们的辛勤培育下，我从呀呀学语的婴儿长成阳光的少年。今年9月，我升入了初中，而这也是我在人生的道路上必经之路。我会遇到新的朋友、新的老师，同时也会有新的困难等着我去克服，乐观与自信围绕着我，它告诉我要用乐观的态度去看待他人，乐观的目光去对待他人，用自信的眼神看待自己。

　　路，它是有那么多，却没有一条受到人们极大的`重视，每天有行人、车辆从它们的身上行走、驶过，但它们毫不在乎，它们只是在全心全意上为人民服务。

　　我也想成为一条路，虽然它并不起眼，但它可以默默地为大家做出奉献，也可以同样受到人们的尊敬。我们的身边也有许多具有路的精神的人，比如说老师们，他们给予我们知识，为备课而彻夜不眠，这种坚守岗位的精神值得我们去学习，他们是多么的伟大！

　　漫漫人生路，我愿做个路人甲，路人乙，平凡而不平庸！

话题作文 篇2

　　再高再大的树，没有了它，也不能蓬勃生长，再红再艳的花，没有了它，也不能自由绽放。它，便是绿叶。

　　春天伊始，当缕缕春风带来了生命气息，当丝丝春雨送来了生命的源泉，干枯的枝丫之上便萌发出了点点新绿，沉寂了一个冬天的绿叶终于又展示了新的姿容。

　　绿叶竞相舒展着自己的躯体，似乎一夜之间便缀满了树的枝头。

　　一丝也不敢迟疑，一时也不肯休息，绿叶便开始履行自己的义务。他们沐浴在阳光下，嬉戏在风雨中，为树根，为树杆，为鲜花，为果实，源源不断地向它们输送养分，孜孜不倦地奉献着自己的能量，但却不向他们索取一分一厘。一丝不苟地在枝头继续着自己的工作。

　　终于，飒飒秋风袭来，绿叶的地位也没那么重要了。于是，碧绿的叶片枯败了，鲜活的叶脉苍老了，可它却牢牢地抓着自己所生长的树丫，用着自己仅存的一点能量，而不愿离去，似乎它还应为大树做些什么似的.。

　　然而，萧杀的秋风似把把锋利的剪刀，无情地，残忍地将叶子剪下，让它无奈地飘落。

　　“树高千丈，叶落归根”。这本是隐喻飘泊的游子，最终定会回归故里。我这里要说的，落叶也是如此，它最终也倔强地飘落到了大地母亲的怀里，安心地在母亲的怀里睡着了，并化作了春泥，去呵护来年的绿叶……

　　我望着家门口那棵参天大树，不禁为那些绿叶伤感起来：秋天到时，你们也该飘零了……

话题作文 篇3

　　作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病；词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来；要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来？有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。

　　为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感（作者的情感或人物的情感）的力量。

　　[请你试试]

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　中学时代的生活是丰富多彩的。每当想起与老师、同学、家长在一起的时光，心里总会激动不已，感触很深。

　　请以“感悟中学生活”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

　　[佳作示例]感受高三生活陈丽君

　　高三了，真是个多事之秋。走进高三，体验高三进行曲，别有一番滋味在心头。

　　紧张：生活的主旋律

　　紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒记时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！

　　每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次举起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。

　　然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。牢骚：生活的小夜曲

　　高三阶段，经常可以听到这样的议论：

　　“唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧模样。

　　“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。

　　“死定！今晚2点35的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷的理解。

　　“啊呀！差点忘了大事，下午历史还要模拟考试呢？”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。

　　牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。

　　希望：生活的狂想曲

　　“报纸上说了，今年大学扩招，咱们都大有希望噢！”传播信息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百的努力。特别是学校在家长会上一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”

　　高三啊，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！

　　[简要评析]

　　本文特别注重语言表达。文中或文白兼用，或化用成语，或套用现代流行语，或比喻或拟人，颇具可读性。如“多事之秋”“苦行僧模样”“惊动了梦中人”“信心指数”等等，尤其是结尾的一组排比，很具感召力，使文章增色不少。

　　[迁移训练]

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　那已是他在一年里失去的第六份工作。北风呼啸的寒冬里，他窝在自己的小屋里，向朋友诉说自己的沮丧。

　　他拥有英语八级证书，第一家公司却认为他口语不过关；他是电脑二级程序员，第二家公司却嫌他打字速度太慢；他与第三家部门经理不合，主动炒了老板；接连地，第四家、第五家、第六家……

　　他愤愤不平地说：“一次次全是失败，让我浪费了一年的时间。”

　　朋友一直耐心倾听，此刻说：“讲个笑话给你听吧：一个探险家出发去北极，最后却到了南极，当人们问他为什么的时候，探险家答：‘因为我带的是指南针，我找不到北。’”

　　他说：“怎么可能呢，南极的对面不就是北极吗?转个身就可以了。”

　　朋友反问：“那么失败的对面，不就是成功吗?”他蓦地愣住了。

　　读了这一段材料，请你以“成功有多难”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭

　　2．阅读下面的材料，根据要求作文。

　　有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的.鱼，他都丢回河里。其他的钓客不解地问：“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢?”这人轻松地回答：“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下。”

　　请以“鱼与欲”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

　　1．每个人都有自己的长处和短处，关键是如何扬长避短，让自己的长处得到最大限度的发挥，失败和成功，有时就是“一转身”之别。文章立意可以是“成功并不很艰难”，也可以是“成功确实不容易，但要迎难而上”，不宜写成“成功一点也不难”。从写法上考虑：若写议论文，应重点说清成功不难(或很难)的理由，可以点面结合地阐明成功者必备的素质，要精选富有时代感的事例加以论证；若写记叙文，要着力写出自己在追求成功的过程中的真实体验；若写小小说，可以编述某人因某项素质(如注意扬长避短，乐观，有耐心，能抓住机会)突出而赢得成功的经历，也可以描述某人总是与成功失之交臂的故事。

　　2．材料中涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里应该比喻为“物质生活”“生活享受”或是所要完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系；再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的“承受能力”，因为承受能力制约着“鱼”和“欲”，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的痴心妄想。因此，我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题：有多大的能力办多大的事情。

话题作文 篇4

　　我任性吗？我很任性！我从来不知道原来抛弃一切之后的自己是那么的可悲。听？我从不去听任何人的想法和意见。看？我从不去看这是一个什么样的世界。想？我从不想一切和我无关的事。做？我从不做需要努力的事情。那么这样的我还剩下什么？我不知道，也没有人知道。

　　“世界上你最大的敌人其实是你自己，只有你自己才是你最无法战胜的。“我好像深深的明白了这句话的含义，又好像什么也没明白。在这个世界上不管是你懂的还是不懂的，没有人会承认自己的无知，除非你认为的笨蛋，所以为了证明自己总是做着和笨蛋没什么两样的事情。而我就是这样，我不愿意做的事情很多，不愿想的事情也很多，但有的时候我还是会用我的眼睛去看，用我的大脑去尽情的想象，当然这个看和想是否和你想象中的一样那就不一定了。

　　从懂事开始，所有谈论这个世界的人，都是一脸的敬仰和膜拜，因为在他们的眼里世界是无边也无际的。后来我才知道，世界确实很大，大到什么都有可能，但就是这样大的一个世界才让我显得那样渺小。我的任何想法和任何行为不过是我在别人眼中的任性罢了，此刻我才深深的明白人生最失败的'事情不是你能够如何的去了解这个世界，而是你没能让你在乎的人理解你。

　　这个世界很大，但是人类有史以来也不过是围着自己的一亩三分地在活动罢了。我虽然任性，但我也不过是想要一份理解罢了！古有俞伯牙与钟子期，那首”高山流水“至今还流芳百世，可见知己难寻啊！谁都渴望能够被理解，但却忘了，想要被理解的前提确是要先要去理解别人，这个世界上没有谁欠谁的，没有谁一定非要对谁好，这一切都是有原因的。一味抱怨和怨天尤人只会让自己处在更加可悲的地步，。道理虽然能够想明白，但是有时候做点小任性也是没道理的，或许这就是我的天性。

话题作文 篇5

　　这是一本有眼泪，有欢笑，也有启迪的书。当你翻开它的扉页，有一双明亮的眼睛在望着你，没错，这就是海伦·凯勒。她写的《假如给我三天光明》深深地感动了我。

　　当我翻开这本书时，就有一种疑问：拥有那么一双明亮的眼睛，难道海伦·凯勒看不见吗?那又为什么只要三天光明呢?伴着这个疑问，我打开了第一章——凯勒家园。原来海伦·凯勒刚出生时也是一个和我一样健康快乐的小女孩，但在她稚嫩的生命刚刚进入第二十个月时，一场可怕的.疾病像夜幕一样慢慢关闭了她明亮的眼睛和灵敏的耳朵，并且夺去了她说话的能力。想到自己将要永远在黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望!

　　但海伦·凯勒是幸运的，她拥有了一位耐心负责的启蒙老师——苏利文，正是她那种神奇而独特的教育方法，让海伦·凯勒走出了黑暗的大门，走向光明。她还拥有深深疼爱她的父母，他们不辞辛苦，从而让她像正常孩子一样走进学校，接受教育。但更重要的还在于她自己，强烈的求知欲激励着她，使她坚强地战胜了自己。尽管又聋又哑又盲，她还是凭借过人的意志和自强不息的精神考取了大学并且成功毕业。如果换成我，真是太难做到了啊!我敬佩海伦，这个身残志坚的人真了不起，她付出的艰辛，是我们难以想象的!

　　海伦·凯勒曾这样说过：“假如上帝给了我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过……有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹……第三天，我要努力做力所能及的事……”海伦·凯勒说到也做到了，她将自己毕生的精力奉献给了盲人事业。

　　合上书，我的心情久久不能平静。一个身体残障的人都能如此坚强地面对人生，何况一个正常的人呢!她让我知道了能看到阳光是多么幸福，能听到声音是多么愉悦，能开口说话是多么快乐!在今后的日子里，我一定要向她学习，以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也不放弃，像海伦·凯勒一样，做一个坚强、勇敢、自立的人。

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