信任作文

时间：2022-04-23 10:00:47 话题作文我要投稿

【精华】信任作文集锦9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的信任作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】信任作文集锦9篇

信任作文篇1

　　小时候的村子里，全村锁头加起来，不会超过十把。门倒是结实厚重，关上，严丝合缝。门上两个大门环，其中一个门环上，拴一根红布条。逢需锁门的时候，红布条往另一个门环上一搭，就算锁上了门。锁上门，别人就不能擅自闯入。那时候，对村人来说，一根一扯即断的红布条，远比现在的防盗门结实百倍。

　　想一想，人与人之间，那是怎样的一种信任啊！红布条其实更像告诉别人，现在家里无人看管。然而从我出生直到我离开村子，也从未听说过谁家丢过东西。后来我将这件事说给朋友听，朋友说，因为贫穷吧？家里没什么东西，所以才不怕偷。我笑。我想他没有经历过苦日子，才会这样说。事实上，越是穷苦的日子，一点点生活资料才显得尤为珍贵。随便推开一家，扛走一袋或者半袋粮食，都可能要了一家人的性命。然而，从来没有。

　　所以来到城市以后，很长一段时间，我对人与人之间那种相互提防的紧张感极不习惯。为防贼人歹人，防盗门紧闭;为防受到欺骗，不与陌生人说话;为防受到伤害，不敢对朋友推心置腹;为防受到讹诈，不敢见义勇为。因少了信任，我们活得小心翼翼，苦不堪言。

　　还有，我们去饭馆吃饭，会怀疑他们的饭菜不干净;我们去公司应聘，会怀疑他们是否只为骗取我们的报名费;我们购买打折的商品，会怀疑商品的质量有问题……

　　信任之所以丢失，是因为我们或者我们身边的人曾经受到过伤害。我们不想受到伤害，所以，对别人，对别人的所为，我们宁愿不信任。

　　我常常想，信任之所以丢失，其实我们每个人都参与其中，包括你我。在这个信任缺失的年代，也绝没有一个纯粹的.受害者，包括你我。

　　前几日回老家，见到农村的变化，很是欣喜。欣喜之余，又很是伤感。我见到各种各样坚不可摧的铁门和各种各样坚不可摧的锁头，那种一根红布条就可以让别人莫入的年代，真的是一去不复返了。

　　那天在超市门口，一个素不相识的小男孩突然交给我一只脏兮兮的断线风筝，然后命令我：帮我看一会儿！说完就跑进超市。他在超市里呆了半个多小时，我在超市门口替他看了半个多小时。那天我非常忙，但是那天，我必须也只能拿着那只也许永远不会再飞上天的风筝，直到他再一次从超市出来。

　　因为那天我隐约看到一根搭在门环上的红布条，因为那天我感受到了一种久违的来自于陌生人的信任。因为我想，不管可不可以，就让人与人之间的信任，从一个不谙世事的孩子这里重新开始吧。

信任作文篇2

　　“心中的猜疑就像蝙蝠，它们只在昏暗中乱飞，因此要抑制或减少猜疑。——弗兰西斯.培根”。假若人人都喜爱猜疑对方，这个世界就会缺少信任，缺少了一种美好的东西。生活中，少一点猜疑，多一点信任不是更好吗？

　　上学期间，我的生活往往大部分是在学校宿舍度过的。学校的宿舍是同班同学8 人组成一间宿舍，这8个人要一起生活三年，偶尔会出现个别同学换宿舍的情况。既然是随机分配的，这8个人里头总有那么六七个是不同性格的，或者是待人处事的方式不同。缓慢悠长的岁月里，我们8个人难免会出现一点过失或口角。所以难免会产生“猜疑”，它这个贪吃鬼在某个时候就会偷偷地从我们的心中脱颖而出，漂浮在空中四处寻找着我们猜疑对方的突破口，假若它没有寻找到，会有些不甘心地回到我们的体内，继续“思考”着。

　　我宿舍里的一个同学让我们大家都绞尽了脑汁。他是一个性格倔强的男孩，戴着副眼镜却不显得很神秘，在外表看起来更像是玩世不恭的样子一点。他会把自己在宿舍的值日做得完美无缺，认真地扫地、认真地清理厕所。他时常笑着待人，但在他的笑中，往往伴随着对别人的嘲讽和莫名其妙地“自言自语”，显得有点点讨厌，乃至你不愿意与他过多的交谈，因为你会怕他在交谈的过程中无意地伤到了你。他让我们七个人都无奈，甚至感到难受，因为他具有一般男孩不会具有的那么多的 “性质”：嘲讽性、惹厌性、破坏性。（此处把这位同学设成“老a”）

　　天刚刚亮，郑舍长就已经起了床，开始在阳台刷牙了。我从被窝里钻了出来，揉了揉眼睛傻巴巴地看着舍长，心里直念到：“波波哥老是起那么早，坑人啊= =。”但显然，舍长并没有把我们吵醒，我是自然醒来的。舍长是个很正直友善的人，他从来不会亏待舍友。显然，他在自己早起的情况下把阳台的门关的严实禁闭地，他怕水龙头的响声影响我们休息。老a总是第二个起来的，他以飞快地速度穿好鞋子冲出了阳台开始洗起了昨晚没有洗完的衣服。舍长已经搞定了一切，又回到了室内躺在床上闭着眼睛。

　　室内的还有五个人正睡着着，我和舍长是清醒的。我正坐在自己的床上，回顾着昨晚做到的梦。十分钟过去了。

　　大家都从自己的被窝里缓缓地“蔓延”了出来，犹如正在蜿蜒前行的小蛇从缝隙之中挺身而出的样子。宿舍里安详温暖的'样子让我感到欣慰。老a 洗完了衣服，拿着撑衣杆走了进来，看见大家都已经醒来，他便指着撑衣杆说：“这个撑衣杆是谁弄坏的啊？怎么上面的两个架子头（就是u字形的那两个塑料制品，用来撑衣架用的）都没了？”他的脸部伴随着“不关我事”和一定要找出真凶的样子。我把头缓缓地转向了他，没有吭声。他见了我面无表情，便说：“不是我搞坏的啊，我一拿就是这个样子啊！”，舍长急忙起身回答：“我早上起来刷牙还看见是完好无损的啊。”舍长指向了阳台。老a便扬长而去。

　　舍长看着我，我也看着舍长。好像顿时，两个人都产生了同样的意思。

　　早已饥渴难耐的“猜疑”从我的耳缝中钻了出来，它飞向了阳台。我忆起了昨晚的事情，我还记得昨晚撑衣杆还是完好无损的，并且我不是最后一个用它的人。“猜疑”这个魔鬼很快就帮我锁定了真凶：老a。“怎么又是你啊，老a，你已经弄坏了我们宿舍几乎所有的东西了。什么扫把拖把全都有你一份，你真行。”。早晨的阳光因为这件事情，并没有显得原来那么明媚，而是略带瑕疵的样子。我们七个人开始议论着这件事情，都将矛头指向了老a。

　　老a做完了该做的事情便从容地离开了宿舍。剩下的我们，都在不停地猜测，不停地对老a的行为做出批判和无奈。因为从昨晚到现在，没有人用过撑衣杆，除了他。

　　第三天，我们的宿舍终于多出了一把崭新的撑衣杆。大家都很好奇到底是谁的，但大家都保持着沉默不出声。老a 还是习惯性地像“挥金箍棒”似地用撑衣杆。至今，我也不知道那个撑衣杆是谁的。或许是老a觉得自己的心里过不去而买来给我们的补偿？或许是，又或许不是。直至今日，我已经不再想回忆这件事情，因为这是件没有真凶的事情。假若新的撑衣杆是老a的，我们也不会当面说出来，因为这相当于擒住了老a的罪行，他并不是一个懂得为集体做贡献的人。

　　慢慢地，我意识到了我们大家的错误。可能老a 并不是故意弄坏的，又或许根本就不是老a搞坏的。我们大家都在事态刚刚发展起来的时候对别人产生了猜疑，这种猜疑是毫无根据地，是不能脚踏实地地做出准确判断的。我们对待舍友，应该少一点猜疑，多一点的信任，只有信任别人，才能让别人享受被信任的快乐和对自己充满信心。不要做无理由的判断，更不要妄下决定随意指责他人，在这个猜疑的过程中，你有可能会失去本属于自己的那份友谊。

　　猜疑是人们情绪中最为幽暗的一种，它在你判断的时候会阻断你的思绪，把你引入另外的“捷径”。当你回头时才发现，为时已晚了。

　　又是一个明媚的早晨，我看着阳台崭新的撑衣杆，对宿舍的明天又充满了新的希望。宿舍的成员，就应该互相信任，因为这是属于我们的友谊广阔的一片天地啊。

信任作文篇3

　　在我们的生活里，分分秒秒都能感受到信任的力量，可能是考试当天，妈妈一个信任的眼神，就会让你名列前茅；可能是在课堂上，老师一句信任的话语，就会让你攻克几道难题――信任的力量是无穷的！

　　曾经，我是一个不爱说话的内向小男孩，上课不喜欢回答问题，下课不愿意和同学一起玩，只是傻呆呆地坐在椅子上，但是生活中发生的一件事，使我又重新认识了自己。

　　在三年级的一次班干部推选会上，教室里的气氛变得异常紧张，有的同学在拉选票，有的同学在交头接耳讨论谁会当选班长，我的心情也变地不安起来，在心里猜测着：是古灵精怪的董耀辉？是出类拔萃的张恒源？还是能说会道的李语彤？这时叶展硕告诉我，张恒源当选班长的劲头十分足，但是也有很多同学支持我。支持我？不会吧？我这个不爱说话，不爱和同学交流的男孩，竟然有很多支持者？我的心开始忐忑起来，手心和额头都冒出了汗。

　　这时老师走进教室，宣布投票开始，每位同学把写有自己选择的班长候选人纸条交到老师手中，然后老师在黑板上记录投票过程，我的心一直忐忑不安，害怕自己当选为班长，又好像害怕自己选不上，内心的.矛盾无法形容。终于宣布结果了：董耀辉4票，张恒源10票，李东民10票，李语彤4票，苏胜超2票，我和张恒源竟然票数一样，天哪！真是出乎我的意料，大家七嘴八舌讨论起来，老师满脸堆笑看着我，然后把我带到她的办公室，认真地对我说：“你虽然不爱讲话，不愿意和同学交流，但是老师真心想把这次机会留给你，希望你不会辜负老师对你的信任。”我点了点头，觉得自己肩上的担子很重，这也是对我的考验。

　　从此，我便以一个班长的形象来和同学见面，我心想我一定要给同学们做一个好榜样。从此以后，我便主动和同学沟通，上课积极发言，努力改变自己的不足，在不断成长中，我逐渐成熟起来，六年级的时候，因为我的表现优秀，又荣升了大队长，也许老师的信任在别人眼里不算什么，但在我眼里，老师的这次信任，改变了我的小学生活。

　　亲爱的老师，当我走向您的时候，原想收获一片云彩，您却给了我整片天空；原想收获一株稻穗，您却给了我整个秋天；原想收获一棵小树，您却给了我整片森林。衷心感谢您对我的信任，不仅使我收获了一个不一样的小学生活，也使我在前行的路上更加相信自己……

信任作文篇4

　　时间如同白驹过隙，一眨眼便又过去两年多了。其间我收获到了很多难忘的泪水与欢笑，而这些都来源于一份信任，从而使得我的人生中留下了浓墨重彩的一笔。

　　小学的我，尽管有几分文采，可因为我总是怯生生的，所以在班里也几乎是一个透明人，格外不起眼。刚上初一时，我依旧如此，本以为我会以这样的状态一直再持续到初中毕业，可是那个人的出现改变了我，和我以后的路。

　　那是八月的最后几天，可也是人热的让人烦躁，还伴随着教室里风扇的`嗡嗡声，可我却好似没听到一样，目光呆滞，紧紧盯着黑板上的一个地方，几乎要怀疑自己的眼睛，立马，头又扭向那个在黑板上写字的人，想再确定，但那个人却是脸上满是笑容，眼睛里闪着明亮的光，我看出来了，那是对我的满满的信任与鼓励。是的，我就是这样当上了班长，而那个人，对，是我的班主任。尽管当上班长这事令我十分吃惊，但老师在看我时眼中满满的信任也让我不容置疑，同时，那个眼神也在我脑海中，久久不能忘怀。

　　走马上任之后，我才发现虽然是管理一帮同龄人，但这却是困难重重，无比艰辛。由于缺乏经验，再加上我内心依旧残存的自卑和胆怯，我变得不知所措。我甚至没有勇气和力量去争取赢得他们的配合和支持，从而导致班级管理出现了很多问题。果不其然，一周后的班级考核评比便给了我重重一击。在这次考核中，我们班一个红旗都没有拿到，我的心中充满了愧疚和自责，我身为班长，却连管班都管不好，还让班级被扣了这么多的分数。我对不起老师对我的这份信任。想着想着，我的眼泪便如同开了闸的水龙头，颇有种止不住的势头。

　　不知不觉我就已经走到了老师办公室门口，我和老师承认错误，说完，便低下了头。我的心中充满了沮丧，心里想老师一定会批评我。可出乎意料，老师却并没有因此批评我，反而对自责的我说："没事，别灰心，以后继续努力，我相信你一定能管好班的。"说完仿佛害怕我受打击，还冲我笑了笑。听到老师的话，我吃了一惊，慢慢抬起头小心的看老师，只见老师那熟悉的充满着鼓励与信任的眼神，心中又充满了力量，再看向老师，老师似乎也听到了我的决心，对我笑着点点头，眼睛里的光也更加耀眼，如同那阳光洒在身上也照进心底。后来，我的管班能力也越发娴熟，游刃有余。一切又开始美好起来。

　　现在每当我自信地微笑，勇敢地表达时，我的脑海中总会浮现出老师的那个信任的眼神，心中充满对老师的感激。我不知道老师是怎样用她的慧眼看出一个女孩子卑弱外表下的渴望。她尽全力去帮助她，使她摆脱原本的怯懦，展现出属于她的明媚与风采。谢谢您，老师，您的那份信任我将永存心田，不敢忘却。

信任作文篇5

　　这个暑假，我认真阅读了许多著名作家的散文。

　　其中给我印象最深的就是冯骥才的散文，《珍珠鸟》。这是一个有关信任的真实故事，讲述了作者与一对珍珠鸟之间的一份深厚的感情。一开始，作者和珍珠鸟之间彼此都十分陌生，互不相干，直到这对珍珠鸟有了它们的孩子。鸟宝宝经常会扒开绿蔓瞧一瞧作者，彼此就这样开始一点点熟悉了。鸟宝宝渐渐长大了，可以自己扒开鸟笼，在屋子里自由自在的飞来飞去。一段时间以后，鸟宝宝的胆子大了，就落在作者的桌子上，见作者不去伤害它，便又靠近了些。竟然有一天，鸟宝宝在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信赖，往往创造出美好的境界。这是一个温馨的故事，作者不仅为珍珠鸟营造了具有大自然气息的绿色环境，且细致入微地呵护着它们，双鸟轻松自在的生活着。

　　雏鸟诞生于人间。这只小鸟不像它的父辈，它没有面对陌生环境的惶恐，也没有久居笼中的委顿。小珍珠鸟尽情的在主人家里呼吸着自由的气息，其形轻捷，其神欢快。作者饱含深情地描绘了这个可爱的小精灵，特别是它与主人之间以彼此信任为前提的和谐而自然的相处。是的，信任的确是人和人相处中无比重要的情感，如果没有信任，人们不仅会孤独，还会受到更深的伤害。我以前读过的图画书《三只小白兔》的故事更好地说明了这一点: 从前有三只小白兔, 分别是小呆,小可和小徳。她们是十分要好的朋友。她们天真无邪，活泼开朗。有一天，阳光明媚。三个小伙伴约好去山上采集果子。路上，大家说说笑笑、心情格外的好。突然间,大家的目光集中到一个又嫩又鲜美的大萝卜上，毕竟，爬了好一会儿山，大家都觉得有点饿了。一时间大家就为这个大箩卜你争我抢了起来。就为这件事,三个小伙伴从此不再来往、互不相干。不仅各玩各的，就算在路上碰见了，也不打招呼，就好像她们之间不认识一样,根本就没有什么交情似的。

　　三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐狸，正在暗中观察她们的动静。不久，狐狸就去拜访小呆，对她说小可和小徳的坏话,狐狸当然也用同样的方法对付了小可和小徳。狐狸这种可恶的做法，让三只小白兔的感情更加僵硬!他们之间由先前的彼此不满而升级为完全失去了对彼此的信任！她们的友谊再也不能挽回了！最终，这三只孤独可怜的小白兔终于被狐狸一个一个地吃掉了。《珍珠鸟》和《三只小白兔》两篇故事从不同的角度让我们知道了人与人之间彼此信任的可贵与伟大。

　　信任别人，做个让别人信任的人应该成为每个人的待人接物的原则，如果大家都能从自己做起，好好遵守这个朴素而基本的原则，人们不但会免去三只小白兔的悲剧，而且会收获到自然而美好的境界。让我们一起来为信任高歌吧！更让我们都努力去学会信任、懂得信任！白云园小学五年级四班吴千禾信任是伟大的这个暑假，我认真阅读了许多著名作家的散文。其中给我印象最深的就是冯骥才的散文，《珍珠鸟》。这是一个有关信任的真实故事，讲述了作者与一对珍珠鸟之间的一份深厚的感情。

　　一开始，作者和珍珠鸟之间彼此都十分陌生，互不相干，直到这对珍珠鸟有了它们的孩子。鸟宝宝经常会扒开绿蔓瞧一瞧作者，彼此就这样开始一点点熟悉了。鸟宝宝渐渐长大了，可以自己扒开鸟笼，在屋子里自由自在的飞来飞去。一段时间以后，鸟宝宝的胆子大了，就落在作者的桌子上，见作者不去伤害它，便又靠近了些。竟然有一天，鸟宝宝在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信赖，往往创造出美好的境界。这是一个温馨的故事，作者不仅为珍珠鸟营造了具有大自然气息的绿色环境，且细致入微地呵护着它们，双鸟轻松自在的生活着。雏鸟诞生于人间。这只小鸟不像它的父辈，它没有面对陌生环境的惶恐，也没有久居笼中的委顿。小珍珠鸟尽情的在主人家里呼吸着自由的气息，其形轻捷，其神欢快。作者饱含深情地描绘了这个可爱的小精灵，特别是它与主人之间以彼此信任为前提的和谐而自然的相处。

　　是的，信任的确是人和人相处中无比重要的情感，如果没有信任，人们不仅会孤独，还会受到更深的伤害。我以前读过的图画书《三只小白兔》的故事更好地说明了这一点: 从前有三只小白兔, 分别是小呆,小可和小徳。她们是十分要好的.朋友。她们天真无邪，活泼开朗。有一天，阳光明媚。三个小伙伴约好去山上采集果子。路上，大家说说笑笑、心情格外的好。突然间,大家的目光集中到一个又嫩又鲜美的大萝卜上，毕竟，爬了好一会儿山，大家都觉得有点饿了。一时间大家就为这个大箩卜你争我抢了起来。

　　就为这件事,三个小伙伴从此不再来往、互不相干。不仅各玩各的，就算在路上碰见了，也不打招呼，就好像她们之间不认识一样,根本就没有什么交情似的。三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐狸，正在暗中观察她们的动静。不久，狐狸就去拜访小呆，对她说小可和小徳的坏话,狐狸当然也用同样的方法对付了小可和小徳。狐狸这种可恶的做法，让三只小白兔的感情更加僵硬!他们之间由先前的彼此不满而升级为完全失去了对彼此的信任！她们的友谊再也不能挽回了！最终，这三只孤独可怜的小白兔终于被狐狸一个一个地吃掉了。

　　《珍珠鸟》和《三只小白兔》两篇故事从不同的角度让我们知道了人与人之间彼此信任的可贵与伟大。信任别人，做个让别人信任的人应该成为每个人的待人接物的原则，如果大家都能从自己做起，好好遵守这个朴素而基本的原则，人们不但会免去三只小白兔的悲剧，而且会收获到自然而美好的境界。

　　让我们一起来为信任高歌吧！更让我们都努力去学会信任、懂得信任！

信任作文篇6

　　人与人之间需要信任，没有信任的教育就如没有沟通的桥梁。信任是一种力量，一种潜移默化的力量，我深知信任的力量。

　　那是新学期开学的第四天早上，我如往常一样走进教室，当我走上讲台时，发现粉笔盒下压着一张纸条，这显然是班上的生活委员留下的条子。“昨天的值日生没有打扫卫生？”我下意识的往地上看了看，地上打扫得很干净，桌椅也摆得整整齐齐，并没有“重大发现”，这是怎么回事？我正心里纳闷着。

　　“报告”长得白白净净、有点发胖的男孩卢杰鹏看到我已经站在讲台，急忙两脚一并拢，挺了挺他那肥胖的身体站立在教室门口。

　　“好家伙，来得早不如来得巧。他不就是昨天值日的组长吗？铃声还没响，比以往规矩多了，难道怕……”我寻思着，没有作声，看了他一眼就示意他把书包放到座位。他好象知道我的心思，还没等我叫，他已经站到我的面前说话了：“老师，我，我可不可以再任值日组长？”

　　“为什么？”我故意装着疑惑的样子说。

　　“我们组的值日生说组长已经被你撤掉了,不能管他们，但是，刚开学几天，你都没有选新的组长，我觉得老师还是信任我的（上个学期，他们有一次打扫卫生表示不好，我有些不满就给撤了，当时没把它当回事，因为马上就放假）。昨天下午放学，值日没做完，一个两个都走了，只剩我一个人打扫，后来，郑凯夫和张琼锐帮助一起打扫完了。”我当即褒扬他，并为自身那次因一时的'不满而放弃对他的信任感到愧疚，更为刚才自身对他的不屑已故感到羞愧。一个平常在老师看来并不那么优秀甚至学习有些落后的同学，竟然如此信任老师，我又有什么理由不信任一个如此真诚的同学呢！此时，我深深地感到：老师对同学的信任无处不在，信任能给予他人无限的动力。是的，当你面前放着一个人的信任的时候，就如同放着他的一颗心，你可能会忽视一切东西，但是你不能拒绝一颗心，因为它是鲜红的，而且很温暖，纯洁的心灵是不会辜负信任的。

　　于是，我在班上没有更多地批评这组的值日生，而是给予他们更多的信任，同时也大力褒扬了卢杰鹏同学，鼓励他，更加信任他。在班会上，我郑重其事地再一次任命他为该组的组长，给同学树立了典范。同学有了动力，该组的胡炜倩同学也主动要求当副组长，其他成员纷纷表示一定要团结合作。这两周，我还特别留意他们的动向，这不，在放学的那一刻，你只要听到在教室拍掌喊“Yes”的，准是他们——星期三的值日生。说真的，这两周轮到他们值日，我一点也不用操心！

　　爱和宽容是教师教育的秘诀，而教师对同学的信任更是一种能够侵润人心灵的潜流，虽然无形而轻缓，却有一种内在的力量，如同春天的大地里种子的萌发，纤细的根茎能够撼动坚硬的土层；如同微小柔弱的水滴，我们可以从水滴石穿中看到它的力量。

　　人生的路上，谁能保证不出过失？一句温暖的话，一声轻轻地问候，一句鼓励的话语，也许会给人注入新的生命活力。愿信任无处不在，愿每一次信任都会收到意想不到的效果。

信任作文篇7

　　几周前，我们学习了《信任》这篇课文。它主要讲：有一天，“我” 和先生去桃园摘桃子，在没有人的情况下，“我们”付了钱，感受到了信任别人和被别人信任的喜悦。

　　读了这篇文章，我十分欣赏文章中的“我”、“我”的先生，还有桃园主人，他们用信任造出了“信任与被信任的喜悦”。想到这里，我不禁羞愧难当，因为……

　　几天前，我为了能出去玩而不想写作业，不是“运用”信任，而是“利用”了信任。“妈妈，我出去玩儿了哈！”“唉，对了，你作业写完了没有？”听到这儿，我不禁面红耳赤，心跳加速，连鼻子尖也开始冒汗。我盯着鼻子尖上的汗说：“作业……？我……写完了！”妈妈相信了我：“哦，那你出去玩吧！”

　　那天，我与我的小伙伴们玩得那是大汗淋漓，可是，我心里却有点不自在：没写作业，妈妈应该没有发现吧？老师应该不会检查练习册的。哎呀，不想这些了，走了那一步就没有回头路了，你就放宽心，安心地去玩吧！

　　几天后，老师让我们拿出练习册，传上去检查作业的时候，我犹如晴天霹雳，磨磨蹭蹭不敢拿出来，撒了个谎，小声说：“没，没带……”“没带？你没做吧？”老师气汹汹地走了过来，当场从我的书包里找出了我的作业，接下来的几个小时，我都在接受老师滔滔不绝的'教育，不仅要补作业，还要写一篇500字的反思。我愁啊……

　　通过这件事，我明白了：信任是双方的，如果你想要别人信任你，你就要做出让别人信任的事！

信任作文篇8

　　“哎呀！我的东西坏了，谁能帮我修修呀!”听见了这话，我义不容辞地说“这好办，你交给我吧，我一定会给你修好的!”就这样，一个花色斑斓的卷笔刀就到了我的手中。

　　我仔细的观察着这一个卷笔刀的任何地方，但是每一个地方都是完好无损的，我把铅笔放到了里面，慢慢地卷了起来，可是卷起来的效果却和平常的一点都不一样，像是被什么东西磨过一样，滑滑的。不像是平时的那样有力。快到放学时间了，可我修的卷笔刀一点进展都没有，于是，我和那位同学说了一声，把卷笔刀拿回了家。

　　在回家的路上我左思右想，无论如何也想不出这到底是怎么回事，后来我一想可能是卷笔刀的“心”出了问题。到了家，我不管三七二十一飞快地做好了老师布置的作业，然后拿出卷笔刀，打算把它拧开，。可是那个东西太紧了，我使出九牛二虎之力还是不能把它拧开。无奈之下，我叫起了正在认真看报的老爸。老爸一看我把同学坏掉的东西拿回了家以为是我把同学的东西弄坏了，便开始教训我了，“你怎么把你同学的的东西弄坏了，是不是用和你同学发生碰撞了。”我连忙为自己辩解：“老爸，我没有把我同学的'东西弄坏。”“还撒谎，你看你同学的东西都带回来了，还说没有，再说了，你同学自己不会修吗，让你给他修，你以为你自己是谁啊！”这时，我已经留下了无辜的眼泪，心中很疑惑：难道我帮助别人都有错吗？难道中华的老传统乐于助人是错的吗？一切都是信任，是我不值得拥有信任，还是······

　　同学们，请你相信你身边人的话，因为，如果你不相信他了这次，他就会永远失去信心·····