读书交流会活动总结

[精品]读书交流会活动总结15篇

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的读书交流会活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书交流会活动总结1

　　举办一次成功的阅读活动，一定会带动更多的人加入阅读的行列。以下是63班读书交流会的总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。

　　第一，营造书香氛围。

　　班级是学生成长的摇篮。要让学生走上阅读之路，首先要在课堂上营造良好的阅读氛围，利用环境引导学生进入“书香”。课堂书香氛围的营造从三个方面入手：一是利用好黑板报这一有效的宣传窗口。用心看每一期板报。其次，要把班级栏目建设好，给学生更好的展示空间，让他们的`学习生活生动有趣。

　　第二，开展丰富多彩的活动。

　　在营造良好课堂氛围的同时，我们更多的是在思考引导学生阅读。以阅读为主题的双周阅读活动。如：美国英语阅读大赛、讲故事大赛、阅读交流活动、体验流通活动、主题演讲等。通过这些不同形式活动的开展，在班里形成了浓厚的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底爱上阅读。

　　第三，引领阅读方式。

　　通过活动竞赛和氛围营造，引导学生走向成功的阅读之路。

　　1、让学生知道他们为什么要学习。

　　告诉小学生读书，那么作为老师和学生应该清楚问题——你为什么要读书？所以我让小学生走向世界和名人

　　名家中去寻求答案吧。

　　英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

　　2、教给学生知道读什么书。

　　是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

　　3、时间保障学生读好书

　　在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

　　（1）保证有书读

　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

　　（2）保证读书时间

　　每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

　　（3）保证读书交流会

　　我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

　　读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

读书交流会活动总结2

　　五月，清爽而干净。明朗的星空下，繁星也似乎在物语着什么。而书的种子也开始在这个季节里生根，发芽。为使更多参加图书漂流活动的同学有更多的交流和表达平台。本协会特别举行了此次的读书交流活动。

　　交流会主要由三个部分组成：

　　1.趣味知识抢答

　　2.读书心得交流

　　3.说出对下一本读物的想法和期待。整个活动过程进行的非常顺利，氛围也非常的活跃，同学们的思维触点得到了有效的碰撞与交融。其中也不乏许多新颖独特的读书见解，比如教科院的王振同学，他以《白鹿原》中的人物为例，进行了独特的解析，表达了他对“地主”的另一种看法，认为地主在某一方面也在造福着百姓，从某一程度上推动着社会的前行。整个交流会的视点是极其广阔的.，涵盖心理变态学，美学，社会人文学。在同一个视点下，许多同学也都提出了自己的独特的心得和见解，互相激烈的讨论着问题的由来和归属。

　　热情的表达，激烈的思想碰撞，激动而又平和的交流。这一切传达着此次读书交流会的快乐。直到夜晚近9点，活动才正式的结束。此次图书漂流之读书交流会是非常成功的！

读书交流会活动总结3

　　母亲没上过一天的学，完全不识字，劝人读书的话却一套一套，文绉绉的。“读得书多值大丘，不耕不种也有收。日里不怕人来借，夜晚不怕贼来偷”，好词！容易记，一听就明白，除了“大丘”之外，简直不用解释。没有大话，没有空话，没有套话，全是大白话，与“皮鞋草鞋”之说功能一样，但文采大相径庭。不是说“言之无文，行而不远”吗？“皮鞋草鞋”之说早已经没人提起了，这样一首诗却还在不识字的老人中传递。

　　母亲引用这首诗时，前面加了个“俗话说”，看来这首诗在本地存在了相当长的时间，不知是哪个乡下秀才所作？

　　网上一搜，大吃一惊，此诗竟为东坡先生所作，诗名叫《读书歌》，全文是这样的：

　　读得书多胜大丘，不须耕种自然收。

　　东家有酒东家醉，到处逢人到处留。

　　日里不怕人来借，夜间不怕贼来偷。

　　虫蝗水旱无伤损，快活风流到白头。

　　母亲恰好截取了劝人读书的精华，改了几个字，用家乡话读起来，更琅琅上口。

　　看来，东坡先生确曾到过我的家乡——桃花驿，说不定这首诗就是在桃花驿所作，“大丘”是本地的方言，一大块田地的意思，现在还有人把自家的田称作“扁丘”、“丘畈”的。“日里”也是本地的.方言，白天的意思。他的这首诗在桃花驿已经成“俗话”了，不知东坡先生写这首诗时，可有类似老子“青牛出关”的典故？

　　遗憾的是，东坡先生的诗词集里却没找到这首诗，也不想多找，凭感觉，应该是东坡先生所作。先生是个豪放的人，豪放首先是“放”：放得下，放得开。看得透才放得下，看得穿才放得开。读书为什么？神马成王成圣，神马经世济民，神马都是浮云，读书只为那一杯酒，为那一份自由，为那一份快乐。居庙堂之高就筑“苏堤”，“射天狼”；处江湖之远就煮“东坡肉”，煎“东坡饼”，划“赤壁游”。

　　“赤壁”也不知是不是周郎的，“人道是”，“三国周郎赤壁”，一个周郎，何苦争来争去？是又如何？不是又怎么样？与其纠结于“周郎”，不如趁这大好时光，用这美丽风景，开垦出个“东坡”来。经“乌台诗案”，相信东坡先生已经看穿了很多，放下了很多，因其放下，所以豪气，因其豪气，才有被贬海南时“化为黎母民”的真诚。这是浪漫的李白做不到的，浪漫的谪仙人不知人间烟火，不理俗务，却总想“平交王侯”，“心雄万夫”，弄得“白发三千丈，缘愁似个长”，浮在半空中，仰望着天庭，用他“三千丈”的烦恼丝连接着尘世，临死还在牵挂：“仲尼亡兮谁为出涕”！

读书交流会活动总结4

　　为切实加强学习型班级建设，不断提升大学生的综合素质和学习能力，电气与信息工程学院学习部积极开展创建学习型班级活动，于4月23日上午在D楼105开展了读书心得交流活动。读书交流活动旨在培养我院学生多读书、读好书的习惯，搭建读书交流和展现自我的平台，共26人参加了这次读书交流活动。

　　学习部精心安排，参与同学采取“自行阅读”的方式学习了自己喜欢的文章或书籍，并就学习心得展开讨论。交流会上，大家各抒己见，分别从本人的`独特视角，结合自己的生活经历和切身体会，与大家交流分享了阅读心得与体会，畅谈了自己的感悟。每个人的发言都独具特色，精彩纷呈，启迪思考，引发共鸣，交流活动精彩不断，不时爆发出阵阵掌声。

　　最后，学习部部长对此次读书心得交流活动进行了点评，鼓励大家要坚持多读书、读好书，做一个有追求、有理想的当代优秀大学生。

读书交流会活动总结5

　　11月8日星期二，由校图书馆主办，读书协会和汉韵学社协办的第六届读书活动月系列活动之“阅读月读悦读”图书漂流活动首漂仪式在图书馆正式开始，自早上8点一直持续到下午2点。此次活动以图书漂流为契机，通过同学们对图书的借阅，了解同学们当下感兴趣的书籍类别，以加强图书馆对该类别书库的管理和扩建，同时为全校同学提供一个读书交流的平台，以书会友，共享好书，共同交流。图书漂流活动，以一种趣味读书的形式提高了同学们的阅读热情，加强了同学之间的分享交流，也促进了图书资料的循环利用。

　　读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备，活动进行及活动善后等工作，并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。

　　全面的准备工作

　　为了此次活动的顺利开展，在一个月前，图书馆方面和各社团负责人就数次开会讨论并制定了全面的前期准备工作，包括申请场地，道具准备、制作，购买礼品，选购书籍、书籍整理分类等。这些工作在接下来的一个月内有条不紊的顺利完成了，为活动正式开展奠定了良好的基础。

　　完美的`前期宣传

　　此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。首先有读书协会设计此次活动的宣传海报，由图书馆制作出大幅海报，再由各个社团负责到各院张贴，同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅；然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报，并由各社团到木兰路及麓山路附近发放，同时各社团也在院内各班级内宣传。每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作，为即将开展的活动做好了铺垫。

　　快速的现场布置

　　活动当天早上8点，各社团负责人及理事准时在图书馆集合，并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。9点左右，一切准备妥当，等待活动正式开始。

　　合理的活动分工

　　活动开始前，我们对各社团理事进行了具体的分工安排，活动开始他们各司其职，认真负责的完成了工作任务，保证了活动的顺利进行。

　　负责的善后工作

　　下午2点左右，活动结束，各社团理事留下来共同进行打扫卫生，保持了现场的干净整洁，并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。

　　总结

　　总的来看，此次图书漂流活动是非常成功的，本次活动共采购图书192册，借出图书190册。活动的成功离不开大家的分工合作，尽职尽责。同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。

读书交流会活动总结6

　　一、活动概述

　　近年来，读书交流会活动逐渐在各地兴起，成为了丰富人们文化生活的重要形式之一。本文旨在总结一次读书交流会活动方案，通过详细、具体且生动的描述，让读者更好地了解该活动方案的策划与实施。

　　二、活动目的

　　1.提高读者的阅读兴趣：读书交流会活动将以激发读者阅读热情为出发点，通过分享与倾听的方式，激发读者们的阅读欲望。

　　2.促进社区文化建设：通过读书交流会活动，提供一个社区居民互相交流、交换读书心得的平台，促进社区文化建设，增强社区凝聚力。

　　三、策划与实施

　　1.时间地点选择：活动将在周末进行，以便更多人能够参与。活动地点选择为社区居民活动中心，提供一个安静舒适的阅读交流环境。

　　2.主题确定：每次交流会活动选择一个主题进行讨论，如名著欣赏、文学创作、历史人物等。通过主题的设定，吸引不同背景的读者参与，扩大读书会的影响力。

　　3.分享与倾听：活动中设置专门的分享环节，邀请读者提前准备并分享自己所读的书籍，包括书名、作者、内容概述等。同时，设立倾听区，提供一个被动接受信息的空间，并鼓励读者在分享者完成后提出问题、表达看法、进行互动交流。

　　4. 专家助阵：活动中邀请专业人士参与，分享相应领域的知识和经验，提供更多的观点和解读。专家助阵不仅能够丰富读者们的视野，还能够增加活动的知名度和吸引力。

　　5.互动环节：活动中设置互动环节，例如组织小组讨论、阅读分享游戏等，增加人与人之间的交流与互动，拓宽读书交流的形式。同时，为了鼓励参与者积极参与活动，可设置奖品，增加活动的趣味性与互动性。

　　6.后续活动安排：为了持续发展读书交流会活动，策划组将会在活动结束后进行问卷调查，了解参与者的反馈与建议，并根据反馈意见进行后续活动的策划和安排。

　　四、预期效果

　　通过本次读书交流会活动，预计可以达到以下效果：

　　1.增加读者阅读兴趣：通过与他人的分享与交流，激发读者对书籍的'兴趣，促使更多人踏入阅读的世界。

　　2.促进社区文化：通过读书交流会活动的持续开展，逐渐形成社区文化的一部分，引导社区居民重视读书与知识的重要性，提高整体文化素养。

　　3.拓宽人际交往圈：通过互动与交流的环节，使人们在更轻松的氛围中结识新朋友，增加社交圈，增强社区凝聚力。

　　4.积极反响与持续发展：通过参与者的反馈和建议，对活动不足之处进行改进，进一步提高读书交流会活动的质量与水平，增强活动的持续性。

　　五、总结

　　读书交流会活动方案的策划与实施需要考虑时间地点选择、主题确定、分享与倾听、专家助阵、互动环节以及后续活动安排等方面。通过本次活动的开展，预期能够增加读者们的阅读兴趣，促进社区文化建设，拓宽人际交往圈，获得积极反响，并通过不断改进与发展，持续提升活动的质量与影响力。希望读者们能够在读书交流会活动中找到乐趣与收获，共同推动阅读与文化事业的发展。

读书交流会活动总结7

　　名人故事是每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们儿时的梦想。为了让学生进一步了解古今中外名人贤士，树立远大理想，实现心中的梦想而刻苦学习，展现当代少年奋发进取、积极向上的精神风貌，进一步推动课题组深入持久开展，在五年级各班主任的精心组织和全体同学的共同努力下，经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵，五年级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲比赛于5月23日顺利举行并获圆满成功。现将活动内容小结如下。

　　一、酝酿阶段

　　一本好书，一生财富。4月23日是世界读书日。借读书月活动，我们课题组的老师也积极酝酿今年的读书月活动方案。经过多次集体讨论，大家定出五年级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲比赛。4月下旬在教研组内向各班发出倡议，为举办演讲比赛做前期准备，定出必读书目。

　　二、实施阶段

　　5月为活动实施阶段，主要分为班内选拔和年级比赛两部分。

　　1、班内选拔

　　在向各班发出倡议后，全体同学利用课间和放学后时间积极阅读必读书目和自选书目。各班在每周专门拿出一节课时间，让学生组内交流自己看过的名人故事，确定演讲题目。

　　确定题目之后，同学们进入积极的练习备战阶段。只要有时间，就在课间互相练习讲故事，或者在放学后给家长讲故事，力求演讲感情饱满、顺畅流利。

　　经过一段时间的自行练习，各班进入组内评比阶段，推选出了优秀选手参加班级故事比赛。经过PK，每个班最终选出5位“班级小书虫”，为进入年级比赛做准备。

　　2、年级比赛

　　比赛在多功能教室举行，刘蓉侠老师担任总策划，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟老师担任评委，由杨依椤、展裕钊同学主持。

　　为了使比赛公平、公正，紧张有序地进行，比赛采用10分制：故事内容占3分，要求趣味性强，富有号召力和教育意义；演讲技巧占2分，要求做到脱稿演讲，表达流畅，绘声绘色；表达能力占3分，要求口齿清晰，声音洪亮，感情丰富；精神风貌占2分，要求衣着得体，仪表大方，体态得当。评分方法是：去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。

　　经过精彩激烈的比赛，最终决出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和优秀奖20名，10名同学荣获“校级小书虫”称号。刘蓉侠老师宣布了比赛结果。比赛在热烈、欢快的气氛中落下帷幕。

　　三、活动效果

　　好的故事，就是一杯香浓的`美酒，读来总是令人回味无穷，使我们感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演讲大赛只是课题组进行的读书月系列活动的一部分。在此次读书月活动中，全校同学都能沐浴书海，如饥似渴地阅读，与好书交朋友，享受到了阅读的快乐。

读书交流会活动总结8

　　一、活动主题：

　　“校园溢满书香好书伴我成长”。

　　二、指导思想：

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

　　三、活动目的：

　　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的`良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　四、活动要求：

　　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

　　2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　　5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　　6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

　　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

　　五、活动宣传口号：

　　1、我读书，我快乐。

　　2、书香伴童年，智慧享一生。

　　3、与书本为友，与大师对话。

　　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

　　六、活动成果展示：

　　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书交流会活动总结9

　　XX市油田第四小学非常重视”书香家庭亲子共读”活动开展，重视家长读书学习，这已成为所有学生家长的共识。“家长好好学习，孩子天天向上”已经成为众多家长的信条。此次家长读书交流会，因迎接参观团又显得与以往有所不同。作为学校的一个重要组成部分，我们坚持“三早”，即：早通知、早预习、早谋划，做到了“三充分”即：动员充分、准备充分、发言充分。读书交流过程中，我们坚持按照“一读二悟三思四议五评”的读书方法，将规定篇目彻底读懂读透，活动取得了较好效果。现总结如下：

　　一、读，形式丰富多彩

　　读的过程，是学习的第一步。为了读懂读透，主持人引导大家首先齐读，让大家对原文有一个初步印象；接着主持人引导大家分组细读，采用接二连三的接力赛形式，让现场气氛空前高涨；第三步，主持人引导大家进行品读，采用抢答的方式分配机会，获得机会的家长把自己最喜爱的一段读给大家听。几轮下来，家长们意犹未尽。

　　二、悟，人人入脑入心

　　悟，是从书中感悟道理，把书读到心中的过程。主持人让大家深刻体悟书中所讲，结合自身生活实际，去感悟专家建议对自身生活的帮助。悟，需要静，主持人给了五分钟的时间，这五分钟，虽然教室安静到掉根针都能听见，但每位家长的内心都是波涛汹涌。

　　三、思，让书回归生活

　　思，就是要运用书中道理，指导我们言行，做到知情意行的和谐统一。思考，是读书的升华过程，是每个人从书中到生活中的过程。在这个环节，主持人积极引导大家从书中来，到生活中去。

　　四、议，让书回归生活

　　议，就是要与他人交流分享，把深刻的道理生活化，带动身边的人共同努力维护平安和谐的`幸福生活。议的环节持续五分钟，分小组进行，小组长负责，让每位家长吐露心声，让每位家长都能够敞开心扉说出心里话。

　　五、评，让书回归生活

　　评，就是要取其精华去其糟粕，要有选择的吸收，服务于我们的工作生活。整个评的过程，主持人采用了抢答的方式组织，每位家长发言的激情被点燃，争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有人语重心长，有人侃侃而谈，有人自警自省，有人忏悔过去面向未来；台下时而掌声雷动，时而沉思默默，时而感动落泪，时而附和声声。家长们对所学内容有了深刻的理解，对今后的生活和教育孩子有了认真的反思。

　　在大家的眷恋中，读书会接近尾声。时短而情长，意犹未尽的家长们恋恋不舍地从书的意境中走出，却获得了郭老师早已准备的大奖。整个读书交流会进行中，郭老师用心评出了“家长读书标兵”。颁奖，一个神圣光荣的时刻，家长们的读书热情再次高涨，纷纷表示要加强读书自学，争取下次更好的表现。

读书交流会活动总结10

　　书籍是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书交流会活动。

　　一、主要收获

　　（一）教师“被读书”的现象在悄悄地改变

　　教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过读书交流会活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交，并在交流会上分享自己读书的喜悦。

　　（二）教师的理论水平在提高

　　教师通过学习与交流，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。

　　每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的'理论思想、观点用来指导、改进教学。教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。

　　（三）有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。

　　读书交流会活动，营造了良好的读书氛围。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

　　二、存在问题

　　（一）交流缺乏深度。

　　部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细，交流缺乏深度。

　　（二）交流的内容不够广泛。

　　大部分老师局限于教育教学之类的书籍，交流文学类的老师不多。

读书交流会活动总结11

　　为认真贯彻落实教育局有关提升教师学科素养活动，扎实开展好广大教师全员读书活动，更好地促进教师成长，根据学校具体要求，结合学校实际，本学期我校开展了一次读书交流活动，通过读书活动，提高全体教职员工的人文气质、文化素养，提升教师的教育教学能力、现将活动总结如下：

　　一、具体做法

　　在开学初做了宣传工作。在宣传中，我们成立了以校长为组长，教师为成员的阅读活动领导小组，制定了阅读方案。利用例会动员教师阅读，帮助教师提高认识，营造氛围。

　　学校为每位教师提供一本特别的阅读笔记和一份必要的参考书目。教师根据阅读活动的主题选择自己的书籍。每一位教师都要摘录读书笔记；并结合自己的工作实践，写出不止一次得体会；学期末，有一次阅读经验交流会。

　　二、读书效果

　　本学期读书活动，给我校全体教师带来了源源不断的收获，它既洗涤了教师的心灵，也激发了教师教学工作的灵感。读书活动带动了全体教师的读书热情和读书兴趣，读书成了教师的自觉行动，使学校形成了长效的读书氛围和读书机制。阅读活动使新课程改革和学科研究活跃起来，也使教师的价值取向和兴趣观念发生了深刻的变化。

　　同时，也使教师的兴奋点发生了转变。

　　三、读书交流会活动

　　本次读书交流活动的主题是“潜心读书、丰富内涵、促进发展”，大部分老师围绕以读书目，结合自己的工作，谈出了自己的感悟、做法与困惑，大家共同分享了自己读书的心路历程。张XX就解读魏书生教育思想发表讲话。邢桂艳老师就《给教师的建议》一本书中的超越自我、改善心智模式、团队学习、建立共同远景和系统思考谈出了个人独特的见解。

　　其他老师都踊跃发言。在这次活动中，我们学到了很多东西，也感受到了很多，因为这是不同思想的碰撞和智慧的融合。同时，王校长对读书交流活动提出了三点希望。

　　希望一：多读书。如果你不读书，你会慢慢长大的。只有多读书才能进步

　　成功是因为读的书比别人多。我们要扎实有效地开展学校的读书活动。读书就是真正的读书，要养成读书的习惯。

　　希望二：要生长。就是说读书后一定要反思自己的`教育行为，反思自己的教育理念，最终要提炼、要总结、要升华，用理念引领教育教学。

　　希望三：勤力行。阅读的最终目的是将阅读与教学实践相结合。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”教师本期读书交流活动虽然已经结束，但教师们追求上进的脚步却仍在继续。通过本期活动，我校全体教师对读书有了更深刻的认识：

　　只有多读书，勤读书，精读，才能跟上时代的步伐。不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，我们坚信，在今后几年的学习中，我校的教师队伍整体素质会赶上或超过先进单位，在教育工作中做出更娇人的成绩，培育出更灿烂的花朵，让教育事业走向更美好的明天！

读书交流会活动总结12

　　为进一步营造浓厚的读书氛围，激励学生多读书、读好书，我校在XX月XX日——XX月XX日开展了以“爱读书，读好书”为主题的读书主题活动。

　　一、开展了一次以“爱读书，好读书”为主题的书签评比活动。

　　为确保读书活动有效、有序开展，我校制定了读书活动方案，成立了读书活动领导小组，制定读书活动工作计划和计划。

　　二、开展了一次以“读书交流会”为主要形式的读书汇报活动。

　　1、学生读书汇报会

　　XX月XX日上午，在我校教师会议室召开了以班级为单位，各班读书小组开展交流汇报活动。学生在班长的带领下，充分发挥想象力，展现出了自己班级读书的风采。各班读书汇报活动结束后，各学科教师向全校教师汇报了学习体会。

　　2、教师读书汇报活动

　　我校制定了读书活动实施方案和计划。通过活动，使每个教师明确了读书的目的、意义。使教师在学习中有收获，在交流中有提高。

　　三、开展了一次以“爱读书，好读书”为主要形式的读书汇报活动。

　　1、学校读书活动领导小组和教导处联合组织了以“好读书，读好书”为内容的读书汇报活动。

　　2、各班学生结合自己所读的书，自由选择一本好书，交学校图书馆存放，由教导处进行检查，并在汇报活动结束后进行班级交流。

　　3、各年级组根据学生读书计划，制定出了相应的`读书活动计划并落实，每月进行一次读书汇报，每次汇报结束后，由班主任老师再对汇报的内容进行总结，并在汇报活动结束后进行班级交流。

　　四、读书活动开展了以下活动。

　　1、各班学生在班级读书汇报活动期间，都能够认真地书写读书汇报，每人一份心得体会，每周写一篇读书笔记。

　　2、各班级学生能够按照学校读书活动计划认真地完成读书汇报工作，并能够写出读书心得。

　　通过读书汇报活动，教师的读书意识有了明显的提高。

读书交流会活动总结13

　　一、营造书香氛围

　　班级是学生成长的摇篮要让学生走上阅读之路首先要在班级中营造良好的读书氛围用环境来引导学生走入“书香”班级的书香氛围营造从三个方面入手：

　　二、开展多彩活动

　　在营造好班级氛围的同时我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、

　　三、引领阅读之路

　　通过活动竞赛、氛围营造等，引导学生走上成功的阅读之路

　　1、让学生明确为什么要读书

　　告诉小学生要读书那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧

　　英国人喜欢说书是伟大天才培根的遗产————

　　2、教给学生知道读什么书

　　《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书在课外孩子们更是天文地理海阔天空任其遨游很多同学一个学期的时间读了十本书不止可谓收获颇丰

　　3、时间保障学生读好书

　　在如何读书方面，我们有自己的具体方法

　　（1）保证有书读

　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外在班委的带领下自发起来每人把自己家中的喜欢的'图书带到教室进行“图书漂流”保证了每个孩子都有书读

　　（2）保证读书时间

　　每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间在这段时间内共诵要求背诵的诗歌让孩子们在书香中开启新的一天

　　（3）保证读书交流会

　　展示了理解才会更深入

　　读书的决心要让书成为我们成长的基石，让书香弥满我们的童年！在读书交流会上，同学们表示，在今后的学习和生活中，他们会继续多读好书，获得更多的知识

　　古人云：

　　“好读书读好书读书好”的箴言在我们的眼前耳边心中不停的浮现深深的影响着我们那已经布满灰尘的心

　　古人说：智者在写书的过程中确实玩弄文字，作者独到的视角，睿智的话语启迪着智慧的心灵，让我们立马进入淋浴

　　以前的自足自满是多么的可笑

　　———读书修身已经结束，但不会结束

读书交流会活动总结14

　　古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，在书中我们不但可以学习到生存的技能，还可以从智者圣贤身上感知到人生的哲理。当浮躁成为市场经济下的社会标志，当更多的人不再手捧香茗书卷之时，社会的文明空白在历史的长河中只会剩下苍白。

　　庆幸的是，依旧还有人执着的记得读书的俾益。更可幸的，大学生的我们，有许多师长同学关心着我们的成长成才。在土建院的第二届团学骨干培训中，开展了读书周系列活动。“好读书，读好书，读书好”的箴言在我们的眼前，耳边，心中不停的浮现，深深的影响着我们那已经布满灰尘的心。

　　在整个读书活动中，从到图书馆选书，在操场交流读书心得，写读书日记。我们小组的同学都十分的投入，因为大家都知道读书之意义非凡，同时在这样一个聒噪的环境中静下心来读书交流更是机会难得。在图书馆里，吻着书香，触着墨迹，静静的在书架间游走，翻阅着古朴芬芳的书卷。怀着一份虔诚和求知的渴望，每人都想选一本好书。当经历了大概一个小时的选书，大家都找到了适合自己的书本。怀着一骨子的.激动与欣喜，我们小组的读书修身之旅正式开始了。

　　古人云：智者著书。的确，在把玩文字的过程中。作者的独特视角，睿智的话语，启迪心灵的智慧，使我们顿时入沐吹风。

　　以前的自足自满是多么的可笑。

　　在中午那段休息的时间，大家聚在一起，一起分享自己的读书心得。通过交流分享，使得我们的灵魂深处再次的被涤净。讨论书中的人物，朗读书中的经典句段，探讨对自己的生活启迪??时而悦耳的读书声，时而激烈的讨论，时而会心的欢喜，在校园正午的操场上，石阶旁回荡。通过读书的交流，思想的碰撞，读书成果一同分享，在这样宽松自由的环境中，不自觉的提升了大家的素养，增长了智慧。在夜深人静时，独坐案前，手捧爱书，我们大家静下心来，写下自己的读书心得，当我们的思想变成了文字，当浮躁的心宁静下来，当我们笑着进入梦乡时，灵魂也许就在那一刻得到了升华。

　　读书修身活动已经结束，但终究不会结束。

读书交流会活动总结15

　　一、前言

　　春风习习，一切都那样的自然平静。然而，一场灾难却降临到一个柔弱的女生身上，她是零五级中文系本科一班的李xx同学。零六年九月份在班级上课时突然发病，左手和右脚无力，经黑河、海伦、哈尔滨等多家医院救治后均无确诊。历时一年多的辗转求医，零七年五月份，经北京协和医院七十余位专家会诊后，确诊为“运动神经元病变综合症”此病例在全世界也仅有两例，患病期间，家中共花费医药费共计十二余万元，这对本已贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。

　　看着如此优秀的同学，在如此美好的季节里同病魔作斗争，叫人情何以堪！对此中文系领导在得知李xx的严重情况后高度重视立即组织全系师生行动起来，为李xx同学组织募捐活动，献出

　　一份爱心。在仅仅一天时间内全系师生共捐得六千六百一十八点三元，这点绵薄之力对于李xx同学负债累累的家庭，以及高额的治疗费用显得微不足道，于是系领导在不影响正常的教学工作情况下，又果断下达命令，将募捐献爱心活动作为中文系的头等大事来抓，要求中文系团总支学生会的全体成员展开一场面向全校师生的募捐活动。

　　二、活动要素概述

　　主题：伸出援助的手、捧出温暖的心目的：

　　1、发扬一方有难，八方支援的'精神，动员广大师生伸出友爱之手，献出一份爱心，并希望李xx同学能战胜病魔，早日回到我们这个温暖的大家庭，用我们奉献的行动去拯救她年轻的生命。

　　2、借此机会把增前团员意识主题教育推向新高度，对增强共青团意识主题进行检验。

　　3、让同学们拥有一份爱心，了解现在生活的不易，珍惜现在的光阴。

　　内容：献爱心捐款倡议宣传、募捐爱心基金时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日地点：校第一食堂、第二食堂及各系教学楼门前

　　活动对象：我院广大师生

　　主办单位：中文系

　　组织部门：中文系学生会

　　参与人员：全体中文系学生

　　三、具体活动方案

　　接到消息后，学生会成员立即展开募捐活动工作部署，四月十四日由系领导为学生会主要负责人员召开了募捐动员大会，会上系领导向全体成员阐述了此次募捐活动的原则和募捐形式，以及所募捐款项的具体运作，并详细说明本次募捐活动的具体安排，同时，传达了志愿精神，宣传了在广泛开展增强团员意识的同时培养全系同学的爱心。

　　系领导要求我们青年团员干部不仅要认识到募捐活动的重要性，还要发挥模范带头作用动员广大团员，以实际行动表现青年团员的先进性。

　　本次爱心募捐活动总体上分为三个阶段：4月10日到13日为宣传发动阶段；4月14至17日为善款筹集阶段；4月21——25日为募捐活动总结阶段。

　　4月13日晚上，我们连夜制作10个募捐箱，准备好捐款倡议书，为明天的现场募捐作好宣传工作，为加大宣传力度，我们制定如下宣传方案：

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