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废物利用活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的废物利用活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
废物利用活动总结1
我们以继续深入开展校园废旧器材利用活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对动手兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周一次活动。现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、活动内容：
1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科学知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2、学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律
的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。
二、人员选定：
我们科学兴趣小组的人员是三年级至六年级每班前10名的学生及各班学习进步的学生，通过参加活动引起学生学习的热潮。激发学生的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力，培养创造精神。
在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为培养兴趣占用了孩子的.时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科学活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为创新大赛中的项目需要花费孩子们很
多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科学兴趣小组的长期努力。
废物利用活动总结2
为期一个月的“废物大变脸”小社团活动在同学们一片和谐的笑声和交流声中过去了。在这一个月的活动中，我们深切的感受到了绿色环保已经不是一句空话，而是可以从身边的小事做起的。
在实地考察阶段，学生通过调查、收集、整理身边的废旧物品，了解这些废旧物品的过去，重点了调查废旧金属类的情况，并且在家长的协助下，收集了各种遗弃的废旧金属、废电池。
在创新设计阶段，同学们积极动手动脑，把收集到的废旧金属物品进行分类，动脑动手进行裁剪、拼装、组合、黏贴、彩绘等，把废旧金属物品进行再创造，制作出各种实用品和艺术品。我们的老师也辛勤的指导学生通过裁剪、拼装、组合、黏贴、彩绘等方法，进行再创造，制作出各种实用品和艺术品，通过巧手制作精品，也培养了孩子们的创新思维！让学生练就一双发现美的`眼睛，培养学生的创新意识，增强学生的团队合作精神，引导学生用绿色、环保、创新的眼光看待身边的废物。
在展示精品阶段，创建展示平台，展示孩子们利用废旧金属制作的精品。推荐出小小讲解员，为大家讲述制作的创意、过程及作品的用途，达到了进一步宣传环境保护的意识。并且把孩子们制作的精品拿到社区进行展示，并请小小讲解员进行讲解，把环保的意识深入到家庭，深入到社区。通过展示各种精巧的作品，帮助家长和孩子明白身边的一些废旧物品时可以利用的，知道该如何减少垃圾，变废为宝，并积极宣传绿色环保意识。
在最后的交流阶段，队员们集中交流自己在社团活动中的真实感受，讲述了活动中出现的生动故事，写下体验日记。并通过黑板报、班级学习园地等载体登载宣传，让绿色环保深入人心。
通过本次活动，同学们自己动手，将身边的废物变为宝，使我们深切的感受到绿色环保已经不是一句空话，而是可以从身边的小事做起的。通过巧手制作精品，不仅培养了孩子们的创新思维，而且在活动中达到人人参与宣传环境保护。
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