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大班主题教案：报纸变变变教案及教学反思
身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班主题教案：报纸变变变教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：
报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培养初步幼儿的环保意识和行为，知道"变废为宝"再利用的道理。
活动目标：
1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。
3、报纸时装秀，能在集体面前展示自己创作的作品，体验表演的乐趣。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、收集废报纸。
2、幼儿观赏作品若干幅。
3、双面胶、透明胶、剪刀等工具。
活动过程：
一、组织幼儿讨论，初步认识报纸。
1、教师：你们见过报纸吗？报纸是什么？报纸有什么作用？（幼儿讨论）
2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有神奇的一面。今天我们一起来了解神奇的报纸。首先我们来听听报纸的自述吧！
二、欣赏故事：《一张报纸的自述》
1、报纸是从哪里来的？谁变成的啊？
2、设问：假如你是这张报纸，你想对大家说些什么？
3、报纸除了能让人们及时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗？
三、欣赏故事：《神奇的报纸》
1、早晨，在吃早饭的时候，宝宝碰到了一件什么神奇的事情？
2、报纸跟他说了什么？
3、听了这个故事，我们应该怎样做呢？
4、报纸作用很大，我们把它变变变，可以把它变成什么宝贝呢？
总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和知识。在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出很多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。我们幼儿园马上要举行"爱尔杯时装秀"，今天我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件漂亮的时装，参加时装秀表演，好吗？
四、亲子合作，设计、制作报纸时装。
1、教师提供各类工具，宝宝与爸爸或妈妈一起参与设计，妈妈负责裁剪，粘贴，宝宝做助手，配合妈妈或爸爸完成报纸时装的制作，教师巡回指导，给需要帮助的家庭提高技术性指导。
2、互相欣赏与交流，说说你们是怎样设计时装的，为什么要这样做？有什么特殊意义吗？
3、小结：
一张张普通的报纸在我们的巧手下变得如此神奇！我相信只要我们做个有心人，一定能将身边更多的东西变废为宝五、"爱尔杯时装秀"表演跟着音乐展示自己的报纸时装，充分展示自己时装的亮点！
活动反思：
在我园开展《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》课题实施中，为了提高幼儿参与户外体育活动的兴趣，寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加体育活动的积极性，幼儿园各个班级根据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比如：飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿喜爱的器械材料，让幼儿放开手脚去探索、去尝试，从而得到创造性的运动经验。结合中班幼儿的生活体验，我选择了孩子们比较喜欢的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物利用的材料，它取材方便而且比较安全。整个活动我以“棒”为主线，采用了愉快、轻松的活动节奏，给幼儿充分的自主探索、活动的空间，鼓励幼儿大胆去尝试，让幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，了解纸棒的各种玩法，扩展了幼儿的运动思维，提高了幼儿运动兴趣与能力。
本次活动，我作为一个活动的支持者、合作者、引导者，我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的氛围，让他们大胆地表达自己的想法，并及时的给予鼓励和表扬。当然，由于活动中人数较多的因素，再加上又是借班上课，所以在关注个体差异方面我做得还不够好。
如果让我重上这节课，我会让幼儿更加自由大胆的发挥出他们的想象力，充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力，使这节课更加生动活泼。
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