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中学教师教学反思
作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中学教师教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学教师教学反思 篇1
教师反思教学实践是校本教研最基本和最普遍的方式，也是提高教师素质的最有效途径。反思是教师专业最核心的能力。要确保新课改顺利实施，必须建立教学反思制度。
1、教师要在教学实践中把自己做为研究对象，研究反省、思考、探索和解决自己的教学理念、教学行为以及教学效果等问题，不断更新观念，努力成为“反思”型教师。
2、教师要增强反思意识。坚持教学前、集体备课中、教学中、教学后反思、听课后反思。
教学前反思，主备教师做科学合理的教学设计，重在教学预测，辅备教师对主备教案进行反思，重在调整完善教学设计；
在集体备课中针对主备教案进行调整和完善的内容进行研讨交流，达到优化教学设计的目的。
教学中反思，教学要考虑课堂教学过程中的每个细节，随时调整教学设计，重在随机应变；
教学后反思，即教师课后要对本节的教学设计、教学效果进行评价，既要调整教学设计中出现的各种不合理成分，又要分析学生的不同情况，为今后自己教学提供借鉴，重在教学批判。
听课后反思，每周面向备课组上教研课。听课教师对自己处理教材内容的方式与理由做出说明，讲课教师提出建议和评价，形成反思群体，共同提高。
3、教学反思的形式可以是原有课后小节内容的丰富、教案批注、个案分析、经验总结、教育随笔、读书笔记等。
4、教研组月反思：每月进行一次全组的教学反思交流，要求教师通过把自己在教学实践中的经验、教训进行总结反思的同时，能为教研组提供一个在教学实践中遇到的.值得探讨的问题。
5、教师结合自己的教学或月考成绩每月完成一篇教学反思。
6、学校在学期末组织全校性的反思交流。
7、教学后记做为教案检查的主要内容，教学反思也做为教师业务考评的重要内容，考评结果纳入量化考核。直线方程教学反思知错就改教学反思政治教学反思总结
中学教师教学反思 篇2
本学期，我任教学校121、131班的计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把本学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情景
平时每个周五都会召开会议，认真学习学校下达的文件，和同事进取沟通，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情景
1、潜心钻研，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生反馈，发散学生的思维，注重综合本事的培养，从兴趣出发，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自我的教学的新的要求，学生喜欢教师的笑脸，这样能给学生自信。
3、虚心学习，坚持听课。注意学习其他教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式。同时，认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学期对自我的教学促进很大，我也在努力提高自我的业务水平。
三、学习情景
进取学习，针对很多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的情景，我跟学生一齐，寻找原因，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的`前提，知识零碎、广泛，逻辑联系不强，所以，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情景，苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及时纠正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告诉学生在校时间不多要珍惜，这样同学都能够理解。
当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业知识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能；在教学方面，还应多向老教师、优秀教师学习，以提高自已各方面的本事，适应新学期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开辟新思路。121班已经分配到岗，剩下一个班的在校生，这样能够缓解教学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出自我应尽的一份力。
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