八年级语文科组教学工作总结

时间：2022-08-09 08:21:03 教学总结我要投稿

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八年级语文科组教学工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的八年级语文科组教学工作总结，希望对大家有所帮助。

八年级语文科组教学工作总结

八年级语文科组教学工作总结 1

　　本学期，我校文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点，不断完善校本教研机制。在各文科组教师的孜孜努力和县教育局领导的关心与培养下，文科组教学教研工作取得了很好的效果。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学理论课堂化

　　我文科组利用每周周头会组织全体教师认真学习最新的教育教学理念，以便及时了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。会议由分管教学工作的副校长朱俊雄主持，所有教研组成员共同探讨，积极发言，互相学习，争取整个文科组的共同进步。

　　二、教学工作公开化

　　我校一贯坚持“多听课，多评课”的教学理念，本学期开学的教研工作计划将公开课列为重要的教研工作，全体文科组教师每人至少上一节公开课，教研组组长及时组织听课教师对授课教师进行评课。

　　公开课的目的是为了将教学的`过程公开化，让教师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的实践当中去。本学期，我组安排了10次公开课，被安排在第一次授课的是新进教师何瑶老师，为了让新教师更好的了解文科类课程的教学方法和步骤，后期安排了几位经验丰富的教师来讲授公开课，参加授课的主要是朱多玉、朱俊雄、何杨、刘文峰等四位教师。评课主要是针对当周上课的教师进行，对该教师课堂上存在的亮点和不足进行讨论，最后为该教师量身制定出几条教学方法。

　　自10月份县电教馆号召全县广大教师利用信息技术推进课堂教学改革、提高教育教学质量进行“晒课”活动以来，我组积极开展了“晒课”活动。11月25日，县教育科学研究室朱敬宇主任一行在县教育局驻点我校副科领导欧卫星主任的带领下，深入我校进行了为期一天的教研指导活动。12月1日，县语文教研专家、县教育局党组成员工会主席袁利盛一行对我校进行了“现代技术与教育深度融合”进行阶段性教育成果督导检查评估。领导高度重视和评价了我组的教研教学工作，并提出了宝贵意见。

　　三、常规工作规整化

　　没有规矩不成方圆，任何好的组织好的机构都需要有规章制度来约束。我组本着常规规整化的理念，在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期，我组严格按照学校的规定，严格日常考察评比，在教务处进行教学常规工作检查时全体教师都认真完成了自己的工作。

　　四、校园文化多样化

　　为丰富学生校园文化生活，激发学生主动学习的热情，培养学生的创新精神，本学期，我组相继开展了“为先杯”作文竞赛、国学经典诵读活动、英语单词竞赛和“火眼金睛”改错别字大赛等校园活动。通过这些活动，全校师生共同营造了诗意、和谐、优质的校园气氛。总而言之，本学期我组各项教研工作完成情况良好，但在某些领域还存在一些不足。然而我们将不断完善自己，从不足中找经验，严格按照新课标的要求，开展更多教研活动，使我组的气氛更浓郁，争取整个教研组下一学期更上一层楼。

八年级语文科组教学工作总结 2

　　一、指导思想

　　本学期，我们初二年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究20xx版部编新教材，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

　　二、主要工作情况

　　（一）团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组的一大特色。

　　全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行。

　　1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加每周三上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合初二年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。

　　2、有效开展语文活动。

　　本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了古诗词背诵比赛、古诗词默写竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。

　　3、有序地开展教研活动，做好研讨课的讲课听课评课工作。积极参加语文教研组各项教研活动。

　　（二）紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

　　我组六位成员有两位班主任，虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、检测等主要工作全组步调一致。

　　（三）合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。

　　在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。大考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。

　　（四）不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

　　备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的.团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

　　总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。

　　三、不足之处：

　　1、教师的教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也有待提高。

　　2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。

　　3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的智慧，备课质量还需提高。

　　4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，读写的能力还要再进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。通过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

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