考试的作文

时间:2023-06-21 17:53:33 考试作文 我要投稿

【推荐】考试的作文集锦5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的考试的作文5篇,欢迎大家分享。

【推荐】考试的作文集锦5篇

考试的作文 篇1

  随着日月的流逝,一转眼,离期末考试只有一天的时间了,在这一天里要抓紧复习。东边露出了鱼肚白,我早早地起了床。读背《字词句篇》和《语文》书的内容,朝读了半小时的复习内容,感觉头脑里又多了一些东西。来到学校,听见同学们朗朗的读书声,给人一种心旷神怡的感觉。走进教室,我也拿出书,读了起来。考试前一定要有准备,我们还做了复习卷,晚上回家背语文、看数学,争取考出好成绩。

  我和一些同学被调到了别班,我放松心情走进了考场,上午是语文考试,前面的题我一扫而完,可中间看到……

  教室里的空气死气沉沉的,敞开的窗户竟透不进一丝儿风来,如坐针毡的我简直快憋疯了,因为中间一道题是“修改病句”可我实在找不到第七处。我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。我改了一个“糊涂”的错,本来漫不经心的“漫”是对的,可我却把这个“漫”改成了“慢”。唉……

  最后5分钟了,有的长长叹了口气,如释重负;有的眉头紧锁,显得焦急,厌烦又无可奈何;有的`连忙拿起试卷,开始进行检查核对。我呢!则直挺挺地坐在座位上,检查有没有错别字,句子是否通顺,有没有加字减字、句子重复呀等错误。检查完毕,欲待交卷,这时交卷的铃声也正好响起,我信心十足地交了卷。

  考完了上午的语文,准备迎接下午的数学,考数学我是胸有成竹的。“叮零——”离开考只有几分钟的时间了。我“整装待发”欲接挑战。试卷一发下来,我一看不难不难,我一气呵成。正在检查,发现忙中出错,这次我可不敢“大意失荆州”呀!检查完毕,我又信心十足地交了数学试卷。

  走出考场,我们的步子全都轻快了起来。因为从现在开始,大家又可以痛痛快快地“疯”它几十天了。

  终于到了问分的那一天,爸爸打电话问了老师,哈哈!语文86。5+10分(96·5分。),数学90+10分(100分)。

  数学是满分,“功夫不负有心人”,这句话我终于明白了。我的数学这次总算没有“差三错四”,“漏洞而出”,而我的分数也与满分不差毫厘。

  总算过完了紧张而又快乐的五年级上期的学习生活。

考试的作文 篇2

  我们人这一生对于考试,这两个字恐怕是丝毫不陌生吧。尤其是在学生时代,我们陪伴试卷的时间,只怕要远远超过陪伴父母、亲人的时间了。现在很多学生谈考试而色变,可考试究竟是什么呢?有人对它恨之入骨,有人说考试是一种考核手段。我却认为说考试是一杯茶更加贴切。

  考试是一杯茶,一杯好茶。这就像福建的铁观音,泡上了功夫茶。在喝的时候,虽然带点苦涩,但是喝完之后却能回味无穷。

  为什么说考试是一杯好茶呢?因为考试也给我们带来了酸、甜、苦、辣。但是无论成绩好坏,能力优秀与否。面对考试时,都是心中忐忑不安。成绩差的自不必说,担心考砸了,成绩好的也同样担心自己失手,无法面对周围的目光,这就是考试带来的苦涩。可是结果出来了,它正是代表你一个阶段的努力成果,假使有少许的进步,你会不会感到高兴、自豪,认为付出终于有了回报。又或者退步了,是考试粗心还是前段时间的努力不够。认识到了自我,便是考试带来的最大的甜。酸和辣又是什么呢?下面我就给大家举个例子。

  那是一次月底的模拟考试。平时成绩都挺好的我,并不是很在意。可是,当考试的时候,我却出乎意料地遇见了很多不会做的题目。题型不是很难,但是考的都很偏。我考试之前又没有太仔细的复习,只是看了大概的知识点,以及做题目的方法。很多题目我都知道答案其实就在课本的多少页,可那个答案就是非常的模糊,我怎么也想不起来。当时我的心里就是火辣辣的,心急如焚真想狠狠的`扇自己一巴掌。考试到了最后,很多题目我都只能草地写上了答案,心中涌入无限的酸,更多的是悔恨。

  意料之中的是我那不堪入眼的成绩。那次考试,我在全年级下跌了五十名。当老师在班上点名表扬。优秀同学的时候,我心里有一丝丝的酸,也希望自己以后不会再那么大意。而当老师说我退步了的时候,我的脸也是火辣辣的。

  因此我认为,一场考试就是一杯好茶,一杯入口带着些许苦涩,当你遇见很多不会做的题目的时候,心中有辣和酸,但是每次考试都会让你反省自己,都是一杯回味无穷的好茶。

考试的作文 篇3

  盼星星,盼月亮,终于盼到了期末的考试。

  我也好想知道这学期我学的怎么样。开始考试了,我非常紧张,心里就像十五只吊桶打水——七上八下。发下卷子了,我一看上面的题就自以为是,心想:这么简单的题对我来说就是小事一桩,小菜一碟嘛!此时此刻,我就再也不紧张了!哗哗哗,没一会儿,我就写完了,马马虎虎的.检查了一遍就交上去了,因为我觉得我能考满分。

  一月十三日考卷发下来了,数学考了九十八分,语文考了九十分,英语考了九十五分,综合考了九十一分。我一看试卷,全都是因为粗心而错的,但也没办法。妈妈说我考的也很好,可我还是很失望。

  下次,我一定认真做,争取考满分。

考试的作文 篇4

  我非常清楚的记得,我们小学六年级毕业会考是在金砺小学进行的。那天,我早早地起了床,吃过奶奶做的早餐,在爸妈爷爷奶奶的千叮咛万嘱咐下背着书包,一蹦一跳地出了家门,上学了。

  我一走进校门,校园里的气氛显然有些不同,监考老师的胸前戴着工作证来来往往,学校的墙壁上贴满了大大小小的'标语,我继续往前走,只见一群群同学围成一堆好像在看什么,我也挤了进去一看,原来是大家都在找自己的座位,看着那一排排有上千人的座位表:xx学校xx班级xx号等,看得我眼花缭乱,过了好久,我才找到自己的座位。

  我坐在自己的座位上静静地休息,老师昨天放学说的那番话不时又在我耳边响起:“同学们,明天是你们在金砺实验小学最后一次考试,这次考试的成绩对你们来说,是非常重要的,它既能反映出你在小学六年学习中是否认真了,还能反映出你将要用什么样的态度,什么样的成绩来回报老师和父母六年来对你付出的心血,更重要的是,它将决定你选择一所什么样的学校,什么样的班级!”想到这里,我浑身不由得增添了几分寒意。

  考试铃响了,监考老师走进了教室,我们屏住呼吸,顿时教室里鸦雀无声,我还没来得及看老师的面孔,语文试卷已经传递到我的手中,我匆匆接过试卷看了一番,内容足足有六面之多,有很多题目我平时见也没见过,这可怎么办呢?我一下子惊呆了,回过头来向四周扫视了一遍,只见同学们一个个像苦瓜一样愁眉苦脸的。“孩子,题目越难,就越要有信心,你一定能行,老爸相信你!”爸爸的话又回响在我的耳边。于是,我拿起了早已准备好的笔,飞快地做起来:从前到后,从易到难,追着每个问题仔细推敲,重重关卡被我闯过。基础题做完了,接着迎来了一个新的关卡——阅读题。我认真地咀嚼着每一句话、每一个字,来来回回地寻找着我要解答的问题。我越是着急,就越是找不着答案,头脑中一片空白。我闭目静思,努力让自己平静下来,此时我想起了上一次在家里做阅读题,那次不是也有这样的情景吗?总找不到答案,妈妈说,阅读题中的好多答案都藏在中心词里。我还不如照着妈妈所说的那样去试一试看。还真是不试不知道,一试吓一跳,我竟然两三下就把答案从文中找出来了。这个时候,我的心里别提有多高兴了,要是在家里,我一定会大叫起来的,但今天不行,我只能强压心中的兴奋,把答案写上,我长长的舒了口气,正准备闯下一关,可这时,“叮铃铃”预备铃声响了,广播里传来了往日老师那熟悉的声音:“同学们,请注意还有最后五分钟!”天啦,平时不是提前一十五分钟响铃吗?今天怎么只有五分钟了呢?这不是老天有意在捉弄我吗?没办法,只好硬拼了,我顾不上休息,把手甩了两下,便飞快地写起作文来,最后,老师说:“时间到,下课了!”我只得马马虎虎地结了尾。

  这次考试,是那么的紧张,我又是那么的后悔,可是世界上没有后悔药可吃,我从中汲取了教训,以后要多读多写多记,更要提高速度,真是“书到用时方恨少,是非经过不知难”啊!

考试的作文 篇5

  今天是星期五,对于六年级学生来说,是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考!

  考试时光度分如亿万年,但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级,但面临的却是如噩梦般的消息。

  我刚走进自己的教室,只听见我的同桌小梦(化名)在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题:“这个题目好难噢,我只好交白卷啦!”“你交白卷?我干脆瞎蒙了一个,填了上去,交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙,五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸,大声地争论谁对谁错,我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中,我的心情时而倾盆大雨,时而阳光明媚。

  小卓这个调皮鬼既不对答案,也不呆在桌子上垂头丧气,而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹,真不愧是“差生之王”,真轻松啊!

  成绩中上等的小双则一个人安静地呆在座位上发呆,谁也不知道她在想什么。

  “叮铃铃……”上课铃响了,这是最后一节课。不用说,倪老师又拿着这次月考的数学试卷来给我们讲解。

  讲解之前,按照“倪氏讲法”,免不了一段长篇大论的演讲:“这次的月考,数学并不是……”终于,倪老师开始讲最后的那道题了:“这道题……可以这样……也可以……”,这道题在“倪氏讲法”的解析下,攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧,欣喜的是数学最后一题,全班没有一个人对,不言而喻,数学分数大家相差不大;沮丧的是我们班数学又该倒数了。

  考试之后简直比考试还令人崩溃,这只是学校的情况,家里的'家长们还等着一个一个汇报咧!

  评语:文章层次分明、条理清楚,文字围绕考试之后展开,毫不拖沓。小作者以灵动的语句为我们描述了考试之后不同性格的人的心情与反应,以感受结尾,写出了孩子们的心声。

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