考试的作文

考试的作文[合集7篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的考试的作文7篇，欢迎大家分享。

考试的作文 篇1

　　“唉！又要考试了！”上课的铃声迎来了监考老师，也送来了一张张考卷。

　　我看见老师正在发考卷，连黑板似乎也变成了两张写满字的试卷。我紧握铅笔，感觉我头脑中的知识点慢慢地消失了。我心想：怎么办呢？卷子到底难不难呀？考低分了老师会说的呀！唉！突然，“从天而降”的一张卷子“摆”在了我的桌上，我往后送了一张，又有几张几张的卷子向我飞来，我头晕眼花，怎么这么多呀！我让自己慢慢平静下来，开始浏览卷子。“怎么这么难呀，这让我怎么做呀！”我小声嘀咕道。“好，大家写完班级、姓名，就可以开始做了。”老师刚说完，我飞速地把填空题都做完了，不错，好的开头等于成功的一般。接着写，突然有一道题把我给难住了，心想：这道题好难啊！我不想浪费时间，赶紧先把后面的`题做了。快下课了，那道难题想来想去还是没想出来。无情的钟声想起来了，我一着急，乱写了一个答案，把卷子交上去了。

　　我松了一口气，我希望我能考好，希望成绩不会让我失望。

考试的作文 篇2

　　期中考试就要来临了，我们紧张地复习着，不敢轻易放松，尤其是背诵过的课文及生字，在十一月六日那天，终于迎来了语文期中考试。

　　铃声响了，我不由得紧张起来。过了会，听到包老师走近教室的声音，我心想：来吧！我已经充分准备好了。老师发下考卷，我写好名字，等待老师发“号令”，“好，考试开始！”我们立马开始飞快地答题了。

　　做着做着，我发现有一题不会做，我想这可怎么办？我急得抓耳饶腮，心想：怎么办怎么办？这题不会做可会失去分数的！我叹了口气，小声地自言自语道：“哎呀！看来上课没好好听，我还是先做下面题目吧！”于是，我又开始抓紧时间往下做。终于，我完成了剩下的题目，可是刚才那题仍然不会做。到底什么“不”什么“二十一”呀？我感叹地想着。

　　这时，包老师发话了：“还剩十五分钟，大家抓紧时间了！好好检查试卷！”我大惊失色，还剩十五分钟！天哪！我快来不及了！我冷静下来想：二十一嘛，我们平常好像说三七二十一，这题前面有个“不”字，是什么意思呢？难道是——哦！对呀！不正是不管“三七二十一”吗。我惊喜极了，连忙写上了答案。就这样，我想出了这道题。

　　可是，实践还有十多分钟，我可不能就坐着沾沾自喜。于是，我认真检查其他地方。时间到了，我自信满满地交了上去，期待自己能考出好的成绩。

　　不管怎样，老师说期中考试是检验我们开学以来这段时间学习的.情况。可以让自己明白这段时间的学习情况，及时做好调整。

考试的作文 篇3

　　这是一个秋高气爽的星期五，班主任邱老师正打算给我们测试第三单元，并给我们来一次特殊的考试，主要就是给我们翻开语文书，字词句段篇和小学生教材全解来填写答案。让我们见识一下开卷与闭卷考试分数之间的对比。

　　一听到可以翻开书，同学们立马热血沸腾，有的一蹦三尺高，脸上露出和颜悦色的笑容；有的在兴高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；还有的毫不犹豫地拿出语文书，情不自禁地打开书本，似乎时刻为考试而奋斗。而我却静静地坐在那，一直沉默不语，不断在心中自言自语地问自己：”啊！难道开卷考试真的.值得大家这么开心吗？难道这不算抄答案吗？难道测试不应该靠自己努力去换取优秀的成绩吗？“试卷终于接二连三地发了下来，同学们纷纷写上了班别姓名，邱老师又严肃郑重地说：”测试现在开始！不过，我想看看这次测试是谁不用复习也不用看语文书下，能取得优秀的好成绩！“轰！一刹那，这句话像一块沉重的大石头压住了大家热血沸腾的心，教室里马上鸦雀无声。同学们都认认真真地做了起来……一个，两个，三个，一个个同学接二连三地打开了语文书。顿时，我突然大吃一惊，”糟了！我们大家好像没背日积月累，惨了惨了……“我像是热锅上的蚂蚁，拼命鼓励自己心急吃不了热豆腐，唉！我最终还是抵挡不住诱惑，慢慢地打开了书本……这次考试后，我深深体会到：开卷考试其实并不太好，若想考好试，就要看平时的学习心态，要做到三认真：

　　1、课前认真预习。

　　2、课中认真听讲。

　　3、课后认真复习。我一定会好好努力，做到三认真，在下次考试中，取得优秀的成绩！

考试的作文 篇4

　　在充满紧张的考试后，我心不在焉，因为我有一道题我不确定是对，还是错，最后一题因为时间关系匆匆写完的。我在心里默默祈祷道：老天爷，您不要和我作对，让我和九十五分擦肩而过。

　　可是，又偏偏天有不测风云，星期三下午，王老师手里拿着一沓卷子，满脸阴云地走进来，就像暴风雨前的旋风，怒气冲冲地说：“你们是不是快冬眠了，连续几次成绩都很不理想，先好好看一下试卷，等一下上课了分析！”

　　我的心扑通扑通作响，几乎都快提到嗓子眼了。心里似乎有十几只小鹿在乱撞，又好像有千万只小鼓在敲，闹得我人心惶惶。霎那时，卷子发下来了，我一看，才九十二分！和平时都考九十五分左右的我，简直就是天壤之别！我的心情从高山跌到谷底，摔了个大跟头，只见我的好朋友茅恩走到我的身边，拍拍我的'肩膀，对我说：“童煜轩，这次考砸了不要紧，要紧的是要把斗志化为动力，重振旗鼓，争取下次取得好成绩。”

　　我走在回家的路上，在路上，心情几乎失落到了极点，在我眼中，昨日那灿烂的阳光好像今日黯淡了许多，昨日那娇艳又美丽的花儿，今日仿佛被呼呼的北风吹垮了，昨日那委婉动听的鸟鸣，今日好像也吹低了许多。昨日还温暖舒适的家，自己怎么也不敢进去，家里也冷冷清清了许多。

　　不用说，昨日和蔼可亲的外婆，今日京戏成凶神恶煞的，狠狠地批了我一顿，我决定一定要告别“马虎”这个朋友，交上“细心”这个好朋友，下次取得好成绩。

考试的作文 篇5

　　"凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝".你生在了纸醉金迷的帝王家，多少人梦寐以求，多少人痴心妄想的帝王家.可是，对你而言，这是前世积下的恩德，还是陪伴你一生，永远无法摆脱的梦魇？

　　为什么？为什么你偏偏是李煜？偏偏是这个该死的南唐后主？

　　纵情声色，不理朝政.这也许是史书上公认的昏君的特征.可是，你又偏偏是一个让人恨不起来的“昏君”.你与大小周后的缠绵爱恋，你泼墨在御花园的词，你的对自由的崇尚，你的对山水花鸟的向往.天啊，你本该是那个浅唱着“杨柳岸，晓风残月”，是那个“凡有井水处，皆能歌柳词”的柳永柳三变.你本该是那个名动江煜南，诗书双绝的风流才子的唐衍唐伯虎.可是，你为什么是在深宫禁院的李煜.

　　也许，我还是不懂，不懂你的“林花谢了春红，太匆匆",不懂"最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥".李煜哦，你为什么要垂泪？你的泪光里是否藏满了你的内疚与心伤，晶莹的泪水能否承载住国破家亡？你的泪光代表着什么？是幡然悔悟，还是单单彰显悲凉？

　　你是帝王，你就应当为百姓，为国家的兴亡着想，你应用你的笔批阅奏章，而不是在现在用泪水为墨，写出个什么凄凄凉凉.兄长的不幸夭折将你推上了并不属于你的皇位，或许我不懂，你真的别无选择.可是，为什么？为什么不敢勇敢地去追求自己的梦呢？为什么抛不下皇帝的虚衔呢？偌大的南唐就无一能人志士吗？就算不退位让贤，就不可以找到一名贤相么？我不懂，我不明白，所以我看不清你的泪水滑落的痕迹.

　　也许，你会痛苦地嘲笑我，“往事知多少”，可我不会反驳，除了沉默.因为，在你的泪光里，我依稀辨出了你的故国.

　　是的，你终究是糊涂的，是昏庸的.可是，完全没有政治能力的你又是脆弱的，又是注定失败的.可是，你没有忘记故国，你要远胜那刘阿斗，虽然你一直没有诸葛孔明.

　　你的泪光，带着国破家亡的痛，难以缝合的伤，在词的韵调里，愈难以将过去遗忘.泪水淌下，谁愿意做什么君王？只愿手持竹杖，迎着朝阳.

　　有的同学平时写作文就头疼，其实只要掌握方法也很容易，考试中的作文怎么写？知道几点就可以不失分，下面介绍几种，关于期末考试的作文。

　　题目: “难忘的______”

　　可选的范围较大,人,物，事都可以，但要突出“难忘”。所以，不管是人还是事，写清楚为什么难忘。段落可大致分为起因，经过，结果。分清楚详略，“经过”部分就是本篇文章的详细和具体部分。同时要生动刻画内心的活动和什么样的变化。感情表达要有真情实感才能打动人。

　　题目：“编写童话故事”

　　平时多读童话故事，寓言故事。要有大胆的想象力。所学课文中也学过几篇童话故事，认真阅读体会。所写的`主人公的什么样的性格和什么样的特点，什么样的本领？和其他人（动物）之间发生了什么样的离奇故事，或者有趣的，或者惊险，好笑的。最好是可以借鉴的值得思考的，通过故事你懂得了什么，得到了什么。你想表达的思想感情和道理是什么？多使用修辞手法，例如比喻，拟人，夸张，或者引用某人的一句名言更能成为文章点亮点，中学生作文《关于期末考试的作文》。

　　题目：“写影视片的精彩片段”

　　想要写好这样的文章，就要挑选自己看过的，印象比较深刻一部片子，这需要平时的留心。回想剧情，选取最精彩的部分来详细描写。描写过程中注意抓住人物的典型特征，语言，动作，对话，神态，心里描写，这样来突出人物的性格特征，深化主题。

　　题目：“一件关于诚信的事”

　　第一要注意的是发生在自己身上的与诚信有关的事情。把地点，时间，人物，事情的起因，经过，结果写清楚。

　　第二 遇到的困难和想办法解决的过程详细描写，包括自己心里的具体想法。

　　第三 这是记事文章，选事很重要，一定要和题目吻合。

　　平时的观察能力在写这样的文章时起到重要作用。

　　题目：“写喜欢或者敬佩的人”

　　所选人物必须是你敬佩和喜欢的，写出你为什么敬佩和喜欢，写人离不开写事，通过写事体现喜欢和敬佩他的原因，这件事给你留下什么样的印象？让你感动的地方详细描写。描写人物如果要突出他的性格和身份还是要通过刻画他的语言和动作。

　　题目：“游览过的景点”

　　1. 抓住所描写景物的特点，例如写黄山，黄山的特点是风景秀丽，地势险要。

　　2. 游览的顺序，如时间顺序，或者是空间顺序。

　　3. 写自己在游览过程中的亲身体会，真实感受，可以借景抒情，也可以借助当地的传说，或者听来的典故来抒发自己的感情。

　　题目：“二十年后”

　　首先大胆想象，想象二十年后自己的变化和同学们相见后的景象，重点写几个有特点的同学，以前和二十年后的对比。

　　学校的变化，可以从教学楼和室内设施入手。

　　以对美好未来的向往来结尾。

　　题目：“暑假生活”

　　可选的事很多，比如有意义的旅游，夏令营，游泳或者学习打网球，登山，看海等等。也可以写做了什么公益活动，帮助父母做力所能及的家务，比如学做了什么菜。主要要体现这件事的意义所在。

　　先写到这里吧，要想写好作文，需要平时的积累，需要有敏锐的观察能力，和大量的阅读能力。再加上一点练习，比如短小的日记就是最好的积累习惯。

考试的作文 篇6

　　一天早上，教室里人声鼎沸，听说今天要写作文。我心想：我的天呀！第一次上徐老师的课就给我一个下马威。那以后不更完蛋啦？这个还不是最丧心病狂的`，最要命的是徐老师笑眯眯地告诉我们：“五分钟做二十道题目！“”我顿时愣住了，这是把我们当作机器人的节奏呀！看来今天我们要开始一场别开生面的语文考试了！我不能遇到困难就退缩，要迎难而上，挑战自我，超越极限，加油，奥利给！我在心里暗暗给自己打气！

　　徐老师迅速抓起试卷，反扣在我们的桌上，教室里的空气瞬间凝固，我感觉一分钟心脏跳到四百下，手心直冒冷汗。

　　四点十分，徐老师一声令下，考试开始了！我迅速抓起笔，写上名字，开始做第一题，第一题让我们把所有的题目看一遍，我就压根没管。但当我做到第四题的时候，突然有一个同学喊做完了，我心想：怎么可能！难道你是偷了太乙真人的拂尘吗？

　　管不了这么多了，我拼了命地写，就当我写了一半的时候，全班哄堂大笑，我抬起头，顿时一脸蒙，心想肯定有惊天的秘密，这时候就听有人小声提醒：“快看二十题！快看二十题！”再一看，原来第二十题里要求整张试卷只写第二题。第二题居然只让我们写个名字。天啊，地啊，我辛苦写了半天，原来都是白费功夫，一不小心，还是摔坑里啦……

　　我终于明白了，这不仅仅是一场语文考试，也是一场生活的考试，告诉我一个道理：细节决定成败！

考试的作文 篇7

门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

　　下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。 接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的'大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。 三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！

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