（经典）考试的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的考试的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
在我的记忆中有许多难忘的事。他们像天上的繁星一样多得数不清。但有一颗星在我心中闪得最亮，使我记忆深刻。
记得有一次我数学考试得了一百分。在回家的路上我的脚下，仿佛踩着一朵幸福的云朵，连小鸟在枝头叽叽喳喳地叫我都感觉是在为我唱欢乐的.歌曲。回到家后，我立刻把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也高兴地手舞足蹈，破天荒地让我看一会儿电视。等我看了一小时以后妈妈走过来对我说：“别看了你都看了一小时了。”“反正我已经考了一百分。”我满不在乎地说。从此以后，我对学习便不放在心上了。只要一谈起学习，我就像喝醉了一样，迷迷糊糊、神志不清，只要一捧起书，我就打瞌睡，全无兴趣。很快，我们又要月考了，这回，我对妈妈说：“放心吧，这次我一定会像上次一样打满分的。”可妈妈担忧地说：“就按你最近的学习态度，我可真的不放心。”来到学校开始月考了，发下试卷，我顿时傻了眼，这些题我平时都掌握的不好怎么办。这次一定考得不好过，果不其然，试卷下来，我只考了八十九分，那一个个红叉号都深深地刺进我的心里。回家的路上，我的头上仿佛顶了一朵乌云，晴朗的天空也仿佛是一片阴森森的，我犹如被世界隔离了。回到家里，妈妈并没有训斥我，而是语重心长地对我说：“孩子，谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”从此，我深深的记住了这一句话。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，都经不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，少年时代的生活启示恰似一幅流光溢彩的画卷，也似一阙跳跃着欢乐音符的乐章。这件学习小插曲，使我明白谦虚使人进步，骄傲使人落后。
考试的作文 篇2
最近，也就是上上周，进行了一次巨大的考试——月考，自然成绩有好有坏，有的发下来犹如晴天霹雳一般，有的成绩发下来又好似雨过天晴，唉，总之就这么几个字来总结，坏的成绩回到家中要挨批，好的成绩回家要接受夸奖，但好坏并不重要，最重要的`是，一定要回家好好分析这次的月考试卷，争取，下次考试不再犯预期一样的错误，所以，在下边写了一篇考试分析。
语文：选择题扣分较多，第一小题是中间最不能扣分，也是最不该扣分的，两分呀！原因很简单，就是没有看好题，因为题目让选错误的那个，我却看成正确的那个，所以，应该选C，而我却选的A，不应该不应该呀。
下个失分点是在课外文言文以及阅读题上，课外文言文的大体意思在下能读懂，但是一到翻译词语以及翻译句子上，便开始出现了失误，扣分主要是在这里，因为做这一类的题比较少所以，便出现了翻译不到位的那一点点分，所以，有些地方便比较生疏，失分点边主要在这里。唉，以后要多做这一类的题目。
再一个是阅读题，因为阅读题在文中的某些地方便没有读懂所以，以导致一大批的失分
点都在这里体现了出来，唉，以后要耐心的进行阅读题这一项。
数学：这次数学考砸了，原因就是有些地方过于粗心和大意，以及有一些地方并没有完全的弄懂和弄会所以，才导致了这次数学考试的考砸。
除了这些以外，还有一些地方，数学中的一些小点而已，例如：什么时候加正负号，什么时候不加正负号等，在经过分析后，这些点便全部都掌握了，所以，以后要学以致用，不再犯这些错。
考试的作文 篇3
第一招，找准立意
教师资格写作时，在立意确定方面，练习过程中，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。
第二招，重视标题
教师资格写作标题，作为立意的外化，一定要能够明确的体现出立意。
同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。
第三招，开头要华丽
作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头。
然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
第四招，过渡段落首句是精华
作为过渡的第二、第三、第四自然段的.开头第一句话，是每一自然段的分论点。
这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开，根据自己从哪一个角度确定立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说，能够写出足够的字数。
第五招，分论点
分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。
即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。
一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
第六招，收集论据素材
搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。
其实可以是用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。
第七招，结尾用修辞!
结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。
需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
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