（精品）六年级下册第四单元作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级下册第四单元作文，希望对大家有所帮助。
六年级下册第四单元作文1
战争给人民带来灾难、痛苦，战争使许多个完整美好的家庭，妻离子散，家毁人亡，战争让和平之花凋零，美丽的花瓣一朵一朵的掉落下来。一九三七年，日本帝国主义侵略者占领我国的部分城市，实行烧、、抢三光政策，让中国人民无家可归，四处逃难。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式F-17战斗机，来轰炸上海火车南站，飞机从不远处飞来，隆隆的声音回响在火车南站的天空，忽然，从天空中落下如雨点般密集的炸药，只听“轰隆隆”的一声，尘土飞扬，房屋被炸毁，站台被压塌，火车铁轨象飞镖似的飞来飞去，整个火车站变成一片废墟，到处都是残垣断壁，流成河，人们痛苦的呻吟着，那个场面惨不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一个小孩子扒在被炸毁的铁轨中间，号淘大哭着，那哭声撕心裂肺，听着让人揪心。那一双黑亮亮的眼睛里充满忧伤，充满恐怖，孩子的哭声仿佛诉说着：“爸爸、妈妈!你们在哪里?”也许，他的父母在这次灾难中离开他，进入另一个世界。也许，他的父亲、母亲里逃生，躲过这场浩劫，现在也正在焦急的寻找着自己的孩子。
日本帝国主义在中国犯下不可挠漱的.罪行，法西斯战争的残酷、残忍、残暴无情，使许许多多中国人民流离失所，使许许多多无辜的孩子失去宝贵的生命。
面对战争，我们大声疾呼，我们都有一个共同的梦想，让世界远离战争，让和平之花永住人间。
六年级下册第四单元作文2
有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?
有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。
小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的`英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。
生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。
因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。
六年级下册第四单元作文3
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~~~”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的.寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
六年级下册第四单元作文4
朋友，你的心愿是什么呢？或许是做一名技艺高超的画家，或许是做一名无私奉献的教师，或许是救死扶伤的医生……无论大家的心愿是什么？都是对美好生活的向往，而我的心愿是做一名动物保护组织的工作人员。
为什么会产生这样的`愿望呢？说来话长，小时候我去奶奶家的阁楼玩，当时有一窝蚂蚁牌就在阁楼上，那时我还没有怜悯之心，喜欢用刑法对这些蚂蚁有“水淹七军”“火烧赤壁”“台风来袭”等玩法，后来妈妈发现了我的所作所语，重心长的对我说：“蚂蚁虽小，但也是生命，我们不能因为它弱小就攻击，这是不对的，你一定要有怜悯之心，学会爱护动物和小动物。”小时候对这句话理解的还不太深，但我还是不玩蚂蚁了，长大了，妈妈又买了许多怪关于动物的书籍，我看的如痴如醉，直到看到地球上有那么多种类的动物，真的让人大开眼界，慢慢的我喜欢上了这些可爱的小生命。
我期待着人类和动物和谐相处，那么我们的星球就将变成生机勃勃的新世界。
六年级下册第四单元作文5
一阵春风吹了进来，此时我正缠着爸爸让他教我下象棋的绝招，好让我在明天和爷爷过招时打败爷爷，这是我的心愿。
回想起一个月前，我津津有味地在院子里看爸爸和爷爷下象棋。观战后我对象棋的喜爱之情油然而生，我还给爷爷下了战书，一个月后来下一场。之后的每一天我都让爸爸教我下象棋的方法和技巧。让我难忘的是我学象棋的第一天下午，那时我还本学象棋的.基础走法，我把那些走法反复在纸上抄写，通过不断抄写，我都把它们记进脑海里。妈妈和爸爸看到了都夸我认真。
还有一次晚上，已经十二点了，我还拿着一副象棋在书桌上自己跟自己对战。在棋盘上，我像一个驰骋疆场的战士，大杀四方。我又像一个运筹帷幄的指挥官，一步一步地把敌人引上绝路。我完全沉浸在其中，棋子不小心掉到了地上，半夜家里十分安静，这声响引来了妈妈，她走进来，脸色一变，生气地说：“这孩子，学象棋学到都忘记睡觉了，赶快休息去！”我只好睡觉去。
不知觉到了和爷爷下象棋的日子，我们一家来到院子里，树上花香四溢。开始下象棋了，经验丰富的爷爷丝毫没有放水，一步一步把我逼到了绝路，后我输给了爷爷，爸爸说：“不出我所料，你肯定会输给你爷爷，下了几十年象棋的爷爷怎么会输给你呢？”我想了一下，觉得爸爸说得有道理，一个下了几十年象棋的高手怎么可能输给一个刚学一个月的人。
自从经历了这件事，我想要打败爷爷的心愿像扎根了似的，我还要继续学习象棋，争取早日打败爷爷！
六年级下册第四单元作文6
漆黑的海面上浮着一张被丢弃的报纸，我看了看报纸上的内容：“某国决定将核废水倒入大海”我瞬间昏厥过去。人类啊，为什么依然没有觉悟！
我是一只鱼，生活在美丽的大海里。是的，很早以前大海真的很美丽，五彩的鱼儿们，姿态万千的珊瑚礁，我们曾愉快地生活着。目光短浅的井底之蛙曾被我好好地嘲讽过一番。可是现在，轮到它嘲讽我了，我的`家残败不堪，连臭水沟都不如，我每天都东躲西藏。
人类真的太残忍了，他们对我的家园痛下狠手。垃圾随处飘荡，海面上常常浮着一层厚厚的油。记得一次，我的一位小丑鱼朋友不小心一头钻进塑料袋里，差一点就断了气；无数伙伴吞下各种玻璃渣子；无数铁钩无时无刻不在诱惑着我们，还有那些带电的天罗地网……我在自己的家寸步难行，提心吊胆。
如此还不算可怕，最令人作呕的是工业废水，这些将使我们断子绝孙。一次，我在悠闲地寻找食物，突然，一股黑色的流向我涌来，流进了我的嘴里，我瞬间就开始作呕，脸色发青，肚子发痛，头晕得不行，开始发抖，发疯了似的上下乱窜，把旁边的墨鱼先生吓得喷了一团浓浓的墨水。我最后昏了过去，三天后我才醒来，吃了一个月的药，才使疼痛感完全消失。和我有同样经历的同伴，数不胜数。大海不再蔚蓝，不是灰色的铁，就是塑料的白。
人类真的太残忍了，贪婪的海钓，没有底线的捕杀，肆意地污水排放。那无情的利刃，刺进我们的心脏，刀尖滴着血，发出寒冷的光芒，受害的朋友们噙着泪，滴着血，怀着冤，浮上水面。等着我们的却是天罗地网，一次性把许多无辜的同伴送向地狱，我难以想象那样密闭的空间多少伙伴是被电死的，多少是挤死的。我身边的伙伴渐渐消失，不是因为时间，而是人类的恶性罄竹难书。
人类是动物，我们也是动物，既然同为动物，何必赶尽杀绝。既然生活在同一片蓝天下，又为何肆无忌惮地残害我们？人类好像时时刻刻拿着枪对准我们，然而，枪响之后，没有赢家。
现在，每时每刻，我和同伴们都在许愿，我的心愿很简单，却也很卑微，我只希望我这赖以生存的家园能重见天日，我和家人们能自由自在地遨游在这片家园！
六年级下册第四单元作文7
心愿，像一颗刚播下的种子期待它的发芽，可在我们的心愿好像一颗水晶一样耀眼。我的心愿在远大的梦想上就渺小的多了。我希望可以没有疾病与痛苦。
那是一个很沉郁的早上，天空黑压压的，到处都透着一股腥味，我正在无聊的看电视，而妈妈在卧室里睡觉，我无聊极了，这里爬一下那里坐一会，突然，母亲开始咳嗽，一声，两声……没过一会母亲又在咳嗽了，我赶紧去接了一杯水给母亲，又在药箱里找了一点胃药给母亲，母亲转过身，来疲倦的爬起来吃了药，然后倒头就睡，咳嗽还在继续，我拍了拍母亲的背，母亲和我的呼吸声接连起伏，我望着母亲眼前竟一片模糊，下一秒，我的眼泪像断了弦的珠子一样，任凭我怎么擦也无济于事，母亲听见声响转过头来我模糊的泪眼于母亲对视，母亲见我哭了竟笑了起来，浓重的鼻音传进我的`耳朵：“长大了，知道心疼人了”。我知道我现在所做的一切不及母亲对我的万分之一。我不知道母亲有多难受，但现在，我知道了…人的一生就如昙花一现，悄然盛放又悄然凋零。
我的心愿是世界上没有疾病，没有失去。
六年级下册第四单元作文8
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
记得以前时候，还是夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下!就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。当时的'我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存......
六年级下册第四单元作文9
在一个风和日丽的下午，妈妈带着我和弟弟一起去虎门公园玩。
虎门公园人山人海。我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，准备去大操场那边放风筝。途中有许多好玩的`游乐项目，我这里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回头时，我发现妈妈不见了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。
过了一会儿，我冷静了下来。我向大操场走去，希望能够在那儿找到妈妈，结果又一次让我失望。我心里更急了，我想：妈妈，你去哪儿了呢？
我没有心思去放什么风筝了，我毫无目的地四处走，想找到妈妈。走着，走着，我突然听到一阵广播声。我灵机一动，心想：为什么不去找播音员帮我们广播广播呢？说做就做，我到处询问，终于问清了广播室的位置，并立即向广播室跑去。来到了广播室，我把情况说给了工作人员听，他们很热情，连续给我播了好几遍。
不一会儿，妈妈便出现在我的眼前，我立即跑过去，一把把妈妈紧紧抱住，说：“妈妈，你跑哪儿去了呢？”“没事了！没事了！我们去放风筝吧！”妈妈说完就拉着我的手向大操扬上走去。路上，妈妈说对我说：“儿子，你真聪明，妈妈怎么就没想到广播呢？”我听了妈妈对我的表扬，心里美滋滋的。
这次经历让我明白一个道理：走丢后，千万不要着急，要沉着、冷静，并及时向相关部门求助。
六年级下册第四单元作文10
生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？
这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的.一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。
这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。
六年级下册第四单元作文11
心愿，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星；心愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒；心愿，就是每个人心中那一颗颗小杉树，努力的催生，长出柔嫩的绿叶儿。
我有一个小小的心愿，也许它像海滩上的一粒微不足道的沙子，毫不起眼；也许她像空中飞舞的一个晶莹剔透的肥皂泡，稍一碰就破。但是我却要努力的去实现它，哪怕会遇到很多的困难。不和相处六年的同学分离——这个心愿就像潺潺的流水一样，倾注在我的心中
似乎真的到了该说再见的时候了，向这段充满欢笑的小学时期。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手却什么也写不出了……第一次踏入小学校门时孩童般的欣喜与彻夜，回想“我们是好闺密”时的肝肠寸断，第一次站到演讲台时的慷慨激昂，与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已。
小学六年，终究抵不过那一张白色的试卷。一场考试，我们便各奔东西，寻找更多的'勇气与智慧。回忆一次次快乐的玩耍；回忆一次次大汗淋漓的运动；回忆一次次考试的惊慌失措，坐立不安；回忆一次次失败，一次次成功，我不禁潸然泪下。
我们都知道人生中有一种痛苦——就是和同学们分离。我作为一个六年级的学生，已经和同学们相处了五年多时光，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学，彼此的感情已是无法断裂的了。回首我们六年的小学时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深地刻在脑子里了，生怕失去了他们......
我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离，才有那美好的相聚。这就是我的心愿——一个不太可能实现而又美好的心愿！
六年级下册第四单元作文12
很多人都有自己的心愿，比如当警察、当医生、当老师……而我的心愿便是成为一名科学家。
我在六年级的课本上看到过，目前除了地球，还没有可以让人类居住的星球。而我心里想：为什么还要找哪颗星球可以居住人类呢？
我带着疑惑，晚上回家上网查找资料。原来科学家预言，地球在近几百年就会灭亡，如网上所说，人类可能会和恐龙一样灭绝，如果发生天灾，地球上百分之八十的物种就会消失，地球就会消亡，人类也就会随之灭绝。
如果能找到可以让人类生存的'星球，人类的生命就会得到保障。所以从那以后，我就立下心愿，成为一名科学家，探索新的奥秘，延续人类的生命。如果我当上了科学家，我会让这个世界强大并且繁荣。
六年级下册第四单元作文13
人人都有心愿，每个人的心愿都是独一无二的，我的心愿是让大海变回原来清澈的样子。
20xx年8月底，日本向大海排入核污水，使海洋污染，海洋动物受到污水的伤害。日本却还在排放污水，这使人们的生活受到不适，也对大自然造成了破坏。
因为日本排放污水，海洋动物受到严重的伤害，还可能濒临灭绝。这也使我们现在吃海鲜也要变得很谨慎，害怕被感染。海洋动物的频频死亡更加使我们对大海充满恐惧。
随着排放的速度增快，核污水转眼就会排放到中国的海洋领域，海水可能已经变成了我们想不到的.样子。
所以，我们要保护海洋，我的心愿就是海水不再遭到破坏，让我们的大自然更加美好起来。
六年级下册第四单元作文14
桃花满天下，是老师的心愿；五谷丰登是农民的心愿发明创造是科学家的心愿，而我的心：愿是当一名军人，保家卫国。
你可能会问：“当兵这么辛苦，艰辛，为什么还是要去呢？”虽然当兵辛苦，可一心想为国家，为人民，也值了。想一想在中国解放前的时候，受到多少欺辱；国土被强行租贷。那些结果都是卖国的坏人造成的，一说到这，我便想起一句话：狗尚且可以看家护院，但叛徒却只能遗臭万年。但现在不用报复，因为是和平年代，不再像以前任人欺辱。我当兵，去保家卫国，就像八路战士一样，我也觉得是值得的。这就是我的心愿，成为一名合格的战士，手拿威武的'步枪，打击坏人。这个想法不断在我心中成长，我希望通过我的努力付出，我的心愿一定会结出丰硕的果实。
我希望有一天可以实现我的理想，能为人民，为社会做我力所能及的事，让坏人魂飞胆丧。
六年级下册第四单元作文15
穿越时间的长河，我发现我从小到大有许多心愿，纵然是心愿，也有许许多多的遗憾，在最近我的心愿就是去一次重庆……
“你说重庆无辣不欢，我说重庆夜景千金不换”虽没有去过，但在网上，各种各样的图片，视频上，已了解了七七八八，也总有人说“山城夜景，不枉千里迢迢”往往山城的本地人也对重庆的夜景赞不绝口，所以我与重庆未曾谋面，却在梦里一万次相遇！
我想去看看夜晚的'嘉陵江，吹吹夜晚凉爽的风，尝尝山城里的美味，走走幽静悠长的石板路。远远的看看亮堂堂的洪崖洞。也看看忙碌一天的人们，挤在一个温馨的火锅店，互相交谈，吃得满头大汗，桌子上的锅也不断冒出热气，一切都是那么和谐，那么热闹。
我想吸引我的可能不是重庆，而是只属于重庆的人间烟火，只属于重庆的热情、浪漫！
重庆的轻轨带走了无数人的梦想，也带回了无数游子的思念。轻轨穿楼，山既是城，城既是山。我想站在梧桐树旁的路灯下，看看人来人往，看看车水马龙，这个心愿很简单，我也想尽快实现它。
这个心愿也是我最想实现的！“人间有味是清欢”心愿何尝不是人间别样的味道！
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