(合集)考试的作文6篇
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的考试的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

考试的作文 篇1
1.辗转腾挪。就是将原来写过的习作,在文章的结构上、或者有关的人物上、或者表达的主题上、或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。时间不够时,与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的习作文章改头换面直接代进去。
2.将错就错。在应考作文时,写了一半突然发现文章跑题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其重新再来写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上做文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
3.陈列提纲。留给大作文的时间已经所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采。
4.填空后续。写了一半写不下去了,没有时间让你冥思苦想。这时不如留出一段空白,先将自己构思中考虑过的.内容写下去,待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,那也是为文的一种对策。
5.首尾呼应。不管在何种情况下,作文中的扣题是极为重要的,更何况在考试作文无法煞尾的情况下,尤为需要。有一句扣题的结尾,作文分数就有可能明显上升。结尾可采用照应开头的方式来写,也可用相关的议论来点题,再或简单地以抒情号召的方法来进行。抒情号召之时,一是最好不要唱过分的高调,二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的五种方法。不管怎么说,要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数,关键在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则,上述方法也可能是用不上、用不好的。
考试的作文 篇2
每个人都经历过大大小小的考试,或多或少触及灵魂,留下些印象。而那次特殊的考试,使我经历了一次心灵的洗涤,深深地刻在我的心灵深处。六年级时,我参加了暑假夏令营活动——军训。刚来初期,教官要选一个班长,并神秘地对我们说:这可是要进行一次特殊的考试。同学们都莫名其妙,并做好了应试的准备。
一天,教官带着我们训练。那天异常的炎热,同学们都恳求教官到那边阴凉的地方训练,教官却始终不肯答应。真奇怪,前几天,教官每天都是带我们到阴凉的地方训练,可最近几天却跟换了一个人似的。终于训练完了,同学们抱怨着拥进宿舍,直奔饮水机。顿时,宿舍里一片混乱,同学们都各不相让,甚至互相争吵了起来:小明皱着眉头指着小宁说:你真能挤!贪嘴!你才是呢!小宁不甘示弱的回答到但是,只有王海没有去。我们奇怪地问他:还不快去!都快没水了!怎么,你不渴吗?他擦了擦干裂的嘴唇说:你们先喝吧。待会儿我再喝。同学们都没在意。不知什么时候,教官出现在宿舍门前。他用力地向我们点了点头,从他的眼里流露出一种异样的神情,似乎在说着什么
第二天,军营里放假,同学们兴高采烈的一起逛街。正玩得起劲,忽然,后面传来哎呦!哎呦!的声音。我寻声望去,原来是一位老奶奶摔倒在路边上。走走,看什么看!同伴嚷道。这时,王海飞速地跑了过去,一边扶起老奶奶,一边拍去她身上的灰尘。谢谢你,真是个好孩子!老奶奶夸着。啧啧!真会装好人!哼!我们不屑地瞥了他一眼。呵!他什么事都爱出风头,刻意的'表现自己。让别人觉的他多么的好!真不知羞!我看着王海,嘴里嘟囔着。
刚刚回到军营里,教官就把我们叫到一起,说:我宣布!由王海同学做我们的班长!说完后,教官转身就走了,没有留下丝毫的解释。大家沉默了
后来我们才明白,原来饮水之事、老奶奶之事全都是教官设下的一次考试呀!的确,自从来到军营里,王海每次在同学们遇到困难时,总是主动帮忙。不管多苦多累,他从没有推辞,没有怨言。想到刚才自己说的话,我感到脸上一阵火辣辣的热,哎!再看看同学们,他们也都低下了头,大家此时都在思考着同一个问题
虽然这次考试我没有成功,虽然我失去了一次锻炼的机会,但是,从此以后,我学会了怎样培养自己的素质和品德,我相信以后如果再遇到这样事情,我也会毫不犹豫的像王海那样舍己为人,乐于助人。我将永远不会忘记这次那次特殊的考试。
一年级:繁星雨夜
考试的作文 篇3
马上我们就要进行期末考试了,考试一结束,我们就不再是一个小学生了,而是一个初中生了。
本次的考试与上学期的期末考试是一样的,都是单人单座。20号是123年级考试,21号,是四五六年级考试,所以20号这天我们都要待在家里复习。
我首先复习的就是数学。因为数学的圆锥和圆柱,它的变化是无穷的,稍有不慎就会十分,所以说,我重点复习了圆锥和圆柱,把它这一单元所有的一些习题都做了一遍。然后便是语文了。语文可是重中之重啊,我们语文老师曾说过:“得语文者得天下。”我首先把每一个单元的`词盘看了一遍,还有日积月累背了一遍,然后就是这一单元的作文是什么?它主要讲的是什么?然后就是传统文化了,传统文化前面的并不重要,我们都会背。后面呢则是许多名人,要不就是风景名胜。所以这是我们必须要记住的。英语我是根本不用担心的,因为我的英语在班里一直都是拔尖儿的。
本次期末考试我是十分紧张的,因为我们语文老师说过本次考试是要进入你们档案的,跟随你们一生的,所以说这次考试我一定要考好,加油。
考试的作文 篇4
康老师是我现在的初中语文老师,是一位将近三十来岁的女教师,在我眼里她是严师,是益友,是我前行的引导者。
“连坐”是我记忆最深刻,也是我最害怕的惩罚了。刚升入初中时,一次,老师出去开会,教室里的几个活跃分子以为有机可乘,就开始捣起乱来。起初叽叽喳喳地窃窃私语,接着便你推我我推你,后来竟进入了高潮,整个教室都是他们哈哈的大笑声,“哐当”门被推开,只见一位怒发冲冠的女老师冲了进来:“你、你,给我站起来!”老师此时的目光如同鹰一般凶恶,仿佛要秒杀一切。这几个活跃分子头也不敢抬。我心里暗想:这下有你们好受的了。“他们周围的人也起立!”所有人都瞪大眼睛,张大嘴巴。“你们这些人把书后十首诗抄写十遍!”字字铿锵有力,仿佛告诉我们她的话毋庸置疑。“为什么啊?我又没说话!”同学们交头接耳。老师也许是看出我们的不解,得意地向我们说明了原因:“这是连坐,古代的一种受刑制度……”好一个连坐!好一个老师!心中有一万个不服,但还得“服刑”啊!后来又发生了几起类似的事件,老师把我们收拾得五体投地,跪地求饶,再也没有人敢在她眼前嚣张了。让我没想到的是,这种惩罚方式竟又转移到默写中去了:小组中只要有人错,全组都要跟着罚写!我只能悲哀地叹息着:“老师啊,饶了我们吧!”
其实现在回忆起来,觉得老师当时的惩罚方式虽然很严但对我们有很大的好处,并且确实让我们的群体意识和班级凝聚力更强了。
随着时间的推移,感觉老师不再那么严厉,反而觉得她是我们的朋友。
下课时康老师与我们说说笑笑,同学们跟老师分享自己有趣的'经历或奇特的见闻,这时以往严厉的老师也会忍俊不禁,两只眼睛像月亮般温柔,露出一排洁白的牙齿,此刻我的心里好像有暖流在流淌。记得一节音乐课上,音乐老师无意中谈到了康老师唱的歌,这时“说曹操,曹操到”,康老师刚从后门进来,我们不约而同地望着康老师,“康老师,唱一个!”一个同学喊了出来,“唱一个!唱一个!”我们也跟着喊,康老师的脸渐渐变得红彤彤的,终于,在我们热切的盼望下,康老师终于开口了:“第一次见面看你不太顺眼,谁知道后来关系那么密切……”歌声是那么的柔美、动听,我的心似乎也随着这歌声一起起伏,一曲终了,余音袅袅,我仍陶醉在其中,教室里已是掌声雷动,老师的脸颊依然泛红……
“老师是人类灵魂的工程师”不错的,康老师在传授给我们知识的同时,还教给我们做人的道理。刚入学时,她就教育我们学会感恩,之后她又用自习课的时间与我们一起赏析毕淑敏的《提醒幸福》,启发我们要享受生活,珍惜幸福。耳畔还回响着那节课老师朗诵这篇文章的声音……
每当我回想起与康老师在一起的点点滴滴,嘴角都会不禁地上扬。康老师,我的好老师,谢谢您!
考试的作文 篇5
期末考试快要到来了,同时,期末考试前夕的“交响乐”也奏了起来,下面,就让我们来聆听这首“美丽”的曲子吧。
开头:笛音唱出忐忑心情
期末考试,谁不紧张呢?但是我们却依然轻松着,似乎除了作业比以前增多了之外就没什么了,事实上谁心里有底呢,即便是学习再好的学生,看着老师们整天一副如临大敌的表情,自信的也被他们给整的七上八下的了。
随着班里每天的考试成绩一次次出来,那差别是明显的——学习好的成绩全下来了,学习差的成绩却蒸蒸日上,只有少数几个人比较稳定……就连我,也被卷入了这场心情“风暴”,成绩哗的就下来了。
每天看似玩得不亦乐乎的我们,心里其实都揣着一只小兔子,一只比一只蹦得快,把我们脑子里本来牢固的思维和知识全给弄乱了,心里只剩下忐忑,忐忑,忐忑……就像笛声一样,哀怨,急促,紧张。
高潮:大鼓敲出快节奏生活
星期二下午上辅导班,星期三下午写辅导班作业;星期四下午上辅导班,星期五下午写辅导班作业;星期六下午上辅导班,星期天下午写辅导班作业;星期一预习所有课程……还有,还有学校老师布置的雪花一般多的卷子和练习题,还有,还有,还有上课时的一次次考试……天哪,我这过的是什么生活啊,简直就是在题海中挣扎,在书山中奋斗嘛!每天放学,同学们都不再欢呼,因为放学还没上学轻松。每次上自习课,同学们不再高兴,因为肯定有一大堆没来得及完成的任务等着我们。就连上副科,也避免不了被主科老师侵占或者副科老师要考试。这样下去,我怀疑我那可怜的神经系统受得了吗?
每天睡眠不会超过五个小时;每次晚饭都不能按时吃;每天上课都要考试;作业加起来至少有三张卷子;甚至连做梦,都梦见自己在做题……这样的快节奏生活,让我喘不过来气,不允许我有一分一秒在浪费时间,就像轰隆隆的大鼓声,敲出紧张的节奏,一天下来,只有疲倦,疲倦,疲倦。
结尾:小号奏响幸福之歌
期末考试临近,虽然要考个好分数也许会很难,可是我更不想在这最后一刻放弃,好不容易坚持了过来,在这一刻放弃,不就等于否认了自己的努力?我不要!
于是,在数学模拟考上,我认真认真再认真,终于考了一个还勉强看得进去的分数——96分。虽然还是有一个马虎造成的错误,可是我觉得很幸福,至少,我没有令自己太失望,过度的'放松自己没有造成我的堕落,接下来,就看我的吧!
我一定要努力再努力,在这最后的一刻,我不能放弃,我要让所有人看清我的分数,认清我自己,我不要否认我自己,我要发挥到极致!这种信念驻扎了我的心房,心里一直以来的阴云立刻无踪无影,所有的忐忑不安也都变成了信心百倍,加油,为这首曲子画一个完美的句号,我要用响亮的小号声,奏响我幸福的成功路!考试,我来啦!
考试的作文 篇6
我们都经历过课堂上的考试,实际上课堂外还有很多丰富的考试呢。
今天,正好是大年三十,我们一大家子都聚在一起,欢聚一堂。我很高兴,因为很多亲人已经好几年没有回来了,所以姥姥和姥爷笑的嘴都合不拢了。
吃完年夜饭,姥姥把我们几个孙子孙女叫到小屋里,小屋有炕,炕上放着饭桌,姥姥从兜里掏出五六个红包放在桌子上,有的薄,有的厚,有的袋子是大一点的,有的袋子是小一点的。我有两个弟弟和一个姐姐,还有一个哥哥,两个弟弟眼疾手快。刚要抢厚的,就被姥姥制止了。
姥姥说,“这五个红包每人拿一个,不许抢,从小的`开始。”弟弟挑了一个最大红包,就高兴地跑了出去,另一个弟弟也精心地挑一个最厚的红包跑了。轮到我了我拿的是最薄的,把两个红包比我厚的,大的,留给了哥哥姐姐,我拿了那个薄的也走开了。
我们大家都躲在角落里数钱,知道了自己有多少,还更想知道别人有多少,于是我们就开始比各自的钱多还是少。
小弟弟有五十,大弟弟有六十,哥哥和姐姐都是八十,令我惊奇的是,我的是最薄的,可里面的钱也是最多的,竟然是100元。
通过这件事选红包的事情,让我明白了,姥姥是想用这样的方法教育我们,贪心的人反而得到会更少,反而宽容、大度才能获得更多。
这次姥姥给我们设置的考题可谓别出心裁,不过我得了满分。
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