考试的作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的考试的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
人生这条曲折而又漫长的道路，并不是一帆风顺的，每一个人都会经历大大小小的成功或失败，如果你能微笑着面对它们，那么你就是一个胜利者。
那一次我惨败了。走在街上看着来来往往的人群，一股莫名的失落涌上心头。我漫无目的地走着，不知何处才是尽头。树上小鸟那清脆的歌声此时也是那么烦人。走到家中，爸爸已坐在沙发上等着我了。我怯怯地走过去，爸爸笑着让我坐下，他没有问我考试成绩，而是讲了一个失败与成功的故事，我听了很感激爸爸，可我却更难受。
转眼一个周过去了，我仍没有走出失败的阴影。下午，我走在小路上，看到一个妇女站在一旁，而她的孩子却倒在地上爬不起来。我很气愤，正想去扶那孩子，可那母亲却一把拉住我，轻声说：“让他自己来。”我明白了，便站在那里看孩子爬起，他用两手撑着身子，两腿使劲地蹬着地，刚要爬起来，又摔倒在地上。胡着那妇人说∶“加油啊，宝宝。”那孩子又一次使劲地努力着，他爬了起来，并笑着走向他母亲。我被这场面感动了，我笑着对男孩说∶“好样的！”那妇女说∶“人就应该这样，自己跌倒了要自己爬起来。”
第二天，阳光明媚，我高兴地去上学。经过努力，现在我已经走出了那失败的`沼泽，走到了阳光地带。
这是我从失败中走出，走向阳光的过程。
不管你遇到怎样的挫折，只要人微笑面对它闪，经过不断努力，那你就是成功者。
考试的作文 篇2
期中考试的成绩已经揭晓了。
语文我考了87。5分加5分，数学考了93分，英语考了103分。为什么我的语文成绩老上不了90分。我仔细分析了一遍，原因是：1：我的字老写不好。2：不仔细读提。3：老写错別字。数学才考了93分， 原因是：1。让简便运算的我偏不简便运算。2：还是不认真读题。3：不该错的题我还是错了总而言之马虎。英语的.缺点是马虎，优点是我终于考了103分。
下一次考试我语文一定要考90分以上。数学要考93分以上。英语要考103分以上。当然语文成绩我不会灰心，争取下一次考个优异的成绩。数学和英语我不会骄傲俗话说：“骄傲使人落后，虚 心使人进步。”我相信我能行！
考试的作文 篇3
今天我们迎来了三年级最后一场战斗英语期末考试。这是一场没有硝烟的战斗
想到英语考试，我心里美滋滋的。英语对我来说还不是小菜一碟。我望着课桌上那张白花花的英语试卷，头脑里顿时一片空白。有又考试了，妈妈期待的眼神，老师语重心长的话语不停地交织在我的脑海里......我深深地吸了一口气，硬着头皮在试卷上写下了自己的名字，却发现钢笔被手心的汗浸得滑滑的，虽然在心里不停地告诫自己不能紧张，但还是七上八下的。整张试卷做的还算得心应手。做完以后我又认真仔细地检查了一遍。考完以后，我每天都在等待老师发信息给妈妈。一天晚上回来妈妈告诉我英语成绩。我简直不敢相信自己的耳朵，这可是我很少考的成绩，我的心都快跳到嗓子眼了。看到试卷上错的题目，都是一些不该错的，妈妈看到我垂头丧气的样子，抚摸着我的头苦口婆心地对我说：这次错了没关系，下次可不能这么粗心了，只要你弄懂题目的.意思，相信你下次一定能考出自己真实的成绩。听了妈妈的话，我默默地低下了头。
通过这次考试，我明白了以后无论做什么事，都要认真，仔细。特别是考试的时候，要认真审题，弄清题目的意思。
考试的作文 篇4
无论是在天真幼稚的童年，还是在高兴的少年时期，都有许许多多使我现在都无法难忘的事情。其中，最深刻的还是四年级的那次期末考试。
记得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜欢的数学。虽然，喜欢归喜欢，但难免总有一丝的紧张。当老师拿着一叠雪白的试卷大步踏进教室的时候，我感觉到紧张的气氛充满整个教室。考试开始了，连一根钉子掉在地上的声音都能清晰听见，课堂里除了同学们答卷的“刷刷”笔声，就听不见其他声响了。此时的我，也在审慎而紧张地审题，认真仔细地答卷，努力把一个个难题顺利地攻克。时间在一分一秒地过去，大约三十分钟，我已完成所有题目，离收卷还差一个小时。我不敢闲坐着，总是担心一会儿记错数，担心一会儿又列错式，担心一会儿书写不清晰……唉！我就这样反反复复检查了许多遍，每检查出一道错题，心里总是埋怨：我怎么这么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪设想呀！终于到收卷的'神圣时刻了，试卷被老师一张张地收了上去，我心头大石才安然放下。接着，我又跟同学们讨论答案，如果觉得自己错了，就恍然大悟；如果觉得自己对了，就情不自禁。过了两三天后，试卷发下来了，我屏住呼吸颤抖地翻开试卷，只见那用红笔大大写着——100！哇塞，我的心比吃了蜂蜜还要甜，当时的我差一点没把地球给震扁了呢！
这就是我最紧张的一次考试，这就是我最快乐的时刻，这就是我最难忘的一件事。
考试的作文 篇5
有人说，“生活是最好的老师”，我想是的，生活中亲身经历的一些事情让我难以忘记，特别是生活带来的挫折而引发的思考与启示，会影响人的一生，成为成长过程中最宝贵的财富。
这学期，同学们都很努力，每个人都想取得好成绩，我也不例外，一心想考高分，当学霸。我知道，获得学霸这个称号特别难，要次次高分，品德兼优的人才能拥有。于是，我就朝着这个方向努力、奋斗！
上一次考试，我心里憋足了一口气，要考95分以上。考95分以上，你一定行的！要把时间花在学习上！我“想”到做到：洗澡时回忆课文，睡觉时背日积月累，考试前一周就手不释卷地拿着语文书和笔记本，那个劲儿，真如同游戏中的“打怪升级”。到了考试那天，我更是“沉着应战”，仔细做好题目，一次一次的`好好校对。果然，没有白费心思，考了高分，97。
又一个单元学完了，进入复习阶段了。这次，我就完全放松了：不像之前认真地复习，而是惬意地看着课外书；不像之前跟同学们读课文，而是迷迷糊糊地看向窗外。考试那天，我连题目都没看清，就潦草地写了写，写完余下的时间也没有用来检查，等着考试结束。哎，我摔了个大跟头，只考了86。
我望着红色的分数，心里难过极了，无情的考场给我上了生动的一课，不骄傲，不傲慢。也让我更加深刻地体会到了“虚心万事能成，自满十事九空”这句名言真正的含义。
考试的作文 篇6
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的`位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
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