以考试的作文

时间:2022-08-16 14:10:46 考试作文 我要投稿

有关以考试的作文锦集6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的以考试的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关以考试的作文锦集6篇

以考试的作文 篇1

  “终于考完了”,我走出考场大声说道。我的话音刚落,就听见后面有人叫我,我回头一看,看见了她,啊!原来是同班同学张彤彤呀!她走到我的身边,高兴地问我:“你考得怎么样?”我也高兴地对她说:“不错!”

  回到家里,爸爸也问我:“考得怎么样啊?”我还是高兴地对爸爸说:“挺好!”爸爸还说,我要是数学、语文都能考95分以上,就请我吃肯德鸡,我高兴极了。

  今天该领通知书了, 我怀着兴奋的'心情走到学校,老师说我得了两个98分,我喜上眉梢,心想:这回肯德鸡我是吃定了。放学后,我快步向家走去,恨不得,把这事马上就告诉爸爸。

  回到家里,爸爸问我考了多少分?我高兴地说两个98分,爸爸逗乐地说:“我的钱又快没了。”

  我又去告诉妈妈,妈妈听我说有两道附加题,每题10分,共20分。妈妈说,按照120分折算,我的成绩才82分。这么说我的分数不就低了吗?我对妈妈说:“是因为我要节省时间检查前面的题,所以才把后面做了一半的附加题给擦了。”妈妈说:

  “为什么当时做题时不认真,还要把做附加题的时间挤出来检查前面的题,这不是得不偿失吗?”我对妈妈说:“我下次一定得100加20分,妈妈高兴地笑了。

  通过这次考试,我得到了很多经验和教训:我这次考试没有马虎,是因为我检查得认真,这是我的经验;有一道题做了一半,还会往下做,但检查时间不够了就给擦了,如果不擦,还能得分,这是我的教训。我以后要总结经验和吸取教训,争取获得更好的成绩。

以考试的作文 篇2

  都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸

  初听朋友谈到作弊时,我还有点不相信。考场上与老师对垒,岂不是太岁头上动土,谁有那么大的胆呢?同学们见我那傻乎乎的劲头,一个个笑我幼稚。这不,舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”,瞧瞧前后左右,都是黑压压的听众。想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头,我时常哑然失笑,那功夫要能用到学习上就好了。

  这次考试后,我又禁不住傻乎乎地问前桌:“为何要作弊?”她笑着说:“不作弊,考不好是必然的.,作弊被抓则是偶然的,所以,我唯有作出这种选择。”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中,我更是惊讶不已。

  前几天,班上举办有奖知识竞赛,想不到冠军竟落到了李翔手上。有的同学表示惊讶,暗暗议论着;有的同学心知肚明,颇有几分不服。李翔也毫不掩饰,私下里羞涩地对我说:“这次抄过了头,盖住了你这位文豪,实在有愧。”见他有回心转意之意,便劝他放弃算了,可他顿时变得一本正经起来。“你们嫉妒,是不是?”就这样,翔还是被老师推为参加学校决赛的选手。

  那天,全校一千多人聚集在大会堂,翔和几位高手一起出场了。由于比赛实行的是一比一的淘汰制,看到其它同学镇定自若的神态,我们都为他捏了一把汗。翔的第一道题目是背诵《忆江南》,见到他运气这么好,抽到如此简单的题目,我才暗暗替他松了一口气。可翔左顾右盼,手足无措地乱抓了半天,没有说出一句话来,正当大家起哄时,他竟然念出了“白发三千丈,缘愁似个长”的句子。弄得台下笑声震天。接下来的几个问题不是一问三不知,便是牛头不对马嘴。场上的笑声,可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着。

  坐在台下,我虽然看不清翔的面目,但从它那伏得不能再低的身躯,可以想像出他的脸有多红,他的内心有多么难受。哎!舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了。

  【评分依据】文章正题反作,把平常的内容写出了新意。作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲,继而引出一件让人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情节看似意外,然又在情理之中,相信这样的文章不仅能博得同学们一笑,更能带给大家不少有益的启示。

以考试的作文 篇3

  早上,数学考试。中午,发卷。

  祈祷

  “叮铃铃……”上课了,数学老师让陆晴晴发卷子,我一直在祈祷:天灵灵,地灵灵,各路神仙快显灵,保我高分,保我高分……可天不随人意,当我看到分数的那一刻,真想把卷子给撕了。因为我考了对我来说的“前无古人,后无来者”的分数,74分!

  徘徊

  “放学”。老师的声音响起来,我徘徊在学校大道上。心想﹕怎样才能逃脱虎妈的`询问?“钟良骏”一声喊叫让我停止了联想,回头一看,哦,原来是虎妈来接我了。我心里唱着神曲《忐忑》,走了过去。虎妈问我:“数学考试了吧?考得咋样?”我心一急,头脑快速运转,可想不出办法,只好撒谎﹕“考得不错,九十几分,签字不?”虎妈听了,立即变成了兔妈,说﹕“回家再说吧。”

  教育

  回到家里,虎妈让我把试卷拿出来,我却说没发,虎妈说﹕“真的假的﹖”,我愣住了,我只好老实交代:“我只有74分,我从来没有考过这样的分数,我怕你骂我。”虎妈用河东狮吼:“那你说谎我就不骂吗﹖这件事等你爸回来再说,先写作业!”老爸回来之后,了解事情的前因后果后,便用三寸不烂之舌来教育我﹕“这次考试考不好没关系,下次可以继续努力,最重要的是不能撒谎……”

  这件事情让我懂了﹕“不管怎样,都不能撒谎,不然大家彼此之间的信任也就没了。

以考试的作文 篇4

  我们即将迎来第二单元考试,基础知识很多,上次考得并不是特别理想,这次我更抓紧了。我翻开语文书,一篇课文一篇课文地读着,把老师上课讲的重要知识反复的背,语文园地更是同样不能马虎,我一个字一个字的看,书上的知识该背的背了,该记的记了,我便开始准备作文,我把稿子拿出来,记住了重要的几个时间段,记住了大概内容,我又开始读语文书,生怕把细节给漏了,时间在那一刻是多么的宝贵。

  试卷发下来了,期末的座位顺序,增添了几份紧张感,我大概浏览了一下试卷,题型不算难,动笔,争分夺秒的写着,有几道题把我难住了,我多读了几遍,想了一会儿,实在写不出来,开始继续写后面的题,基础题过了,阅读过了,作文了,我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上,“题目,开头,内容……”我丝毫不敢耽误,格子写满,附纸继续写,终于,我写完了我松了一口气,但我并没有停下笔,把之前空着的'题补上,有的绞尽脑汁也想不出来,就把我觉得差不多的答案填上去。分数是宝贵,为什么不试一试呢?

  试卷发下来了,一个大大的92分在正面,有些失望,看看题目总是“哦,这个我会写,题目没看清,我马虎了……”为什么不细心一点,我责备自己。几天的复习被你一个马虎就概括了吗?总是下一次好好考,总是犯一些低级错误,我一定要把这个坏毛病改掉,彻底改掉。

  不仅考试如此,生活更是要严谨。

以考试的作文 篇5

  那一次奥数考试,让我们惊魂未定,记忆犹新!

  那天早上,数学王老师像平时款款地走进教室,但手上却多了一叠卷子,我心中暗暗叫苦:“是不是又要考试了?”真的,考试卷发下来,一会儿传到我手里,我看了一眼,便大吃一惊,题目十分的难,不知考试结局如何?心中暗暗捏了一把汗!不由地瞄了一下四周。

  那些三好生的后选人,则是一幅胸有成竹的`样子,笔在他们的手里挥洒自如,行走如飞。而另一幅情景同时不失时机的出现,这时候只见陈姚韦头上渗出豆大的汗珠,双手不停地在动,徐佳鑫则是七窍通了六窍——一窍不通;而那尹致煜却不慌不忙地找出书,开始“工作”,正当他抄得入神时,王老师像发现了什么,一个箭步冲了上去,尹致煜却以迅雷不及掩耳的速度塞了进去,装作一个正在苦思冥想、抓耳挠腮地样子,王老师没有抓出把柄,待王老师一转身,他便开始拍拍胸膛,吐了吐舌头,看来,刚才王老师那一个突击,吓掉了他那半条命!可他仍死不改悔,待王老师检查陈姚韦时,他明目张旦地偷看,抄完以后,他还沾沾自喜,对周围人笑笑,像在报喜似的。唉,真搞不懂这种人是怎么想的?

  此时,时间过半,我的卷子上已经写完,可王老师突然的现身,我吓了一跳,因为有许多题目是我蒙的,我生怕王老师也看出什么,于是我下意识的用手一挡,王老师也正好走掉了,我大口大口地喘气,也不知自己到底是在紧张什么?

  再看看陈磊,他似乎得了多动症,动来动去,其实是想伺机偷看张卓荦的,唉,谁让他的脑子太笨了呢?张卓荦可不吃这套,先瞪了陈磊一眼,用手猛地一遮,他便什么也看不见了只好失望地和自己那顽固的卷子干瞪眼了!

  那次考试真是惊魂未定,丑态百出,事后自己想想为什么会这样?得出了结论:是我们平时不努力,基础太差了。以后我们要不断地努力,好好学习,牢记:少小不努力,老大徒伤悲!

以考试的作文 篇6

  星期五,我们六年级举行了单元三的考试,但是这次老师们必须做流水作业。许多人说这是件大事(包括我)。这不仅仅是单元测试吗?为什么要这么正式?上课铃一响,教室里就有沙沙的写作声。每个人都拿起纸,匆匆忙忙地写了起来。有些写得很快,有些写得很慢,还有一些想得很仔细...简而言之,每个人都认真地回答了这篇论文。

  过了一会儿,我发现虽然这篇论文中的问题很少,但是如果你不仔细阅读每一个问题,最终的.结果会被扣分。在课堂阅读中,最后一个问题应该在课文中画一个句子。但是很多人没有看到它,这一分钟,但是它不见了。我写作文的时候,只扣了一分,但已经规定题目应该是“爱”。然而,我没有读好,最后扣了两分。

  这篇论文不仅测试了我们仔细阅读的习惯,也测试了我们的阅读能力。这一次我们课外阅读的话题,文字顺序是乱七八糟的,我差点晕过去,而且文件有时会被软件启动和删除,我看是头晕脑晕的。第二个问题是排序问题。我读了几遍课文,总觉得有问题,但我看不见。我又看了一遍,终于发现了问题。我有两个错误的序列号。

  当我做选择题时,我读了几遍,认为这是一个非常简单的问题,但是我错了。我选择的句子有一个错误。当我检查时,我发现“珍贵”这个词使用不当。我仔细阅读了其他句子,发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。我很快改变了原来的选择。

  这次考试,我明白为什么我们应该如此重视它,因为学校应该检查我们六年级能力的各个方面,不仅让我们了解自己的能力,也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。

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