【精华】我的日记模板集合四篇
忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的我的日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
家长渴望自己的子女得到好老师的教育，教师渴望自己成为好老师，素质教育呼唤好老师。好老师已是当今社会常谈的话题。那么，如何才能成为好老师?一个好老师的标准是什么呢?
我调到燕店镇实验小学教学时间不长，我感到焦宪霞老师的工作非常地扎实，她的工作非常地有风格，可以说，她是我们身边的好老师，是一位值得我们学习的好老师。
焦老师多年来一直任教语文科，当班主任。她深爱学生，善爱学生，对工作认真负责。每天早上，梁老师早早来到学校，进班或指导学生朗读，或对学生嘘寒问暖，或站在教室门口微笑着迎接学生的到来。她以自己的实际行动告诉学生不迟到，不早退。课余时间，她与孩子们一起讲故事，说笑话，。学生病了，她关心焦虑;学生不高兴了，她了解开导。没有爱就没有教育。梁老师就是用自己全心的`爱来做教育教学工作的。她爱岗位，爱学生。因此，梁老师以高尚的人格赢得了家长、学生和同事的认可和称赞。孩子们喜欢她，家长和同事们敬佩她。
她具有较高的专业素养，那工整漂亮的字，抑扬顿挫的朗读，作业本上或漂亮的简画或有趣的评语，处处吸引着同学们的心，孩子们怎能不喜欢她呢?每次测检，她班的孩子们都表现十分突出。
素质教育改变了老师的教法，也改变了学生的学法，没有了原来堆积如山的作业，学生的成绩仍然是优秀的。焦老师紧跟素质教育的步伐，引领着学生边活动边学习，把课堂上成了阳光课堂，学生的身体更加健康，李老师的数学成绩，也稳稳地上升。
焦老师积极参加学校或学区组织的政治学习和业务学习活动。她总是认真地书写自己的理论笔记和业务学习笔记，时刻与我们的党中央保持着高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教学工作中，是我们教育战线上的一名优秀教员。
焦老师待同事犹如兄弟姐妹，不管同事们有什么困难，她总是帮助别人。她总是默默地工作，精心地耕耘在教育这片沃土上。
焦老师是我们身边的好老师，她的工作热情值得我们学习，她的工作态度值得我们学习，她的优良品质值得我们学习。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，才激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
而在我工作的身边，正有这样一些值得我敬佩和尊敬的老师，如焦宪霞老师等等，和他们一起工作使我不断地成长。
我的日记 篇2
20xx年4月12日星期三天气晴
虽说已经是春天，可天气却时冷时热。
今天早晨，寒风大作，冷极了，冷得我直打哆嗦。爷爷跟往常一样骑着三轮车送我上学，他看见我冷得发抖，就把自己那件又厚又重的大衣脱了下来，披在我身上，对我说：“小心着凉，着凉了就不好了。”“您不冷吗？”我关切地问。爷爷说：“没事儿，我抵抗力强着呢！”
一路上，我披着爷爷的大衣，感到暖和极了。再看看爷爷，只见他冻得嘴唇发紫脸发红，手脚还不停地在发抖。我看着心疼极了，有好几次都想把大衣还给爷爷，都被爷爷拒绝了。
到了学校，我马上脱下大衣，交给爷爷，让爷爷穿上。爷爷用颤抖的双手接过大衣，笑了笑，说：“今天，真是够冷的！”说着，他又骑上三轮车缓缓地走了……
望着爷爷远去的背影，我差点儿哭出来。爷爷，您对我真是太好了，我一生都不会忘记您对我的恩情！
作文评语：这篇日记记录了爷爷送我上学的事件。作者选取了生活的`一件小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达出真挚的感情，读来令人倍感亲切。本文叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，表达出作者对爷爷的感恩之情。
我的日记 篇3
早上，妈妈给我下面条做早饭，我提醒妈妈：“记得一定要放大蒜苗哦!”，妈妈笑着对我说：“你拿着剪刀去阳台剪一些回来。”我奇怪着：不是蔬菜都买来放在冰箱的嘛?怎么让我去阳台找的呢?
我来到阳台，眼睛看了一圈，大蒜苗在哪呢?哦，在妈妈种花的那个花架上，我发现一盆长的郁郁葱葱的大蒜苗。我边剪边说：“妈妈你真厉害，还会种菜啊!"妈妈笑眯眯地对我说：”这个太简单了，你知道蒜苗是怎么种出来嘛?“我仔细端详了下菜盆，蒜苗的根部埋在土里，这样子有点像平常吃的`大蒜头，我不太确定，然后我打开手机，去网上寻找答案。哦，原来是这样!种植的方法是：将发芽的整骨朵蒜，剥成一瓣一瓣的蒜瓣;然后，将蒜瓣头向下，芽向上，用手按在松软的土壤里，最好排列成行，好看，再用土轻轻埋上，接着大约四、五天浇一次水就行，10多天后基本就长成半尺高了，这时就可以吃了。
我对这个发现又惊奇又兴奋，也想着试试看自己种植一盆大蒜苗，说到做到，按照网上的步骤和妈妈的指导我也种植了一盆，期待十天后我可以吃到自己种植的大蒜苗了。
我的日记 篇4
走在大扬气的路上，突然想到了在微博上看到的“孤独”理解，把它拆开就是小孩，水果，猫狗，虫蝇。让人想到了童年，大扬气很多的角落都有着我童年的记忆，回想起来很快乐，也衬映着越长大越孤单，好吧，没词了…回家了！
我的家乡在一个连地图里都找不到的小小地方，但这小小地方曾是我们的全世界。
记得那些年。.
我和小伙伴们坐在隔壁杨爷爷经常骑的三轮车上，仰着小脑瓜，看着天空上的云移动着，那时候觉得，有双翅膀，就可以碰到天空中的云朵。我们无限憧憬着，不知什么叫未来的未来。
那时候在我的印象里，很多人喜欢扭秧歌，经常会有马戏团，每个人的脸上都是映着笑容，尤其是小孩子，那种气氛和当时的感觉我还记得，却形容不出来。
家门口有一个很大很大的山丁子树，和我一样高的位置上，有一个比较深的树洞，15岁的我们把钱币丢在里面，默默的许愿，约定好当我们18岁的时候在来看看是否还有我们的钱币，如今我已23岁，那颗树也许已经不在，当时的愿望是想当一名教师。
那时候的我，不爱学习，放学了，把书包丢在一边，就去和朋友弹溜溜，手很黑，衣服弄的很脏，直到家人催着喊着回家吃饭，才肯离开，玩的不亦乐乎。现在想想：有什么好玩的呢？也许这就是纯真的童年吧，有一句话说的好，那时候我们没有钱，只有快乐。
小学初中的你们还记得么？那些年，我们一起跳皮筋，摇呼啦圈，溜车子，压马路，记得那些年，我们窝在一个被窝里听着你讲故事，记得那些年，我们拿着破锅破碗揪两颗野草玩着过家家，记得那些年，我们在家门口的大坑里玩着雪，唱着那首长亭外古道边，记得那些年，我有不会的题总是去问你，你不会咱俩就在那听你爸爸讲给咱俩听，记得那些年，我们一起上学放学，总是有说不完的话，记得那些年，大晚上一起出去散心，走到车站的你大声喊出放不下，记得那些年，手机里一首不分手的恋爱单曲循环，记得那些年，一起出去滑雪，回来的路上你掉进了水里我们在一旁笑个不停，记得那些年，你有着我喜欢的洋娃娃但却直到你转学我也没碰到过，记得那些年，你心情不好时总是习惯性的讲给我听，并说我是你的心里老师，记得那些年，英语老师被我们气的不得了，打折了教鞭却没打到我，记得那些年……
雨后的天气总是那么的让人身心舒畅，一股淡淡的泥土芳香飘过，让我不禁想起小时候家后面的储木场，那里很多的树木，好大好大，好多的大库房一个挨着一个，还有几个小房子，我经常和小伙伴们在那里东躲西藏，就像迷宫一样。一个个板子层起叠落，我们跳来跳去，也不怕有钉子扎到脚。雨过之后，被浇灌的木头散发的味道飘过，怎么闻也闻不够。真美好。十年了，储木场渐渐的被遗忘。十年了，我们的童年也渐渐的消失不见。十年了，回家的次数越来越少。十年了，我们再也疯不起来了。
现在的我们，手机不离手，很不能理解以前没有手机的日子是怎么过来的，但是不得不承认，在过去没有手机的`日子里，最快乐！现在的时代，越来越科技化，给人带来很大的方便，但是人和人的距离，却越来越远。我们变懒了！懒得去沟通，去联系，去运动，去谈天说地。我们胆子也变小了，不敢主动，不敢大胆想象，不敢去挑战，梦想离的有点远。
在网上看到一段话“怀旧，正是一种对抗孤独的手段。我们在怀旧时不仅仅是回忆一般的情景和事物，而是与过去生命中那些重要的人和经历重新建立联系，回复遭到破坏的归属感，从而缓解现实中体验到的孤独和焦虑。”我是一个怀旧的人，总在怀念过去，也许现在的这一刻，也是我将来所怀念的，也许真的因为，那些回不来的时光，让人回味。可生活就应是珍惜眼前，可我不知道怎样做才叫珍惜，我无法阻挡父母渐渐老去，我也抓不住我那渐渐溜走的青春。我觉得18岁之前是最好的年纪，然而我今年已经22岁了，这几年仿佛“嗖”的就过来了。在过3年我就25了，然后28.30.35……可真是措手不及啊！但是我们一定也会有收获，我们懂得了冷暖自知，有些事经历过了，就知道怎么去应对，我们越来越懂得保护自己。爱自己，你才有资格让别人爱你。我们拥有并失去着！时光荏苒， 愿我们去过自己喜欢的生活。
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