有关吊兰小学作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的吊兰小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吊兰小学作文 篇1
我是一盆吊兰，虽然才长了几个月，但是我已经枝繁叶茂了。
要说我的样子，先听听我的大名儿吧！我还有一个名字叫垂盆草，从我的'名字来看，你肯定会想象出这个样子：长长的叶子，一直垂到了地面。这一点也不假。我的叶子正面有一条又细又长、浅色的叶脉，翻过来看，背面有丝线般的小叶脉，像血管一样输满全身。这些长叶子短则十几厘米，长则五十几厘米。摸一摸叶子，十分柔软，像一片片绒布。
我会在人们不注意的时候，在叶子下悄悄伸出几根枝条，人们叫这小枝“葡萄茎”。枝条不过几天就长得很长了。估一估，没有一米长，也有八九十厘米了。长到一定的长度，我就会吸足水分，通过叶脉传递到全身。新长出来的叶片嫩嫩的，像一个个小扇片。
在花盆里，还住着许多居民：一只可爱的小蜗牛，一只灰色的小蜘蛛。小蜗牛每天都待在我的叶子上，很文静。小蜘蛛很顽皮，不停地动来动去，弄得我好痒。
我的生命力很强，不怕旱来不怕冻。我对光线要求不严格，再热也没有关系。但是，我要告诉你，你要是浇多了水，我就要跟你说“bye-bye”了哦。
吊兰小学作文 篇2
我家养了一盆绿色的吊兰，长得枝繁叶茂摇曳生姿，漂亮极了，我非常喜欢它，每个周末回家我都会第一时间跑到花盆前欣赏它并给它浇水。
这个星期回家，我发现吊兰根部的叶子有些枯黄，盆里的泥土都裂开了，看上去，吊兰显得无精打采，好像生病的样子。我心痛不已，急切地找出水壶装满水，小心地捧到花盆前。我知道吊兰很干渴，但是我没有立即给它浇水，而是学着妈妈的样子，先用铲子小心地将土刨松，接着把根部枯黄的叶子轻轻摘掉，再慢慢地对着吊兰倾斜水壶，让水顺着盆沿一点点渗透下去。妈妈说过，水不能直接浇到花根上，要不然花根容易烂掉。好了，绕着吊兰浇了一圈，盆土全部湿润了，干裂的缝隙也看不见了。吊兰喝足了水，很快焕发了生机和活力。最后，我用手撩水给吊兰的叶子洒了一些水，好像给它洗了一把脸，哇，感觉吊兰的`叶子更绿更亮了，真是美不胜收啊！
给吊兰浇水完毕，我还舍不得马上走开。我久久地站立在盆前欣赏着我的劳动成果，收获着劳动带给我的愉悦和美丽心情。
吊兰小学作文 篇3
我家有一盆吊兰，很漂亮。它的叶子就像“滑滑梯”一样，是由白色和绿色组成的。
有一次，外面下着倾盆大雨，我把吊兰搬出去淋淋雨。它在雨中冲洗着自己的叶片，雨珠顺着叶子滑溜溜地滑下来。晶莹剔透的雨珠犹如珍珠，在雨中闪闪。
雨停了，我又把吊兰搬回到阳台上，刚刚被冲洗过的它现在显得神清气爽，仿佛在说：“真舒服啊！真舒服啊！”
每当吊兰长大时都会抽出许多新的'枝条。在这些新的枝条上还会长出新的叶子，那些小叶子慢慢长大，分成了很多片叶子，就成了小吊兰。
我把小吊兰连枝条一起用剪刀剪下来，然后插在泥土里，几天过后小吊兰又长出新的枝条，叶子也变宽了。这个发现令我吃惊：吊兰竟然还长大了，我从来都没有给它浇过水呀。我连忙告诉妈妈：“吊兰的生命好强大呀！”妈妈说：当然啦，其实还有好多植物的生命力也很强呢。”
我喜欢吊兰。
吊兰小学作文 篇4
今年的暑假特别的炎热，由于我在少年宫的剑桥英语班学习，所以一直没有机会到湖州去看爷爷奶奶，他们已都是老年人，我很担心在高温的夏季里他们是否安好。
8月15日我终于有了5天的空闲时间，爸爸忙里抽空送我到了湖州，看到爷爷还是保持当年军人的神气，奶奶虽然有心脏病，但也安然地度过了高温季节，我心里很开心。
爷爷奶奶家的阳台上到了夏天总是开满了五颜六色的花，像一个小花园，特别惹人喜爱的是那盆吊兰，它像是悬在空中生长的倒柳，又好像是绿色的绒球，如果走进了细看，叶子居然将近有1尺长，倒垂的叶子密密麻麻地把花盆围得不透一点空隙，吊兰的茎是从叶子中间长出来的新苗，在茎的下端长出一簇簇长长的叶子，每片叶子都镶着金绿色的边，它开花的时候很好看，像展开翅膀的蝴蝶。
它的.生命力很强，只要把根埋在泥里就可以生长了。我爱吊兰，爱它的绿色，爱它的形状和顽强的生命力！我祈祷爷爷奶奶和所有的老年人身体健康！
吊兰小学作文 篇5
我们家养了一株吊兰。
每天早上我和妈妈都把吊兰放在了阳台上，然后我开始为吊兰浇水，因为吊兰喜欢潮湿，所以要让它的每一片叶子都浇到水。我只能耐心的用水壶在每片叶子上浇水，让它感到很舒服。吊兰喝足水后舒枝展叶尽情的`沐浴着阳光。
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