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欣喜若狂六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的欣喜若狂六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣喜若狂六年级作文1
为了庆祝新春的到来，位于厦门市白鹭洲广场举办了一场为期十四天的灯展。一听说灯展的消息，我便欣喜若狂。可是事不凑巧，连续几天，爸爸妈妈都没空带我去看灯展，我盼星星、盼月亮，终于等来了这一天。正月初十晚上，爸爸妈妈决定带我去看灯展，我高兴得一蹦三尺高，穿上新装，快乐出发！
来到白鹭洲广场，那里已是一片灯的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的'驻足观看，有的摆着各种姿势拍照，有的品评着灯的造型，兴的莫过于那些拿着灯笼嬉闹着的孩子们！我和爸爸妈妈沿着赏灯路线，一路参观，一路拍照。走到员？湖畔，湖中央的一个灯展造型吸引住了我的眼球：这是一排字牌和一簇簇莲花灯组成的造型，迎面立着的几个牌子上闪烁着几个大字：建设海峡西岸经济区，繁荣厦门经济特区。这些大字烘托出本次灯展所蕴含的重大政治意义。
一路走来，我们欣赏着一个接一个的灯展造型，有“白鹭展翅”、“金猪贺岁”、“卡通城堡”、“和谐思明”等。其中我最喜欢的一个造型是“缤纷厦门，不夜之城”——它用LED的手法流畅动感地勾勒出“白鹭女神”、“日光岩”、“郑成功”、“海沧大桥”等图案，展示出“不夜之都”的美好画卷。另一侧的图案为“龙腾虎跃，龙马精神”，此造型寓意着新春励志祝福，用同样的手法流畅地勾勒出升腾的龙和奔腾的马，寥寥数笔，栩栩如生，光芒璀璨而热烈，让人油然而生一种对生活满怀希望的憧憬与向往。
在欣赏灯展的美丽之余，我们不能不感谢灯展的设计师和工人，是他们用自己的双手和智慧，一点一滴地凝聚成今天这美丽的灯会。更要感谢厦门人民，是他们用勤劳的双手创造出的巨大财富，为我们营造出今天繁荣昌盛、和谐美好的快乐家园。
欣喜若狂六年级作文2
六年级的跳绳比赛我有备而来。因为这是小学期间的最后一次跳绳比赛。
跳绳比赛前，我忐忑不安，生怕比不好。
第一次出场的是小吴同学和小王同学。小吴同学，手脚并用，绳子邮得很快，让人眼花缭乱。小吴同学右脚尖踮起，起跳！然后左脚尖踮起，再把握好次数的同时，把握好速度。
小王同学也不甘示弱，小吴同学，断绳了，小王同学得意洋洋，好像在说：“哈哈，我赢了”。我目不转睛地盯着两位同学，他们跳绳的水平真是旗鼓相当、不相上下。
小吴同学大汗淋漓，汗流浃背，但小吴同学看小王同学也不甘示弱的样子，也坚持了下来。
第二轮便是我和小何同学了。号声一响，我便甩了他十几下。惊得我们班同学愕然无语。过了一会儿，同学们在愕然无语中醒悟，本来只有一两个同学为我加油，随后，接二连三的“奥莉给”响起，这才给了我信心。
我两脚尖同时抬起，两手将绳子向前甩，后脚跟向后提，脚一掂一掂的。
我一点点数着120个，130个，140个，145个，160个。不好，时间剩的不多了。我加快了速度。老师一叫：“时间到――”我松了一口气，小声念叨着：“跳了168个。”我喜出望外，欣喜若狂。
虽然我脚是酸的，但心是甜的；虽然我手是麻的，但脑子是清醒的；虽然我性子是慢的，但速度是快的；虽然我的'成绩是168，但同学们送给我的“奥利给”却比这多……
168是毕业前跳绳的乐趣，跳绳是我心灵的乐趣。“奥莉给”才是最重要的，因为“奥莉给”是同学们对我的鼓励。
欣喜若狂六年级作文3
当我的脚趾尖儿与水面相触碰时，一股沁人心脾的凉意似电流般涌上心头……
阳光毫无保留地洒遍大地，世界会发光，是金色的。小鸟站在枝头尽情歌唱，美妙的音符在树枝间跳跃。妈妈说：“趁着天气正好，我们去抓鱼吧。”我欣喜若狂。树阴下的水面平如明镜，阳光下的水面波光粼粼，天空也一溜烟钻进了水里。我脱掉鞋袜，挽起裤腿，轻轻将脚探入水里，我两眼放光，小偷似的左顾右盼。
忽然，从我脚边游过五六条手掌大的纯黑色的鱼，我欣喜若狂：“鱼！这儿有鱼耶！”妈妈瞅了我一眼：“又不是没见过鱼，那么激动干什么？”我轻手轻脚地向鱼儿靠近，距离它们不到一米远时我猛地向前一扑，结果鱼没抓着自己倒成了“落汤鸡”。被我这么一惊，原本聚紧的鱼群都散开了，来回在我脚边穿梭着……
一次次地扑空后我仍不罢休，吸取了之前的`教训，我变得更加小心谨慎，锁定目标后便开始行动。这回我改变了战术：我先慢慢蹲下来，全神贯注地盯着它，如哨兵般一动不动。等目标靠近时我缓缓伸出手，接着迅速一抓。感受到鱼儿在我手中欢腾，我便肯定这是抓住了！
我欣喜若狂地在水中欢呼、跳跃着，转眼间便又似脚下踩了风火轮般奔向妈妈：“妈，我抓到啦！我终于抓到鱼啦！”阳光洒在我身上，风儿绕着我随意吹拂，树叶摇曳，小鸟歌唱，它们也在为我高兴。成就感顷刻间占据我的心头时我便知道，花上些时间换来此刻的欣喜与欢乐是值得的。
回家时已是日暮时分，天边火红的云海是那么汹涌澎湃，那么热情似火，宛若人间仙境般令人着迷。“生活本身成为我的乐趣，在它之中从不缺少新奇的体验。”
欣喜若狂六年级作文4
今天是六年级上册的最后1天，也是公布期末的一天。
早晨我满怀期待地走进校园，坐在属于我的位置上，等待着老师的到来。“叮铃铃……”铃声终于响了。终于到了第一节课，数学老师从门口捧着一大叠试卷走进来。毋庸置疑这就是我们所期待的数学试卷了。
老师开始报成绩了，此时，教室里的气氛变得凝重起来。“余建成100分，洪庆扬100分……”老师的声音回荡在静悄悄的.教室里。随着时间的流逝，试卷变得越来越少。同学们大部分已经拿到试卷了，但久久不见老师报到我的名字。
我心中焦虑无比。难道是我考试时没写名字？如果我没写名字可是要当零分处理的啊！想到这儿我不禁打了1个寒战。我的心也随之跌落了谷底“如果我真的像刚才想的一样没写名字该怎么办啊！难道就拿个零鸭蛋回家？这样该叫我怎么解释啊，我该怎么面对乡亲父老啊！”我心想。
身旁的同学看我还没拿到试卷，又看了看老师手上所剩无几的试卷。便嘲笑我：“呦！这不是周宁吗？你怎么还没拿到试卷啊？该不会是个零鸭蛋吧！哈哈哈！”听着同学们的嘲笑我羞红了脸，恨不得立即找一个地缝钻下去。
也就在这时，事件有了转机。老师说：“周宁……100分。”班上的同学先是顿了顿随后响起了排山倒海似的掌声。那一刻，我真是欣喜若狂，随即我站了起来，迈开大步上台领取了这一张，让我引以自豪的试卷，回到位置的同时，我还兴奋得叫了一声。
老师报成绩的那一刻，我真是欣喜若狂，差点都要跳起来了。
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