我们小学作文

时间：2023-07-04 08:23:40 小学作文我要投稿

有关我们小学作文合集六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我们小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关我们小学作文合集六篇

我们小学作文篇1

　　我的外星人好朋友“的卡”，昨天邀请我去它的月球村玩一玩，我们乘着ACC飞船向“的卡”的月球村飞去。

　　一路上，那些大大小小的星球不断地向我招手，说：“小姑娘，快到我这儿来玩，快到我这儿来玩！”我兴奋极了。来到了“的卡”的月球村，觉得肚子饿极了，“的卡”带我来到了他们的实验室，拿出了他们种植出来的粮食、水果对我说：“你快尝尝我们从地球上带来的种子种出来的水果”。我连忙从五颜六色、形状可爱的一大堆水果中挑出一只方形水果往嘴里送，啊！这水果的味道好极了，香脆可口，回味无穷。哦！忘了和你们说了，“的卡”的`实验室中有一杯奇特的牛奶，牛奶中有许多数字、音符和字母，看上去像一个知识库，“的卡”说：“现在我们月球村的人都喝这种智慧牛奶，越喝越聪明。”我尝了一口，味道鲜美无比。“的卡”又对我说：“现在我们月球上已经种植了许多粮食作物，月球上的环境也越来越好。而你们地球上的人口越来越多，土地却越来越少，环境越来越差。这样下去的话，不要50年，你们地球上的食物将会越来越少。”我害怕地问：“那50年后，我们小学生吃什么呀？”“的卡”说：“那时候你们应该到月球或其它星球上去发展、居住，吃宇宙的粮食，喝银河的水”。我不断地点头称道。

　　我乘着ACC飞船回到了地球，把我在月球村的所见所闻告诉了我的伙伴们，他们惊叹不已，也向往着20xx年飞向月球、宇宙饱饱地吃上一顿……

我们小学作文篇2

亲爱的辽宁叔叔阿姨们：

　　您们好！

　　在这场突如其来的5.12大地震中，把我们原本美丽温暖的家园毁了，书声琅琅的校园也毁了，我们只有在操场上伤心的哭泣，我们是多么的绝望和无助啊！

　　天灾无情，人间有爱，就在这时辽宁的叔叔阿姨们，你们及时的赶到了。为我们灾区送来了救灾物品，比如：帐篷、衣服、饮用水、食品、书本等等。帮助我们灾区人民度过了一生中最艰难的日子。在骄阳似火烈日炎炎的七月，你们冒着酷暑，为我们灾区的孩子修建板房学校，你们吃的`是方便面，住在工地上简易的帐篷中，日夜奋战，不管多么辛苦，你们都认认真真、一丝不苟的工作，按质按量的完成修建任务。

　　现在，地震的阴影已过，我们高高兴兴地来到学校，坐在你们为我们修建的板房教室里，教室宽敞明亮，校园里又充满了欢歌笑语，我们又能够正常上课了。

　　地震摧毁了我们的家园，但摧毁不了我们顽强的意志。我一定要好好学习，将来长大报答你们的恩情。做一个对社会有用的人，关心帮助他人，把我们的国家建设得更美好。

　　虽然你们已经走了，但每次想起你们在工地上挥汗如雨的身影都历历在目，仿佛发生在昨天一样。没有你们无私的帮助，我真不敢想象我们现在是什么样子的。千言万语都无法表达我对你们的感激之情，我只有对你们说一声:“谢谢您们，辽宁的叔叔阿姨们，祝愿好人一生平安。”

　　此致

敬礼

　　四川安县黄土镇中心小学三.一班xx

　　20xx年11月14日

我们小学作文篇3

　　随着工业化的发展，我国土地沙漠化愈加严重。树木可以防止水土流失，减弱噪音，净化空气，所以植树造林刻不容缓。我和爸爸、妈妈在植树节之际，和牡丹晚报的小记者们一起参加了 “共植希望林”活动，为环境保护贡献力量。

　　来到“鲁西南记忆”景区，只见一群整装待发的小记者们热情高涨，迫不及待地想去种植希望林，领导们的讲话让我们热血沸腾，仿佛一棵棵参天大树就在眼前。排队领到树苗后，我和爸爸妈妈来到早已选好的土地前。

　　我手拿铁铲卖力地为小树打造一个舒适的家园，在爸爸的指点下，很快就完成了。给小树埋土时，我格外小心，生怕小树不如意。埋好后，我用力把树底部的'土都用脚踩结实，让小树更有安全感。小树朝我们挥舞着树枝，好像在说“谢谢”。

　　每个人都热火朝天地干着，场地上洋溢着浓浓的欢乐与幸福。在劳动面前，谁都不甘落后。因为有了第一棵种植的经验，所以种植第二棵、第三棵时已是轻车熟路，三下五除二，两棵小树已经在大地上安好了家。我提着水桶，直奔储水车，为三棵小树盛了满满一桶生命之源。小树在饱饮了金津玉液之后，腰杆更是挺拔了。我相信它们以后一定会成长为参天大树。

　　在心愿卡上，我写下了自己的心愿：“我希望我和小树都能茁壮成长，为祖国奉献一片绿荫。”

我们小学作文篇4

　　我们班有个女同学，她叫屠晨钰。她很爱学习，经常考第一名，不管是哪一门学科。

　　她平常话不算多，但是如果你和她接触多了，你会发现她很会说话的，而且她身上的优点有很多很多，说都说不完。比如：她爱学习。记得有一次中午，教室里在搞卫生，大家都在我们聊天，玩，只有她拿着语文书在一边看，我看见了，主动过去问她：“屠晨钰，你来和我们一起聊天吧，可有趣了！”她说：“不用了，谢谢你啊！我还要学习呢！”还有，她也很爱看书，很勤劳。反正，她的优点有一箩筐。

　　刚开始，你和她不是很熟的时候，她对你会话很少，所以，很多人会认为她不好接触，但是，如果你经常和她说说话，你就会发现，你可以认识到一个完全不一样的她。你会认为她不再是一个一句话也不说的学生，反而是一个活泼开朗·善于帮助别人的好学生。

　　后来，我跟她相处得很不错，看到了她真正的面目。我想让更多同学认识到这样的屠晨钰，于是，我找到了我的好朋友们，告诉她们这件事，她们非常乐意，也很高兴能和她做朋友。我和朋友们一起走到她身边，告诉她，我们很想跟她做朋友。她很高兴，很高兴能有这么多的`同学和她做朋友。

　　从那一刻起，她不再是一个话很少，没有朋友的屠晨钰，而是一个人人都喜欢，身边有一大群好朋友的屠晨钰。我明白了，快乐不是一个人偷着乐，而是让别人也感到快乐，此刻，我很快乐。

我们小学作文篇5

　　我有一位老师，她就是我们班的班主任－－阮老师。

　　她长着一张娃娃脸，一对水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，好像一个大小孩！

　　我们的'阮老师有时非常温和，每次上课我们有不懂的问题她会给我们耐心解答，就说上次XX同学问“槐米为什么是槐乡孩子的宝贝？”，阮老师回答：“因为槐米可以入药，还能做染料，槐乡孩子的学费是靠槐米换来的。”

　　我们的阮老师有时非常严厉，有一次，XX同学在上课玩玩具，阮老师忽然站起来，快速走到XX同学面前，并把他的玩具没收了，不过只是一种教育手段。

　　老师，请您以后少发一点脾气，多一些快乐，这样才有利于身体健康！

　　这就是我们的班主任，你们喜欢她吗？

我们小学作文篇6

　　1、学习目标

　　①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

　　②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。

　　③发现引号的不同用法。

　　④积累描写精神意志的成语。

　　⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

　　2、课前准备

　　①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。

　　②《成语故事》。

　　第一课时口语交际

　　3、谈话导入

　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

　　4、小组交流

　　①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

　　②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。

　　③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

　　④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的.同学。

　　⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

　　5、全班交流

　　①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

　　②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。

　　③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。

　　6、延伸拓展

　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。