(必备)小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
咸菜泡饭，是我这几年早餐的标配。
不知何时何地，我遇见它，并对它“一见钟情”。清淡如水的泡饭，配上碧绿的、酸酸咸咸的咸菜，一口下去，“其美常在酸咸之外”。
有时，咸菜深陷进泡饭中，需要用筷子拨弄寻找。“茫茫”饭粒中，两根“擎天柱”搅着，不时有几片鲜绿的咸菜翻滚而过，好似一块块幽绿的宝石，一片片翠绿的玉纸，十分醒目，无遮无碍。
偶尔，这咸菜也会捉弄我一下。一勺舀下去，送到嘴里，却满是咸菜，弄得我一个劲儿地往嘴里扒饭。到头来，又得往碗里添咸菜。
不过，像我这样爱吃咸菜泡饭的年轻人，不多了。
现在，爱吃咸菜泡饭的，大多都是一些老人。
甚至有些老人，都已厌倦了这个味道。
现在，大家都已不再热爱咸菜泡饭了。满大街的披萨牛排意大利面俘获了人们的心。他们大多已经忘却，在以前资源困难时，是什么喂活了我们的老祖宗，让他们能好好活下去。这种最淳朴的味道，已被人们所遗忘。老底子的味道，还有几个人会去记得？
吃惯了山珍海味的人们，对于咸菜的酸咸、泡饭的清淡，已不习惯了。
它的时代过去了。
当我津津有味地吃着咸菜泡饭时，我怔住了：
这真的.不好吃吗？
为什么人们都不愿意享受它？
以后还可以吃到这质朴的美味吗？
咸菜的制作手艺会失传吗？它们真的会被遗忘吗？
被人们遗忘的，通常都是时代的陪葬品。
不论它受人欢迎时有多辉煌。
不论它被多少人所推崇。
人们总会将它摒弃，将它遗忘。
小学作文 篇2
当我有一个神奇的小秘密时，就每天都变得神秘兮兮的。我那神秘的小秘密谁都不告诉，就连你也不告诉哦！
一天吃完晚饭，妈妈问我：“你的小秘密是什么，告诉我分享分享呗。”我只好说：“你是我妈妈，那就告诉你吧。”妈妈像小孩子似的高兴地说：“太好了，快告诉我吧。”我说别着急嘛，听我慢慢道来。首先，王沐子以前一年级的时候，有天中午看书，班主任让她在上面管，她看到我格外认真，就给我小苹果。后来几乎每天中午都会给我几个小苹果，积少成多，到了期末，我就可以换成好几个大苹果。然后，到了二年级的时候，她就开始喜欢上我了，每次在别的.同学面前说我有男朋友啦，我有爱人啦，害我都不好意思出去玩了，怕别人笑话。
妈妈听完了以后，也慢慢喜欢上了这个小女孩，后来才得知，王沐子的妈妈还是我们学校的老师，我们也慢慢变的熟悉了。
跟她认识之后，发现她原来是一个可爱的小女孩。
小学作文 篇3
暑假里，我到市场上买了一只巴掌大的小乌龟，回到家里，我的心情还是兴奋不已，把小乌龟放在手里翻来覆去地玩儿，好像宝贝似的捧在手里。
小乌龟的正面有着规律的条纹略带绿色，反面有着外星人似的斑点，乍看，真像一们天外来客，因此，我给它取名为“小星怪”。
“小星怪”可胆小了，外面只要有点儿风吹草动，它就会迅速把自已藏在壳里。有一次，小星怪趴在盒子里舒舒服服地睡大觉。我准备去做作业时，脚不小心碰了一下它的“家”，小星怪立马警惕起来。它把腿、头、尾巴迅速收进它的壳，直到一切“风平浪静”时，它才慢慢地伸出腿脚，还用它的小眼睛瞧瞧周围是否真的安全了。
午饭时间到了，小星怪早已伸长了脖子，焦急地望着外面的世界。从它急切的眼神中我猜想：它应该也想吃东西了吧！我切了一块拇指大的肉放在“小星怪”的盒子里。它一看到食物就忘了旁边的.事物，好像它的世界里只有这块肉。它用它那胖胖的小爪子，使尽抓住那块肉，生怕别人会抢了它的肉似的。我突发奇想，何不与小星怪开个玩笑。我把肉提在手里，还故意越提越高，小星怪急了，伸长脖子试图想抢到那块肉，它拼命地往盒子上爬。看它费了九牛二虎之力就为了能吃到这块肉，我于心不忍，就直接把肉送到它嘴边。后来的结果可想而知，小星怪狼吞虎咽地把这块肉“消灭”得一干二净，好像好几天都没有吃一点儿东西。
一天，我在桌上逗小星怪玩，玩着玩着，一不小心手一滑，小星怪被重重地摔在了地上，当时我都快哭出来了。我连忙把小星怪捡起来，心疼地捧在心里，还好它安然无恙，真是虚惊一场。这可都亏它的防身武器——“金盔甲”保护了它。
小星怪，谢谢你，你给我烦闷的生活带来了不少乐趣。
小学作文 篇4
家乡是一首动听的歌，让人浅吟轻唱不止；
家乡是一壶香醇的酒，让人回味无穷无尽；
家乡是一首优美的诗，让人咏叹歌颂不休。
家乡，这个字眼多么亲切，总让人魂牵梦绕。若是那一天，我离开了家乡，我的梦里一定会有那灵动的汉丰湖。
春日的清晨，薄薄的白雾如纱如烟，轻笼着远山近树。漫步湖边，如同行走在云雾端，翺游于仙境间。鼻端闻到的是草的清香，花的芬芳，还有泥土的香甜。透过那蝉翼般的雾，隐约看到的是美丽的杨柳姑娘正临水梳妆，优雅的白鹭展翅飞翔，戏水的野鸭水中泅渡，打渔的渔人摇橹欢唱。耳边是风的轻吟，是虫的浅唱。而你，便如同那那九天玄女，与云共舞，与雾同游……
渐渐地，太阳出来了，云雾被慢慢驱散，汉丰湖便如同一幅清晰的画卷徐徐展现在我们的面前。湖水如碧玉，随风泛起一圈圈涟漪向外散去。鱼鳞般的波纹夹杂着点点金光，如同金色的鱼儿在水中跃动，那般的富有生机。岸边，是悠闲垂钓的人们，撑起的遮阳伞，如同一朵朵五颜六色的花，又如同河滩上一个个五光十色的.贝壳。晨练的人们，做操跳舞，他们健壮的身姿在这清晨自成一道亮丽的风景。
家乡的景色是一种永久的记忆，这种记忆会在不经意间提起，如同一个瑰丽的梦。这个梦里，有我最爱的汉丰湖。
小学作文 篇5
星期六，妈妈让我和她一起去买菜。买好菜回来，妈妈对我说：“今天你来下厨，妈妈给你做帮手，好不好？”刚开始，我以为我听错了，怎么让我下厨呢？我又不会下厨喽。于是，我怀着一肚子的疑问答应了。
第一道菜是炒扁豆。首先，妈妈让我把扁豆的两头摘掉，洗干净。妈妈给我做了一个切扁豆的示范，然后让我来切。我学着妈妈的样子开始切扁豆，却切得不成体统，有三角形，有四边形，也有梯形，而妈妈切的`一个一个都是三角形，唉~~刀功没有妈妈好啊！妈妈告诉我，先烧点水，把扁豆过一下水，把扁豆的毒去一下。然后，妈妈让我在锅里倒了一些油。等油热了后把扁豆倒进锅里炒，再加上适量的调味料，等扁豆熟了后，再放点味精，然后出锅，一道菜就这样完成了。接下来是紫菜汤……
没想到做菜也那么辛苦，这时我才知道，原来妈妈是想让我知道做菜也是非常辛苦的。真是看看容易做做难啊！作文
小学作文 篇6
最近，班上开始实行一件考评——加分！
说来也不稀奇，小学我们就是这样考评了，但是，初中加分用一个字归纳——“难”！
你看——回答问题加0.2分，举手一次加0.1分，作业全部完成0.3（一科0.1分，按照当天作业布置情况看），作业评改得到“优”或“GOOD”或“好”可以加1分。被批评一次扣0.5分（辛苦赚得的得分泡汤了……）……
为了让老师点我们回答问题，不知道从什么时候开始，班上很流行做一张张风格各异的`牌子，上面写着——老师！点我！
英语课上，老师看到我们班举起一片牌子时，迷糊了——只见牌子，不见下面的人头——举牌子的人太多了！老师吓唬我们：“谁再举牌子我就没收了做扇子的！”于是乎，我们便把牌子收进抽屉去。
我的牌子太大了，抽屉放不下，只好将牌子插到书架中，语文课上，就发生了这样一件趣事……。.
老师在讲课文，问了一个问题，大家在下面思考，我还没有想好呢，便听着老师说：“XXX，你说说看！”我无奈又吃惊地站起来回答“……老师，我还没有想好…。.”
“哎呀，我看着你做的那个‘老师！点我！’的牌子就想点你回答问题呢！”老师在讲台另外一端笑着说。
哎？这样呀…。