体验生活的小学生作文（通用3篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的体验生活的小学生作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体验生活的小学生作文1
车子行驶在公路上，两旁是一望无际的田野。
沃野里是种子生根、发芽的地方，株株苗儿在这里迎接着阳光，吸吮着雨露。
我和爸爸下了车，走在散发泥土清香的田埂上，心里别提有多么欢喜了。
眺望远方的一亩亩地，满是翠绿，有几位农民正埋头苦干着。“咦，怎么没有稻子？”我暗自纳闷。“走，走啊。”爸爸拉着我的手，快步带我去前面一位老奶奶那儿。老奶奶头戴一顶帽子，身上穿着一件非常朴素的蓝色外衣，枯瘦的手上握着锄头，正在翻地。
爸爸很快就和老奶奶交流了起来，我在一边看着老奶奶“轻松”地锄地，手不觉痒痒的，也想试试。我试探着问：“可以让我试试吗？”老奶奶微笑着把锄头递给我，用鼓励的`眼神看着我。我把锄头提起，再砸下去，虽说不重，可也够累的，才锄了几下，就气喘吁吁了，忙把锄头还给老奶奶。
老奶奶笑了笑，又继续锄地。“您是在种什么？”爸爸问。“是蚕豆。”老奶奶把蚕豆递给我，我听着老奶奶的话，在一个坑里播下了四粒蚕豆，心中祈盼着它们能快快长大。
“这么大的地有多大？”我问老奶奶。老奶奶想了想，回答：“大约八分吧，一亩地是十分。”“那种稻子年产量呢？”“大约是八百斤左右吧，多时有一千到一千二百斤左右吧。”“那够一家三口吃多久呢？”“这个要算咧，我们家里五六口人，去年吃到现在还没完呢。”“您年收入是多少？”“一亩地大约一万元左右吧。”……不论我怎么问，老奶奶纵使热情耐心地回答，这也许就是农民那质朴的品质吧。
体验生活的小学生作文2
星期天，我和爸爸妈妈去了大姨家，到了那儿是晚上八点多，大姨刚从地里劳动回来，正忙着喂猪、喂羊、喂马、喂鸡呢。看到我们去了，劳累了一天的大姨还为我们包了羊肉饺子。我也顺便帮忙包了自己最拿手的大片饺子。
吃完晚饭已经十一点多了。我们才准备睡觉。第二天，四点半的时候大姨已经起来给我们准备早餐了，六点钟的时候大姨就叫我们吃早饭了。我问大姨为什么这么早呀？大姨说：“我们还要下地劳动呢！”我赶紧吃完早饭，收拾一下，也和大姨去了她们家的玉米地里，帮大姨摘玉米。玉米长的非常茂盛。接着我们又去了葵花地，葵花也长的很茂盛。这使我想到了这么好的`庒稼与大姨的辛苦是分不开的。同时我也懂得了劳动人民是多么的辛苦，我们吃的每一粒粮食都是她们用辛勤的劳动换来的。
所以我们要珍惜每一粒粮食，正如悯农那首古诗里说的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
体验生活的小学生作文3
周五，老师给我们布置了一项作业，那就是体验盲人的生活。我找来红领巾，迫不及待的将眼睛蒙住。顿时，在我的眼前黑暗一片。我打算在家里走一走，走时，我一步步的慢慢向前迈，生怕撞倒什么东西或者跌倒。
在这三个小时里，我感觉像过了三天，而且这“三天”是在黑暗的里面。一个盲人不能看到自己的家人长什么样子，还不能看到有趣的玩具，而且还要提心吊胆的走路。就连上一个厕所就很难办。在我们看来，盲人的生活的确简单。但是，亲自试一下，就可以感到前所未有的困难。以前，我看不起盲人，因为他看不见，但经过这次的体验我也体会到了盲人的生活困难。我只是在自家试了一下，真正的盲人要在马路间行走，而又看不到红绿灯，万一一辆车子冲过来后果不堪设想，就是我们看得见的`人都会出车祸，那么更何况是看不见得盲人呢？
我们能够得到盲人得不到的东西，我们得到了就因该和他们分享，而不是嘲笑他们。这次的体验告诉我这样的道理。
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