葫芦小学作文

时间:2021-08-27 15:28:37 小学作文 我要投稿

葫芦小学作文

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的葫芦小学作文,欢迎阅读与收藏。

葫芦小学作文

葫芦小学作文1

  我喜欢一种乐器,它的声音优美,携带方便,上面还有一个形状憨态可掬的小葫芦,对,它就是葫芦丝。

  我了解它,是在两年前,当时学校说周末有葫芦丝特长班,感兴趣的同学可以填表,周末面试,于是我就填表报名。当时,教葫芦丝的涂老师的一首《木兰颂》让我喜欢上了葫芦丝优美动听的声音。面试的时候,还有点小小的紧张,谁知道,我竟然通过了面试,于是正式开始了学习葫芦丝的生涯。

  刚开始,一个一个音,一遍一遍地练习,每周一次课,雷打不动的坚持上课,终于,在学校“六一”活动的时候有了第一次演出,心里别提有多高兴了。去年夏天,我报名参加了“云之声”葫芦丝全国邀请赛,7月的每天上午八点到十二点,我们都在练习排练,当时也想休息,但是,我想到,一份付出一分收获,自己给自己鼓劲,坚持就是胜利!于是,我在个人赛中,取得了银奖,而且我们集体的《多情的巴乌》在电视展演中也取得了好成绩,这让我更有动力去学习!

  今年夏天,我和小伙伴约在家门口的广场上练习葫芦丝,赢得了广场上叔叔阿姨的好评。看到小伙伴的《木兰颂》谱子特意让妈妈给我复印了一份,拿到谱子后,自己看谱子练习,在房间里一遍一遍地练习,激动万分,一直练习到了晚上11点,内心也无法平静,因为我竟然自学了一首曲子。谁知道,妈妈说:“你看我偷偷拍你练习《木兰颂》的曲子,发了朋友圈,得到了涂老师和刘老师的点赞和好评。”有了老师的鼓励和肯定,我练起葫芦丝来更起劲了。

  经过我的刻苦练习,在今年的个人赛中,也取得了银奖,虽然有点小失落,但是证明我还有更大的进步空间。我会继续努力练习,争取越来越好,我更加喜欢我的葫芦丝了,因为是它给让我取得了荣誉!

葫芦小学作文2

  今年,我们一家三口满怀欣喜的来到葫芦岛市。听妈妈说:“葫芦岛主要由渤海湾的一些小岛组成的,远看像一个大葫芦。这里风光秀丽,物产丰富。要不然哪儿赶号称‘北京的后花园’和‘山海关外第一城’呢?”

  10月1日我们乘车前往著名的旅游景点――笔架山。一路上国庆的气氛可浓了。有一些老爷爷和老奶奶正进行跳舞比赛呢!有几家陶瓷公司把自己的商品摆在大街上供游人欣赏!还有一些歌手和舞蹈演员正展示自己的才华,唱的唱!舞的舞。可热闹了!

  到了笔架山的大门首先印入眼帘的是“海门”东西对称的两把金钥匙造型,寓意着用智慧和奋斗才能打开财富之门。上面还贴着“国庆快乐”四个打字。在金钥匙的后方是仙女造桥的雕塑。两仙女造型美丽动人,一卧一立,栩栩如生,在广场上亭亭玉立着。在这里,举行了一个庆祝会。渐渐地,人越来越多,等待着节目的开始。第一个节目是唱歌。歌手那优美的声音传遍了大海,令人舒畅。有的小朋友拿着气球摇摇晃晃的听着入迷,有的随着音乐舞动着自己的腰姿,还有的……各式各样的动作。第二个节目是高难度的滑翔。两名特技人员紧拉降落伞,而绳子系在他们身上连着船尾。船一开起两名特技人员渐渐升空。他们呼上呼下、来回摆动,赢得了在场观众一阵阵呐喊声。最后,两名特技人员抛撒出一副条幅,十个大字从空中呈现出来:“ 祝全体游客国庆节快乐”顿时全场沸腾了,雷鸣般的掌声再次响起。最后一个节目是,朗诵演员歌颂了祖国的大好河山,赞美了中国人民的顽强精神还寄托给我们新一代的接班人一个重要的任务。

  今年国庆节过得可真充实,让我感受到东北人民的热情与激情。

葫芦小学作文3

  宝葫芦

  哎,今天有好多事要干,真想有个替身呀!

  这时,有人敲门,开门一看,什么人也没有。“嘿!”低头一看,是一个金光闪闪的葫芦,它竟然开口说话了“你好,我叫宝葫芦,是东海大王让我来帮你做事的,不过只有两天,现在,你是我的主人。”我一听,就把它带进了屋里。

  我有一道思考题想不出,宝葫芦笑着说:“主人,不会?我来帮你。葫芦全身都是宝,什么题也难不倒!”突然,我明白了题意,马上就做出来了。

  写完作业,我躺在床上,怎么也睡不着。宝葫芦轻声说:“兔子小鹿和大象,快快进入你梦乡。”我一会儿就睡着了。

  早上一睁眼,我就惊呆了,只见我的头梳好了,衣服、鞋子穿好了,窗外有一架小飞机,宝葫芦在上面“主人,上来吧,咱们去上学!”

  飞机飞得好快呀!还没五分钟,已经到了。

  一下课,我就飞快地写完作业,终于放学了,我可以疯玩啦!

  放学后,我们来到食品店,买了一包好吃的虾条,但很快就吃光了,宝葫芦不情愿地抹一抹嘴“好好吃呀!”忽然,它灵机一动,又说:“味道香甜多美好,虾条加多没烦恼!”立刻,我们面前又变出许多,吃了个够。

  美好的时光很好过,一转眼两天就过去了。宝葫芦把我带到东海边,说:“主人,两天已经到了,我也该回家了,”听后,我整个人都僵住了,呆呆的看着它,说不出一句话。我多想他能多陪我几天呀!这时宝葫芦向我走来,“……给你这个……海底小石头,我们永远是朋友!”说完,我们真诚地拥抱了一下,然后,宝葫芦纵身跳入了大海。

  我望着大海,眼睛湿润了,再望望手中的小石头,心里有种说不出的难受。

葫芦小学作文4

  自从法力高强的蛇精与蝎子精被打败后,他们二人被七个葫芦娃用七七四十九天提炼成了五颗力量神奇的五行魔法石,并放在七兄弟精心搭建的屋子里。但是,令人担心的事发生了......有五只小昆虫在偶然情况下到了这间屋子里,并碰到魔法石,小昆虫分别变成了铜头铁臂、可以变身的老虎斗士可以将人冻住的狂鲨斗士;其余三个合体成为了可以瞬间转移的巨无界大王。

  葫芦娃知道后,决定全部出马,打败它们。首先他们碰到了狂鲨斗士,起初,狂鲨斗士四处吐冰块,将大多数葫芦娃冻住,接下来火娃挺身而出,喷出大火,狂鲨斗士很是历害,不费吹灰之力,只吐了一点冰,火娃便身受重伤,只得中途离开。最后,大娃急中生智,将自己变得巨大无比,一下便踩死了狂鲨斗士,夺回了一颗魔法石。

  接下来的老虎斗士更是神通广大,大娃踩住它根本不管用,它竟然一下子变成了一个大娃,与大娃一般无二,大家无法认出谁才是真正的大娃,后来,七娃怕老虎斗士危害大娃,只得将两个大娃都装进了葫芦,谁知老虎斗士一拳打破了葫芦,大娃也死在了葫芦里,紧急时刻,火娃用魔法石治好自己的伤后赶来了,喷出大火,烤死了老虎斗士,又收回一颗魔法石。

  决战来临了,巨无界虽法力不太高,但四处转移,葫芦六兄弟与它大战了三天三夜,仍然毫无结果,后来,巨无界体力不支,到恐龙时代去杀恐龙,想吸取恐龙身上的功力,一但得手,后果不堪设想!正在大家无可奈何的时候,七娃挺身而出,坚定地说:“我去!”大家正想阻止,谁知七娃两眼圆睁,目光如炬,大踏步走向远方,仰望天空,看了看别的兄弟,泪水禁不住夺眶而出,大吼一声:“大哥,我来找你了!”说完纵身一跃,全身发出万丈光芒,化作巨石,到恐龙时代与巨无界同归于尽。

葫芦小学作文5

  每次上语文课之前,班里的气氛都是极其紧张的,同学们都时刻准备着阻挡语文老师的“突击”。

  上课的铃声终于打响了,奇怪的是老师居然连课本都没带就来上课了,忘了吗?不太可能吧!小心翼翼的看了老师一样,只见她手里拿了一个十分精致的盒子,这是什么?是什么好东西?这是要与我们分享吗?好像也不可能!同学们的心里都泛起了嘀咕。

  老师终于开口了,他居然让我们去猜盒子里面是什么东西,像这种浪费上课的时间的事,她可不常做。

  同学们议论开了,“是一个奖杯吧”?“锦旗”?“是一件精美的艺术品”?…

  在一阵争论后,老师把我们的答案全否了,那里面到底是什么?

  看到这里,老师笑了,说“我现在打开它,你们可看好了!”这一刻,仿佛林中迷雾被朝阳穿透,答案终于揭晓了!

  打开红色的盒子,里面的东西还被一块黄色的绸缎包裹着。

  那神秘的不明物体终于揭开了面纱。

  “哎吆嗨”心头不禁有些失落。

  那引起我们无限遐想的神秘物体竟是半块废弃的砖头。

  它那灰溜溜的显色实在难看,而且还是半块,像这样的动西是随处可见的吗?

  见我们如此瞧不上这块砖头,老师不怒反笑,说“那你们知道怎样才能造出一块成品砖吗?”

  对于造砖,也许我们并不精通,但也略知一二,

  它要经过严格的选材,高标准的配料,再加上工匠们精致的工艺才得以成形,然后经过高温烧制,最后才是我们看到的砖。想到这里,再去看看那半块灰色的砖,虽然外面沾满泥土,但仍能看到它赤红的本色!

  从松软的泥土到如此坚硬的成品,这其中是经过了多少的艰难困苦啊!就像是钢铁是怎样炼成的,那是要经过千锤百炼的呀!

  我觉得我么完全没有瞧不起这半块砖的资格,因为斑我也看成是一块砖的话,现在应该还没成型吧,还没有经过高温烈火的考验,我比它要差远了!

  想到这里,我不禁面色一凝,对自己之前瞧不起它而懊悔,这是一件当之无愧的艺术品啊!

葫芦小学作文6

  今天我看了《宝葫芦的秘密》这部电影后,深有感触。

  电影中的主人公叫王葆,是一名小学六年级的学生。他学习不好,跑得不快,连自己的指甲都不会剪。一次偶然的机会,他得到了一个宝贝——宝葫芦。

  有了宝葫芦后,王葆就成了全班最优秀的同学。不管老师问他什么问题,他都可以让宝葫芦在最短的时间内算出来,然后告诉他答案。

  可最后王葆意识到,什么事情都让宝葫芦来做,就会不按照自己的心意来走。一次考试,就让他意识到这样做的坏处。

  那天,王葆让宝葫芦用魔法来帮助他做试卷。宝葫芦选择了苏鸣凤的答案传给王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起传送过去了。刘老师看到王葆的试卷是苏鸣凤的名字时,对他说:“放学后去教务处等我。”

  老师刚说完,王葆就跑了。他跑到了遇到宝葫芦的地方,把宝葫芦骂了一顿,就把宝葫芦扔了,决心靠着自己的努力来获得成功。

  一个月之后,王葆靠着自己的努力与坚持成为了他梦想中的那个样子:品学兼优,游泳锦标赛中获得第一名。

  看着电影,我不禁想起我上三四年级时的样子,和王葆一样不爱学习,不想做作业,一心只希望有一个能心想事成的宝贝,这样不用努力,就可以有好成绩。可是渐渐的,我意识到这是行不通的,不靠努力获得的东西,就不是光明正大的东西。不靠努力获取来的成绩,就不是自己的成绩。要有真才实学,才能成大器。

  这部电影就是要让我们所有人知道,不劳而获是不可能的事情,我们要靠努力和学习,来创造美好的明天。

葫芦小学作文7

  今日菜谱实在难搞,妈妈说每天吃饭简直是头疼啊,这不吃,那不吃。于是翻看了一下美食天下,找到了西葫芦的做法,但是这酱烧绝对是独门秘籍,因为妈妈放错调料了。

  妈妈去早市买了一个西葫芦,圆圆滚滚,清脆颜色,看着还挺可爱,外面还穿了一件泡沫衣服,可能是菜商怕把它弄伤吧,卖不了好价钱,不过穿上长袍的西葫芦还真是有范儿。

  妈妈想着回家做个糖醋西葫芦片,可是我不想吃,又说不然做个蒜蓉西葫芦片,我也不想吃,后来在网上搜有一个豆瓣酱烧西葫芦,妈妈说你也别挑了,我做什么吃什么吧,太难伺候。于是让我乖乖的去写作业,妈妈要开始大战一场。

  先是把西葫芦的外衣脱下,然后洗净,削皮,一个西葫芦竖着从中劈开,分为四瓣,然后躺平切片,妈妈的刀工确实了得,咔咔几下切完了。

  然后准备蒜瓣,关键问题出现了,妈妈以为她拿的是豆瓣酱,从中盛了一勺酱放在边上,万万没想到是黄豆酱,妈妈说依旧依旧吧,怎么烧都是烧,也许还不错呢。

  热锅凉油准备走起,下大蒜瓣爆香,然后倒进去黄豆酱,这时候滋滋冒油,弹起很多小油点,让人生畏,赶紧把西葫芦片整盘倒进去,锅铲翻来倒去的将西葫芦片都沾满黄豆酱,慢慢的咕嘟着,西葫芦片慢慢的挤出水分,和黄豆酱融合在一起,没几分钟就开始变色,妈妈尝了一口,清脆酱香,好吃,于是盛盘端出,我和爸爸一人盛了一大碗米饭,品尝着这黄豆酱烧西葫芦片,还别有一番风味呢?误打误撞的美食,不知道还有没有人尝过呢?我家的暗黑料理其实也还不错。都是创新出作品。

葫芦小学作文8

  葫芦为一年生草本植物,茎蔓生,叶心脏形,互生,夏秋开白花,果实的形状因种类而异,具体的说又分为瓠子、葫芦、匏瓜(瓢葫芦)和扁葫芦几种。在没有结果之前,从种子、藤蔓、叶子和花形上很难区分。

  瓠子又称扁蒲,因其花夕开晨闭故俗称夜开花,其果实细长圆筒形,表皮淡绿色,果肉白色,嫩时可作蔬菜,我们在菜市场经常可以见到这种蔬菜。大多人还都食用过,极为普通和常见。

  果实中间细、象大小两个球连在一起,表面光滑,叫葫芦。其形状酷似阿拉伯数字“8”,果壳可供药用或作盛器及观赏。现在人们已经很少能见到把它做盛器使用了,但从“酒葫芦”“醋葫芦”“宝葫芦”“葫芦里卖的什么药”这些词汇当中可以看出,以前它主要是作为盛器使用的。现在人们主要把它制作各种工艺品或玩具,艺人们在葫芦上雕刻或绘出各种图案和造型再配以不同的色彩即可成为一个精美的工艺品或玩具。现在在商店里经常可以见到这种工艺品。随着时代的不同,它的用途也在发生着不同的.变化。

  果实呈梨形的叫瓢葫芦,又称匏瓜。果实成熟后,果壳对半剖开,掏去果瓤即成为瓢。从词典中可以查处,瓢原本专指用匏瓜对半剖开制成的舀取器具,称为葫芦瓢,后来也有用木或金属等制成的,现在这一类器具统称为瓢。由于它的用途越来越小,人们已经很少种植这种瓢葫芦了。虽然它作为瓢的用途已经不大,但它的新用途又在被发现,人们已尝试用它制作工艺品,在将来人们一定会发现用它制作的各种精美的工艺品,说不定在你的家里也会有一件。

  还有一种葫芦较为少见,它的体形较小,根苹果大小差不多,扁圆形,称为扁葫芦。既可当玩具,又能盛物,听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。待扁葫芦成熟后摘下来,围绕瓜蒂开一个圆孔,切下的带蒂的部分作为盖子使用,并在扁葫芦上钻些通气小孔,然后把蝈蝈放进去,盖上盖子,再把扁葫芦放到被窝里,这样蝈蝈就可以过冬了,很是好玩。如果你有兴趣也可以试试。

葫芦小学作文9

  做了许久的作业,累了,乏了,便走到了外头,享受这新鲜的空气。

  路上,偶遇了一对父女。父亲穿得很破旧,裤上、衣上都打了好几补丁,裤腿的线已经全断了,露出了黝黑脚踝,看上去就似一个典型的流浪汉,可他的脸上,却挂满了笑容。女儿骑在他背上,扎了两个小辫子,也和她的父亲一样脸上露出一个天真无邪的笑容,但穿着强她的父亲不少。他们就这样走在路上温馨不已。

  我被他们温馨的这一幕所感染了,停下脚步,望着他俩,说不出的感动涌上心头。突然,那个可爱的小女孩用稚嫩童声说道:"爸爸,我要吃糖葫芦!"" 好, 爸爸带你去乖,买。" 男人边走边暗暗摸摸自己的口袋,终于翻出了 5 元钱,他的脸却狠狠抽搐了一下--- 这已是他所有的积蓄,可是那无邪的童声又响了起来, 爸爸,"爸爸,你看,我看见卖糖葫芦的人了!"" 嗯,我们过去吧。" 男人的脸又重归平静,甚至还重回了一丝笑意。他慢慢走过去了,在我看来,每一步都是那么轻松却又沉重,而孩子只是笑,一往的笑,她还不理解生活的残酷,只知道父亲是她所有的依靠。

  “老,老板,多少钱一串?”男人用颤抖的声音问道。卖糖葫芦的人见他一副穷酸模样,翻了个白眼,两元,“不买就滚。”“我们买。”男人又用颤抖的手慢慢掏出那五元钱,递给那人,再将找回的三元钱小心翼翼的放进口袋。“小瑶,来,吃糖葫芦了!”“哦!吃糖葫芦了!吃糖葫芦了!不过爸爸,你先咬一口吧。”“ 不了,”我不爱吃。”“不嘛,不嘛,你不吃我可就不理你了!”“我吃,我吃。”孩子笑了,笑得像花一样,而我却有些哽咽,回头再看,男人早已泪流满面。

  不想说什么,只是很感动,为爱而感动。

  我刚刚又去了一次心灵驿站。

葫芦小学作文10

  放学回家,前脚刚迈进家门,爸爸就闪到我面前,还像变魔术似地从背后亮出一串我最爱吃的冰糖葫芦,我从爸爸手中抢过来就迫不及待地对准一颗一口咬下去:

  “啊……啊……酸……甜……太爽了!”我陶醉在美味的享受里。

  松开嘴,牙齿上带起的糖丝拉得老长老长,竟把我的思绪拉回到童年,拉回到那个偏僻的小山村……

  五岁时,由于爸爸妈妈忙于工作,我跟姥爷姥娘住在一起,那里偏远又闭塞,整个村子里就一家小店铺,卖的东西也不是我爱吃的。我最爱吃的是冰糖葫芦,可是只有快到过年的时候,才会有一个走乡串户的老人到村头叫卖。其余时候,我就只能干靠着了。

  一次,我实在馋得够呛,就缠着姥爷去买,姥爷被逼无奈,只好自己试着做。

  东拼西凑地备齐了原料,却出现了新问题:用大火中火还是小火?用白糖冰糖还是红糖?山楂核怎样挖出来?糖稀怎样糊上去?

  一次次尝试,一次次失败,一个月后,我终于吃到了美味无比的冰糖葫芦。看着我狼吞虎咽的样子,姥爷的脸乐开了花,可是我却看到他的腰变弯了,眼睛里也布满了血丝。嘴里的冰糖葫芦顿时变得咸丝丝的。

  如今,我已经长成大孩子了,吃过各式各样的美味零食,却总觉得比不上姥爷做的冰糖葫芦。

  那天,我扁桃体发炎,姥爷来看我,晚上吃完饭聊天时,不知怎么地,嘴里突然嘣出一句:“好久不吃冰糖葫芦了。”

  第二天中午放学回家,刚一进门,姥爷就把我拉到阳台上,阳台上赫然插着几十根冰糖葫芦,它们在阳光下闪闪地发着光。我却又分明看到姥爷布满血丝的双眼。

  我扑到姥爷怀里,搂住他的脖子,用手背偷偷擦去脸颊上的泪水……

葫芦小学作文11

  有一天,一个卖糖葫芦的小贩走在熙熙攘攘的人群中。他边走边看,边看边叫卖:“卖糖葫芦了,又大又甜的糖葫芦!一块五一串,卖糖葫芦了……”声音在空中漫无边际地飘荡着。

  看着就好吃,我的口水都被馋虫子勾了出来,便拉了拉妈妈的衣角,眼睛里充满了渴望的神情。妈妈回过头来望望远处的糖葫芦开口说,别买了,那是什么糖葫芦呀?不卫生又贵,还不如买点别的呢!”妈妈看透了我的心思,而我的金豆子差点从眼里掉下来。

  这时,一位肓人爷爷拄着一根十分破的拐杖渐渐的向小贩地方向慢慢地走去。

  “这糖葫芦多少钱一串?”盲人爷爷问道。

  “一元五角。”小贩大声应道。

  “这么贵呀?”盲人爷爷说:“给我来一串吧!”

  小贩自言自语地嘟囔了几句,贵,要不是为了我的家,我才不干这么辛苦的活呢,又挣不了几个钱!”

  当盲人爷爷在兜里摸索着什么,小贩看了看盲人爷爷一眼,发现爷爷是个残疾人,便给盲人爷爷挑了一串最小的,几个小山楂,小得像几个小玻璃球,外面仅仅蘸了几滴糖汁。

  盲人爷爷付过钱,问:“给我包一下行吗?”小贩向四处看了看,发现离脚下不远处有张废报纸,连忙弯下腰捡起来,用手抖了抖上面的灰尘说:“为了这张纸,我还搭点钱呢!若不是你,我还不给呢!”

  盲人爷爷接过糖葫芦,自言自语道:“我们那里有个孤寡老大娘,她病得不轻,怕是快不行了。在临走之前,她有个心愿就是想吃一串糖葫芦。我帮不了她别的忙,所以今天上街看看,终于把她的心愿给了了,你我也算积德了。”

  小贩一听,甚感愧疚,忙从盲人爷爷手里夺那串糖葫芦说:“你怎么不早说呢?”

  说着小贩又挑了一串最大的,从兜里掏出一张崭新干净的纸,慢慢地小心翼翼地包好递给盲人爷爷,并说:“老人家,路上人太多,你要走好拿好!”小贩目送了盲人爷爷,转身便抽了自己一个嘴巴,把手里的那串糖葫芦扔得好远、好远,又开始了叫卖。

葫芦小学作文12

  天空灰蒙蒙的,乌云弥漫在天边,风仍然在呼啸着,仿佛不一会儿倾盆大雨就会落下。放学后,我和同学走到车站,看见一位正在叫卖糖葫芦的老人。我上前买了一串,便想起了他……

  那是一个昏暗的下午,天空被乌云笼罩。我跟爷爷说要出去玩便走了。正当我玩得不亦乐乎时,突然间,豆大的雨点倾盆而下,来不及躲藏的我傻傻地站在路中央。可能因为那时不懂事,我号啕大哭起来。突然,一个熟悉的身影在我眼前浮现:一个个子不高、头发部分花白、胡子略浓密的老人。他手中拿着一串糖葫芦,或许是太用力了,那双粗糙的手竞被勒出了痕……

  我看清了,那是我的爷爷!我立马跑上前去,爷爷心疼地看着我:“丫头,出来玩也不看看天气,这下好,被淋湿了吧!”我停止了哭泣,眼汪汪的看着他:“爷爷,我想吃糖葫芦。”那是爷爷亲手做的糖葫芦,当我拿来时,发现那糖葫芦一点儿也没被淋到。倒是爷爷自己,裤腿湿了一半。

  我迫不及待的打开它,吃一口,那糖葫芦,入口即化,酸酸甜甜。过了很久,味蕾上那种味道还难以消失。那时候的我,认为爷爷做的糖葫芦是世界上最好吃的东西。所以每天都去看望爷爷,让爷爷给我做糖葫芦。

  不知从什么时候开始,学业越来越繁重了。因此我也很少去爷爷家,也不像小时候那样总缠着爷爷给我做糖葫芦了。想起爷爷与我以前的点滴,想起爷爷对我的爱,心中愧疚与感激之情汹涌而上。

  我没有坐回家的那班车,而是选择了去爷爷家的那一辆。爷爷,我想您,我想吃您做的糖葫芦了!

葫芦小学作文13

  记得小时候,我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗?我觉得很好玩,就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小,不适合。

  进入浣东小学,听说咱们班是葫芦丝特色班,高兴得一蹦三尺高。开始学了,我仔细端详着葫芦丝,还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字,我不解地问:“怎么没音符?净是些数字”?没人回答我。“同学们,用大拇指压住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的,难听。

  下课了,我低着头想:“哎,看来我不是学葫芦丝的苗……不干了?梦想就这样破灭了?不,不,不!我一定要好好学。”开始学吹奏了,我却碰到了许多困难:第一当然就是不会拿葫芦丝啦,老师手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一开始我的手指全都堵在音孔上,可吹出来的声音真难听,老师告诉我,问题出在我的手指太小,音孔堵不严漏气,造成跑音了。后来,老师想了一个好办法,让我用左手把最上面的三个音孔都堵住,这下就容易多了,吹出的音调又好听又准确。

  解决了音准这个最基本的问题,老师就越教越难了,竟然教起了曲子。太难了,我有点想放弃,老师好像看懂了我的心思,每次上课,老师都鼓励我不要放弃,继续努力。在老师的鼓励帮助下,我终于坚持了下来,就这样每天吹呀吹,终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子来了。

  就这样我凭着对葫芦丝的热爱,吹奏了一曲曲美妙的乐曲,并在“明亮之夜”亮相,获得了雷鸣般的掌声。

  啊,我成功了!葫芦丝我爱你。

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