小学作文:雨中即景

时间:2022-08-17 11:19:15 小学作文 我要投稿

小学作文:雨中即景

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的小学作文:雨中即景,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学作文:雨中即景

小学作文:雨中即景1

  听,声音越来越近,随着一缕缕和谐的风儿轻捷,灵巧——雨悄悄地来了。不一会儿,来自四面八方的雨聚集到了一起,形成了一场极美而又壮观的大雨。

  小雨点撞在了石头上,滴在了小河里,打在了绿叶上。一切事物瞬时间都成了琴键,大手似的雨点打在了每一个神奇的琴键上,发出的美妙,悦耳的声音成了一曲夏季雨景的赞歌。当你仔细地体会,会感觉到周围都飘着无数奇妙的音符。

  雨越下越大,院子里到处的'满天星,不仅没有倒下,而是贪婪地吮吸着雨婆婆赏给它的雨水,拼命向上长。富有神奇样子的龙吐珠,喝着雨水,艰难地吐出花蕊来。朴素大方的胭脂花被雨点打得娇滴滴的,看起来象一位害羞的妙龄少女。

  渐渐地,渐渐地,雨停了,风也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某个地方,就会觉得此时的空气,宛如一张崭新的白纸。一切有颜色的植物又似一块块调色板,雨点落在满天星的叶子上,成了一滴晶莹,绿色的露珠,雨点落在了龙吐珠上成了黄色的露珠,雨点落在了胭脂花上,成了又一颗紫色的露珠。

  雨后,所有事物都变得生气勃勃,欣欣向荣,这样普通而又常见的雨景,只要你会心观察,用心体会,真心感觉,会觉得这是种稀罕少见的雨中即景。

小学作文:雨中即景2

  先是几点,悄悄地,还没等看清楚,它已经轻轻吻上了脸庞。随即它们便像精灵般坠入人间,向你、向我,向大地上的一切问好。接着,一朵朵伞花露出了笑脸,迎接着雨精灵的问候。

  小精灵们越聚越多。它们排成了一条又一条密密的长队,唱着哗啦啦的歌儿,奔跑着、跳跃着,就像个音乐家般在尽情演唱。

  雨不仅是位音乐家,还是位画家。

  操场另一边的凉亭里,呈现出一幅水墨画。那些未被雨淋湿的地面,就像那远处的雾,朦朦胧胧地晕开去。而那些湿了的地方,宛如一座座高山,又似似一条条小河,与干了的地面交融着,却又保持着一些距离。而那急速落下的雨点,就像鱼儿一样,在其中游荡。

  在雨中,梧桐树的`树枝被风吹得摇摇欲坠,像个喝醉酒的老翁。而梧桐叶却像个贪玩的小螃蟹,风一吹,它立刻挥动着它的小钳子迫不及待地翻着跟头下来玩。

  操场一边的小树,又是另一番样子。它静静地坐在那里,偶尔地晃动几下。那情景让人联想到“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。

  这雨,不似春天般绵柔,不像夏日般奔放,却夹杂着秋日的萧瑟,融入了冬日的灵动,是那般透彻,那般让人喜爱。

小学作文:雨中即景3

  “滴答!滴答!”我朝着阳台走去,掀开窗布,静静观看外头下雨的风光,悄然倾听雨中轻捷的交响乐。

  春天的雨,如和婉潇洒的髮丝,一根一根细细的银针突如其来,落在我的脸颊;夏天的雨,像震天嘎响的太鼓,一声一声隆隆的雷鸣回旋扭转环绕,徜徉在我耳际;秋天的雨,似矇眬暗淡的月影,一串一串忧郁的雨珠含糊迷濛,滑落我的指间;冬季的雨,若寒风刺骨的冰霜,一阵一阵寒冷的暴雪袭捲而来,浸透我的心扉。

  每逢下着夜雨的晚上,总是睡得特别的甜美,淅沥淅沥的.摇篮曲,催我入梦,这种特别的阅历让人难以忘怀,只需渐渐闭上双眼,细心倾听,静静感触雨的气味,便能让烦恼随之消逝。夏天午后的雷阵雨,翻开落地窗,就能嗅到一股湿泥的滋味,彷彿自己身处于大自然之中,承受它的洗礼。

  雨,时而伴随着吼怒、嘶吼的风;噢!时而染上一层忧虑的灰。我喜爱雨,但,每个人对雨的感触各有不同,对我而言,那份大自然的美,雨后的阳光耀眼的光辉,以及天边那道彩虹,是我神往不已的雨天即景。

小学作文:雨中即景4

  雷公放雷了,我忙跑向窗边,看雨。

  雨落在树梢,绿叶忙来迎接;落在草叶上,小草被压弯了腰;落在河水中,出现朵朵浪花;落在路人的伞上,又怕烫似的跳了起来。“噼里啪啦”的声音和“沙沙”的声音,它的声音是那么大,仿佛人间万物全沉默了……

  它是那么无忧无虑,像小孩那么活泼可爱,在天空中欢快的跳舞,左一拐右一扭,好像不愿向下跑。

  看它像珠子,似黄豆,我把手伸出窗外,它们忙跑来看看,它们软软的,绵绵的.,又有点扎。冰冰的,凉凉的,令人对它不由产生了爱慕之心。

  它贴在玻璃上,贪婪地享受着玩“滑滑梯”的快乐,浪漫快乐,使我不由得回想起小时候的自由。玻璃上水流过的痕迹,像一幅抽象画,上面有“小人,高山,有小河,还有许多调皮的线条,在画上随意奔跑,有的快,有的慢……

  雨还下着,但似乎小了点儿,渐渐的雨一滴,两滴“变”不见了,雨停了。

  雨后空气显得格外清新,空气中带着点甜味,我的烦恼也随之消散了。

  雨令人感到心旷神怡,让人心中有着无限解脱之感,令人感到心中不由得快乐,我爱雨!

小学作文:雨中即景5

  一阵凉风不停地吹来,拂过窗棂,树枝随风飘摆,摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上,不一会儿便有雨滴落在窗棂上,窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手,想要迎接窗外的雨,但是它总是不落在我的手上。使我觉得与它们的距离是多么的遥远。看着那雨,我想起了远方的父母。雨,不落在我手中,是否像爸爸妈妈不在我身边?如果真是像雨,那他们岂不是陪在我身边?日日夜夜呵护着我?一阵凉风吹来,卷走了我内心的`郁闷。

  不经意间,我看见了窗外不起眼的太阳花,它正在幸福地吸吮着甘露,犹如婴儿吸吮着妈妈的乳汁,它的生命得到了雨的滋润,因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的,是父母含辛茹苦地把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太阳花,而父母就是雨?

  雨停了,一切景物都被这场雨洗涤过,显得格外清新可爱。一些树叶上,还滑滚着珍珠般的雨滴,那是一个个小生命。不久太阳出来了,照在水滴上,水滴焕发着色彩,显得格外耀眼。我的人生也不正是因为父母,才如此得精彩吗?

小学作文:雨中即景6

  下雨了!下雨了!

  雨珠滴滴哒哒告诉我它们来了。

  美丽的雨,可爱的雨,生机勃勃,调皮机灵的雨,跑的哪里都是。雨露滋润了泥土,浇灌了小树,丰满了景色。乌云遮住了太阳,让我们感受到一丝凉意。在这充满诗意的时候,在这美丽动人的时候,我们可以看到大街上出现了一条伞河。

  伞有各种形态,所以形成了忽高忽低、汹涌澎湃的.伞浪;伞有各种颜色,所以形成了五彩缤纷,蔚为壮观的伞流。

  有些河水独具一格,自己蹦出伞河,来到了草丛,来到了森林,原来他们正在散步,欣赏美景。我被他们吸引到了,自己也想加入那支宏大的队伍。

  我在雨下漫步,感受着清新芬芳的空气,赞叹着宛如仙境的景色。可我突然发现,一个穿着荧光衣的老伯伯在专心工作,淋着雨,没有加入伞河的队伍。此情此景,我不由得想赋诗一首。

  闷干已移随日去,芳草萋萋遍野绿。日常打卡添新锦,一家三口齐上阵。光影映射镜水渠,反照鲜润雾露聚。美不胜收天来景,雨中即景步入续。此景可惜无人毁,偏有彩莹乱入绿。伞群荧光独处行,清彩扫莹自淋雨。人伟自小无处举,保景护家人责巨。

小学作文:雨中即景7

  雨有各种不同的姿态,有时是大雨,有时毛毛雨,都给人不同的感触。

  春天的雨像小小的通明星星从天上掉下来,细细的雨丝落在小朋友身上,感觉很清凉,小草、小花遭到雨的润泽,个个充满了生命力。

  夏天有许多飓风,常伴随着滂沱大雨,不管是坐车的人或拿雨伞的.人,都会感触到雨的威力。大雨一下下来,夏天的热气都消失了,听着雨的声响,好像是催眠曲,让人很快入眠。

  秋天的雨打落了枫红,枫叶在空中飘阿飘,构成一幅美丽的画;秋天的稻穗健壮实实,低下头承受大雨的检测。雨则在空中瞻前顾后,寻觅火伴,找到后,跳入水池中,激起美丽的涟漪。

  冬季的雨像针相同,寒风刺骨,雨滴一针一针的打着我,感觉又冰又痛,好像被碎冰砸到相同,这时的雨正穿戴钉鞋在空中跳芭蕾。雨停后,呈现了我们期待已久的美丽彩虹,彷彿预告着缤纷春天的脚步已近。

  我喜爱雨,雨造就了许多美丽的风光,也润泽了大地,带来活力,使大地不再暮气沉沉。

小学作文:雨中即景8

  早晨,闹钟将我叫醒,我有点奇怪,平时叫醒我的阳光呢?我揉揉眼睛,翻身下床,原来窗外如发丝似的小雨下个不停,天气微凉,和这淅淅沥沥的小雨多么相衬呀!

  吃完早餐,雨渐渐大了,犹如一颗颗断了线的珍珠,粒粒圆润、晶莹。我打开作业本,心却飘到了窗外。那雨点多像可爱的小精灵呀!它们成群结队地从天空降下,一定是带了一颗极好奇的`心。瞧!它们在花丛间舞蹈,风婆婆在给它们伴奏,这个时候,它们应该是最快乐、最自由的小精灵了吧!

  中午,雨更大了,不再是花儿们温柔快乐的伙伴了,它疯狂得像一匹脱缰的野马,在大地间奔跑、怒吼。雨不停地打在花儿上,我忧心忡忡地看着,不知道自己的小鸟朋友怎么样了。

  下午,雨慢慢变小,最后停了。我迫不及待地跑出家门。雨后空气非常清新,太阳的出现,使大地温暖如春天,花儿、草儿们都露出天真的笑容,鸟儿也开始鸣叫,一切都是那么美好。只有脚下湿润的泥土和花瓣,草叶上透明的雨珠可以让我想起,这里曾经下了一场大雨。

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