爱六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的爱六年级作文，欢迎大家分享。
爱六年级作文1
妈妈的爱就像一场春雨，润物细无声，绵长而深远。吹生着世界万物，盈盈步履间，您带来了勃勃的生机。妈妈的爱是一艘大船，载着我驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。
妈妈的爱是一把大大的油布伞，她为我挡去了狂风和暴雨，却不管时间和岁月在她的额头划上记号。妈妈的爱是润泽心灵的一眼清泉，在这繁华的世界中，告诉我用一泉清水洗尽铅华，干干净净的做一个有用的人。
妈妈，您，是一颗茂盛的大树，我是那从茂密的树叶间飞出的一只小鸟，每一根羽毛的成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。
妈妈，您，是一座高高的山峰，我是山间孕育而生的一抹绿色，是您用博大的胸怀赋予我带来春色无限。
妈妈，您，是一首优美的交响曲，我是旋律中舞动的一个音符，我的乐曲轻柔优美，余韵绵绵。
妈妈，您，是一条奔流的小溪，我是溪涧快乐的'小鱼，不管游向何方，都是溪水的爱恋和依靠。
妈妈，您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光。妈妈，您生命的胸怀，是大海一般的宽阔，不是天空胜似天空。
亲爱的妈妈，您的爱——这世间最伟大。
爱六年级作文2
我的妈妈是一位伟大的母亲，她把世上的东西留给了我，却把艰辛留给自己，多少年来，我一直为有她这样的`母亲而庆幸。
记得那是一个初冬的早晨，那会我正靠在沙发上悠闲的看课外书，而妈妈则在一旁默默地收拾东西准备去上班。这时我对妈妈说：“妈妈，今天你别去上班了，你看你呀！昨天回来脚不知痛成什么样子，今天伤还没好就想着去上班，不行，我不允许你去上班。妈，你不能为了赚钱连自己的身体也不要了吧？”妈妈听了笑了笑回答：“我这一切还不是为了儿子你吗？”“额。可是妈妈。”“好了我的儿”妈妈说“我决定今天要去上班了”说完便跨出了家门。
从妈妈出门的那一刻起，我明白了妈妈为了让我生活条件好一些宁可自己受苦也不让我跟你一起受苦。自古以来，古人有许多诗句是歌颂母爱是伟大的，孟郊《游子吟》里的：“慈母手中线，游子身上衣。”也是歌颂母爱的伟大。
十年来，我一直在爱的阳光下过着舒适的生活，而您则在一旁默默付出，这十年来是你靠那勤劳的双手将我带大，妈妈我非常感激您给了我这么舒适的生活。我想在这里对您说一声：妈妈，我爱您。
爱六年级作文3
晚上，我在做作业时，妈妈一直在唠叨，也不知在唠叨什么，也许是明天的体育节开幕式吧。我写完数学作业后，跑出来喝水，只见满桌的瓶子。妈妈说：”你在里面挑两个瓶子，我给你装上水带到学校喝。“我就挑了两个。妈妈又说：”我专门多给你一瓶水，如果你同学渴了，给他们喝！“
”好吧！“我又回到书房写作业去了……
在写作业时我想：”妈妈真是用心良苦啊！虽然她的年龄已经渐渐来到更年期了，可她并没有因为这个而少操心。“想到这，我又想起妈妈在生活中对我的点点滴滴，啊！母亲的爱是无法抗拒的，我们应该加倍珍惜！
妈妈的话：孩子说我接近更年期了，我的心头当时也猛一沉。在后来我们的交谈中知道：孩子眼里的'更年期就是妈妈爱唠叨了、记忆力不好了及有点婆婆妈妈了；最近，他又有了改变，说我：老年痴呆（过春节时看了郭达与蔡明去年表演的小品学的）。现在在我们家，我就会时常与袁浩洲开玩笑地说：”我更年期还没过，现在又老年痴呆了，你要体谅妈妈！“这就是我们生活中的调合剂。
在那个下雪天里，我深深地感受到了妈妈对我无私的爱！我也爱你，我的好妈妈！
爱六年级作文4
我有一个慈祥而美丽的妈妈。
我的妈妈身高一米六左右，不胖不瘦，一头乌黑的头发披在肩上，红润的脸上嵌着一双大大的眼睛，炯炯有神，细细的长腿上穿着一条牛仔裤美丽及了。
我的妈妈非常的爱我，她的.爱不是宠爱，也不是溺爱，而是明智的爱。当我遇到难题是，他不是把答案直接告诉我，而是一点一点的启发我，让我自己去破解。当我考试考得不理想时，妈妈不是训我而是和我一起找原因，去鼓励我。我考好的时候他会提醒我不要骄傲。
记得有一次在学校举行的长跑比赛上，还剩最后一圈时，我已经没有力气了，快跑不动了，忽然听到妈妈说："加油！不要放弃，坚持就是胜利。”听到妈妈得加油，我奋力冲刺，
跑到了终点，进入了我最好成绩。
妈妈对我的爱太多太多，我要真心的说一声：“妈妈我爱你。”
爱六年级作文5
我的家在一个美丽的小村庄中，那里有菜园有鲜花。
在我的家门口有一棵小树，那是一棵小桂花树，是当初妈妈生我的时候爷爷栽下的。
每天，爷爷都会早早地起来给小树浇水，施肥，让小树快乐地成长着，小树渐渐地长大了。到了我该学走路的时候，爷爷便会抱着我高高兴兴的来到小树下，扶着我，一步一步的，慢慢地走着，从来都不会感到厌烦，刚开始时，老是摔跤，摔得多了，进步也就快了。爷爷放手让我自己走，看到我的`成绩，爷爷欣慰地笑了。关于植树的文章:绿荫下的爱
到了三岁时，爷爷每天早上便会带着我去菜园，一路上，哼着歌儿，逗我笑。进了菜地，爷爷便让我走一边玩，他则在一边给菜浇水，施肥。菜地里的菜，我一种都不认得，看着那高高的玉米杆，下伸手踮脚去够玉米，可怎么也够不着，看着那玉米的长毛毛，就跟爷爷的胡须一样，散散落落的，好玩极了，最后，爷爷摘了一个大的，说是要回家弄给我吃，我可高兴了……
小树慢慢长大了，每天浇水，施肥……
爱六年级作文6
世上无处不爱。有亲人的爱，有朋友之间的爱，有陌生人默默的爱……哪个角落不存在爱呢？
北风呼啸的早晨，我正在搭公交车。冷飕飕的风打在我脸上，打了个喷嚏，远望远处——一个人，跪着挪动着他那庞大的身躯。大概是脚上残疾了吧？我再看看他，这才注意到，他只穿了一件薄薄的长袖衫，手互相搓着，继续挪动着……我本想走前去扶他，刚踏出第一步，一阵风又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要冻僵了。我只好远远地看着他。公车来了，我挤上了车，许久……“咦？司机呢？跑哪去了，还不快启动！”“这个不负责任的司机，我要去告他！”车上顿时七嘴八舌。我没说什么，因为，我在看着一副动人的'画面——司机其实下车，扶那位残疾人。原来，他也是来搭公车的。他们俩踏上车的第一步，我拍起来掌声，接着，便是有许多人恍然大悟……一片热烈的掌声顿时炸开了锅。司机不是不负责任，而是他在做一件许多人都不做的事！不是告罚司机，而是赞美司机！
这一天早晨，我不是去帮助他，而是袖手旁观！爱，无处不在。这一次，让我发现了陌生人之间的爱——十分完美。
爱六年级作文7
谁都得到过父母的'爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次父母对我的关爱吧。
那次，我回家晚了，父母在家里非常着急，又非常生气。我回到家后，父亲叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！
他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，母亲一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。父母连忙把我抱着送往医院。
到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见父亲和母亲在我面前跑来跑去。父亲嘴里嚷嚷道：“怎么办呀？到底怎么办呀？”
我心里想：看来父母并不烦我，我当初的想法是错误的。母亲看见我醒来了，一把抱住了我，说：“乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”
我感动地说：“什么也不要，我只要你关心我。”
母亲亲切地说：“乖儿子，我一定会非常关心你！”这时，父亲也过来一把把我抱住。
现在我才知道，父亲和母亲一样，也爱我！
爱六年级作文8
世上的父母都深爱着自己的子女，当然我的父母也不列外。虽然他们的爱是平平淡淡的，但是你只要用心去体会，就会感到那是一种无言的爱。
每天早晨，不管刮风下雨妈妈都会按时把我送到学校。尽管有时她很晚睡觉，第二天她也会早早地起床为我准备早餐。在上学的路上还不时叮咛我上课时要仔细听老师讲课。
在家做作业的时候，我有些不会做的题目，妈妈都会耐心地教我，直到我会做为止，妈妈还一再叮嘱我要仔细，不要马虎？
记得一次印象特别深刻。那是个寒冬的深夜我感到很难受，妈妈用体温计给我一量，我竟然发着39度的`高烧，家里正好没有退烧药，爸爸也正好出差不在家。这可急坏了妈妈，我只见她一边穿上棉袄，一边叮嘱我在家好好躺着，她开着车出去给我买药。我听见窗外面刮着＂呼呼＂的北风，还下着雨，心里觉得很难受。还有一件事印象也很深刻，那次我得了肺炎，一次一次地去医院打点滴，每次爸爸妈妈都在医院陪我，给我买吃的，还喂我吃饭。
父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的，能在父母的关爱下长的孩子都是幸福的！
爱六年级作文9
爱是人类最美好的情感，爱可以使人间温暖起来。这句话可真好，可不是吗？人间处处有真情，真情时时暖人心。那一次，我深深地体会到了人与人之间的爱。
那天，我要去美术班上课，可爸爸妈妈不能送我，我只好自己去上课。走在路上，我十分开心，路边的花儿在向我微笑，草坪里的小草在向我展示它那绿油油的'裙子，微风吹过，柳树开始舞动起来，那千万条柳枝向我伸出了手，好像要和我做朋友似的。
走在去上课的路上，我呼吸着那新鲜的空气，感受着这份我独享的美好。咦，今天的书包怎么这么轻呀。我回头一看，差点惊讶地跳了起来——我的书包竟然没有拿。我连忙以脱缰马儿一般的速度飞快地跑回了家。
我使劲地敲着门，希望妈妈给我开门，可是家里没人开门，哦，爸爸妈妈出去了，这时我如同热锅上的蚂蚁……突然，邻居阿姨抱着小宝宝出来了，她问我为什么在这儿，我说我的书包落在家里了，阿姨连忙回去给我妈妈打电话。不一会儿，我便拿到了书包跑去了学校，竟忘了向阿姨道谢。
这件事已经过去好几年了，那位阿姨也搬走了，可是她对我那无微不至的关心，我永远不会忘记。
让我们也去帮助别人吧，让世界变成爱的海洋，让爱像火种一样生生不息地传下去！
爱六年级作文10
我是怎么爱上古筝的呢？那还得从一次文艺演出说起。
五年前的一天，爸爸带着我看文艺演出。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下引起了我的好奇心：古筝是什么样子的呀？当幕布徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条形似案的东西。随着演奏者在古筝上拨动时，美妙的乐声也如泉水叮咚滋润着我的.心田，我陶醉了。演出结束后，我拉着爸爸来到后台。后台摆着四五架这样的怪物。爸爸在一旁告诉我：“这就是古筝，有着20xx多年的悠久历史！”
那天我一到家就缠着妈妈给我买古筝，后来妈妈磨得没有办法，就买了一架古筝。从此，我就跟着老师认真学习。
到现在，我已经弹熟了许多曲子。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看见了这样一幅画面：码头上，工人们正在搬运货物。突然，台风来了。码头上的工人寻事地与台风搏斗，奋力保护国家财。狂风过后，货物一样不少，工人们高兴地笑了。
我喜欢古筝，更喜欢古筝弹奏的爱国情。
爱六年级作文11
中午，我回奶奶家，正闲着没事突然看见一只马蜂在窗户外的右上角飞。
我向窗户走去，这个问号才被解开，答案却不可思议，马蜂竟在窗外安家了！蜂窝开始很小，和马蜂同样长，面积和成年人大拇指指甲般大。做巢的过程中，马蜂一会儿飞走去取筑巢的材料，过一会儿会回来用钳子般的嘴筑巢。看着它来来回回的，我寻思：有什么事这么忙？你不累呀？就这样，巢渐渐地大起来，还在里面产了些卵呢！
最近总跟奶奶提这事，后来奶奶说：“有时间我得把这蜂窝捅掉。”这下事可大了。我就哭闹着跟奶奶喊：“你为啥捅掉这蜂窝，你捅了人家好不容易做的`家，谁不发疯啊！”我很不理解奶奶觉得奶奶有些残忍没有爱护动物的心。
我回家把这事告诉了妈妈，妈妈说：“奶奶想把马蜂捅掉也是为你着想，尤其马蜂窝会越来越大，会影响我们的生活，俗话说人多力量大，马蜂窝一但大了很难弄掉的！”妈妈又说：“当然这就是奶奶和马蜂之间的事了。”
后来，回想了这些，我也懂得了：马蜂对宝宝的爱，我对马蜂的爱，奶奶对我的爱。体现了爱是无处不在的，部分爱是藏在生活小事中的。
爱六年级作文12
周三作文课，作文的主题是：父母的爱。总喜欢在作文课前，通过口语交际进行作文课前的铺垫，这次也不例外，导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱，开始孩子们只是集中在自己生病时，犯错误时父母的'爱，我就引导：孩子们，其实父母的爱无时不在，早上你们还在梦中时，父母就要起来给你们做饭；当你们高高兴兴来上学时，父母却要为了你们更好的生活大品；当放学你们回家了，可是父母还要放下一天工作的疲惫为你们洗衣做饭，孩子们现在你们感觉父母的爱伟大吗？你们还想说什么？这时候班里的气氛有些严肃起来……这是一个小姑娘站起来，说起来了和妈妈相处的一天，很朴实的一天，这个小姑娘却流泪了，最后竟然泣不成声了。
这是班里的孩子也似乎在思考着什么，都低下了头，若有所思，有几个孩子眼里也有了泪花，此时的我也有些伤感，父母对自己的一幕一幕似乎一下也被这个小姑娘都带出来。看着一个感动但又像翻了什么错一样的孩子，我也就顺机开始感化，那孩子们你打算为父母做些什么……
爱六年级作文13
落叶送走了秋的气息，北风迎来了冬的面影，季节转换，似水流年。风雪吹开了我的心扉，无言的爱似暖流一般流进了我的心田。
那是一个北风呼啸的早晨，狂风摇晃着树枝，我们一家在通向火车道的路上，漫长的时间一分一秒的过去了，终于，分别之际到了，我们含着热泪与亲人分别，在拥挤的火车上，我和爸伴着行李艰难的前行。
爸爸俯下身子，问一个叔叔；这有人吗。让孩子坐会吧。那个叔叔冷冰冰地说；有人。爸爸继续低三下四地说；先让孩子坐一会吧。爸爸用乞求的目光望着他，有人，一会就回来。他狠狠的说。爸爸的'脸红了，有一些急促不安。我不禁头涔涔而潸潸落泪了，昔日威风飒爽的爸爸，竟为了我这样低三下气，这无言的爱让我感动，感激。
父爱不伟大，但它更为感动，温暖。这无言的爱驱赶了夏日的炎热，这无言的爱驱赶了秋日的寂寞，这无言的爱驱赶了冬日的冰寒，这个冬天不再寒冷。
爱六年级作文14
生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深打动着我的心，炉长背和晚辈之间的，如陌生人与陌生人之间的，邻里乡亲之间的……
“菲菲，上学前一定要喝水呀！”妈妈又与往常一样端着杯子走过来。我不耐烦地应道：“知道了！”唉，每天都要喝，烦死了！我在心里想。我没有喝那杯水就上学了。下午，我不停的'打哈欠，差点睡着了。回到家时，一时不小心种上墙了。
刚回到家中，妈妈的“海豚音”响了起来：“葛冰菲，你怎么没喝水？”“我明天一定喝。”我一脸疲倦地说。
到了晚上，妈妈端来了一杯水，走进我的房间，逼着我喝完。妈妈走出房间后，我自言自语地说：“怎么中午的水和晚上的水颜色不相同，连味道也不同？”
第二天晚上，我终于忍不住问妈妈：“为什么中午的水，和晚上的水颜色不同，味道也不同呢？”妈妈笑了笑对我说：“因为你下午上课打瞌睡，所以中午我给你泡绿茶提神，因为你晚上的睡眠不足，所以晚上给你喝白开水……”妈妈不停的解说，每一个字眼里都饱含着对我浓浓的爱。
啊！原来两杯水也有妈妈对我浓浓的爱！……
爱六年级作文15
“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说。所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了，但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，在场的人以是泣不成声了，一个多么平凡而伟大的战士。
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难，一个伟大的灵魂工程师，为了自己的学生，自己却失去了生命，这一瞬间的抉择，或许一些人一辈子也不会有这样抉择！
5.12是个悲哀的'日子，在5月12日这一段时间里，人们都是满含泪水度过的，但在泪水中也有着生命的奇迹，不仅有着生命的奇迹，更多的是中国人的真情。
在地震中，这种倒下的姿势随处可见。灾难无情人有情，地震永远也震不跨中国人的身子。坍塌的放量永远也压不跨中国人的脊梁。
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