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我的老师小学作文300字三篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的老师小学作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师小学作文300字 篇1
我们的英语老师李老师长得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛弯弯的，耳朵上还戴着兰宝石般的耳环。走起路来一扭一扭的，美的简直是中国古代美女。
李老师的英语课上的好。她口齿清晰，发音标准，富有情感的表情，加上适当的`手势，让我们学得很有兴趣。不仅如此，她还重视预习和快速背单词，她说这样可以培养我们的自学能力。她 上课时态度很好，说话时像一只温柔可爱的小绵羊，如果谁作业没写完或者不遵守纪律惹她发火的时候，忽然凶得像只老虎，好吓人呀！
李老师爱美，天天换衣服穿。她一进教室，我们先看她今天穿了什么好看的衣服。如果谁弄脏的她的衣服，她就让谁给她洗，你说李老师是不是有些“懒”？
这就是我们的英语老师，你说我们能不爱她吗？
我的老师小学作文300字 篇2
今天，我来补习班上课。
一到教室，老师就叫我把上次的作文中写的好句子念出来，我不敢读，老师叫我下课去她的办公室。下课的铃声很快就响了，我心里想：老师应该会批评我。我慢吞吞地向办公室走去，本来一分钟就能到的路程，却走了3分钟。我把门打开，走进了办公室，老师没有批评我，而是把椅子拿过来，让我坐下。
我忐忑不安地坐下了，老师也把椅子拿过来，也坐下来了，和颜悦色地问我：“你刚才为什么不读，是不是近视了？”“不是。”我小声地回答。老师温柔地问：“那为什么不读呢？”我胆子变大一点了，说：“我不敢读。”
老师微笑着说：“没关系，你要大胆地读，你是可以的。”这时，我放松了，老师没批评我，我才笑了笑说：“好的`。”第二节上课了，老师又叫我读好句，看着老师鼓励的目光，我勇敢地读了出来。虽然我的声音不大，但是老师说我读得很有感情。我坐回了座位上，心里美滋滋的。
我很高兴有一位这样的老师，是她的鼓励，给我带来了感动。
我的老师小学作文300字 篇3
我的老师姓刘，戴着眼镜，镜片后面的眼睛里闪烁着智慧的光芒。刘老师是一位教学有方、可亲可近的老师。
为什么这样说？因为刘老师讲课不仅生动有趣，而且还时不时地讲一个故事或者自己的亲身经历。我从开学第一天就感到了刘老师的与众不同。有一次，我们正在学习《陶校长的演讲》一文，在讲第四问“道德”时，刘老师就讲了一个她的亲身经历：在一次她来学校的.路上，一辆车中坐着人，老师看那人不下车，就放心的开了过去，结果那个人突然钻出来了，差点出了车祸......老师的故事我听得津津有味。听完后，我也明白了“道德”的重要。
刘老师不仅教学有方、可亲可近，而且对我们的要求很严格。比如，老师要求我们多看书，多看书对我们有帮助。看书还不能一目十行，要仔细看。老师这要求并不是没有原因、无缘无故，这全是因为一次考试，考了一道阅读题，很多人不会，被扣了分。老师见了，就要求大家多读书，像我们班爱读书的同学学习。
这就是我们的刘老师。她是一位教学有方、可亲可近的、对学生要求严格的老师。正应了一句古话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的这位老师教会了我很多。感谢您！我们的刘老师。
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