国培线上培训总结

时间:2023-08-29 08:57:22 心得体会 我要投稿
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国培线上培训总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的国培线上培训总结,希望对大家有所帮助。

国培线上培训总结

国培线上培训总结1

  两个月的国培规划远程培训,其间有欢乐,有辛酸,有收获,更有了提高。作为新时代的教师,要多学习新的教育理论和教育方法,做一个学习型、讨论型的教师。给学生一滴水,要有源源不断的活水,这次的培训,正是给我补充了一股水,让我学到了许多有用的教学方法,真的很受益。远程培训为一般教师与全国知名教育专家,严密接触搭建了一条光明通道。通过倾听专家的讲座,领会专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程培训为学员搭建了宽阔的沟通平台。学员与专家之间,学员与学员之间通过网上沟通互动平台,进展了充分的学习、沟通,自己从各方面有了新的提高。

  1、学习时间两个月,学习过程是实实在在的。

  通过培训,我真实的感受到了观念在更新,力量在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。熟悉到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应当走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。通过学习,解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题,如:教学如何创设贴近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的利用时间等。自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、多媒体课件制作技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学阅历,为今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的`根底。同时也开阔了视野,充实了自己。

  2、好多专家都说到了教学反思的重要,有个近90高龄专家甚至说写三十年的教案,不如写三年的反思。

  加强教学反思,仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议,准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。一个教师假如坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。

  3、课程内容实在,具有很强的指导意义。

  本次培训有视频讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式,为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增加了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面沟通,有利于课程专家的专业引领,将理论指导与教学实践结合起来,解决了教师教学中的实际问题,指导性强。

  4、进一步努力提高自身专业素养。

  通过学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的根底。我要以这次远程培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,仔细向课程专家团队和同行学习,不断改良自己的教学方法,努力提高自身理论水平。

  5、进一步关注学生在教学中的主体地位。

  关注每一位学生,给每位学生充实提高进展的时机。学生才是课堂教学真正的主角,一节布满生命活力的课堂是通过学生表达出来的。新课程评价焦点从主要看教师转为主要看学生。

  6、今年我们学校最终安上了班班通,每天我都要花比原来更多的时间去制作或修改课件。

  为了让学生更直观、更全面的猎取学问,充分发挥学生在教学中的主体地位,我觉得值!多媒体帮助教学是教育进展的必定趋势。在教学中良好的兴趣能促使学生自主学习学问,这样的学习才最有效、最主动。奇妙运用多媒体技术利用动画效果设计数学教学,给学生的感官以多重刺激,从而激发学生的学习兴趣,变要我学为我要学,增加学生的自我意识。在详细的教学中,对应一些学生不简单理解的抽象问题,利用多媒体课件,能使教学由抽象到直观,图文并茂,声像毕具,形象生动,启发学生的思维联想。利用电脑设计好板书,可以使板书更加工整清楚,条理清楚,规律性强,可以节约书写的时间,使一堂课里增大信息量,学到更多的东西,记得更透彻,理解更深刻。这次远程培训课程的组织形式,它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉。让我可以进展网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节,而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业。

  总之,在两个月的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨,使我明白了很多:教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的学问,离不开把握、驾驭课堂的力量,离不开民主、开放的治理力量,离不开探究、讨论的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的进展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中,我会走得更宽,更远。

国培线上培训总结2

  刚刚过去的五天国培培训活动已经完毕了,回想起这几天的培训学习,真的是收获许多,感受也是很深,下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。

  我工作已经一年多了,教的是语文,我一开头接触到这个岗位的时候是很别扭的,总是找不到正确的切入点,很力不从心的感觉。经过这次的培训,我现在明白,其实造成这种状况的缘由就是我自己对教材的重点难点把握缺乏。

  对于学生们的实际状况也不够了解,我自己觉得简洁的对于学生们来说并不简洁,导致把教学目标定得过高,最终的结果就是学生们也开头不喜爱这门学科,从而导致整个班级的成绩下滑。所以通过这次的培训,我的第一个收获就是肯定要依据学生们的真实状况制定合理的目标。

  教学方法不同的教师有着不同的方法,我之前学习过其他教师的小组争论模式,但是效果始终不好,学生们之间的互动很少,时间铺张了,效果还没有到达。听了这次的教师的指导,我才发觉这并不是这个方法不好,而是我们需要依据实际状况进展调整。

  没有合理的运用这个方法,分小组的这个方式是很新奇的,我们需要更多的急躁和更多的信念去给到学生们,对他们多一点包涵,然他们在学习中感受到乐趣。

  通过这次培训,我还有一个很大的感受就是,教师是一个不一样的`职业,根底的素养肯定是需要很好的,就算自己现在的素养不是很高,那就肯定要不断地去培育不断的去学习,交教给学生们的学问是自己有信念的,有自己的理解的,假如连教师自己都不明白自己的要讲的是什么,那还谈什么给学生们讲解呢?那不是无稽之谈吗?

  以上就是这次培训我个人的一些感受,教育行业是一个需要爱的行业,我们要给更多的爱给到我们的学生们,让他们感受到这一点,在学习中感受到爱感受到欢乐。这是最重要的。

国培线上培训总结3

  这次国培给我留下了深刻的印象。收获的是对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,由于每一天都要可以看到来自一线教师的不同感受,每一天都能听到教师们的点滴心得,每一天都能感受到思想火花的冲击。大家在网上畅所欲言,点滴之感碰撞出一个个漂亮的火花。通过学习收获如下:

  1、解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。

  使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的'提高,同时更新了教育理论,丰富了教学阅历,为今后从事数学教学和班级治理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。

  2、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机,连续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,仔细向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业力量和业务素养,以胜任自己的教育教学工作。

  3、通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素养教育,坚持以学生的进展为核心,以教师的专业进展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。

  4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议,准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。

  通过网络这个平台与本次“国培”的教师一起沟通与学习,在这次培训中我熟悉了很多朋友和教师,通过和他们沟通,我学到了许多东西。通过培训提高了我的理论水平,在这次培训中,我有扎扎实实地当了一回学生,每天我先看公告,准时了解教师布置的作业和有关状况,然后仔细地阅读每一份学习材料,急躁地观看每一段视频,仔细地完成每一次作业。通过自己不断地努力学习,我的教育理论水平比以前有了很大提高。

国培线上培训总结4

  国培给我们供应了一个学习的场所,沟通的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,由于每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

  在培训中,无论是每一次听课学习,还是教师的课堂教学展现,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,我特别珍惜这次学习时机。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源,让我从自身动身查找差距,反复地琢磨和专研,不断地反思和总结。对我来说,不管是从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中,我也能积极参加沟通和争论,倾听感言,沟通自己的心得。从每次的学习中,我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展,让我对教育教学又布满了信念和盼望。

  综观目前我的教学,最注意的好像就是学生的学习成绩,简洁的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,消失了学生累我更累的局面。

  反思我的课堂,无视了学生的心理特点和已有的数学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的数学,并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。

  如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味,作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传,只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西,要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问,而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习阅历,开启孩子们的学习才智。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”!

  这次培训,我熟悉到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际动身,关注学生的情感需求和认知需求。二是:关注数学:抓住数学的本质进展教学,注意数学思维方法的渗透,让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。此外,我熟悉到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格,呈现思维力度,关注数学方法,表达数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法

  总之,通过这次培训,使我提高了熟悉,理清了思路,找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的.提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身进展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

  这次的学习使我明白了很多:有效的学习,应当是会学、会用的学习,总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的进展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中,我时刻牢记自己的职责,到处以身示范,以理服人。我会积极主动担当教学任务,来锻炼自己,发挥带头作用,热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中,把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一切。作为教师,我需要时刻提示自己要不断学习,不断探究,不断专研。要学习的路很长。所以,我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕,但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨,滋润着我的心田,让我沐浴着雨露健壮成长,预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。

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