师德师风心得体会

时间：2024-12-12 16:12:21 心得体会

师德师风心得体会(荐)

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的师德师风心得体会，欢迎阅读与收藏。

师德师风心得体会(荐)

　　师德师风心得体会篇1

　　在幼儿园教师的道德规范中，我学到了幼儿园教师最基本的道德素质：爱和尊重孩子。幼儿园教师只爱孩子，会依法教书，细致关心孩子的健康成长；会爱奉献，愿意奉献，尽力教育孩子；会自觉自愿约束自己，规范言行，更好地教师；诚实教学。

　　师德建设决定了教师队伍建设的成败，也决定了教育发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，教师道德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师的执着追求和高尚的人格；另一方面，师德直接影响学生的成长，教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响学生思想素质、道德素质和道德行为习惯的形成。我觉得既然选择了幼师这个职业，就应该热爱自己的事业。尽力把这个事业当成世界上最光荣的事业，让它理想化、神圣化，为人民的教育事业贡献自己的力量。

　　"爱生如爱子"是师德的`重要体现之一。从师德规范中，我深刻认识到，只有热爱和尊重孩子，才能真正从生活和学习的各个方面关心孩子，理智、感情、引导孩子。深入儿童，关注他们的行为，观察他们的言行，了解他们的心理动态，以便更好地为儿童服务，从而在他们中树立威望。我们每个老师都希望让每个孩子变得更好，成为社会上有用的人才。我们的老师努力工作，热情地与孩子们分享他们的知识和用自己的努力精心培养下一代，希望他们比蓝色更绿色。爱孩子意味着尊重，让每个孩子都能抬头走路，认真考虑他们对孩子的每一个意见，每一种做法，无论如何都不能挫伤他们心中最敏感的角落——人们的自尊。我觉得爱孩子要面向全体，尤其是个别特殊的孩子，能容纳他们的天真和错误。这种爱博大而深刻！让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。

　　简而言之，我将努力提高我的教育教学理论水平和实践能力，全心全意地为儿童服务，深深扎根于幼儿园的净土中。在今后的工作中，自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，成为合格的幼儿园教师。

　　师德师风心得体会篇2

　　有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。在师德师风的学习活动中，我的体会如下：

　　一、要了解学生

　　不了解学生，不熟识自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的共性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢快和忧愁。不仅要观看他们的表情和行为上的微小变化，而且要窥探孩子心灵的神秘。使每个学生的力气和可能性发挥出来，身心得到全面进展。

　　二、对学生一视同仁

　　教师要爱全部的学生，不但要爱聪慧、活泼、得意的学生，更要爱差生、特别生、顽皮捣蛋生、一般生。特殊是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关心、帮忙他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，经常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。

　　开头，我常常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜爱玩嬉戏。我就用其次课堂的时间跟他玩嬉戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个嬉戏，这样一来他的口算力量进步很大，也喜爱上数学课。最终向他提出要求：上什么课都要用心听讲、作业要仔细完成，他恳切地承受了。只要该学生略微有进步，我就确定表扬他，课堂上给他制造表现的时机，适当多提问，让他有更多的`时机回答下列问题，得到更多的鼓舞和帮忙。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。

　　三、要敬重和信任学生

　　学生在教师的敬重下学会了自尊，学会了做人。假如教师对学生不敬重、疑心、挖苦、挖苦，会极大地损害学生的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和制造性，让学生成为课堂的真正仆人。

　　四、以身作则、做好表率

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响。因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　师德师风心得体会篇3

　　在20xx年暑假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：

　　一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

　　从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。教师是人类灵魂的工程师“社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献。教师要想干好教书育人这一工作”就必须要有良好的师德与高尚的修养，我们常说，学高为师。身正为范“良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低”直接关系到学生的健康成长，身为教师就要严格要求自己。

　　二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

　　我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。

　　这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

　　三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

　　常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的`爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

　　总之，在这次学习中，我收获颇多。对于未来的工作，我将对自己有更高要求，以真诚之心投入到工作中，尽心尽力地奉献。我将秉持崇高的师德，通过教育去影响和引导学生。

　　师德师风心得体会篇4

　　时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，作为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：

　　一、指导思想

　　以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

　　二、主要工作

　　坚持日常消毒，用84消毒液对教室、宿舍、用具、玩具进行消毒，勤洗勤换被褥，保证被褥受到足够的阳光照射。让孩子在干净舒适的环境中健康成长，为孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是责任和义务。

　　为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的'预防措施，发现问题及时报告和处理。

　　三、工作态度

　　我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

　　四、团结奋进

　　在一个单位一起工作才是最重要的。作为一名护士，更不可或缺的是团结奋进，与老师紧密合作。所以，老师和护士要互相配合，互相理解，互相支持，经常沟通，共同商量保护教育的工作，团结一致，共同努力，关爱每一个孩子，让孩子健康成长。

　　五、不足之处

　　在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

　　我不怕错误，所以我决心改正以上缺点，在以后的工作中努力进取。

　　师德师风心得体会篇5

　　作为一名教师，师德师风是我们应该时刻铭记和践行的重要准则。多年来，我一直坚持将师德师风作为自己的行为准则，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。

　　首先，作为一名教师，我们应该时刻保持高尚的师德。师德不仅仅体现在我们在教学工作中的表现，更是一种对学生的关爱和引导。我们应该真心关心每个学生的成长和发展，积极倾听他们的需求和问题，并竭尽全力给予他们帮助和支持。师德还要求我们对待每个学生一视同仁，不偏不倚地对待每个学生，给予他们公平的机会和待遇。作为教师，我们要时刻提醒自己要做学生们的榜样，言行举止要符合道德规范，传递正能量，以此来影响和塑造学生的品德。

　　其次，良好的师风对于教学工作的质量和效果有着重要的影响。师风体现在我们的教学态度、方法和风格上。教师应该具备高度的责任心和使命感，将教学工作视为一种奉献和付出。我们应该时刻保持学习的热情和进取心，不断提升自己的专业知识和教学水平，以便更好地满足学生的需求。此外，师风还要求我们要注重教学的创新和实践。我们应该不断探索新的`教学方法和策略，灵活运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们还要注重与同事的合作和交流，相互借鉴和学习，共同提高教学质量，为学生创造更好的学习环境。

　　师德师风还要求我们保持良好的师生关系。作为教师，我们应该尊重每个学生的个体差异，给予他们足够的关注和理解。我们要耐心倾听学生的意见和建议，积极与他们进行沟通和交流，建立起师生之间的信任和互动。在与学生相处的过程中，我们要做到公正、公平地对待每个学生，不偏不倚地给予他们平等的机会和待遇。同时，我们要教育学生遵守纪律和规范，培养他们正确的行为习惯和价值观念。通过与学生的良好互动，我们能够更好地理解他们的需求和问题，为他们提供有效的帮助和引导。

　　在实践中，我深刻体会到师德师风对于教师的职业发展和教育事业的影响。只有保持良好的师德师风，才能够赢得学生和家长的尊重和信任。学生们更愿意与那些关心和关爱他们的教师进行互动和学习。同时，良好的师德师风也能够提高教学效果和学生的学习积极性。当学生感受到教师的真诚和热情，他们会更加投入学习，主动参与课堂活动，取得更好的学习成绩。

　　在实践中践行师德师风并不是一件容易的事情，需要教师们不断地自我反思和修正。作为一名教师，我时刻提醒自己要坚守师德师风的底线，做到言行一致，以身作则。我努力培养自己的情商和沟通能力，保持与学生和家长的良好关系。我时刻关注学生的需求和问题，积极探索适合他们的教学方法和策略。同时，我也时刻关注自己的专业发展，参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。

　　总而言之，师德师风是教师职业的灵魂和核心。只有我们时刻铭记并践行师德师风，才能够成为真正优秀的教师，对学生起到积极的影响和引导。通过我多年的教育实践，我深刻体会到师德师风对于教育事业的重要性和价值。我将一直坚守师德师风的要求，不断提升自己的专业能力和教育素养，为学生成长发展做出更大的贡献。

　　师德师风心得体会篇6

　　首先，作为一名教师，我们要树立正确的人生观和价值观。作为学生的引路人，我们的行为和言谈举止都会对学生产生潜移默化的影响。因此，我们必须时刻以身作则，成为学生良好品德的榜样。无论是在教学过程中还是在生活中，我们都应当秉持真、善、美的原则，以诚信、宽容、公正的态度面对每一个学生。只有做到自身的修身养性，我们才能教育出真正的人才。

　　其次，师德师风要求我们做到公平公正。作为教师，我们要坚守公平原则，不偏袒不歧视任何一个学生。我们要善于发现学生的优点和长处，给予鼓励和肯定，帮助他们树立正确的自我价值观。同时，对于学生的'错误和不足，我们也要客观公正地指出，给予适当的批评和帮助。只有公平公正地对待每一个学生，才能激发他们的学习热情，促进他们的全面发展。

　　再次，师德师风要求我们保持良好的教育专业素养。作为教育工作者，我们要不断提高自己的教育教学水平和业务能力，努力做到业务精湛、教学有序。我们应当积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、掌握新技能，使自己始终站在教育的前沿。只有不断提升自身素养，我们才能更好地履行教育使命，给学生提供更高质量的教育服务。

　　此外，师德师风还要求我们与学生建立良好的师生关系。我们要以关爱之心对待每一个学生，尊重他们的个性差异，给予他们充分的关注和关爱。我们应当尽力理解学生的需求和困扰，给予他们情感上的支持和帮助。在教学中，我们要关注每个学生的学习进步和成长，积极与他们进行沟通和互动，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我们也要尊重学生的个人隐私和权益，保护他们的人格尊严，维护良好的师生关系。

　　最后，师德师风要求我们注重道德教育。我们应当通过教育引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的良好道德品质和行为习惯。我们要以身作则，通过自己的言行和行为示范，引导学生学会尊重他人、关心社会、诚实守信，培养他们的责任感和社会责任感。只有注重道德教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。

　　总之，师德师风是教育工作者的基本准则和行为规范。作为一名教师，我们要树立正确的人生观和价值观，做到公平公正，保持良好的教育专业素养，与学生建立良好的师生关系，注重道德教育。只有我们自身具备了良好的师德师风，我们才能更好地履行教育使命，为学生成长成才贡献自己的力量。让我们始终铭记师德师风的重要性，不断提升自身的教育水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。

　　师德师风心得体会篇7

　　9月7日，一个金秋送爽、硕果飘香、秋色宜人、享受丰收喜悦的日子里，我们迎来了第三十七个教师节，在我们沉浸在欢庆自己节日的同时，中心校领导还给全镇教师奉献了一顿精神大餐，那就是全镇师德师风先进个人的宣讲报告会，通过九位教师的报告，在我平静的内心激起了阵阵涟漪。

　　九位老师是育人的典范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见真情，使我受到了一次生动而深刻的师德教育。

　　给我印象最深的是赵自川校长，赵校长20xx年开始任十完小校长，他把一个连教室都不够、满目疮痍的'小学建成了成绩领先、硬件齐全的漂亮学校，他十年如一日用真情换爱戴，用辛勤赢尊重。

　　我作为一名新入职的校长将带领六完小走向何处？学校的绿化美化、学生成绩及能力的提升、教师的专业发展一系列问题常萦绕在心头。高效课堂创建、特色项目创建、新教育每月一事、完美教室、书香校园将会是今后学校发展中出现的高频率词汇，我将以“民主管理、以情感人”为管理理念，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”为办学宗旨，来为六完小全体师生服务。

　　陈颖老师，我做为她的老同学、老同事对她的事迹不用听也有深刻了解，她带病坚守、不离不弃，她靠平躺在床上备课应是把两个班的英语成绩提到了全乡前列，她用爱感化学生，把一个个淘气包、惹人烦的“弃子”给修成了正果。还有当年我们三个被领导、同事称作“拼命三郎”，当时也就是仗着年轻，有着一股不服输的劲头，我们三人教同一个年级谁也怕落到别人后面，整天备课、上课、批改作业还有就是听课，我们三个人互相听、听老教师的。总之除了这些好像就没有干点别的。作为今天的我尽管已过不惑之年，但陈老师的报告又把我带到了年轻的时代，又唤醒了我平静已久的心，又激起了我争强好胜、不甘平庸的欲望。作为一名校长，“喊破嗓子，不如做出样子”，其行善，其言才有力，“以正德临民，犹树表望影，不令而行”。今后我将会想让老师做到的我先做到，用自己一颗火热的心引领六完小前行。

　　五完小郭瑞卿老师的报告更接地气，认识她是在暑假培训的时候，当时我们恰被分在了同一大组，郭老师睿智、活泼、幽默的微型课使我对她就高看了几分，而今天的报告更让我对这个性格开朗、为人随和、积极向上的年轻人刮目相看。郭老师是一个工作上有方法、教育教学上绩优异、爱心满怀的好老师，她丰富的班级管理经验非常值得我们学习，“自主管理”被郭老师运用到了出神入化的境界，她的班级人人有事做，事事有人管，这不就大大解放了我们这个天下最小、但责任最大的班主任了吗？郭老师的爱也在她的班上展现的淋漓尽致，她无偿为学生补课、无偿为孩子们买奖品，同时也赢得了家长的尊重与认可。

　　一分耕耘一分收获，郭瑞卿老师在付出辛勤汗水的同时也得到了回报：优质课多次获奖，县级优秀班主任，县级优秀教师等荣誉称号。郭老师是五完小的骄傲，同时也是我心目中的楷模，今后我也会像郭老师一样尽心尽责做好自己的本职工作，带领团结六完小这个和谐团队走上幸福完整的教育生活。

　　师德师风心得体会篇8

　　作为一名教育工作者，师德师风是我们最基本的职业素养，也是我们必须时刻牢记的职业准则。师德师风不仅是我们在教学中的基本要求，更是我们在日常工作生活中的态度和行为表现。下面，我将分享我的一些心得体会。

　　首先，作为一名教育工作者，我们必须时刻保持一颗爱心。爱心是我们对学生最基本的关心和尊重。我们要像对待自己的孩子一样对待每一个学生，不管他们的学习成绩如何，不管他们来自哪个家庭，我们都应该给予他们同等的.关注和爱护。有时候，学生可能会因为自身的一些问题而出现偏差行为，这时候我们不能轻易地抛弃他们，而是应该用爱心和耐心去引导他们，帮助他们走出困境，真正成为有价值的人。

　　其次，我们应该时刻保持一份敬业精神。教育事业是一项充满挑战和奉献的事业。我们必须要有一颗无私的心，全身心地投入到工作中去，为学生的成长和发展而努力。我们不能因为一时的疲惫或者其他的原因而放弃教育工作，更不能让工作影响到我们对学生的责任心和担当精神。只有敬业的精神，才能让我们在工作中不断追求进步，不断提高自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。

　　再次，我们应该时刻保持一份责任心。教育工作是一项高度负责的工作。我们必须要对学生的成长和发展负责任，对家长的信任和期望负责任，对学校和社会的信任和期望负责任。我们要时刻关注学生的学习和生活情况，积极与家长沟通，及时反馈学生的情况和进展。我们要尽职尽责地完成每一项工作，不让任何一个学生掉队，不让任何一个学生失去希望。

　　最后，我们应该时刻保持一份学习的心态。教育事业是一项不断进步的事业。作为教育工作者，我们必须不断学习、不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。我们要认真学习教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学能力。同时，我们也要关注学科和行业的发展趋势，了解新技术、新理念和新方法，积极应用到教学中去，提高教学效果和学生的学习体验。

　　总之，作为一名教育工作者，师德师风是我们最基本的职业素养。只有通过不断的实践和反思，不断提高自己的教育理念、教学方法和教育观念，才能更好地履行我们的职责和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们一起，用爱心、敬业、责任和学习的精神，为教育事业的发展贡献我们的力量。

　　师德师风心得体会篇9

　　教师只有关爱学生，才能去精心肠培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更仔细肠对待学生。正是由于心中有了这份爱，让我义无反顾的挑选了教师这个职业，我还将视它为自己的毕生事业去奋斗。

　　说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很佩服老师，佩服他们的学识渊博，佩服他们写得一手漂亮的字迹，佩服他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我挑选了师范院校。本以为一毕业就可以踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，没法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的谨慎性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感遭到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，乃至常常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，不论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

　　去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的'无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我动气了?不爱好他们了?一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗?

　　经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临挑选，我犹疑了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应遭到重视，遭到老师的关爱，还是毅然挑选了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰巨!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师!而我恰好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在本来的基础上减了很多。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，由于只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上乃至是惧怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了挑选。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他们送去期望!

　　作为一位普通平凡的乡村教师，心中常常沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢?不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完善啊!

　　孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和仔细，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔关爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

　　作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生建立良好品质的奠基石，师德要请教师公平公道的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，不论是城里的还是乡里的，不论是听话的还是顽皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了毛病的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要被人爱……

　　师德师风心得体会篇10

　　我做教师已经近二十几个年头了，切工作二十几年，很少真正用心体会教师的真谛。今天，我观看了优秀教师师德报告会，心中感慨万千，久久不能平静。像王子华、杨荣等众多师德高尚的优秀教师，都是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空.她们身上表现出的高尚的师德风范是值得我们每个人学习和敬仰的。

　　就像杨荣说的，平凡的工作每个人都可以做，但是这种执着与坚持是很少有人能够做到的，可以这样说她们是伟大的。“用心做教育”是一句质朴、简洁凝练而又具有丰富内涵的'话。这句话看似直白，实则意味深长，耐人寻味，令人深思，用心做教育就是要努力认识、感悟教育的规律，努力把素质教育的理念转变成自己的教育实践，把自己的教育工作不仅看成是一项事业，而且是自己生活中必不可少的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。今天这几位优秀老师的所做无不让我们感受到他们在工作中的用心之苦，用心之多。

　　古语云“天下无难事，只怕有心人”，表达的就是这个道理。用心去聆听学生的心声，用心去观察品味教育现象，用心去感悟教育中的规律，用心去思考教育的智慧，用心去创造学生发展的广阔空间，用心去实践教育等均源自“用心”。用心做教育方能留心观察、细心品味；用心做教育方能专心实践、恒心坚持；用心做教育方能达高致远、宠辱不惊；用心做教育方能童心不泯，拥有爱心；用心做教育方能心怀感激、胸襟坦荡；用心做教育方能展示自我、感悟生命。

　　用心做教育就需要教师留心观察、细心品味、专心实践、恒心坚持、以平常心去面对誉辱成败、用童心和感恩的心态去面对生活和工作。这也是我将努力的方向。

　　再有，李校长等几位领导作了师德师风建设的有关报告，特别是传达了昌图县师德建设“七个坚决十个不准”，深有感触，作为教师，应严以律己，树立良好的教师形象，我本人绝不“乱补课、乱发行、乱收费”等违反师德行为的事情，虽然我离优秀教师还有一定的距离，但我一定努力，争取做一个合格的人民满意的教师。

　　师德师风心得体会篇11

　　5月27日，我校组织学校教师到野川中学听高平市师德师风先进事迹报告会，先后由高平市特教学校教师杜艳梅、河西镇中心校焦落花、东方红小学靳书雁作了报告。特教教师杜艳梅所作报告题为“用爱撑起特教的一片天”，讲述了在特教学校发生的一些感人事迹；焦落花老师报告题为“有一种成功焦坚守”；靳书焱老师报告题为“教师无悔的选择”。三位老师的报告讲得很感人，让我受益匪浅。下面我简单得谈谈以下几点体会：

　　一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自自己。

　　二、爱心是师德素养的重要表现。

　　崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的'爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，

　　三、孜孜不倦，积极进取。

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了要求，断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　四、以身作则、做好表率。

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严以律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友

　　当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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