校园学生的发言稿

时间:2023-08-23 07:11:29 演讲稿 我要投稿

有关校园学生的发言稿

  在不断进步的时代,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编帮大家整理的有关校园学生的发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关校园学生的发言稿

有关校园学生的发言稿1

尊敬的老师们。亲爱的同学们:

  大家早上好!我是来自初一{1}班的xx。今天我演讲的题目是“珍爱今日,把握明天”

  每天,我们的生活几乎千篇一律上学,放学,回家。总在这三点之间徘徊,仿佛时间是无止境似的,可是你是否察觉到,时间已在不只不决中悄然去呢?

  时间他轻手轻脚的,悄悄地挪移着,我们也在茫茫然的跟着旋转着,看电视的时候,时间从闪烁的屏幕前溜走:玩电脑的时候,时间从敲击键盘的手中溜走,聊天的时候,时间从欢笑声中溜走。

  时间是易逝的,并且一去不复返,亲爱的同学们,我们要懂得珍惜啊!

  亲爱的同学们,在接下来的日子里,我们将要接受市广播操标兵学校的复评。广播操是我们学校的脸面,为了维护学校的形象,我们应当争口气,加把劲,认真做好每一个动作,完成每一次训练。在这里,祝愿大家能够以优异的表现通过复评!

  现在,半个学期过去了,我们的初一、初二的同学们的期中考也迎来了,无论我们考得怎么样,只要我们尽了我们最大的努力了,我们就无悔了。

  成绩优异的同学,不能骄傲,大家仍要保持一颗平常心,继续去努力,成绩不理想的同学,也不要伤心,只要你保持上进心,不断努力。我相信你们下一次一定行的!

  初三的学长、学姐们,再过一个学期,你们就要面临人生的`第一道难关——中考了。你们要付出比平时更多的努力学习。并且合理地安排时间去学习,加强体育锻炼!

  初一,初二的同学们也要努力地学习,以中考为目标,打好基础,努力学习,为中考的冲剌做好充分的准备,不要到了初三才“时抱佛脚”才后悔自己当时设多一份努力,没再认真一点。因为,到时候就太迟了,逝去的光阳再也回不来了,同学们,时间是宝贵的,希望大家都能珍惜今天,努力学习,只有珍惜今天的光阳,才能把握住明天灿烂的时光

  我的演讲完了,谢谢大家!

有关校园学生的发言稿2

老师们、同学们:

  你们好!

  今天同是一个值得纪念的日子!对我们高二、高三的同学来说,今天是我们结束漫漫假期,再次欢聚一堂的日子,久违的校园、熟悉的音容,无不让我们欣喜、感动。而对于我们高一的新同学来说,今天是你们真正成为一名高中生的日子,新鲜的面孔、陌生的环境,带给大家更多的是新奇与激动!对于所有的人来说,今天,我们都站在了同一起跑线上了,想让你的梦想飞扬,便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光,便需把握时机、放射光芒!

  高一的学弟学妹们,你们是学校新鲜的、充满活力的血液,些时,你们的心情一定是激动、兴奋或许还夹杂着些离乡后思亲的忧愁。同学们,这就是成长。踏入高中的门槛,便应忘掉考取得的辉煌——那只代表了过去;也需抹去中考中的失意——你的明天从这里出发!新的学期要有新的开始、新的希望。在这里,我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水,纪律就是模子;如果父是破浪的帆船,老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰!学校是你的舞台,美丽,还需要你自己来演绎。

  新一届的.走入,也意味着老一届的即将走出。在这里,我也想告诉高三的朋友们:我们是等待破茧的蛹,是准备接受6月洗礼的海燕,是将要地考场上实现诺曼底登陆的战士!我们已经等待了整整十一个春秋,今天同是我们冲刺的时候了。夸父追日,道渴而死;精卫填海,矢志不渝。我们要坚持到底,我们绝不放弃!

  十年面壁,三年铸剑,面壁十年图破壁,铸得良剑斩蛟龙!面对六月沙场,面对六月鏖战,今天,我们向父母保证:困难面前,决不低头,挫折面前,决不弯腰,笑傲六月流火;我们向领导宣誓:今天,我为学校自豪,明天,学校为我骄傲。我们要在高中唱出青春无悔,我们让梦想飞跃千山,我们向心中的象牙塔呐喊:我选择,我成功!

  谢谢!

有关校园学生的发言稿3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!我叫xx。今天我演讲的题目是《爱护公物,你我的责任》。

  “爱护公物,保护环境”的话题是人人皆知,这样做到底为了什么呢?人们肯定会说:“那还不简单,为了让人人都爱护公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理!但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象:教室的桌椅上满是潦草的字迹,残缺不全;垃圾桶凹凸变形,满脸污垢;操场上随处可见难以清理的砖头、纸片;楼梯上痰迹斑斑;整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们,你们是否曾想过,你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的`不协调。

  古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?

  爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们从小事做起,从身边做起,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

  在此,向大家发出如下倡议:爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼;开门开窗轻手轻脚;爱护公物从小事做起,不要在洁白的墙上蹬踏留迹;不要让电灯开关面目全非;爱护公物从身边做起,随手关灯节约每一度电;关好水龙头,节约每一滴水。

  同学们,让我们携起手来,杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来,做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。

  谢谢大家!

有关校园学生的发言稿4

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  学校安全应以人为本学校安全最主要的资料是学生的人身安全。青少年好动、所以好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保学校安全是每一个学校都应当重视的课题。

  学校安全以人为本,首先从宣传教育做起。“隐患险于明火,防范胜于救灾,安全工作职责重于泰山。”关注人本,确立安全意识是学校安全的前提与保障。

  要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;经过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救,异常是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等,提高师生安全防范意识和自护自救本事;推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为学校安全工作进言献策,并对有价值、有创意提议予以奖励;组织学生为学校安全拟警示语。

  在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注学校安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如“不挤不拥不打闹,怀文学校更完美”“轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好”“楼梯非跑道,上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心。

  学校安全以人为本,注重学校安全的`制度化,以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段,贯穿于怀文学校的每一个角落。

  教学区:楼梯墙壁贴有礼貌提示语,规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行”等等;教师上课实行交接班制度,引导学生不在楼梯上奔跑,并控制学生班与班之间流动次数。

  活动区:初中学生普遍好动,学生在一齐活动难免发生碰撞等不安全事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了教师,学生就会在活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以“控”,加强活动区的巡锣,及时处理突发事件;更主要的是予以“引”,以人为本,尊重学生的个性发展和身心特点,由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动,充实他们的课余生活。

  生活区:食堂是饮食重地,高度重视,率先垂范,实行领导、教师尝饭尝菜制度,确保饮食安全;食堂员工定期体检,服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念,领导、教师深入宿舍与学生一齐就寝,既营造了如家庭般安全温馨的氛围,又可及时掌握学生动向,确保学校安全。

  消防器材设施齐全,摆放位置固定。因学生常对其感兴趣,易导致损坏;一方面注意疏导,引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案。

  学校安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安学校。

有关校园学生的发言稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是“在读书中成长”。

  自古以来,书就是人类的好朋友。早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人毛爷爷,博览群书,雄才伟略,振兴中华。读书,给我以力量,读书,给我以乐趣,读书,给我的感觉是自豪、是荣耀,我对好书,似乎有一种特殊的情感,觉得它是我最亲密的朋友。

  我爱读书,只想从读书中体会到无穷的快乐感,让你觉得世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。

  抛开一切烦恼,静静地享受着我的快乐。任美妙的句子在我脑海穿梭,任翻书的轻响在我耳畔回荡,任书墨的清香在我指尖弥漫,任自己在书中——陶醉。

  在读书中成长,生活因读书而精彩;在读书在成长,人因读书而美丽。

  书是生活中重要的调味剂,是人乐趣的一部分,是必不可少的,我们会在书中体会人生,感悟人生!

  小时候,常常依偎在妈妈的怀里,听爸爸讲《白雪公主》、《拇指姑娘》的故事,那时候,就对世界的美好充满渴望。

  渐渐长大了,手里捧着的是各种小说。我知道了每个人的不同经历,了解到了每个人对生活的不同追求与态度,感受到了他们的乐观、勇敢与坚强。

  读《青铜葵花》,懂得了世上的真、善、美,相信世上的真爱。

  读《成长心灵鸡汤》,我学会了感恩,感恩农民的.付出,感恩父母的关怀,感恩老师的教诲,感恩成长过程中的风风雨雨。

  读朱自清爷爷的《匆匆》,我懂得了珍惜时间,记得有一句话是“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”,是啊,无论我们怎样努力,都挽留不了时间的脚步,我们能做的只有珍惜,珍惜我们的美好时光,珍惜回忆里的点点滴滴。

  在书中,我学会了孝顺,像黄香、子路一样孝顺父母,尊敬长辈;在书中,我明白了要像孔融一样谦让;在书中,我明白了许多人生哲理;在书中,我知道了人生就应该天真、烂漫,没有虚伪、欺骗;在书中,我忘记了一切的一切,忘记了烦恼,忘记了时间,忘记了悲伤,甚至忘记了我自己的存在。

  书,是一抹烟花,点缀了生活的夜空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们在读书中成长,以书为伴,铸就智慧人生!

  谢谢大家,我的演讲完毕!

有关校园学生的发言稿6

各位老师、同学们:

  大家好!

  春回大地,万物复苏。在这春意盎然的季节里,我们满怀热情与希望,迎来了新的学期。我们知道,春季是播种的季节,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,才会有满意的收获。俗话说:“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。”那么请问同学,你有新的打算了吗?

  回顾以往,我们播种过希望,也曾有过收获,但是或许也有些遗憾或失落。那么怎样发扬成绩,弥补过去的不足?我们应如何做才能真正有所收获呢?在这里我向同学们提出五点倡议:

  第一:树立坚定的信念。居里夫人说:人要有恒心尤其要有自信力。自信是成功的法宝。每天对自己说:我真棒!我能行!那么你一定会越来越进步,越来越优秀!不管你过去怎样,最重要的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。也许你曾有过这样那样的不足,那你更应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。

  第二:培养良好习惯,学会做人。习惯是我们人生最有力的向导。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。因此,我们要有意识的培养自己的良好习惯,记住:成败在于细节!

  第三:学会活学活用,主动学习。掌握正确的学习方法,灵活的学,灵活的用,才能体验到“学海无涯乐作舟”。也就是做到“实”和“巧”二字。“实”就是要踏踏实实的学,扎扎实实的练;“巧”就是要灵巧的学,而不是投机取巧,是寻找适合的'最有效的学习方法。只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。

  第四:创设和谐的环境。无论是步行于大街小巷还是徜徉在美丽校园,我们都要拥有善意的微笑、阳光的心态,都要学会尊重、学会关爱。那么友谊之手将会伸向你,和谐环境将会陪伴你,这也是你成功的保障。

  第五:勇于争先,敢拼才会赢。我们要有不怕苦、敢于拼搏的精神。做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。尤其是高三毕业班的同学,面临挑战,相信大家一定会珍惜时间,发扬拼搏精神,做学习的主人,做命运的主人。在各个方面成为学弟学妹们的表率,给学校留下美好的印象。

  同学们,请记住:播种一个信念,收获一个行动。播种一个行动,收获一个习惯。播种一个习惯,收获一个性格。播种一个性格,收获一个命运!

  最后祝愿全体同学都能不断收获成功!祝愿大家健康、快乐!

有关校园学生的发言稿7

教师们、同学们:

  大家上午好!今日我国旗下讲话的题目是《让我们与礼貌同行》。

  人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要常常思考:我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?”

  做怎样的人,一百个人会有一百个答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个礼貌的人。人生因什么而精彩?答案良多,但有一个答案必须准确公道――人生因礼貌而出色。

  礼貌礼貌,兴许这个话题很老,但它却永远不会过期。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。

  学校因什么而礼貌?学校因你、我、他的礼貌而礼貌。我们的学校假如没有与之相适应的环境气氛、精神面貌和言行举止,就不会有学校的礼貌。礼貌学校既包括物质的学校,更包含精神的学校,精神的`学校需要我们全体师生长期地坚持和守护。

  礼貌是什么?礼貌是一种品质,礼貌是一种涵养,礼貌是一种受人尊敬并被大家普遍推重的行为。

  礼貌的学生,必须是爱学习的人。他总是对知识充满盼望,尊重课堂,在课内课外都是一个自动的学习者,爱问问题,不怕艰苦。

  礼貌的学生,必须是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边,污言秽语从不沾染。他懂得要想别人尊重自我,自我首先要尊敬别人,因为尊重他人与尊重自我同样重要。

  礼貌的学生,必须是有着良好卫生习惯的人。他会爱护学校环境,不会乱扔纸屑,而是会随手捡起垃圾,因为他懂得环境是大家的环境,把完美整洁留给别人和自我。

  礼貌的学生,必须是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会蹂躏花草,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……。

  礼貌的学生,必须是遵守纪律的人。他会将自我的物品摆放整洁,不会大声喧闹影响别人的学习,他会严格遵守学校的规章制度。

  礼貌的学生,必须是有公德心的人。在公共场所,他必须轻声细语,放慢脚步,主动让座,扶老携幼,争做礼貌的传播者和示范者。

  文化的学生,必定是一个有爱心懂感恩的人。他会尊重师长和友好同学,关爱身边的人和事,不会与同窗吵架、搞不团结;他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩教师的教诲……

  我们究竟要以什么样的精神面貌,什么样的思维品德,什么样的道德水准,去接过人类礼貌的接力棒。同学们,播下一个动作,就会播种一个习惯;播下一个习惯,就会收获一种品德。礼貌已被人们放在心里的一个主要地位,我们时时刻刻在与礼貌交谈,千万不要把礼貌行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息。“恰同学少年,风华正茂”,让我们从自身做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的礼貌习惯,亲近礼貌,彰显礼貌,做礼貌学生,创礼貌学校!我的讲话完了,多谢大家!

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