六年级周记

时间:2023-05-08 09:18:42 周记 我要投稿

【精华】六年级周记汇总九篇

  不经意间,一个星期已经结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候仔细地写一篇周记了。千万不能认为周记随便应付就可以,以下是小编帮大家整理的六年级周记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】六年级周记汇总九篇

六年级周记 篇1

  这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上,跟同学们介绍了班委们的想法,也播放了甩聪舞,可是班上当场就吵闹不断,反对者都是表示音乐不ok,于是班主任林老师,便果断地提出解决办法,那就是,让有异议的同学,自己在当晚回去想出更好的办法,到第二天中午截止,后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉,在两天内编出了一支较为易学的街舞,紧接着,班上表演街舞的成员,每天中午和下午都抽空进行排练,有点遗憾的是,每次都不齐人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

  在跟班主任林老师接触的这两周时间里,学到了不少班级管理的办法,不过就是觉得林老师确实蛮严格的,比如说,规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒,学生以后想必都会感激林老师的。

  此外,还有一点要提的是,班上的54位同学的名字,到目前为止,还有七八位,名字和人,还是对不上号,看来得加油了。在周例会的时候,好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况,同时,分享了他们记忆学生名字的技巧。

  在教学方面,这周我依然是在听课阶段,共听了指导老师的两节课,一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》,原本老师让我试讲这节课的内容的,后因为一些原因,改为了第四节的内容。当时在设计的时候,感到很头痛,如果是自己设计一节课的内容的话,单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥,但肖老师的这节课让我印象很深刻,因为她的课堂上,气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入,并让大家找出其中的个人情况,如:姓名、性别、出生日期……

  然后通过类比个人情况,转入文件的常规属性,衔接得当。

  紧接着开始介绍课本内容,先讲解了搜索引擎的几种概念,然后通过以列为单位,用五道题目进行抢答比赛,并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结,最后10分钟,肖老师安排了过关测试,让同学们在下课前上交,能够及时地练习,巩固知识。肖老师的课堂上,气氛非常活跃,学生的学习积极性很高,不过在活跃后,仍交头接耳,纪律不严。

  另外一节课也是肖老师讲授的.信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》,由于我试讲的内容就是这节课的内容,所以,我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样,肖老师的课堂,同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲,在课堂的讲解过程中,融入了与生活相关的且有趣的知识,通过比赛、抢答、完成任务等等方式,使得课堂非常地活跃。

  三、教育调研工作

  我们队伍的教育调研工作,原本计划,不要给大家增添太大的负担,整支队伍集体开展一两个调研主题,当在会议上提议的时候,大家都表示这样的小组人数过多,不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

  这周比较特殊,因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习,照常听课,照常完成工作。实习回来华师,感到很惊喜的是,队伍的成员竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日,我是在最后时刻,才知晓大家的心意,不经意间戏弄了队长,不过当时的我,真的是很感动,觉得很温馨。那晚,对我而言,难以忘记。

六年级周记 篇2

  这个暑假,我和爸爸妈妈到龙潭峡游玩。一来到大门口,我的心已被苍翠的大山深深地吸引了。

  进入大门,映入眼帘的是一望无际的山川和泉水。微风静静地吹,出来了醉心的'清香,草香,带走了旅途的劳累,让人心旷神怡。

  接下来,我去了里面的地质博物馆。博物馆里展出了形状色彩各异的石头,我抚摸着大自然智慧的结晶,体会着大自然的魅力,任凭石头的纹样在指尖滑过。那是多么美的一块石头啊!仿佛波浪一般上下起伏;仿佛云彩一般千变万化;仿佛水晶一样精美绝伦;仿佛绸缎一样丝滑柔顺。

  然后,我们进入大峡谷。泉水叮咚地弹着钢琴曲,可爱的鱼儿在水中嬉闹玩耍,小草含蓄地低下头,倾听着这自然之音。我坐在石头上,静静地享受着这一切……这时,一滴水珠落在我的头上,打断了我的思绪。下雨了吗?原来是峡谷周围的石壁上的水珠。

  大自然用它的鬼斧神工雕琢出千姿百态的奇山异石,实在令人折服!

  最后,我们依依不舍地离开了龙潭峡。

  龙潭峡的景色至今让我恋恋不忘,有机会我还会再去的。

六年级周记 篇3

  星期天,我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验——“纸能托住水”,心中已动心了,准备马上做一下。

  我从酒柜上拿出一个玻璃杯,一张纸;我在杯子里放了半杯水,又取了半张纸,把纸盖在玻璃杯上,马上倒了过来,“哗”一声,水全流了出来,实验失败,我有一点灰心丧气了,心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢?”我决心再做一次,把杯子装满水,用纸片盖好,左手按住纸片,右手将杯子小心地举起,快速地倒转,当杯口朝下时,又小心地放下左手。嘿!“我成功了”我手舞足蹈起来。

  我心中有一个疑问:“为什么一个小小的`纸片能托住一大杯水呢?”于是我去请教“电脑老师”原来,纸可能托住水是因为有大气压力,纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压;只要不让水流动,空气可能支撑住大约10米高的水柱。

  每一个实验都充满着许多科学道理,而且简单又有趣,身边有许多我们感觉不到的东西,只要我们仔细观察,细细品味就能发现。

六年级周记 篇4

  难忘是什么?在字典里,难忘就是不容易忘记,表示印象深刻的意思。那什么上我难忘呢?那就是桂林。

  桂林什么上我难忘?桂林的食品让我难忘。桂林有好多好吃的',特别是桂林糕点、桂林三宝和桂林米粉。桂林糕点有桂花糕、芝麻糕、、香芋糕等,吃起来酥脆可口,含在嘴里令人回味无穷。大黑蚂蚁、罗汉果、桂花香水就是桂林三宝。在当地二两米粉就可以解决一餐的问题。

  桂林什么让我难忘?桂林的风景让我难忘。到了广西却不来桂林游览,那实在是很遗憾的事情。俗话说“桂林山水甲天下”果然名副其实。说到山就有“月亮山”、“鸳鸯戏水”、“独秀峰”、“象鼻山”……说到水就有“漓江”、“木龙湖”、“遇龙河”、“蝴蝶泉”……有水就得有桥“玻璃桥”、“南门桥”、“解放桥”、“虹桥”等数不胜数。

  桂林什么让我难忘?桂林的历史让我难忘。最能代表桂林历史文化的就要数“靖江王府”了。“靖江王府”是中国保存最完整的明代潘王建筑物,是明太祖朱元璋其侄孙朱守谦被封为靖江王时修造的王城。顺治九年农民军攻克桂林,王府新主人清将孔有德兵败自尽,纵火焚烧,王府化为灰烬。王府建造前,在独秀峰下,唐有学宫,宋有铁牛寺,元称大圆寺,后改万寿殿。王府被毁后,顺治十四年建贡院。1921年,孙中山集师北伐曾驻节于此,留下“中山不死”这四个字。

  什么让我难忘?桂林让我难忘。

六年级周记 篇5

  生活中趣事连连,主要看你是不是善于发现。而我就在这次普吉之旅的途中,偶然发现了这些令人开怀大笑的趣事。

  NO.1猴子喝水

  看到这个标题,有的人可能会说“猴子喝水不是很正常的事吗”?是呀,猴子能喝水是不奇怪,可怪就怪在它喝水时的动作就跟人喝水时的动作没什么两样的。

  今天导游带我们到了小PP岛,那里有一个名为白色情人的沙滩。白而细小的沙粒在阳光下显得特别的耀眼,也吸引着我们的目光。于是我们将太阳镜和矿泉水瓶放在一边,接着开始玩起了沙子。突然,我发现又一群猴子,我尖叫道:“大家快看啊!这里还有猴子耶!”其他人听了,也都看了过来。紧接着就听到导游说:“这是一群野猴子,千万不要靠近它。”我们听了,点点头,在远处静静地看着。然后,我看到其中一只猴子走到我们放矿泉水瓶的地方,用两只手拿起一瓶矿泉水瓶,接着用一只手拧开矿泉水的瓶盖。我惊讶极了,在心里默默地赞叹道“这猴子未免也太高明了点吧!”随后,它有把头仰起,将水倒入口中。在场的人无一不对此发出赞叹声。

  NO.2猴戴眼镜

  相信经过我前面的介绍之后,你对这个标题已不会有太大的惊讶了吧!那就让我再为你详细说明一下吧!

  地点也是在小PP岛的白色情人沙滩上,主角也是那帮猴子,不过这回更令我们大开眼界了!

  在刚看完一只猴子表演的“猴子喝水”后,另一只猴子来到我们放太阳眼镜的地方。人们都说猴子是一种很有灵性的'动物,果不其然。这猴子,在我们放着太阳镜的地方翻了翻,看到了一副太阳镜。也许它并不知道这是什么,所以它将太阳镜左右翻看了一遍。接着,它可能是看到了我们有的人的鼻梁上架着一副太阳镜,于是就学着把太阳镜戴上了。我们看到后,都捧腹大笑,并且夸赞着它们。但是,我们却忘记了很重要的一点:这东西可是我们的啊!要是被猴子拿了去,我们就没了呀!当想到这一点是时,这猴子早就带着太阳镜逃之夭夭了。在确定拿不回太阳镜了之后,只好自我安慰道:“算了,就当是我们送给这里的猴子的见面礼吧!”

  此次旅行真是怪事连连啊!不过,它们也为此次旅行增添了别样的风采、趣味。

六年级周记 篇6

  星期六,爸爸妈妈出去时吩咐我说:”在家里看书不要出去玩!“我满口答应了。

  我在家里看了一会儿书,实在忍不住出去玩。玩着玩着,心想爸爸妈妈该回家了,便急匆匆往家跑。当我刚跑到门口时,突然,听到咚咚咚一阵上楼的.脚步声,我想准就是爸妈回来了,这下得挨打了,我吓得出冷汗。一看,原先就是邻居的小孩来找我玩。”姐姐你为什么出汗啊“盈盈说。我心想,如果她明白我出去玩,会告诉我爸爸妈妈的,于就是,就告诉她说:”你回家吧!我要看书。“

  回到家,我让自己静下心来看书,不一会儿,我便进入了书海,爸爸妈妈回来了我也不明白,当我不经意一回头,只见爸爸妈妈正在我身后微笑着看我!

六年级周记 篇7

  五一节,我们组织到莫干山烧烤。那里的景色非常优美,湖水清澈见底,连石缝中的小鱼儿都清晰可见。周围的竹子犹如一个个音乐家,微风一吹,竹叶的沙沙声像一首快乐的歌。

  一切准备就绪,我兴奋极了。我先把烤肉放在烤盘上,爸爸拿筷子不停地翻来翻去。过了一会儿,我们闻到了烤肉的香味,另外的小朋友也围了过来,眼睛发着绿光,就像一群饥肠辘辘的饿狼。香 味越来越浓,烤肉上的油随着噼噼啪啪声慢慢地流下来,在阳光下亮晶晶的,馋的我们口水直流,时不时地问爸爸好了没。终于出盘了,我们顾不上客气,伸手拿起烤肉直往嘴里塞,怕下手迟了轮不到 。那个味道真是回味无穷,到现在还是记忆犹新。烤肉垫了垫肚子,我们就烤另外的食物。其中奥尔良烤翅引来了第二波骚动,真是人间美味,与KFC的奥尔良烤翅有的.一拼。一批又一批的食物总是让人 难以抗拒。最后我们个个吃的肚子饱胀的马上像要破裂似得。

  饭后,我们恋恋不舍地离开了烧烤的地方。那里景色依旧美丽,尽管微风吹走了烤肉的味道,但快乐将永远记在我们的脑海里。

六年级周记 篇8

  星期天的早上,妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。

  我坐在客厅开心地看着动画片,当时针指到十一点的时候,妈妈还没回来,我想:妈妈工作这么辛苦,我可以帮妈妈洗洗菜啊!妈妈回来看见肯定会非常高兴的。

  说干就干!我走进厨房,带上妈妈的围裙,我照照镜子一看,还真像一个小厨师呢!我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边,再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上,左手按着它,右手拿着一把菜刀,小心翼翼地把菜根切掉,我的脸上马 上露出了笑容,心里想:妈妈知道我切好了菜一定会非常高兴的.。接着,我用左手拿着菜,右手仔细地把烂叶摘掉,心里想:我一定要把烂叶摘干净,不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。最后,我用双手把菜的泥巴抠出来,轻轻地拧开水龙头,水像瀑布一样流进盆子里,水装满以后,白菜就像穿着绿衣服的小孩在游泳,我关了水龙头,用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出,我记得妈妈说过,洗菜至少要洗三遍,我照妈妈的话再洗两遍,菜终于干净了。

  不久妈妈回来了,她看看桌子上洗干净的菜,又看看站在厨房的我,开心地笑了。看见妈妈笑了,我的心里像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。

六年级周记 篇9

  今天,原本是一个美好的一天!可是,就在今天,在班级里发生了你意想不到的事情……这件事是我见过最“勇猛”的事情……

  吃过午饭的我,背起书包,穿好鞋子,就快步流星的走向我喜爱的校园。一到校园,大门已经开了,在外面的同学也陆陆续续的走进自己心爱的教室。一到教室,我就看见有许许多多的同学已经在教室里玩耍嬉戏:有的玩拍手游戏;有的在画画;有的在认认真真的`写作业,还有的正围着一圈再看被的同学的小仓鼠……

  后来得知,那些带仓鼠的同学被班长告诉了老师,他们纷纷把仓鼠给藏了起来。

  过了一会儿,我们班大名鼎鼎的班长神采奕奕的走进教室,坐在自己的位子上。后来,周鑫说班长把仓鼠的事告诉了老师,班长就回话,说是他告的,周鑫又顶了几句,班长他火了;起身走向周鑫就给周鑫的头脑重重的一击。

  再后来,班长又拿起扫把狠狠地打周鑫,直到同学把他拉开为止。老师过来劝架,谁值班长破口骂到:“你算老几嘛!我还不要你教我诶!”班长趁老师不住意跑出了校门,老师立刻派三名同学出去追班长,接着来是有把电话给班长的母亲。最后,那三名同学回来,说班长被她母亲带走了……

  我突然觉得我们班级里的班长正像一位“猛男”,居然连老师都敢骂;但是,我又觉得半张着是不对的,他是班长应该帮助同学,而不是动手跟同学打架,他却没有做到一个作为班长的责任。

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