六年级周记

时间:2023-06-23 09:19:57 周记 我要投稿

有关六年级周记八篇

  工作在不经意间已经告一段落了,我们既增长了见识,也锻炼自身,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的六年级周记8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关六年级周记八篇

六年级周记 篇1

  热闹又繁忙的寒假悄悄的走了,新学期已经悄悄的来了。

  开学第一周,我看见班主任依旧和蔼可亲,数学老师依旧严格、惹人笑,语文老师依旧那么的搞笑……同学有的胖了,有的`长高了,有的瘦了,有的更文静,有的更活泼,有的……

  我和同学热烈的交谈着假期去哪里玩,正谈得兴起,上课铃就“铃铃铃”的响了起来,然后我们就排队到楼下开开学典礼,我们班的45号已经在楼下等待校长颁发奖状了,因为她考了全级18名,所以可以在上面拿奖状,至于我们这些考的不大好的,即使在班里排十几名,可是也比不过级里十几名,不过,这学期才刚刚开始,我还可以努力。

  很久很久以后,开学典礼结束了,我们开始上课,先上了政治课,可是我居然忘记带书了,还好老师没批评我,不然我就over了!

  到了星期五,同学老家营老爷,请我去她那吃饭,我心里想去,可怕家里人不让,她就打电话给家里,告诉奶奶说,她请我去她家吃饭,奶奶就说,好,那你晚上可得来我这吃,然后,挂了电话,她说,可以了。吃完以后,我们把书放在那里,又去了学校,回去她那里,刚好看到老爷走西。到她家,又让我在那里吃,于是,就又在那里吃了,到了晚上我怕家里人担心,让她打电话告诉家里人一声,然后,我们吃好了,我们就放烟花,然后回家。

  就这样,一周就完了。

六年级周记 篇2

  今天,我张小厨登场了。我的拿手菜——红烧排骨炖土豆。

  第一步,洗菜。先把土豆上的泥土用水冲洗干净。然后去皮,我左手拿着土豆,右手倾斜着拿削皮刀一点一点地把土豆的“外衣”脱掉。

  把排骨放入锅中,加凉水没过排骨,开大火,水开后,水面上漂起了一层白沫,骨头里有血水渗出,把水倒掉,重新加入热水把排骨煮熟。

  利用煮排骨的时间,我把葱切成了段,姜、蒜切成片,剥蒜时,有一个窍门,用中指从蒜头上先剥开一个口,很容易就把蒜剥好了。准备大料2个、花椒少许。

  第二步,切菜。那是,我很激动,因为已经很快的进行的'第二部了。之后,把切成小块状。切的时候,我用手拿着菜刀,土豆很硬,我用刀时小心翼翼地,心里想:我得慢慢来,不要切到手了。先把一个土豆从中间横着切成两半,再竖着切成两半,依次把两半还原后用刀切成小块状。

  第三步,炒菜。先在锅里放上一些油,放姜,再放一勺糖,等糖变成焦红色后,快速把排骨倒入锅里,不停地翻炒,把糖裹到排骨上,过了大约5分钟,放上两颗红辣椒、两个八角、少许花椒、一些酱油,排骨的颜色变成了酱色。把土豆倒入,再继续翻炒大约5分钟,倒入热水,没过排骨和土豆,用中火煮半小时后,再转成小火,等火快熬干时,撒上葱,再放上一勺盐和少许味精。红烧排骨炖土豆就大功告成了。

  啊哈,你是不是也嘴馋了呢?我做菜时每一步都小心翼翼,剥蒜时、切菜时、炒菜时、倒菜时,先学会保护好自己,才能做好拿手菜,我当时看到辛苦的付出时,心里像吃了蜜一样甜。

六年级周记 篇3

  “节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”每当读到这首诗,我就会情不自禁地想到“端午节”。

  端午节是我国的传统节日。说道端午节,这里还有一个故事呢!传说以前有个叫屈原的伟大爱国诗人。屈原是春秋时期楚怀王的大臣,他主张联齐抗秦,却遭到贵族子兰等人的反对。屈原遭谗去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,自投于汨罗江而死。屈原死后,楚国百姓悲痛万分,用粽叶,糯米包成的粽子投入河里喂鱼,好让鱼不去吃屈原的尸体。此后,在每年的五月初五,就有了端午节,以此来纪念屈原。

  端午节有着吃粽子的习俗。端午节的早晨,奶奶将事先准备好的材料拿出来。奶奶先拿出几片粽叶,卷起来,弄得似个漏斗似的。然后,奶奶将糯米倒进“漏斗”里放上几颗蜜枣和一点儿枸杞子,再铺上一层糯米,弄剩余的粽叶裹好,拿一根细线绑好,一个粽子就做好了。奶奶又陆续包了好多粽子。看着这些香喷喷的粽子,我不禁垂涎欲滴,早已经“口水直流三千尺”了。端午节还划龙舟的比赛。一只只龙舟漂泊在水上,就似一只只天鹅在水上嬉戏。吃着香甜的粽子,看着精彩的`龙舟比赛,我感到惬意极了!

  端午节流露出的是地道的故乡情,是一种古老的传说,更是对伟大诗人屈原爱国精神的一种敬佩!

六年级周记 篇4

  今天晚上我坐在锅膛旁烧水。

  把柴火往里塞了又塞,看着火忽燃忽灭。总是小心翼翼的,生怕火烧着我。把草放进去后,总是用火钳把草往里推,我怕火苗会蹦到我身上。其实这几乎是不可能的,但我心里总是有这种感觉。火灭了,我就往里塞草,用扇子扇。老妈叫我用火钳把里面的草翻翻,火就着了。不用老使劲用扇子扇。

  虽然老妈每次都叫这样做,但我没有一次敢这样做。我从来不用火钳碰火,因为我很怕会把火钳烧得滚烫,不小碰到后,会烫伤。我已经不敢这样做,小时侯就被烫过。

  今天,我突然有一个胆大的'想法:在火熄灭时,把火钳伸到草的底下,推推看,看看是不是真如老妈所说的那样,会起火,不用扇。我做出这个决定,可是鼓足了勇气。 果然,火很旺盛。

  其实偶尔做出一些“胆大”的事,只要适当。就会有前所未有的成功。

六年级周记 篇5

  这天早上,老师在黑板上画了一个扎辫子的小姑娘。我一看,咦?奇怪,这个小姑娘的鼻子到哪儿去了呢?就在我们议论纷纷的时候,老师对我们说:这天我给大家上一节搞笑的'作文课画鼻子。

  老师宣布了游戏规则后,游戏就开始了。小周同学很幸运的被老师选上了。老师先用手帕蒙住小周同学的眼睛,我们全班齐声大叫一二三!她在原地转了三圈,她转得晕头转向,分不清东西南北。她撞倒了课桌,又撞到了讲台跌跌撞撞地走到了黑板前,她摇摇晃晃伸出双手朝着黑板慢慢摸去。台下的同学们干着急,有的站起来大声叫:左边点,上边点,;有的皱起眉头直跺脚这就是小周同学也不知听谁的好,犹豫了一下,画了上去。这时,教室沸腾了,同学们都哄堂大笑。原先她把鼻子画在小姑娘的脸颊上了。小周同学拿下手帕,看了自己的杰作,也哈哈大笑起来。

  时间过得真快,同学们正玩得高兴,下课铃已经响了,但同学们的笑声还在教室里回荡。

六年级周记 篇6

  彩虹很美,但也是经历了风雨后才形成的;珍珠很美,但也是蚌壳经历了无数次磨炼后才形成的;成功很美,但也是一个人夜以续日努力换来的结果。

  经历了风雨才能见彩虹。众所周知,只有经历了风雨才能见到彩虹。那年暑假我八岁,是个放牛娃,大部分时间都是在山上度过的。那天,我一如既往地把牛赶到山上,那时还没到中午,远处还有一层薄薄的雾,地上的草也是湿润的,老牛带着小牛去啃食嫩绿的小草……就这样过了半天。天空中突然下起了太阳雨,我赶紧跑去拿雨伞,说时迟那时快,过了七八分钟后雨就停了,取而代之的是一座七彩虹桥——彩虹。

  经历了磨练才能见珍珠,沙子进入蚌壳内,这固然会使蚌壳疼痛无比,但是只要蚌壳经历了磨难之后,就会产出珍贵的珍珠,让自己变得更有价值。沙石一粒又一粒地溜进蚌壳内,然后钻入它的肉里面,整个过程就像是一只只虫子钻进人体内一样,可见其蚌壳承受了多大的痛苦。即使这样,蚌壳也没有放弃,因为它知道,只有承受了这些痛苦,才能酿出一颗颗美丽的珍珠。

  经历了的失败才能见成功,四年级的'时候,我又一次的转学了,面对陌生的环境,陌生的老师,还有陌生的同学。我一时适应不了,跟不上老师上课的节奏,也不喜欢和同学交流,很快就落下了一火车的功课。我的数学老师上课时很能活跃气氛,但是对我的效果几乎为零,渐渐地,他开始注意到了我,并多次找我谈话,知道我跟不上他上课的节奏后,他就开始给我补课,每一章都讲得很好很仔细,直到我听懂为止。在此期间,我因为失败了受得了不少的打击,但为了不辜负田老师的苦心,我也只好硬着头皮上了,终于,在五年级到来前,我跟上了他们的脚步,那一刻,我感到了成功的喜悦。

  彩虹,珍珠,成功,无论是哪一样,都需要经历种种困难,都需要有坚持不懈的精神。只有这样,风雨过后才能见彩虹,沙石才能变成珍珠,失败才能变成成功之母。

六年级周记 篇7

  花儿穿着华丽的衣服,草儿为他喝彩。路灯在黑夜中为路人照明路人为他喝彩。我做了一件好事,我为我自己喝彩。

  那是今年春天三月一天上午放学,我们组值日我回去比较晚。我一走出学校内大门口,我发现大门北旁有一个红方格的钱包我,我左看右看没人心里高兴极了,连忙把钱包捡起来,打开一看我发现钱包里有一串钥匙还有二十元钱。我想把钱交到学校去,可是我又想买东西吃。这时在我心中有两个小人在打架,两个小人吵起架来,坏的小人说;还是买东西吃吧,20元啊可以买好多好多吃的呢如果交给老师那你可真是大傻瓜。好的小人说不要相信他,你是一名少先队员如果你占为己有,就是在。红领巾抹黑。你不说谁知道。两个小人在我心中吵个不停。不知不觉我来到学校门口,猛一抬头我看到那鲜艳的五星红旗再向我招手好像在说朱子涵你是一个诚实好学生快交到学校去。那一刻我不再犹豫大步向校长办公室走去。那个坏小人讥笑说大傻瓜。

  在向校长走去的.那一刻我为我战胜那个自私的我我为我自己喝彩。

六年级周记 篇8

  今天,秋高气爽,阳光明媚。我和妈妈去爷爷家吃饭。

  到了爷爷家,我说:“妈妈,我们到院子里踢球去吧!”妈妈说:“好啊!”

  我和妈妈便下去踢球了。我不停地踢球,刚过了十分钟就汗流浃背了。我踢了个“流水球”,只看那球跟流水一样快,撞得铁门“咚咚”响,好像在说:“你真行!”我开心地笑了。

  妈妈说“生命在于运动。”

  我问妈妈:“踢球是不是运动?”

  “是的。”

  我喜欢踢球。我感到踢球带来的`快乐。球是我的好朋友,帮助我健康成长,让我长得更高!

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