经典诵读的主持词

时间：2022-11-21 16:38:33 主持词我要投稿

经典诵读的主持词

　　主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在如今这个时代，主持人在活动中起到的作用越来越大，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编收集整理的经典诵读的主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

经典诵读的主持词

经典诵读的主持词1

　　（1）尊敬的各位领导，

　　（2）敬爱的老师们，

　　（3）亲爱的同学们，大家—————

　　（合）下午好！

　　（4）今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（1）今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（2）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（3）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（4）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　（1）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　（2）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　（3）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（4）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（1）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（2）人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演————————（合）现在开始。

　　一班：

　　1明天，我们即将毕业

　　2明天，我们即将离去

　　1敬爱的老师，回顾六年的历程

　　2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水

　　1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲

　　2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——

　　二班：

　　1时间，最平凡而又最珍贵，

　　2最易忽视又最令人后悔

　　1时间，给勤奋者留下智慧和力量

　　2给懒惰者留下空虚和懊悔

　　1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》

　　三班：

　　1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

　　2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》

　　四班：

　　1我们是华夏的儿女，是新时代的少年

　　2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪

　　1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞

　　2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国

　　1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》

　　五班：

　　1我们是炎黄的子孙

　　2我们是中华的少年

　　1黑色的眼睛让我们看清未来

　　2*的皮肤让我们更加强健

　　1在这里，五千年文化根植在我们心田

　　2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇

　　1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》

　　六班：

　　1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中

　　2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您

　　1老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的

　　2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》

　　七班：

　　1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情

　　2五千年的.历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血

　　1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去

　　2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天

　　1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡

　　2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》

　　八班：

　　1六年来的春去秋来

　　2六年来的寒来暑往

　　1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前

　　2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》

　　九班

　　1山清水秀，鸟语花香。

　　2青松迎客，寒梅报春

　　1大自然有声有色，

　　2大自然有情有义

　　1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水

　　2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化

　　1我们在朗诵中汲取和传承民族精神

　　2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始

　　十班

　　1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

　　2让我们徜徉在诗歌的百花园中，

　　1让诗歌陪伴我们一生。

　　全体学生：让诗歌陪伴我们一生。

　　2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。

　　结束语：

　　（1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（2）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（3）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　（4）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（2）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（3）人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”（合）到此结束。再见！

经典诵读的主持词2

　　甲：国学经典穿越千年时空。

　　乙：书声琅琅承续中华文明。

　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代传承。

　　乙：代代传承需要我们来延续。

　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　　乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　　乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始

　　乙：首先请校长张中立同志致辞。

　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《》做准备

　　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我们品唐诗宋词，

　　乙：我们颂优美的诗歌，

　　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《XXX 》。五年级的《刻苦学习》做准备

　　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》

　　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备

　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的'民族文化

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》。请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。

　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：请三年级的同学带来古诗《 XXX》

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　　甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：白龙观小学"国学经典诵读比赛"经典诗文诵读展示到此结束。

　　谢谢大家！

经典诵读的主持词3

　　开篇语男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进经典，让优秀的.民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。

　　1、《古诗连诵》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

　　2、《弟子规新唱》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　　男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。

　　3、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

　　”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

　　”我们懂得以什么为荣

　　女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。

　　4、《拥抱四季》女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

　　男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。

经典诵读的主持词4

　　钟：尊敬的各位领导、老师

　　鲁：亲爱的同学们合：大家好

　　钟：上下五千年，中华文明源远流长

　　鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　钟：诵读经典诗文，营造书香校园

　　鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　合：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"国学经典诵读汇演，现在开始。

　　钟：首先，请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞

　　钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

　　鲁：请全体起立!"中华文化，源远流长;国学经典，道德文章"，预备开始!

　　鲁：与经典同行，与圣人为伍。

　　钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

　　鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

　　钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

　　钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了："埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。

　　鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。

　　钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　　合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

　　钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　　鲁：他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的时代最强音。

　　钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

　　鲁：万山红遍，一派壮丽秋景;

　　钟：风华正茂，一段峥嵘岁月;

　　鲁：中流击水，一腔拿云心事。

　　钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　　钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

　　鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

　　合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

　　钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

　　鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

　　钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

　　鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　　鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

　　钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

　　鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

　　钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

　　钟："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"，那是长江的悲歌。

　　鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

　　钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定风波》、《望海潮》

　　鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

　　钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的.历史丰碑，高耸着民族的气节。

　　鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

　　鲁：少年智则国智，少年强则国强!钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球!

　　钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

　　钟：穿竹打叶，雨落草长，一席蓑衣平生无妨。

　　苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

　　下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

　　钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

　　鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

　　钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

　　鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

　　合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

　　宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

　　合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

　　鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　钟：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"，经典诵读汇报演出到此结束。

　　鲁：谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读的主持词5

　　开场白

　　女1：尊敬的各位领导、老师，

　　男1：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　女1：今天，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐;

　　男1：今天，我们相聚在这里，一同感受诗情画意里的愉悦;

　　女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，我们的校园充满了书香。

　　男2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的*，共话中国梦;

　　女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空

　　男1：经典诗文是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开

　　女1：把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都

　　男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的`尘世桃源

　　女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!

　　男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的*!

　　女2：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。

　　男2：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　女1：六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈

　　男1：六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜

　　女合：读千古美文，营造书香校园

　　男合：传华夏文明，争做博学青年，

　　女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。

　　男2：我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛圆满成功。

　　女1：首先，请允许我先来介绍本次八年级组评委：王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿

　　女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花

　　女1：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

　　男1：根据现场评分，七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

　　节目串词：

　　领导讲话和颁奖

　　男1：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。

　　女1：让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。

　　男1：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请宣布比赛结果。

　　女1：下面请学校领导颁发奖状

　　请七年级组获奖班级代表上台领奖。

　　请高一年级组获奖班级代表上台领奖

　　结束语

　　女2：敬爱的老师

　　男2：亲爱的同学们!

　　女1：琴声淡去，余音袅袅

　　男1：诗词吟罢，口留清香

　　女2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女1：炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望

　　男1：咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情

　　女2：经典的文化使我们美好的人生更加精彩，

　　男2：深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华，

　　女1：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　　男2：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　　女1：同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!

　　祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

经典诵读的主持词6

　　王：中华文化源远流长

　　张：中华诗文浩浩汤汤

　　王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

　　王：这里有浪漫洒脱的李白

　　张：这里有忧国忧民的杜甫

　　王：这里有江南的钟灵毓秀

　　张：这里有塞北的广袤苍凉

　　王：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　张：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　王：上下五千年纵横九万里

　　张：巍巍大中华浩浩民族风

　　合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始

　　王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡？故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。

　　张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的`祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》

　　王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。

　　张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》

　　王：我想变小鸟，看白云的柔软；我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱；我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…。。想听一听吗？下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》

　　张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》

　　王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。

　　张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》

　　王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢？接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》

　　张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》

　　王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。

　　张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障；现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。

　　王；飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》

　　张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。

　　张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》

　　王：我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》

　　张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的；妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…。。请听四年一班马伊敏带来的《请求》

　　王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。

　　王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　张：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　王：谢谢同学们的精彩表演。

　　张：谢谢各位领导、老师的指导。

经典诵读的主持词7

　　A：尊敬的各位领导、

　　B：各位来宾

　　C：敬爱的老师

　　D：亲爱的同学们

　　ABCD：下午好!

　　A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

　　B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

　　C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校20xx年首届中学生“记忆中的'歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

　　D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，组织奖1名。

　　B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表)。

　　A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

经典诵读的主持词8

　　男：尊敬的各位来宾，

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。

　　男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力

　　合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：首先进行的是集体古诗唱读比赛

　　女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

　　男：下面进行的是个人诗文诵读比赛

　　女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

　　男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

　　女：让我们用热烈的`掌声有请四年级左超同学：

　　男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芳香

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：下面请同学们跟我们一起呼号

　　女：书籍是人类进步的门路。

　　男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的出色表演。

　　女：谢谢各位领导和老师。

经典诵读的主持词9

　　主持人甲：中华五千年的悠久历史

　　主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化

　　主持人丙：源远流长的国学经典

　　主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

　　主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

　　主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

　　主（丙）：它千百年来，家喻户晓

　　主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

　　众齐：还有一些传说

　　主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事

　　主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

　　主（丁）：第一部：勤学篇

　　音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文

　　主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟

　　主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。

　　王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

　　主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

　　主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

　　从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

　　主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的.重要典籍和读书的次第。

　　主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

　　从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

　　主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈

　　主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操

　　主（丙）：诵读经典、博学广识

　　主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》

　　主（乙）：感谢古圣贤

　　主（丙）：感谢校领导

　　主（丁）：感谢老师们

　　主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！！

经典诵读的主持词10

　　一、齐唱《感恩一切》感恩一切（预备音乐《感恩一切》

　　二、主持人致主持词

　　主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。

　　三、《弟子规》篇章朗诵（背诵“出则悌”）（111）

　　四、穿越时空+“谨”朗诵（201-202、211-212）

　　附剧本：（预备音乐：古筝曲《高山流水》）

　　画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）

　　学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。

　　孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。学生：夫子先生，晚辈有礼了。

　　孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自唐海一中，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）

　　孔子：免礼免礼，小朋友请坐。学生：谢夫子。

　　孔子：你来自唐海一中？学生：（点头）是！

　　孔子：唐海一中，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？

　　学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教--求学之道。

　　孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？

　　学生：这个......这个......晚辈聆听夫子教诲。

　　孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

　　学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。

　　孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。

　　学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？

　　孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。

　　学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

　　孔子：孺子可教也！

　　学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？

　　孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。

　　学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在唐海一中求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。

　　孔子：有请。

　　学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）

　　整体学生：背诵“谨”全文（音乐停）

　　学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？

　　孔子：唐海一中不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。

　　学生：那？......那还要怎样呢？

　　孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借唐海一中之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。

　　五、“亲仁”朗诵

　　附朗诵词

　　预备音乐：《虫儿飞》伴奏

　　拍手歌

　　亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）

　　男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；

　　女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；

　　男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；

　　女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。（音乐停）

　　男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；

　　男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。

　　宿舍一：预备音乐：《虫儿飞》伴奏

　　0、老师带读

　　亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（音乐停）

　　男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。

　　男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。（《神秘园》伴奏音乐起）

　　师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”

　　方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，

　　方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。

　　合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。

　　男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；

　　男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。

　　男：我们将深深铭记--合：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

　　六、小品+“入则孝”朗诵

　　附剧本（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）

　　母：咳......咳咳......唉！

　　子：好！打中了，呀！......啊！......来啊！我跟你拼了！......打死你......打死你......耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！

　　母：儿子，几点了？子：......（继续玩电脑）

　　母：儿子！儿子？子：干什么？没看到我正忙着吗？

　　母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？

　　子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）

　　母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！子：（转过头来）恩？

　　母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？

　　子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！

　　母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的'母亲，能算是孝顺吗？子：那我该怎么办？

　　母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）

　　（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）

　　画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。（音乐渐弱至无）

　　父亲：（扫地）黄香：父亲，您在扫地啊？

　　父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。

　　黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。

　　父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。

　　黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！

　　父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。黄香：谢谢父亲。

　　预备音乐：《神秘园》

　　（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头......）

　　（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）

　　（音乐停）

　　父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！

　　黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？

　　父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了

　　黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。

　　父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？

　　预备音乐：二胡曲《二泉映月》

　　黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。

　　父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子......你......你真是......真是个孝顺......孝顺的孩......孩子啊！

　　黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。

　　父亲：（抱着儿子，满脸泪痕......）

　　画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。

　　（镜头切换至现实版）

　　预备音乐：《三生石》伴奏

　　子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。

　　母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）子：妈，你吃药吧，来，我喂您！

　　（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）

　　七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵

　　附学生朗诵词

　　学《弟子规》，做有根的人

　　男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。

　　女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”

　　男：下课了、放学了、回家了......无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。

　　合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文

　　男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。

　　合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承

　　女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；

　　男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；

　　女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。

　　合：父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩

　　(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)

　　八、主持人致闭幕辞

经典诵读的主持词11

　　开幕词

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩!

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：

　　男：有请评委入座。

　　女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

　　下面请李校长致开幕词，大家欢迎!

　　【节目部分】

　　男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

　　女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

　　男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。

　　男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女：有请一(1)班同学准备。

　　男：有请一(1)班上台，三年级准备。请同学们欢迎!

　　男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典.

　　女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.

　　男：人之初，性本善，性相近，习相远。

　　女：说明人之善良是人的本性。

　　男：美丑善恶是人在后天形成的。

　　女：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

　　男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义."我们知道该如何认真学习.

　　女:"香九龄,能温席,融四岁,能让梨."我们懂得许多做人的道理.

　　男:下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.

　　女：有请三年级上台，一(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男:风——你是春的使者

　　女:雨——你是春的信徒

　　男:一年之际在于春

　　女:一日之际在于晨

　　男:让我们在一(2)班的《春晓》中体会那份春意

　　女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏一(2)班古诗朗诵

　　男：有请一(2)班上台，六年级准备。请同学们欢迎!

　　男：黑发不知勤学早。

　　女：转眼便是白头翁。

　　男：少壮不努力。

　　女：老大徒伤悲。

　　男：这都是教育我们要努力学习的名言警句。

　　女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

　　男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

　　女：让我们牢记这些名言警句。

　　合：做一个品学兼优的好学生。

　　男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧!女：有请六年级上台，二(2)准备。请同学们欢迎!

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,

　　女：更是深邃的思想,博大的精神.

　　男：让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.

　　女：请听二(2)班古诗朗诵

　　女：有请二(2)上台，二(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　男：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的'标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　男：请听二(1)班诵读的《弟子规》。

　　女：有请二(1)上台，四(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：百善孝为先。

　　女：做人诚为本。

　　男：孝敬父母是做人的基本标准。

　　女：诚实守信是为人处世的道德标准。

　　男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

　　女：古有孝父典范香九龄，能温席。

　　男：诚实是一轮朗耀的明月。

　　女：守信是一道山巅的流水。

　　男：让古今道德模范在这里升华。

　　女：让诚实守信在这里闪耀光芒。

　　合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧!

　　男：四(1)班上台吟唱《增广贤文》。

　　女：有情四(1)班上台，四(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男：传统文化是华夏民族的根

　　女：国学经典是炎黄子孙的魂..

　　男：悠悠中华,浩浩文化;

　　女：灿烂文明,光照千秋!

　　合：千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

　　男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,

　　女：用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.男：请欣赏四(2)班古诗诵读.

　　女：有情四(2)班上台，五年级准备。请同学们欢迎!

　　男：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　男：让我们在经典中寻求这天地灵气。

　　女：让我们在经典中感受这万物之精华。

　　男：让我们在经典中寻求道德之楷模。

　　女：让我们在经典中陶冶道德之情操

　　男：请欣赏五年级古诗韵律操。.

　　女：请同学们欢迎!

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　闭幕词

　　(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

经典诵读的主持词12

　　一、比赛前言

　　1：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们！大家下午好！

　　2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。

　　二、比赛中发言

　　1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。

　　2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！

　　一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）

　　二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）

　　三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）

　　四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）

　　五年级：（五年级小朋友的.朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）

　　六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）

　　七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）

　　三、赛后总结

　　1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

　　2：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润

　　3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年

　　4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。

　　四、活动总结

　　1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。

　　2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。

　　3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。

　　五、全体师生诵读《三字经》

　　三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》，全体师生齐颂《三字经》

　　六、读书畅言

　　书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌”

　　全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌

　　七、播放《三字经》歌曲

　　1：让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。

　　2：碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。

经典诵读的主持词13

　　开场白：

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的.人眼里，梦想是不同的。对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，海内承平的理想;对于周总理来说，梦是“中华崛起”，民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆平的眼中，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力和付出，就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。习说过：中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国，强的是中国：富民，富的是中国人民，所谓中国梦，归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

　　在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　　我宣布：比赛——现在开始。

　　比赛进行到这里就已经完全结束了，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会

　　诗词诵读会主持词4

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗诵人：1、2、3、

　　开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

　　甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

　　乙：从《诗经》到《楚辞》

　　丙：从陶渊明到“建安七子”

　　丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

　　甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

　　乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

　　丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

　　甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗? 乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

　　之中。

　　2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知? 乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

　　3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

　　结束语：

　　甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

　　乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

　　丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

经典诵读的主持词14

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的.是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读的主持词15

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，全校师生欢聚一堂，同庆建队61周年

　　女：今天，我校庆建队日活动隆重开幕

　　男：在这个属于我们的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展示，放声朗诵，为自己的节日欢呼！

　　男：同学们，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　合：今天，在这里举行中华古诗美文诵读比赛。

　　本次比赛奖评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　下面我宣布：开达学校“华古诗美文诵读比赛”现在开始！

　　一、六二班

　　1、我们伟大的祖国，拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大中国。弹指一挥间，前进的征程曲直难忘，辉煌六十一年，发展的脚步从未停息。走出神州大地生长的希望——中华少年。

　　请欣赏六二班给我们带来的《中华少年》

　　2、作为中国人，谁人不爱国，无论走到哪里，无论身在何方，我们的心中只有祖国，一颗炽热的心，永远属于中国这个伟大的民族，请欣赏六二班为我们带来的《我的中国心》

　　3、中国少年先锋队，多么响亮的名字。吹着小号，带着鸡毛信，拿着红缨枪从历史中走来，穿过漫漫长夜，踏平坎坷，走出沼泽，唱响了华夏的希望，向着辽阔的蓝天，向着新世纪的太阳，走向成熟，走向辉煌，请看六二班这就是《我们的方阵》

　　二、九年级

　　在中国的诸多文化遗址中，有很多帝王将相的宫府院邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返，但有一处居所，它既小且陋，却因主任的一篇铭文而传送千载，这就是唐代刘禹锡的“陋室”，下面让我们跟随九年的同学们走向“陋室”参观吧。

　　三、三年级

　　1、我们是幸福的中华少年，祖国在我们心中，祖国是我们的骄傲，我们永远热爱自己的祖国。《国徽》是我们国家的象征，爱护国徽就是爱护我们的祖国，我将以实际行动来报答祖国对我们的恩情，请欣赏三年级带来的诗歌——《国徽》。

　　2、我们是鲜艳的红领巾，我们是光荣的少先队，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们怀揣着伟大的理想，昂首挺胸。迈着矫健的步伐走向未来。请欣赏三年级带来的第二首诗歌——《少先队之歌》。

　　四、四二班

　　1、高擎星星火炬，雏鹰展翅高飞，我们胸前的红领巾在飘动，我们的歌声嘹亮，我们迈着稳健的步伐走过昨天，走向明天，我们用自己没好的心声诉说一句话——我爱你，我们的红领巾，谁能有我们的.胸怀，谁能有我们的壮志，下面由四二班全体同学为大家送来了一首小诗《领进赞》。

　　2、书是人类进步的阶梯，书是人类知识的海洋，我们全体学生都在知识的城堡里翱翔，我们每一个学生都是一部五彩缤纷的书。四二班的全体同学为大家朗诵第二首诗《小小的书橱》。

　　五、二一班

　　夏，静静地走了，秋，悄无声息地来了，风高气爽，菊花争艳，丹桂飘香。看，秋天迈着轻盈的步子，漾着金色的浪花向我们走来，带来了收获的希望和喜悦！请欣赏二一班给大家带来的《秋天到》。

　　六、五年级

　　1、“北国风光——欲与天公试比高”，多么豪迈的诗句，多么宽广的胸怀，多么超凡的气魄，多么壮丽的山河呀！请欣赏五年级的同学们带给我们的诗朗诵《沁园春.雪》

　　2、一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南临边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山，请欣赏——《这原来是一座金山》。

　　3、国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当国家陷于危难之时，就需要我们挺身而上，请欣赏岳飞的《满江红》。

　　七、八年级

　　1、在这块神奇的土地上，曾经有多少热血男儿战死沙场，谁说女子不如男，木兰也在此挥洒辉煌，请听八年级朗诵《木兰诗》

　　2、壮志雄心何人不有，蓬勃野心令人激荡，面对着沧桑大海，激怒着心中彷徨，请听《观沧海》。

　　3、爱国之心人人皆有，在这片辽阔的土地上，埋藏着黄金般的梦想，让暴风雨来的更猛烈些吧！让这片土地尽情芬芳，请听《我爱这土地》。

　　八、四二班

　　1、你的头发黑亮，他的头发金黄，不管是蓝眼睛还是黄眼睛，都能看到太阳发出的金光，全世界的小朋友是五颜六色的花朵，团结在一起就是一束最美的花束。请让我们跟随四一班欣赏《最美的花束》。

　　2、61年斗转星移，61年大江东去，盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹，古老的中国像一幅画，万紫千红满园春色，今天的中国像一首歌，与时俱进抄起蓬勃，中国盛世，盛世中国，我们共绘一幅画，我们同唱一首歌，请听《爱我中华》。

　　九、二二班

　　五千年漫漫征程，一路风雨一路行，一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。每当我们仰望五星红旗，每次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡，我们都会为中国而感到自豪，因为我们每个中国人都把祖国留在我们心中。请欣赏二二班朗诵《祖国在我心中》。

　　十、六一班

　　1、我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建，谁能有我们这样自豪，少年、少年，祖国的春天，请欣赏六一班全体同学为大家送来的第一首诗——《中华少年》。

　　2、我们胸前的红领巾，像无边的朝霞一样灿烂，我们心中的理想，像星星闪着光芒，谁能比我们幸福美好，少年，少年，祖国的春天，请听第二首诗《少年、少年，祖国的春天》

　　十一、七年级

　　有那么一根长长的情思，拴在心头，千里万里剪不玩挣不断，有那么一个亲切的声音萦绕在梦里，千次万次挥不去，理还乱，是啊，祖国对于你，每个炎黄子孙都有一种永远减不掉的思念，永远抽不去的牵挂，永远替代不了的爱，永远忘不了的根。请欣赏诗朗诵《我爱你啊，中国》。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年瑰宝大放异彩

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行