中学生作文

时间:2023-05-07 08:45:29 初中作文 我要投稿

【精华】中学生作文集锦5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的中学生作文5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】中学生作文集锦5篇

中学生作文 篇1

  她。她是一个大大咧咧的女孩,有着一双大大的眼睛,一张能说会道的嘴巴,胖乎乎的小脸,乌黑乌黑的长头发,细长细长的腿,胖嘟嘟的小手。你能想象出来,这是一个怎样招人喜欢的女孩吗?偷偷的告诉你,我就是喜欢她的.人其一哦!

  她爱笑。每天几乎都能看到她那没心没肺,发自内心的灿烂的笑容。

  她爱哭。每当遇到困难时,遇到不顺心的事时,她都会哭,可是,只要你稍稍一哄她,她就没事了,很快就会忘记那难过伤心的事。每当老师冤枉她时,她不会像他人一样跟老师顶嘴,而是,直接哭,把一切不顺都哭出来。

  哎!尽管她爱哭,不过偷偷告诉你,她哭起来也很漂亮哦。

  对了,忘了说哦!她还是一个淑女哦。只要认识她的人,都说她,不会骂人。你说不会骂人,不会说脏话的人,难道不算淑女吗?不过,她可不是正常的淑女啊,她不像一般的淑女一样,说话细声细语,她可是还会狮子吼哪。她也不像一般的淑女,做什么事都很矜持,她不管做什么事都是大大咧咧的,特招人喜欢。偷偷告诉你,我就特喜欢这样的她。

  好了好了,不敢再多说啦,她要是发现,就又会狮子吼了,我可是很害怕呢?

  说了这么多,你是不是也喜欢上她了呢?不过,你目前可能没机会了,因为她一定不会喜欢你的。知道为什么吗?别把我当做你的情敌啊,我可也是失望的人之一哪,因为她喜欢的也不是我,而是……学习。嘻嘻!

  你想不想知道她是谁啊?她就是敝人——何佳茹。

中学生作文 篇2

  喧嚣红尘,难忘乡水。

  白墙黑瓦的楼房简朴无华,参差的石拱小桥与泛着丝丝涟漪的河水晕染在一起,若似一幅淡淡的水墨画,散发着温婉气息。

  这便是我的故乡,县城一隅。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”是它的写真,“一千顷,都镜净,倒碧峰”是它的本质,“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”是它的卓姿。旖旎风光,怎可无水?

  水,世之常物,皆可见之。或洗涤污秽,或幻如雨落,或晨之霜露,然而吾更爱其脉脉流淌。最念念不忘的是自己小时候凿的那方“池塘”。家中并不富裕,也不愿花钱去买鱼缸。而我偏偏喜欢在水中捕虾捉鱼,拾螺嬉水,拾来的青螺是不要紧的.,在盆内置放三四天也无碍,可虾、鱼往往命不久矣,让人很是心疼,于是我想在河滩边筑个池塘养虾,养鱼。

  费了好大劲挖好坑掏尽沙,用手将水捧入坑内,每次都如获至宝,十指紧贴,小心翼翼,可总是只有一点点入得沙坑,往返数次,望着那“池塘”,透过恬静澄澈的水,仿佛可以看见沙石不一的纹理,可以看见善恶并存的整个世界。

  当第二天巡查时,才发现水、虾皆不着踪影,心中很是郁闷,去质问祖母,祖母起初一脸诧异,待我道清前因后果,她就捧腹大笑。“旁边就是河流,水哪有不流走的道理?”尽管她后来给出了解释,我还是因此赌气了好些日子。

  现在回想起,不免为“池塘”有些惋惜,有些感慨。惋惜的是时光,与水共流,一去不复返;感慨的是人生如水,奔流不息,与日月齐飞。

  芊眠枝下水凼栖,水凼之外溪流思。水具有流动性,它不甘拘泥于那片小小天地,在淡泊与恬静中点滴汇成溪流,汇成江河,汇成大海。路漫漫其修远兮,水是柔和的,又是坚韧的,因为锲而不舍的追求,所以它在自然界中有着至高的权威,更拥有最高尚完美的品格。

  风鸾远去,江南水乡,前方等待着我们,遥远而未知。我知道既非圣贤,必有愆尤,游离在满是繁华的街市,迷惘难免,但乡水难忘,也不可忘,当效仿水之柔韧,让那份锲而不舍的追求,一直流淌在心间。

中学生作文 篇3

  20xx.8.13,一个普通而平常的日子,但对于我来说意义却很重大!从今天开始我告别了紧张而快乐的小学生活,正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中学校门的那一刻,所有的紧张情绪被迎面而来的同学们一张张热情洋溢的笑容溶解了。校园整洁,绿树成荫,书香气弥漫在我的四周,我好开心,终于踏入了我梦寐以求的中学!

  进入教室,首先见到我们的新班主任席老师,他人和气又不失幽默,一下子距离感消失了,感觉像邻家大哥。自我介绍完毕后,老师带领我们进入“阶梯教室”听讲座,只有四个班,看来我们一班这次真的是首当其冲“一”马当先了。

  校长首先为我们介绍了蒙山中学的核心理念:办学宗旨;学校发展目标;学生培养目标;教师发展目标;校风、教风、学风、班风;学校精神,学校口号及学校标志。对学生及教师的期望要求都很高。其中学校的标志更是蕴含着深刻含义:它是由蒙山的开头字母“M”与”S”组成。上面的三个“S”是书本的造型,象征所有同学能够在书海中丰富知识,探求真理。整个标志的造型是一只大雁,则是学校寄希望于我们每一个学生能够像大雁一样遵守纪律、乐于合作、勇于负责。整个标志为蓝色,象征知识像广袤的宇宙,广阔无边的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定决心,定要做那只翱翔在蓝天的大雁!

  接着校长为我们介绍了蒙山中学的'建筑特色以及学校的发展历程。虽然学校从建校至今仅有15个年头,但他却在每一位教职员工及学子的努力下经历了4次重大变革,规模越办越大;随后大屏幕上展示了多年来学校在各个学科领域荣获的各种奖项及获奖照片,一张张承载荣誉的笑脸让我感动,真想有一天那里也有我的一张笑脸……

  最后校长为我们介绍了“校园五节、学生社团及主题教育日”,讲座在我们意犹未尽中结束了……

  通过第一天的入学教育,我感触颇深:蒙山中学以她的优秀美丽征服了我;它的核心理念对老师及同学制定了非常高的标准,使大家齐心协力朝着高标准奋进。俗话说“有压力就会有动力”,优秀的师资配备及先进的教学理念难怪蒙山能够出类拔萃,身为蒙山一员我骄傲!真希望通过努力使自己的学习更上一层楼,为学校,班级争取更多荣誉;我还真诚希望与同学们成为好朋友,通过四年的学习生活为我们的人生留下美好的记忆和难忘的友谊,让我们在书海中遨游,学习更多知识,成为优秀的蒙山学子,成为一只只展翅翱翔的“蒙山雁”!

  小学生活给我们留下了许多美好的回忆,但我相信通过我们的共同努力,蒙山中学的生活一定能磨砺出一颗璀璨的珍珠,照亮我们前方的道路。“今日我以蒙山为荣,明日蒙山以我为荣”!

中学生作文 篇4

  亲情是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;亲情是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ——题记

  我被一个恶梦吓醒,便在无法入眠,我一个人坐在床上,空洞的两眼麻木的看着眼前的空白的墙,心跳还没有平静下来。就那样一直楞着。现在是凌晨三点钟,想睡却睡不着。一闭上眼睛就会被扯入另一个世界,很难醒来。爷爷刚离开不久,我很害怕,我害怕和他在梦里相遇,因为他最后一次住院是我害的,我很懊恼,更加后悔……在争执中我让他狠狠的摔倒……我不愿再去回忆了,我责怪自己,我骂自己,我还爷爷住了很久很久的院,最后,还是离开了。想到这儿,我的泪水又忍不住的流了下来。我抽泣,哭声甚至吵醒了我的父亲。他问我为什么哭,说我最近最近怎么了好像天天都不开心,在这之前,我从来没有告诉过他,我因为爷爷的事,已经恨透了自己,现在他知道了。父亲这样告诉我,傻孩子,这不是你的错,其实爷爷很早就就得了病,只是怕你无法接受才从来没有告诉过你,只是那天是碰巧罢了,就算爷爷没有摔倒,事情还是会发生的……傻孩子不要想了,安心的睡吧。他轻松的打了个哈欠,走出了我的房间……我问自己,真的吗?真的吧。

  后来,我仍然常常梦见爷爷,但是在梦里,是美好的,我不再害怕梦见他了,是父亲,是他对我的亲情让我不再害怕了,那天在他以为我睡着了后,又悄悄和我说了很多。后来,我也悄悄担起了这份“责任”,我不害怕了,因为亲情的爱护是不用害怕的'。

  我们悄悄地给亲情留下了一点空隙,在这个空隙又产生了更多的疼爱。我悄悄的被着份爱呵护,也悄悄的呵护着这份爱。

  成长的道路上我们有亲人的陪伴,被亲情呵护,在它的呵护下,我们茁长成长。

中学生作文 篇5

  开头:很小的时候就经常听到六盘山的名字,听说那里景色优美,是旅游的好去处。心里总想着去那里看看,只是一直没有机会。去年五一,爸爸带我去了美丽的六盘山国家级森林公园。那里的山,那里的水,那里的树,那里的每一株草都给我留下了深刻的印象。

  清晨,我们来到泾河源旅游公司的售票处,我们自己的车不准进入景区,我们只能改乘旅游中巴,沿着绵延起伏的山路奔驰着,蜿蜒曲折的道路犹如黑色的绸带在绿色的世界中飞舞。路两旁的绝壁上挂着苍翠欲滴的松树,就像黄山的迎客松,守候着游人的到来。

  第一站来到六盘山森林公园的植物园。这里的树千姿百态,有见过的,也有从来没见过的。每一棵树都挂着一个小方块板,上面写着树木的名称。沿着植物园南边的一条小河,河的尽头便是著名景点之——小南川瀑布。还没看见瀑布,就已听到震耳欲聋的流水声。小南川瀑布美极了,远远看去就像是在石崖间挂了一条白色的飘带。瀑布的下面有一个大水潭,瀑布落下去激起无数浪花,飞溅到我的头上,鼻子上,脸上,冰冰的`,凉凉的。

  从小南川出来,我们又来到凉殿峡。凉殿峡位于山谷之间,周围都是山,山上长满各种各样的树,好像盖上了一张绿色的毛毯。抬头望去,绿树、白云、蓝天浑然成为一体,而我好像身在另一个世界。这里还有只能在蒙古大草原上才能见到的蒙古包,我还以为这里住着牧民呢,原来是专供游人休息、娱乐的场所。

  听导游阿姨说这里还有野荷谷、老龙潭、红军纪念馆等许多旅游景点,但由于时间关系,我们不能一一游玩,只好依依不舍地离开。如果以后有机会我一定要去六盘山森林公园的其它景点,再看看那里的山,那里的水,那里的树,那里的每一棵草。