高中作文

时间:2022-02-08 19:02:44 高中作文 我要投稿

关于高中作文集合五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的高中作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于高中作文集合五篇

高中作文 篇1

  曾经有过这样一个调查:你幸福吗?在成千上万个镜头中,多半是满脸堆笑地说:“我幸福!”但他们真的幸福吗?或许只是在镜头前卖弄风姿,用这种方式来掩饰自己,欺骗观众,实际是毫无意义。

  面对这个问题,莫言是这样回答的:“我虽然获得了一些成就,让很多人注意到我。同时也招来了很多麻烦,这让我每天惶恐不已,你觉得我能幸福吗?”主持人只好报以无奈的笑。这个答案是我所听到的最真实的,他说的对;“树大招风”,“高处不胜寒”的道理我们不会不懂,确实会让人整日不安,天天惶恐。但是,只因为这个,他就不幸福了吗?

  说到这,很多人不禁心犯嘀咕:幸福到底是什么?其实,对于每个人的理解,都有所不同。像欣赏刚完成作品的艺术家;无微不至照顾婴儿的母亲;劳累许久终于救活一个生命的医生……无可否认,他们都洋溢在各自的幸福中。由此看来,幸福是一种自我感受,一种陶醉的心理状态;它是无形的,是一种渺小而伟大的存在。幸福存在于每个人的心里,山间的一股清泉,沿路滋润人干渴的心灵,让所有人都心旷神怡。

  幸福是人类的勤劳创造的。在这个庞大的社会,有千千万万个大大小小不同的岗位,而每个岗位都有勤勤恳恳为社会创造财富的工人,他们就是幸福的。幸福不能够不在于物质成果的多少,而在于用自己的双手辛勤劳作来获得成果的过程;是它们让每一个工作都富有意义,让每个人都熠熠生辉。

  幸福是一种理想的追求。在我们短短的一生当中,多半都在为不同的目标奋斗、努力。其实,在我们拥有理想,并朝着它不懈的努力的.时候,就已经拥有了意义非凡的幸福人生。幸福往往不在于最后的结局,它在与我们倾尽所有,努力向前的拼搏之中。就像运动会中,没得奖项,却重在参与的人,他们通过竞赛而历练,通过运动而快乐。如果没有他们,何来精彩的比赛?又何来冠军的产生呢?

  幸福还在于付出。有位哲学家曾说过:“我不是因为生活而活,而是因为幸福顺便活着。”对于这个观点,很多人不禁质疑:“如果命都没了,还谈什么幸福?”如果是这样,那么抗日英雄们在战场上抛头颅洒热血,只是为了赢得后人赞赏?贝多芬忍受着巨变的生活,强顶压力创作名曲,只是为了图个好名声吗?不是的。这些人的生活充满了甜蜜与幸福,他们努力并收获着,这便是幸福的真谛!

  你或许说:“我只是个普通人,做不了惊天动地的大事。”但你有爱心吗?在一些力所能及的小事上帮忙总可以吧?见到老师,问一声好;对待父母,多加关心,做到这些也不难吧?所以,不论事情大小,只要能让周围的人觉得暖暖的,这就是幸福。

  有了这些指南,让我们背起爱的行囊,向每一个人播撒幸福吧!

高中作文 篇2

  金秋十月,桂花始吐香,仿似预示着丰收。然我入象牙塔已逾两载,分明是个青黄不接。于是便心下调侃:这又如何?能妨我闻那桂花香么?

  铁道唯一让人心动的便是里面的树了,当然不少那桂树。我是不认得桂树的,亦不想去认,只需嗅嗅那一段幽香就可。

  铁道有段林荫路,道旁夹杂桂树一两株,而我上课自习是必走此路的.。如今正值时,于是我有幸每天踏几遭香了。我想园丁当是极细心的,又带那么一点诗心:他植了桂树,但只一两株,星星点点。如此,这林荫道上飘满了,但又不似那般冲鼻。行人过此便会放慢步伐,踱一会儿,浅浅一闻,即寻得那,香是淡淡的,仿若屏息即失。此感系点诗意,又带点醉意。每闻总有一丝醉,头一点晕,身一缕轻,像是飘了似的,飘向神往的远方……

  这醉应是饮了自桂林带的桂花酒的缘故罢。酒溶桂花,桂花和酒,就这样混着,也就分不清了。故如今饮酒便似闻桂香,闻桂即如饮醇酒。

  原来桂花也是醉人的,这大概就是酒不醉人人自醉的哲学罢。

高中作文 篇3

  周末回家,父母告诉我一件令我兴奋的事——明天清早去买菜顺便带我去吃牛肉粉,我听后,眼前一亮,回想起那美味的牛肉粉:汤多粉少,方块牛肉做盖码,柔滑细腻的.牛肉,香辣的鲜汤,细嫩的圆粉,搭配得天衣无缝,一碗下肚,不仅回味无穷,而且还能再来一碗,但必须很早起床,所以我再三嘱咐母亲明日早点叫我起床。

  第二天,当我还沉浸在睡梦之中,迷迷糊糊听见母亲叫我,我强撑起了那“十斤”重的眼皮望去,看见母亲正用全力把我摇醒。我看到这一幕,想起了母亲昨日许下的承诺,睡意便一扫而光,迅速地从床上一跃而起,说:“走吧!”母亲听了,傻了眼,说:“现在已经快十点了,我们都把菜买回来了,唉,你呀!睡得那么死,怎么也叫不醒,你爸说算了,我们就走了。”我正穿衣服的手僵在半空中,我的心一直坠着,坠着……心情失落的同时,一股无名火悄然窜出,那就是愤怒,“为什么你不兑现承诺!”我大叫着,母亲见状,无言以对,呆立在旁边不知所措地望着我。我强忍着泪,披上衣服,冲出房间……

  母亲默默地为我做了一碗香喷喷的面条送到我面前,虽然我饿极了,但我还是无情的推开了,我还在和母亲斗气。我在想母亲为什么不讲信用,古人不是说过“君子一言,驷马难追”吗?从这件事,我懂得了一个做人的道理,答应别人的事情,一定要做到,否则就不要轻易的许诺别人。生活中我们一定要做到“言必信,行必果”。

高中作文 篇4

  我的理想有很多,比天上的星星还多几百倍。可是,我最想完成的一个愿望就是:当一个全球最伟大的发明大王!

  我想当发明大王的原因是因为发明了新事物,既可以威风八面,还可以造福人类,受众人尊敬与爱戴。

  在电灯发明以前,每到伸手不见五指的夜晚,人们只有点燃火把,灯笼,油灯……漆黑的夜里才有了几分光明,不仅十分不方便,而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭,会被雨浇熄,会被老鼠碰翻。到了夜晚,只要轻轻一按开关,就满室光明,连路上也有为夜行人照明的路灯,多么方便呀。后来,电灯经过人们的改进,它的用途就更广泛了:医院用的无影灯,使医生在做手术时更精确,给病人减少了危险;街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩;路口的红灯,绿灯,黄灯,指挥着交通……

  我要成为发明大王的话,一定要从小开始认真学习,天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。

  首先,我要发明垃圾转换器:它把垃圾吞进肚子里后,能在短时间内把垃圾变废为宝,再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美,我们将生活在绿草如茵,树木繁茂,鸟语花香的地方;变出来的.玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩,让他们不会感到孤单;变出来的图画可以装扮教室,同学们更加快乐的学习……

  其次,我要发明警察机器人,它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸,可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋,将犯罪份子捉拿归案,使人们远离危险。

  我还要发明变色礼服,它可以随意变色;发明空间转换仪,它可以根据我们的要求转换房子的样子……

  大人们都说我聪明,爱动脑筋,不过呢,没有耐心,而且很粗心,又不虚心。为了成为发明大王,我一定要改正缺点,我相信经过我的努力,我的理想一定会实现的,请大家拭目以待吧。

高中作文 篇5

  听名字,就明白这书必须很无聊。《海底两万里》,一看便不是我喜欢的书的类型,我更是不会好奇里面的资料,若不是该死的作业,我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍耐一下,你是为了完成作业,你务必看这本书,不管它有多么糟糕。”我这样对自我说。

  就这样,我翻开了第一页……

  故事开始于1866年一件闹的满城风雨的怪事,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的怪物,法国生物学者阿龙纳斯理解邀请,参加追捕。在追捕过程中,他不幸落水,才发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇“鹦鹉螺号”,船长尼摩邀请他们开始充满传奇色彩的海底之旅。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,经历了各种险情。最后,到达挪威海岸时,不辞而别的阿龙纳斯将海底的秘密公之于众。

  书中人物寥寥,有名有姓的只有几个。但就是这么几个人,一艘潜水艇,一个神秘的船长尼摩,一个学富五车的科学家,在各种探险历程中,在将近一年的时光中,纵横海底两万里,为。演绎出一个个故事,展现出一幅幅惊险刺激画面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章鱼……描述了他们周游各大洋的.冒险经历,故事曲折惊险,引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。

  故事中最重要的一个人物是尼摩船长。他是一个带有浪漫、神秘色彩,十分吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……他根据自我的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他在海底探寻自由,又对自我孤独的生活深深感到悲痛。但他的良心从没有被残酷的生活经历磨灭过。他看到朋友死去会无声地落泪;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任,他心中充满痛苦,却仍是善良的……在南极缺氧的时,尼摩船长没有去吸潜水服上的储气罐里最后一丝空气,而是把生还的机会留给了教授。他不惜牺牲自我生命的行为深深感动了我。

  合上了书,我的心仍停留在奇幻的海底。就是这以前被我无限排斥的书,竟然会如此好看,在漫长的旅行中,我时而被推向险象环生的险恶环境,时而被带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面和细致入微的刻画交替出现。

  这样一本扣人心弦的书的作者儒勒·凡尔纳,是法国十九世纪“现代科学幻想小说之父”,他作品写法夸张,动人而富有科学好处的小说。《海底两万里》就是科学与幻想完美结合的奇幻之旅。读完后我发现,没有任何人能够以任何理由拒绝这本书。