三年级下册语文教案

时间：2024-01-10 07:06:59 语文教案我要投稿

（优选）三年级下册语文教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的三年级下册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

（优选）三年级下册语文教案

　　教学要求：

　　1、学习本课生字新词

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、体会白胡子老人的聪明智慧，激发阅读的兴趣。

　　重点、难点：

　　弄清白胡子老人是用什么办法把“年”兽赶跑的？他的办法又是怎么想出来的？

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　一、导入。

　　1、问：大家喜欢过年吗？为什么？过年前一天叫什么？那天晚上，家人有什么特别的举动吗？

　　2、学生畅所欲言。

　　二、初读课文，识字感知。

　　1、朗读课文。

　　2、指名认读生字词。

　　传统、牲畜、躲避、腊月、闯进、爆竹、气宇不凡

　　来历、异常、风俗、整夜、不熄、耀武扬威

　　三、理解词语。

　　气宇不凡：很有气度，不同常人。

　　耀武扬威：炫耀武力，显_风。

　　四、再读课文，讨论交流。

　　课文主要讲了什么？

　　主要讲了传说中有一种叫“年”的怪兽，除夕之夜会爬上岸吞食牲畜，伤害人命，有一位白胡子老人想办法赶跑了怪兽。从此，年年除夕，人们都照着老人教的办法聚在一起守岁，后来就成了中国民间传统节日“过年”。

　　五、布置作业。

　　1、“年”到底是种怎样可怕的怪兽？

　　2、白胡子老人到底想出什么办法居然把如此可怕的怪兽吓跑了呢？

　　下节课我们再继续学习。

　　第二课时

　　一、导入

　　1、复习生字词

　　2、看课件：“年”是怎样形成的①认识“年”这种怪兽②学生简要说一说

　　二、学习课件

　　1、看课件：认识年、说说年

　　2、结合课文，说说年的危害及人们怎样对“年”的害怕（第二自然段）

　　3、小组学习讨论探究（第3至5段）

　　A、白胡子老头是用什么办法把“年”赶跑？

　　B、他的办法是怎么想出来的？

　　C、从这件事，你有什么体会？

　　默读课文，能回答的在书上做上记号，有疑问的地方打上？或是在感受最深的句子写上自己的体会。

　　4、小组讨论交流交流

　　①白胡子老头是一个怎样的人

　　②“年”怎样来的，结果怎样走的

　　③赶走“年”的办法

　　④好词理解并说一句话：精神矍烁、气宇不凡、耀武扬威、安然无恙、七嘴八舌

　　5、积累文中的好词好句

　　6、拓展：家乡过年的风俗或者不同地区的过年风俗

　　三、作业

　　1、摘抄文中的优美佳句

　　2、将自已了解到的家乡过年的风俗整理一下，写在我的采集本

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