考试的作文（实用7篇）
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的考试的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
昨天，谢老师突然发话说周六考试。弄得我丈二和尚摸不着头脑，考试？还在周六？
后来，我终于搞清楚了，这是摸底考试。简单来说，即为对网课的一个小检测。朋友分析说：这就是一个小测验而已啊！对，就像平常的自我检测一样！我是怎么也想不出来这样的解释的。
我有一种预感，语文、数学、政治会考的不错；地理和历史会考的略差一点；生物嘛，我一点也没谱，因为有的知识点掌握的好，有的知识点不好。至于英语，这不好说，因为说好吧，不如那三科那么有把握，但应该比生物学的好，就那样吧。
倒是妈妈，十分坚定的说我肯定能考好，因为我的作业写的特别快，掌握的肯定很好。这确实不错，可问题在于，除了地理作业，我的副科作业都是一边翻书一边写的。不过妈妈也说，这次考的不好，期末能反超就可以了。
摸底考试不可怕，题都是一样的.，只要上网课时能做到两个字自律，那都是有可能考个好成绩的。就像谢老师说的天天玩手机，还能考得好的，机率很小。
考试的作文 篇2
今天期末考试，天气灰蒙蒙的，看这天气我就不高兴。天气不好，会影响我考试的情绪。不过我还是有点激动，因为考完试，我们就放假了。只是有点害怕，害怕考不好。
我刚吃过早饭，妈妈就唠叨起来：“一定要认真审题……”没等听妈妈的下一句时，我人已经跑出家门了。把妈妈的叮嘱抛到九霄云外去了。
到了学校，我马上开始检查文具，发现没有漏掉什么，就坐在那里等着考试了。我左右环顾了一下其他同学，看到大家有的在画画，有的在复习，也有人在玩……
“叮铃铃——叮铃铃——”考试的铃响了，老师抱着一大堆卷子来了，喧闹的.教室瞬间安静下来，教室里只有“沙沙”传卷子的声、“刷——刷——”的摩擦卷子声。
我复习充分，所以我答得行运流水。正在开心之时，有一只“拦路虎’挡住了我的去路。“哎呀！”我想起，这道题做过，老师划过重点。但“风吹杨柳千万条”的下一句是什么呀宁我一边想，一边抓耳挠腮。虽然是冬天，但我觉得浑身滚热，应了那句俗语：如热锅上的蚂蚁——急得团团转。我拿着笔，在纸上乱涂一气，然后竭力告诉自己，要镇静，一定镇静。相信自己，一定能想出答案。时间如沙漏一般，过得飞快，让我心急如焚。
正在这时，前面同学的卷子掉在我的课卓前，我忙低下头，打算帮他捡起来。我的眼睛落在了他的卷子上，正好看见那道题的下一句，原来是：“雨润桃花万点红。”我马上填上了。
考完试后，我马上翻书找答案，果然是“雨润桃花万点红”。
这句诗，相信我永远不会忘的。
这是一场不寻常的考试。
考试的作文 篇3
随着清脆的上课铃声响起，大家似乎还是没有拾去好兴致，正和好朋友边谈笑边走进教室。
下课的时候，我留在教室里抄写着同桌借的笔记，并没有与大家出去玩。写着写着，便听见什么东西掉在地上。我看了看，只见语文老师的外套掉在地上。这时我就纳闷了——下节课不还是语文课吗？怎么语文老师走了？外套掉在地上她不知道吗？我正想捡起那件外套时，同桌李菲便催我快把笔记抄完。我顾不上什么，便加把劲地抄。
等我抄完时，上课铃声已经响起来了。我又看了看那件外套——它正巧“趟”在课室门前。当时人多，不好走动，我也懒得捡了。每个人进教室时，好似“睁一只眼闭一只眼”，把鞋子上的脏印子踩在外套上。不一会儿，外套已经“伤痕累累”了。我很不明白：语文老师去哪了呢？有人上办公室找老师，可是却发现语文老师根本不在。是语文老师玩“失踪”吗？我望了望门口，刚好瞧见班上“淘气鬼”陈智去扔垃圾时，看了看地上的外套，便拿起那件脏兮兮的外套，他好像也想过把外套扔进垃圾桶里，但犹豫了一会儿，便把外套放在讲台旁边的凳子上。
正巧，语文老师进来了。她看了看凳子上的外套，冷冷地对我们说：“其实刚才我就在后窗看着你们。”一说完，全班哗然惊叹。她拿起外套，对我们说：“这件外套是陈智捡起来的吧？陈智100分，你们0分！”“为什么？”全班一头雾水。语文老师语重心长地对我们说：“其实这节课是一场特殊的考试，主要考的就是你们的助人为乐的心。结果，我在后窗看见你们都没有捡起，除了陈智。如果你们没有看见，那么陈智为什么看见了？我还是故意把外套丢在最显眼的地方呢！同学们啊，助人为乐心理在社会里固然重要。只要你多多想一想别人的感受，别人也会想一想你的感受，难道不是吗？”我们低下了头，有的.同学甚至脸都红了。
在这一场特殊的考试里，我真的明白了好多，我也很惭愧，我应该顺手把外套捡起来的啊，可是我没有，我下次一定不会这样了，诶。
考试的作文 篇4
星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。
一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。教师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心境一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。应对相同的考试题，大家的表情可就迥然不一样了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的`';有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放;有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。
不一会儿，监考教师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不明白是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，教师大声说：“收卷!”这时，教室里便又热闹了起来。
哎!我轻叹一声。紧张的中期考试最终结束了。
考试的作文 篇5
假如上课时，老师说：“今天下午要考试。”我想，接下来，同学一定是开始唉声叹气。或许，考试对于大多数的同学是很恐怖的。仔细一想，考试真的有那么恐怖吗？
考试只是用来检测一下这段时间学习的状况，找出学得不是很扎实的地方，好日后再来补上。而考试的分数就是看看你的综合怎么样，有那么恐怖吗？
但是，现在的考试早以不只是这样的了，也许这就是问题的所在。
如今，考试得高分，同学就佩服你，父母就说你是个好孩子，而老师就会好好的表扬你。如果考砸了，这可就成了同学们之间的笑料。好不容易的`熬过了在学校的一天，回到家，还要挨父母的“馒头”。第二天来到学校，本来打算度过美好的一天，可是，刚进教室，还没安顿下来，老师的教鞭就已经打在了书桌上，然后，……不用我说了吧！
我想这一切，都是因为同学，老师和家长对分数看得太重了，仿佛分数就可以说明一切，分数就是主宰。如今，刚发完试卷，同学们就议论起来：“哇，你好高啊！比我高＊＊分！”“唉，我好惨，差一点就一百分了”“嘿，你多少分？”……回到家，父母也是一样，“考了多少分？”“及格了没有？”“你们年级最高的是多少？”……反正想的，说的全是分数。
虽然许多老师口口声声的说，“分数不能代表一切。”可是，有谁能真正的让它实现吗？正因为这样，才出现了舞弊，抄袭的行为。他们由于自己的父母太看重分数了，自己又不可能达到父母的目标，只有这个办法了，只能这样铤而走险了。
在这里，我只想说一句话：一个人的好坏，不是用分数来衡量的。
考试的作文 篇6
星期五下午，我们准备上电影课，我高兴的想：不知道这节课老师会给我们放什么有意思的电影呢！
可是，语文老师突然进来了，说：“今天下午的电影课不上了，进行语文考试”我们都不开心的说：“为什么？”语文老师扯着嗓子说：“还为什么，快考试了，我们不考试干什么？”我们只好低下头很不开心的同意了。
语文考试终于结束了，我们都欢呼起来，可这时，数学老师又突然进来了，皱着眉说：“叫唤什么呀，赶紧准备准备考数学了”霎时，我们一个个都愣在了那里，数学老师又一本正经说说：“你们不光考语文、数学，还有体育、音乐、美术、品德和科学呢！”听完数学老师的话，我们都灰溜溜地回到自己的位置上做准备，试卷发下来，我觉得这次的.题真的是太难了，我只好绞尽脑汁地做起来，考完试后，我们几个赶紧聚在一起对答案，才对了两个，小王就唉声叹气的说：“哎，这次肯定又没考好”
终于把这几门都考完了，我无精打采的背上书包，慢慢往校门口走去……
哎，真是令人头疼的考试呀！
考试的作文 篇7
李老师拿着厚厚的一叠卷子，大步流星地走进教室。微笑着对大家说：“今天这两节课，我们考语文。”话音刚落，教室里立刻响起了“唉”声一片。同学们议论纷纷，我心里也像十五个吊桶打水——七上八下。
一阵“唉”声过后，教室里恢复了宁静。但同学们的心里都不平静，你看那刘言，咬着笔头，一副胸有成竹的样子；曾松嘴巴噘成了o字形，连头发都竖起来了；任崇洋脸上青一块、紫一块，双手合十，求天求地求菩萨；我也被老师没有预先通知考试的消息，打蒙了头。
李老师“哗哗”地抖了抖手里的`卷子，再分发给每个同学。拿到卷子后，我就更加紧张，头脑发胀，四肢发抖，后背发麻，心里就像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗地告诫自己：不要紧张，要沉着镇定；不要慌张，要清醒冷静。上次考试时，不就是因为把一个“身”字写成了“生”，而被老师扣了0。5分，结果与100分失之交臂了吗？
教室静悄悄的，只能听见七十四支笔写字的“沙沙”声。时间慢慢地过去，一分、两分……半个小时过去了。我已经做了半张试卷了，心里才终于平静下来。我悄悄地向四周瞟了一眼，同学都埋头苦干，只见王浩瞩用左手撑住下巴，右手将笔头塞在嘴里，露出沉思的神情。可能正在做一道难题吧。徐春趁我不注意，冷不丁地瞟着我的卷子，我咬牙切齿地对她小声说：“你再敢看我的卷子，我就对你不客气了。”
我做完试题，自我感觉不错，出神地凝视着黑板，眼前仿佛飘来我的卷子，上面满是红勾，卷子上赫然写着一个鲜红的100。
“丁零零，丁零零……”一阵铃声打断了我的美梦，我拿着卷子，走向讲台……
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