考试作文400字

时间:2023-09-06 10:48:25 考试作文 我要投稿
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考试作文400字(常用4篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的考试作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

考试作文400字(常用4篇)

考试作文400字 篇1

  在我印象中最深的一场考试是三年级的学期末的语文期末考试。

  返校那天,我的心里一直忐忑不安,我究竟考了多少分呢?当班主任阮老师抱着一摞试卷进了教室后,嘈杂的教室一下子变得安静了,空气似乎被凝固住了,大家屏息凝视,都等待着老师公布成绩。当老师读出我的成绩时,我的心里高兴极了,99.5分。不过我到底是哪里马虎才扣掉0.5分呢?总之这在我心里已经是一个很不错的成绩了。窗外的小鸟叽叽喳喳的叫着,太阳的光也突然变的.更亮了,好像也在为我祝贺一样。

  试卷上鲜红的99.5分,让我欣喜若狂,我看到满卷子的对勾,只有一个小叉,原来是忘记加句号了。仔细回想一下,考试现场,试卷发下来以后我就开心极了,因为这些题对我来说简直是小菜一碟,我迫不及待的奋笔疾书起来,在完成所有题后,我长舒了一口气,没有一道难题,太棒了!就因为一个小小的标点,就让我与100分擦肩而过,实在是太可惜了。

  下课以后,回到家中,与妈妈一起分析试卷,妈妈先是表扬我考了一个不错的成绩,又说我是一个小马虎,会的题都能做错,错的还一点技术含量都没有。我惭愧的低下了头,的确,我好几次检查这道题都没有注意到标点没加。在以后的考试中,就要以这次考试为例,会的题不能再做错,像标点、漏题这种不应该犯的错不能再犯,虽然扣分不多,但积攒起来也很惊人,相当于大错误。

  真希望以后这种不错的成绩还能上演,但犯这种低级错误的情况不要再次出现了。

考试作文400字 篇2

  期末检测结束了,从学生的语文卷面来看,最使我欣慰的是,学生的写字有了很大进步,习作方面比期中也有了很大的提高,一学期的辛苦磨练,终于有了收获,也给我今后的教学树立了信心,我感谢我的学生。今后的路子还长,我在这里希望领导和老师们能给我鼓励,当然也感谢领导和老师们给我的支持。

  不过从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如:1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题,问题最突出的是不能够很好的审题,没有按照题目的要求去做,题目要求摘录词语,学生却摘录的是句子;2、选做题目上要求“从《语文课外读本》,选择一篇你喜爱的文章:(1)写出文章的题目;(2)写出它的主要内容,结果学生把作文的题目写了上去,把作文的内容写了上去。从这点上看,学生对审题存在着不认真的`现象,凭着自己的“经验”上来就写,造成大片失分现象;3、习作上,题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”;4、还有一项题是教学上的失误,阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思,结果学生对此题目非常的模糊,此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒,在教句子的同时一定要注意把句子的结构讲清楚。

  通过上述反思,我在下学期的语文教学上要改正不足之处,钻研语文教学,发扬优点,鼓励学生学好语文,让语文教学成为一种娱乐,让学生都喜欢上语文课。

考试作文400字 篇3

  大家都经历过考试吧!但我经历了一次会让人彻底“崩溃”的天才考试,真是天才也会考不好的考试。

  老师突然宣布了考试,同学们七嘴八舌地说起来:“什么,考试?我想考。”“可今天考试太早了,我还没复习好。”“不要!”大家突然吵了起来。

  “同学们,考试时间五分钟,请认真读题,不能作弊。”“五分钟,太短了,怎么可能?”其中一位同学说道。开始考试了,大家都“沙沙”地答题了,除了同学们埋头写作的声音,和老师行走的声音,时间像停止了一样,教室里没有了其他的声音。最后五十秒时,同学们加快了速度,只为了能把题写完。其中,有一位同学早就在那儿“狂吠”。大家都惊呆了,为什么平时学习最差的'同学写得这么快呀?“停!”老师一声令下,同学们都停下了笔,开始交卷。

  结果,全军战败。老师说:“你们看看后面。”上面,居然写着:“如果你已经读完了所有题目,请你只做第一题。”妈呀,只做第一题,我们被套路了!全班同学都崩溃了。

  从这次考试让我们知道了:考试也好,做事也好,都要认真对待,要细心,不能走马观花,自以为是也不对,否则,你将面临让人“崩溃”的残忍结果!

考试作文400字 篇4

  一、本次考试情况

  这次考试我考的很不好,有时候走神或答不上问题,有时候上课听讲很专心,总是抢答问题。我上课发言的次数很不多,因为我总想不出答案,有时候我发言很积极,总是想起答案。

  我的`作业每次都完成的很好,只是字体很不好,我总是得良、中。这些得的次数很多,老师说我只要用心写字,就不会写这么不好了,我经常改,我总是改不过来,老师布置的背书作业,我都能完成,我晚上背书,总是不会背,要是早上我总是可以背下来,老师让我写完作业让家长签字,妈妈每天都给我签字。

  我上课的纪律有时好,有时不好,我认真的时候我的纪律都很好,要是上课我不认真,尤其是下午,我的纪律就不好了。

  我座位上的卫生很好,老师每次检查我,我都能走。

  二、我今后的打算:

  认真学习,考试能考双百分,还要早晚都能背下课文,写字工整、整洁、好看,让老师批“优”和“棒”这两个字。

  我的打算是不是很好?如果是好,就给我一个赞吧,还有我要提高我的学习,好好学习,天天向上,做一个好孩子。

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