实用的考试的作文【通用9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的考试的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
啊，最近的天气越来越冷了，真不愧是冬至过后啊!这个学期的期末考试是1月13日，今天距离期末考就只有20天了，得加紧复习啊!
六年级了，下个学期学完就是毕业考了，希望这个学期我能考个好成绩!为下学期的毕业考做准备!这学期我们班可真是“横遭不幸”，一连气“晕”了五个老师(英语老师，美术老师，科学老师，音乐老师，体育老师)，希望我的期末考成绩不会像我们班的运气这么差!今年的天气真讨厌!一下冷一下热，搞得我一下加衣一下减衣，还把感冒大王给惹来了，弄得我一点复习的心情都没有，只顾加衣减衣!昨天在仁记书店看到人教版的《寒假新天地》，这是我们的寒假作业(虽然老师还没说寒假作业是什么，但平时都是布置这个的)，我是这样想的：先把它买过来做，既可以复习，寒假的时候又轻松了很多!所以当天晚上做完作业，和老爸出去买，结果出去的`时候，冷风嗖嗖的，买了以后到家已经冷得半死了!今天的天气很好，不冷不热的，所以午饭前去买了两本复习本，一本是“Mickey(米奇)”的，用来做老师布置的复习题;还有一本是紫色的，用来记一些经典题型，考试前看一看用。
希望我们班老师不要再“河东狮吼”了，也祝愿自己的成绩不要像天气那么“冷”，考个好成绩!加油!!!
考试的作文 篇2
那次考试，是我幼儿园到现在，最难忘，感触最深的一次考试……
那天，是期中考试的第二天，要考数学。同学们都在认真地复习着：有的绞尽脑计在做数学练习，有的在东问西问，补足上课没听到的知识，还有的同学在祈祷着……
“叮叮叮……”校园的'上课铃声伴着老师的脚步来到。只见老师双手抱着一打雪白的试卷，严厉地说：“这次考试，希望同学们考好！”说完，教室的空气似乎在瞬间凝固了。
试卷传下来了，我们都在认真地做着。在不经意间，我发现在我前排左边在一个同学在翻数学书。那时我真恨不得马上告诉老师，可是告诉老师有会影响到我们的友谊。那我该怎么办才好呢？告和不告这两个词在我脑海里较量着……
已接近下课的时候，那个同学似乎已经做完了，他沾沾自喜地把试卷放在桌角等老师来收……
“叮叮叮”下课了，我们把试卷交上去等老师批改。第五天，老师来评讲试卷，只见她面无表情地说：“期中考试，不但是你们的第3次考试，更是综合考试。虽然某些同学分数高，但不正大光明。请期中考试作弊的同学站起来。”原来老师早就知道了！真是恶有恶报。
那一天，是我最难忘的一天。同是一个老师教的同学，同是一张试卷，为什么有人的行为就那么端正，有的却投机取巧。如果我们换个立场为老师想一想，她教出来的学生只会抄别人答案，不会思考，她该有多伤心啊！
考试的作文 篇3
这周周四，本来是我12随处的整生日，却无缘无故的成为了每个学生都厌恶的期中考试！！
真是悲催的命运……经过两周的地狱式训练，我们一定要相信自己的实力！！不然怎么面对乡村父老？于是，一天考三门的悲催命运就降临在了我们身上。 第一个考的是语文。这是我们学生最抓狂的科目了。对于我来说也是一样的，因为数学和英语都是有固定的答案的，虽然题目上的形式有变化，但是思路一般不变，解法也很简单，只要不粗心就行了，（但好像我就只有粗心耶……）数学就是这样，英语也是，只要掌握单词和语法，再准确应用就可以了，细细想来其实是非常简单的。但语文就不一样了，老师让我们做的《江苏密卷》上就经常出那些根本没有见过的题型，而且每次都是一出出一大堆，考的让我们措手不及，而且试卷的`其他题目也超难一个，每次考完还都要给家长签字。那个卷子就是天敌，一被看到就多都躲不掉。而且现在的《江苏密卷》还因难度分成ABCD四张卷子，每个单元都是，还有数学小数报的、英语评价手册的试卷，而且老师还会自己加试卷，所以我们现在就是3天一小考，5天一大考，每天都有阶段性测试，这可真是悲催，还不加上补习班的试卷……在复习的那段时间，教室里都是死气沉沉的，没有一丝生气，也没力气了，脑细胞都耗在试卷上了。我自己觉得我的英语挺好的，起码可以过88，数学也可以偶尔冒出个98，但语文我就没有一次超过90的，每次都在86分上下徘徊，欲罢不能啊…… 语文考试开始了，我本以为是一张非常非常难的卷子，但第一眼一看，哎？不难啊！再仔细一看，我的天，我不是眼瞎吧？期中试卷不会难度系数这么低吧？比A卷的水平还要低？？一下写上去思路顺畅的不得了，稍微有些磕畔，停下来想一会儿就想通了。作文也是很好写的题目，我直接把自己的一篇周记加上去了。可是本来应该是最简单的基础题，我甚至记得它在补充习题上出现过，可就是想不起来，像是根本没有这段记忆一样。
呵呵O(∩_∩)O这就是所谓“考前忧郁症，考时健忘症，考完没事了，发试卷事就突发心肌梗塞了”吧，真是形容的太生动了。我们考前通常都要拼死拼活的复习，生怕自己考不到理想的分数；考试时，复习的那些重点都出现了，可就是想不起来怎么写；考试后发下卷子，发现不是自己理想的分数，一想到又要挨父母骂，又是失落。当学升其实也不容易啊，一天到晚就是考试考试，恨不得自己脑子里装的就是墨汁，吐口口水就写完了，那该多好…… 语文期中考真是给了我一个意外的惊喜，太给力了，我要代替所有六年级的同学感谢编辑阿姨！！
考试的作文 篇4
在我的学习生涯中，经历了大大大小小许多考试。其中一次考试深深地印在我的脑海里，那次考试让我体会到了“骄兵必败”的.苦涩。
在五年级刚开学的那段时间，我学习非常认真，英语听写每次都是100分，总是得到老师表扬。我开始骄傲起来，觉得英语太简单了，不就是背背单词嘛？就是上课前十几分钟突击一下，我就能搞定了，真想不通那些怕听写、每次听写都是低分的同学是怎么学的。像我，可以一边玩着一边就把英语给学了。我简直就像脚下像踩了一片云，飘飘然。
第二个星期，老师打了个突击，没通知就给大家报听写。虽然最近没写，但前几周我反复写过，大致印象还是有的。老师报一个，我随手写一个，得心应手。每写好一个，我就扭头环视，看别人绞尽脑汁冥思苦想，或是咬着笔杆子凝神，不由吃吃的笑。太简单了，我写好之后，根本不需要检查，在小本子上画起了画子来。
第二天，学习委员发听写本了。我坐在座位上，面带微笑等着看好成绩。本子发下来了，我打开一看，顿时满脸黑线，20个单词居然错了12个！我的微笑慢慢消退了，变成了震惊和羞愧，心里像打翻了五味瓶，有种说不出的滋味。
放学了，我垂头丧气地走回了家。看见妈妈，我满脸通红，很不情愿地把本子交给妈妈。妈妈看了，立刻严肃起来，说：“这下你应该明白了，学习要不断地日积月累，平时勤练听、说、读、写，做好预习复习能学好！”听了这番话，我羞愧地低下了头。
这件事让我明白了，要想成为真正的胜利者，就需要有“胜不骄败不馁”的心态，更需要日积月累的毅力。
考试的作文 篇5
马上就要期中考试了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师的讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承让不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！
第二天下午，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。接过卷子，我闭上眼睛晃晃脑袋想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样霁过类似的题型的，课本上又如何讲解的，然后试着用同样的方法来解出这种题。
走出考场，我们激烈地探讨答案，分数，想知道成功的经验，失败的教训的'心情与秒俱增，心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试、考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
考试的作文 篇6
监考的不仅仅是考试，也是一种人生的智慧
昨天下午去初三监考了一场理化，因为当天在校教师并不多，所以我与边老师搭档，边老师在前，我在教师后，监考的情况，像以前一样，有自觉的有不自觉的，有一个学生我盯了半节课，我假惺惺的坐在后面拿起一本书看，他便拿出物理参考书，我想看看他下一步干什么，当一个学生作弊的情况不是明目张胆时，学生肯定也是迫不得已的，因为能力有限，接下来他想把作弊和传递用的`草稿纸藏起来，他看了看我，我隐隐一笑，他便告诉我们他要去上厕所，老师批准了，边老师在他刚好转过身之后，便哈哈大笑，我也一样，因为后面的口袋，确实容不下草稿纸，露馅了，我们都没有拆穿，我也在捂着嘴大笑，同学们都迷茫着看着我们，
其实，边老师都知道的，初三设有8次练考，专门为提高成绩，让学生进步而设的，但学生如此不遵守纪律也没办法，那不可能把他赶出考场吧，因为只有两个星期就中考了，这样会让他面子上过不去，更让他的意志和信心被打击的粉碎，我不愿意成为这样的侩子手，【此处省略125字】
每一次考试都是彩排，精彩总在最后，看你怎么努力，每次考试都可以彩排【至少只限于小型考试】都要有所进步，投机取巧只是暂时，凭真本事才是可以永久的，等到大考时，没有彩排，只有直播
人生也一样，投机取巧只是一时的，或许你还可以在投机取巧时得到一些启示或者知识，活得精彩，活得有意义才是重要，一时不算一世，
生命如此，做人也如此。
考试的作文 篇7
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写。这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为GMAT 写作能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的'段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其断其一指，不如伤其四指。
考试的作文 篇8
今天早上阳光明媚，我早早的起了床，因为要期中考试。
吃过早饭，爸爸开车送我去学校，一走进教室看到有人比我还早，就在想他们因该也是为了期中考试才那么早来的.吧！叮叮叮……上课了，我和同学们端端正正的坐好等待老师的到来，老师来了把试卷发了下来，我审阅了一下试卷，看看有什么不会做的，然后老师把纪律讲了一下，就开始做了，教室里鸦雀无声，我也不知道怎么了，一紧张就有一道题不知道做了，时间过去了老师要收卷了，我还是没有做出那道题目，所以也只好收卷了，下课了我赶紧把语文书拿出来看了一下结果是精诚所加，金石为开。叮叮叮……上课铃打响了，第二节考试开始了，刘老师走进教室把试卷发了，我看了一下试卷，试卷上有测评一和测评二，我不知道要哪一面？后来数学老师说：“只要做测评一的两面，我高兴极了，开始做了，我做的时候觉得很轻松，还没打下课我就做完了，做完我认真的检查了，叮叮叮下课了老师把卷子收上去了，我也不知道我做对了没。
经过这次考试我明白了一个道理，就是上课要认真，考试才不会那么紧张，成绩也会好，所以今后要认真学习。
考试的作文 篇9
再过两个星期左右，我们就要考试了，对一些人意味着很快就要轻松了。
可考试前的这段时间是艰辛的，想要考得好，就必须认真复习。可还有很多人还在玩电脑，看电视等。因此老师说：考得好的.人可以没有作业，考得不好的人作业会有很多。还说：想要考得好就必须认真复习，不认真复习就会考得不好。你们是想要认真复习没有作业，还是不认真复习作业一大堆呢?随便你们选择!大家听完后齐声回答道：认真复习没有作业。
大家说完后都认真的复习起来，老师还给我们默写了很多知识点。期末考试考不考的好，就要看复习的认不认真了。
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