考试的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的考试的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
在一个星期天的晚上，外面风卷着茫茫的大雪。而我在家里看电视，妈妈突然问我：“儿子明天你的考试成绩就出来了，你说，自己能考多少分呢？这下可把我震住了。妈妈又说：“是100分、99分97分……“当然是一百分了！”我充满自信地说。“100分，如果那样就好了。如果你考到95分以下，两天不准你吃饭。”啊！到那时我会饿死的，您也太狠心了吧。”
一眨眼，要睡觉了，我跑去卧室，躺在床上想：明天领卷子的时间就到了，是100分就好了，难道想妈妈说的那样，考了就90分，就两天不能吃饭，神仙你快来救救我吧！变得疲劳的我，慢慢进入了梦乡……
那一天来临了，我冒着风雪，走在领卷子的路上。前面一片白色，天空上刮着无数洁白的`小雪花，当时，我还有过逃避的想法，因为天气实在太冷了，又冒着不吃饭的危险，但是，那风雨无阻的我终于走到了学校的门口，我壮起胆子，走进了班里，我小心翼翼的做到座位上，等待着我的名字。这是老师念到“：王云泽语文100分数学100分英语100分。我兴奋极了，跟领了诺贝尔奖似的，我兴奋得哭了起来。回到家，妈妈爸爸夸奖我，去了姥姥家姥爷夸奖我，在路上路人赞美我，家里来了客人，也纷纷夸奖我。我终于感受到了考100分的感觉。
儿子、儿子快起来上学要迟到了，咦？谁在叫我呀？我睁开眼睛一看，我问妈妈：“我的卷子呢？”妈妈说“：还没发呢，再不去要迟到了，啊！原来是一梦呀。害我白高兴一场。
考试的作文 篇2
暑假的一天，我和家人一起去太原的五台山玩，为什么被称为五台山呢？听导游姐姐讲，五台山，有五个台顶，分为东南西北中台．每座台顶都塑有文殊菩萨．五台山是文殊菩萨的道场．
汽车从大同出发，行驶了几个小时才到了五台山脚下，我远远的看见山特别的高，那儿的山很奇怪，南边全是树，而北边只有些花花草草，山上的天气很怪，山下风和日丽，半山却下着大雨，气温也怪，山下热，山上冷．
五台山是佛文化的起源地，山上共有１２４座大小不同的庙宇，这儿香火不断，因为在这儿许愿者上钩是很灵的，所以来朝拜的观光客很多．这儿的庙宇都是历史优久，始建于东汉，曾作为乾隆皇帝的行宫，五台山风景秀丽，寺庙外形宏伟，菩萨栩栩如生，别具匠心．
五台山有很多美丽的`传说，令我记忆最深的是关于观音庙的传说：传说有一个日本人在五台山请观音菩萨东渡日本，他一路护送观音至福建海边，正欲上船，本来风平浪静的大海突然波涛翻滚，日本人觉得这是观音的意旨，于是对着观音象说：如果你不愿意去日本，我愿在此地为您延修一座观音庙，并终生侍奉您．这时海面平静了，并且出现了莲花的水纹。
五台山是祖国的名山，在这儿我学到了不少的知识。
考试的作文 篇3
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足：
1。 听说读写的能力较差，学习没有兴趣。
2。 掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的'进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
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