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精选考试的作文600字集合10篇
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的考试的作文600字10篇,欢迎阅读与收藏。
考试的作文600字 篇1
上午第二节课下课时,老师说:“第三节课我们要进行一次默写,具体默写什么内容先不告诉大家,请同学们做好充分的准备。”说完老师就走出了教室。
老师前脚走,后面同学们就议论纷纷:“怎么回事啊,刚刚才考完一张试卷,怎么第三节课还要默写,就算现在是复习期间,也没必要考个没完没了吧。”“说得对,我已经被考得神经衰弱了,要是再考,我就真的要彻底崩溃了。”议论归议论,上课铃还是无情地响了起来。
老师并没有带试卷进教室,他说:“同学们,请大家把默写本拿出来,准备听写,注意听好了。”“秦剑波。”这不是我班同学的名字吗?完了,“波”是哪个“波”,都怪我平时没注意,随便写一个罢了。“王於晨。”老师又念了。天哪,“於”我也不知道怎么写,真不知道。“张佳。”这个好写,因为她是我的同桌。“翟思宇。”……老师一口气报了十几个名字,同学们都在下面唉声叹气,个个面露难色。
老师念完后,他把所念同学的名字写在黑板上,让同桌互相批改,之后老师一一检查,发现答案很错得离谱。“王於晨”写成了“王鱼成”,“翟思宇”写成“宅四语”,“秦剑波”写成了“钱剪破”,还有更离谱的呢,“张佳”写成了“涨价”。哇,竞有人把“邓颖”写成了“等姨”、“邓疑”。真是五花八门。
接着老师语重心长地对我们说:“我们班几十个同学,大家朝夕相处,应该说很熟悉吧,但还有很多同学写错了他们的名字。这说明有些同学对身边的人、事、景、物熟视无睹,视而不见,难怪他们每次作文都感到没有东西可写。今天让大家默写同学的名字,就是要让大家做生活的`有心人,平时多留心身边的事,只有这样,才能积累起丰富多彩的写作材料。”我们听了茅塞顿开,老师的用心真是良苦。
考试的作文600字 篇2
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查,对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。
首先,作为一名新教师,缺乏教学经验,知识的细节掌握不扎实。因此,在以后的教学中,我要继续背好每一节课,在教学与班级的管理方面多向老教师请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务与管理水平。
其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。
从学生来看,平行班的.特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,经常打瞌睡,课下惰性强,不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足:
1。 听说读写的能力较差,学习没有兴趣。
2。 掌握单词,语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施:
1。从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机,发挥学习的主动性,自觉性,创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素,动机强,主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发个性的发展,培养学生具有自我激励,独立获取知识,自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯,打好基础,激发兴趣,培养能力。
最后,作为教师,我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中,让学生能够取得优异的成绩
考试的作文600字 篇3
打开记忆的匣子,那个特殊的日子又浮现在眼前。去年的“小数报小小数学家”的评选活动,我很荣幸地被老师选去参加比赛。
那天,我七点半就起了床,催促着妈妈:“妈妈,今天我要比赛呢!我们快点出发吧!”“好,我们出发吧!”妈妈笑着说。我们坐在车子上,观望着窗外的景色。半个小时以后,我们到达了目的地:解放路小学。只见带队老师都老师正在校外点名。校外人山人海,十分热闹,充满了车铃声和嘱咐声。
人到齐了,都老师把我们一个个送进学校,可妈妈不放心我,和我一起进入学校。
我们找到了教室,妈妈千叮咛,万嘱咐:一定要沉着、冷静、细心,不要给自己太大的压力。真是可怜天下父母心啊!我答应了一声,走进了五(3)班教室。
一进教室,我的`心就紧张了起来,犹如十五个吊桶打水——七上八下。但又心想:“不能紧张呀!不能辜负老师和妈妈对我的期望呀!”考试卷发下来了,我认真审题,不敢大意,题目真难,不愧是奥数。
开始答题,我奋笔疾书,铅笔点击着桌子,速度快得好像要擦出火花。但我的心依然很紧张。
我做好了一大半,突然一只“拦路虎”拦住了我的去路。我认真思索,绞尽脑汁,可还是百思不得其解,找不出解决问题的方法,真是书到用时方恨少啊!都怪我平时不认真看书,不积累知识才遇到了今天的障碍。可我想起了老师那意味深长的话语:遇到不会做的题目是正常的,只要你认真思考,一心一意,就一定能够找出这道题的解决办法。终于,我打败了“拦路虎”,找到了这道题的解决方法。
时间过得真快,转眼间考试结束了。我如释重负走出了教室,只见妈妈左顾右盼,早已等候在门口,我知道妈妈是“望子成龙”。在以后的学习中我一定要不断地探索,正所谓“学海无涯”呀!
考试的作文600字 篇4
诚信是娇艳的鲜花,美化世界;诚信是灿烂的阳光,温暖人间;诚信是甘甜的清泉,滋润心田。妈妈也常对我说:“人无信不立。做人最重要的是讲一个‘信’字,要做一个诚实守信的人。”
又一个星期天到了,吃过早饭,我照例是去老师家学萨克斯。之前老师布置的作业《妈妈的吻》我练了好几个星期,这节课老师让我跟着伴奏带练习。我跟着伴奏带的速度和节奏,慢慢地吹奏起来,很快我就能在音乐的伴奏下把曲子吹得连贯而有节奏。下课了,老师对我说:“这首曲子练得不错,今天布置一个特殊的作业——晚上去文化公园表演这首曲子,就当做是一次测验。”听了老师的话,我心花怒放,想:晚上一定要好好露一手。
时间一眨眼就过去了。吃过晚饭,我就蹲在电视机前看动画片,很快我就被精彩的节目迷住了。六点、六点半,妈妈不住地催我该去公园表演了,可我仍守在电视机前一动不动。直到妈妈发火了,我才磨磨蹭蹭去拿萨克斯,我边拿萨克斯边小声地对妈妈说:“我……我不想去……表演。”妈妈顿时火冒三丈,严厉地对我说:“你怎么这么不讲信用?想看动画片上午你就不应该答应老师。前几天你才学了一个成语‘一诺千金’,既然答应了老师,就应该准时。不然这次测验就是0分。”听了妈妈的话,我感觉脸上火辣辣的。
我跟着爸爸到了公园,老师见到我,朝我竖起了大拇指,我知道老师是在夸我守信用。我们在樱花树下吹起了美妙的`音乐,吸引了不少游人驻足旁观,一曲下来,听众们为我热烈鼓掌,老师给了我八十五分。整个晚上,我的心情特别愉悦,再精彩的动画片也没有给过我这样的感受。
这是我第一次在公园表演萨克斯,它不仅是一次音乐的考试,也是一次心理的考试,但我觉得这更是一次诚信的考试。我会让诚信之花永远在心中开放。
考试的作文600字 篇5
20xx年8月12日,我考试了,我想,你们对“考试”这两个字并不陌生,但是,在放假的时候考试你可能会有疑问,有的会议论纷纷,有的可能会说:“你是不是期末考试不及格,老师叫你补考呀。”不是,“是不是要参加什么比赛需要考试呀?”也不是,而是——我要转学了!从安微阜阳转到广东小榄。
虽然我在这所学校——丰华学校度过了两个春、夏、秋、冬,但是,我依然要遵守“小学生校长编制法规”——不管是谁,是老同学、新同学,是在这里上过的、还是没有的,必须要遵守法规,俗话说:国有国规,家有家规。那学校里肯定会有“校规”吗!这也他不给我面子了,老同学也要考试,在家里还好好的,但是,来到学校,里面空空如也,当跨进考试的哪一瞬间,我的心情可想而知?当时,我害怕无比,害怕如果考不好,但那是,我却又激动无比,激动如果我考上了,那我们就可以在一起生活了。此时此刻,我却丢失了人生最重要的一种信念——自信。
没有了自信,但我还是要来到战场——监考教室,在那里考试。试卷拿到手了,先做数学,俗话说:看起来容易做起来难,这话一点都没有说错。刚开始,我俩眼一瞪,看起来好简单呀!就兴致勃勃的做了起来,好景不长,我遇到了一题是关于素数和偶数的,我愣着了,素数是单数还是偶数是单数?我也没学过,我感觉是偶数,就工工整整的写下了“偶数”两个字,数学这一关还可以,到了语文,有一道“请按原文填空”难住了我,因为教材不一样,我们学的是(人教版),他们学的是(苏教版)的,所以,我语文和英语考的`估计都不好,数学差不多,就应该还可以。
好紧张呀!那一天。但是,第二天(20xx年8月13日),监考老师打电话来说:“你被录取到了,明天来交钱。”
唉!紧张的时刻终于过去了,幸福的时刻终于来到了,好开心呀。
考试的作文600字 篇6
伴着“叮铃――― ”的铃声我快步地走进了考场,我考试的座位号是7,那是这个考场靠窗边的最后一个位置。铃声一结束,一个大约四十上下的短发齐耳的女老师走了进来,她那犀利的眼睛看起来像是雷达一样扫遍全场,喧闹的考场顿时就安静了下来。我不禁有些紧张,接着她就宣布考场规则,发放试卷,第一场语文考试便开始了。
只听见同学们答题的沙沙声,我想起前一天老师的提醒“仔细审题,认真书写”。前三题我都会,只是做到第四题时,我被难住了,那是一道填空题,要写出作者的名字,只记得是个外国人的名字,名字长,读起来还拗口,我怎么记得住嘛,但现在写不出来就要扣了一分。
昨天晚上爸爸说考好了有奖励,那奖品是我梦寐以求的吉安特牌的最新款自行车,并且说这次考试与能否上心仪的初中学校有关系。写不出来,只能想办法了。突然想起桌板底下还放着语文书,里面不就有答案吗?我怦然心动,我抬头看看监考老师,她正坐在讲台边的椅子上,手里拿着一份试卷在看着,她不时地抬头伸长脖子像长颈鹿一般四处望望,看样子是发现不了坐在角落里的我。我小心翼翼地将手探进抽屉里,指尖碰到书本,心里很是忐忑不安,得了这一分,我可能有了奖品,有了掌声,但得了这一分,我就可能成为老师眼中的一个不讲诚信的学生,就可能成为爸妈眼中的'坏孩子,要是被同学们知道了,我还能成为原来的我吗?不!我不能抄这一分,即使没有了奖品,也上不了好的学校。我拿出了手,放在了桌面上,我跳过这道题,继续认真答题,我的心也渐渐平静了。
“叮铃――― ”的铃声又响了,考试结束了,那个空格依旧是空着的,空着的是作者的名字,是分数,是我心爱的奖品,但我很坦然,我已填上了“诚信”二字,这次别样的考试,好似得了满分,轻松地走出了考场。
考试的作文600字 篇7
开学之后月考还远吗?月考结束期中考试还远吗?这不,期中考试,它在不知不觉间悄悄地走来了。当得知期中考试的时间时,我还蛮自信的,毕竟时间还很充裕,只要我认真复习,拿个好成绩绝对没问题。
可是到家打开书的一刹那,我瞬间就蒙了,我们学过了这么多吗?这我们学了吗?老师讲过吗?许许多多的.问号从我脑袋里冒出来。
特别关心我学习的妈妈也开始着急了,一会儿问我有没有不会的,一会儿问我有没有把握?还送了一些核桃,说让我补补大脑,最后亮出了“杀手锏”——刷题。只见她拿着许多练习册和大卷子放到我的桌子上,微笑着对我说,这些题要多做点儿,为期中考试做准备。而我呢,表面上笑脸相迎,实际上牙齿已经咬得咯咯响了。
终于到了考试那一天,我胸有成竹地来到学校,把书包一放,拿出书来,来了一个“临阵磨枪”。没过多久,考试开始了,第一科是数学,也是我最担心的一科。我先大概浏览了一遍卷子,感觉还不错,就答了起来。
大概过了半个小时左右,我被一道题难住了,苦思冥想也没想出来。大脑里一片空白,一点儿思路也没有,有的却是“后悔”两个大字。上课时怎么就不认真听讲呢?家庭作业怎么就不认真完成呢?老师留的卷子怎么就因为难而退缩了呢?可是无论现在怎么后悔都已经没有用了。时光不能重返,我们再也不能回到从前。上帝也只会把机会留给有准备的人。而我,只能吸取教训,在以后的学习中,更加努力和认真了。
我越往后答,越觉得头晕眼花,差点儿就把一口“老血”吐在卷子上。可这考试毕竟还是要考完,我只好用仅剩的一个脑细胞完成了这个被“恶魔”折磨的考试。
期中考试终于结束了。走出考场,我仰望着天空飘下的雪花,长长地吐了一口气。雪花落在脸上,冰冰凉凉的,好像在暗示着什么。虽然这次考试没考好,但是这仅仅是一次考试而已,并不代表全部,还有期末考试呢,我一定会努力的。加油,奥利给!
考试的作文600字 篇8
“啊,完了,马上就要考试了,怎么办考不好就完了!”同桌谢子丹惨叫道,我故装镇定淡淡的对他说:“谁让你平时不好好学,倒霉!”话虽如此,我的心里却像打翻了的五味瓶,不知如何是好。一般考试我根本就不复习,以自己的正常发挥来对待,可今天就不同了,整个六年级两百多名同学一起考呀!万一考不好,哎,倒霉!
时间如潮水一般一晃而过。随着老师的脚步声,世界出奇的寂静,以致我都能听到自己的心跳声。是那么急促,害怕,恐惧。老师清了清嗓子说道:“希望同学们能考个好成绩,让我们班夺个年级第一!”说完便把那一张张白花花的试卷发给了我们。
深深吸了一口气,开始审题,做题。此时的班级听不到一丁点声音,只有那刷刷的笔声是不是回荡在我的耳畔。慢慢的心静了下来,做题的思路逐渐清晰,没有紧张,没有害怕,嘴角依旧是淡淡的`微笑。不足一节课便写完了。
我一边哼着小曲一边检查,不知何时老师已呆在我身旁。我屏住呼吸,只见老师拿起我的试卷大概翻阅了一遍,问道:“有没有把握?”我想了想有些迟疑地说:“应该有吧。”哎,说到底我还是没把握呀!
随着下课声的响起,我的心再次狂跳不已,慢吞吞地把试卷交给了老师,等待着成绩的到来。
正巧要帮语文老师批作业,我无可奈何的进了办公室,刚把作业交给老师就匆匆走了出去,可半路杀出个程咬金,我还是被数学老师给打劫着看自己试卷。妈呀,面批呀,连想都不敢想!!!
我目不转睛地看着老师手中的试卷,心中不断祈祷:一定要考一百,一定要考一百。可上天非要跟我作对,还是在计算题扣了一分。紧咬嘴唇一忍再忍,眼泪还是不争气的流了下来……
回到教室,我不由陷入了沉思:明明如此简单的一张试卷,却仅仅考了九十九分,可见认真仔细是多么重要,一旦有一丁点马虎,成功便会离你远去。朋友们,请记住:无论何时,无论何地,我们都要以认真为标志,只有那样,才能到达胜利的彼岸,带上胜利的光环!
考试的作文600字 篇9
今天,是期末考试以后的返校日,今天要宣布考试成绩,我心情很不平静的走进学校,我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的,我虽然绞尽脑汁,费了好大的劲都做出来了,可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外,没有参加任何补习班,有些不懂的题都是蒙的,我好担心啊!
我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了,我的心怦怦跳个不停,念到我的名字:“侯翔,数学99、语文92。5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成绩很不理想,全班排名第四。
等到卷子发下来之后,我看到数学丢的一分很可惜,假如我认真做一下就不会错了,就会是100分的。数学卷子发下来以后,有一道判断题,我没有认真思考,只看了一眼,就选择了答案,我好后悔啊!语文也有粗心的地方,科学、社会也有粗心的地方……一切已晚,以后我一定要吸取教训!
还有我的阅读测评,我看到判了错的地方,我没有错,是老师判错了。我找了老师,老师看了一下,确实是判错了。可名次已经排好,第四名是无法再改了。
我看一下排名均分表,我和两个并列第二的只差0。5分,我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评,要是老师没有判错的话,我就是第二名;假如数学、语文不要粗心的`话,我会是第一名。一切的一切,阴差阳错,让我得了第四名。
我经过总结,觉得我还是学的不够扎实,我以后一定认真学习,加倍努力,不能再犯这次的错误了。假如这次是高考,会给我带来多大的损失啊!
考试的作文600字 篇10
有人说:“自己种的瓜最甜”这话可的确不假,我就尝过一次。
那是初三第一学期,我的数学成绩一直不好,总在七八十分之间徘徊。期中考试才得了七十八分。我坐在灯下,望着这鲜红的数字,不禁低下了头。一阵秋风透过窗纱,我术禁打了个冷战,怎么办?
“非学无以广才,非志无以成学,非念……对,非志,应立志里”我对自己说着,“这点小困难也经受不住,还谈什么凌云之志?”
我于是把小目标定在数学提高到九一十五分以上。首先,我总结了数学成绩上不去的原因:掌握的知识模棱两可。好,就拿它“开刀”。我又重温了旧课,把那一个个小漏洞牢牢补上。
“笑破不笑补,这样一来,我数学成绩直线上升到八十五分以上,可是又停滞不前了。又是什么原因?
我又一次总结。噢,综合性较强的题我的解题速度太好,再打一个“战役”我建立自己的错误总结本,把这些错的题目在这本里重作一遍,还在题旁注明错误原因。并-且,我又找了一些难题,训练自己的思维,只要“思维刀路子对了,解题的速度也就加快了。
“战役取得了胜利,在年级的`一次数学竞赛中我在班里拿了第三名。好,再进军,宜将剩勇追穷寇,”向我的九十五分进军。
我稳住了自己的心情,每做一次练习都象上一次战场,终于把成绩保持在九十五分以上。
期末考试临近了,我一反常态:不是厌恶考试,而是希望它早点来。“一分耕耘,便有一分收获,”我希望这次能收获一颗“香甜的瓜”。
成绩判出来了,我得了满分。我尝到了这颗瓜”,我不禁微笑了。
我知道:逆水行舟,不进则退。
我只不过是冲过了一个小小的旋涡,我的肮船要乘长风,破万里浪,“我的未来不是梦,我认真地过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动……”。
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