中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案

时间:2022-03-23 14:45:44 绕口令 我要投稿
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中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案

中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案1

  活动目标:会口齿清楚、流利地说绕口令。

  活动准备:挂图、动物图片

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:小朋友你们是不是去过很多地方?今天老师带来了一幅图,看一看这是什么地方?出示图片,幼儿观察指认。

  二、依次出示图片,请幼儿观察,引出绕口令内容。

  师:这里有许多的小动物,你们来看看都有谁?如:出示老虎图片,让幼儿观察动物的动态,教师强调动词,先说出地点再说动词最后说动物。

  三、教师示范朗诵绕口令。

  1、慢说一遍,强调幼儿说清字音(动物字音)

  师:这幅图可以编成一首好听的.绕口令,先听老师说一遍(带动作)。这首绕口令好听吗?小朋友们在说绕口令的时候要把每个字的字音说的清清楚楚,老师再说一遍,你听一听这边和刚才那遍有什么不同。

  2、快说一遍。

  四、幼儿学说绕口令。

  家长与幼儿一起学说绕口令

  五、结束部分。

  幼儿与家长比赛说绕口令。

中班语言绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案2

  活动目标:

  1、会口齿清楚、流利地说绕口令。

  2、发展幼儿思维和口语表达能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:

  挂图、动物图片

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:小朋友你们是不是去过很多地方?今天老师带来了一幅图,看一看这是什么地方?出示图片,幼儿观察指认。

  二、依次出示图片,请幼儿观察,引出绕口令内容。

  师:这里有许多的小动物,你们来看看都有谁?如:出示老虎图片,让幼儿观察动物的动态,教师强调动词,先说出地点再说动词最后说动物。

  三、教师示范朗诵绕口令。

  1、慢说一遍,强调幼儿说清字音(动物字音)

  师:这幅图可以编成一首好听的绕口令,先听老师说一遍(带动作)。这首绕口令好听吗?小朋友们在说绕口令的时候要把每个字的字音说的'清清楚楚,老师再说一遍,你听一听这边和刚才那遍有什么不同。

  2、快说一遍。

  四、幼儿学说绕口令。

  1、看图说

  2、带动作说

  3、跟节奏说(节奏先慢后快)

  五、结束部分。

  教师说前半句,小朋友说后半句。

  活动反思:

  首先该后动适合本年龄段的孩子,并且此活动方式适合我班孩子特点。孩子们在说儿歌时都喜欢带上动作,在一个用拍节奏的方式说绕口令,激发了幼儿的兴趣,能很好的把他们的注意力吸引到老师身上来。 其次这个活动虽然时间有一点长了,但没有一个孩子 不参加到我的活动中来。最后活动目标也很好的完成了。美中不足的是活动时间有一点过长。

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