美丽的小学作文【精品】
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的美丽的小学作文8篇，欢迎大家分享。
美丽的小学作文 篇1
有人喜欢温暖花开的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢硕果累累的秋天，而我更喜欢雪花飘扬的冬天，我认为一年四季冬天是最美丽的。
冬天的'美在雪天。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，落到房屋上，落到大树上，落到街上，还落到我们的校园里。“叮叮……”下课铃声呼唤着同学们去玩雪。同学们拥挤着走出了教室，来到操场。抬眼一看，近处，圆形大花坛上落满了雪，变成了一块奶油蛋糕。我们立即簇拥而去。小画家张鹏在上面画了几个蜡烛，笑着说：“请大家吃蛋糕。”梁磊捷足先登，上去就把脸贴在了花坛的雪上。“蛋糕”上便印上了深深的脸印。大家觉得很有趣，也都纷纷把自己的脸印了上去。轮到周航了，不知道谁拽了周航一下，害得周航往后一退，印了上一个大长脸。逗得同学们哈哈大笑。远处，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球，大家都玩得不亦乐乎。
冬天的美在太阳。雪后的太阳格外灿烂，金色的阳光映在雪地上，变幻出五颜六色的光彩，织成一道道美丽的彩虹。
冬天，虽然不像春天那样百花盛开，也不像夏天那样五彩缤纷，更不像秋天那样金黄富贵，但我爱冬天，因为它洁白无瑕，就像我们孩子的心灵。
美丽的小学作文 篇2
春，踏着她那轻盈的脚来到人间，播撒下一个个种子，迎春……桃花……梨花一齐盛开，她那美丽的在身姿中，她们用微笑来告诉人们春天来了。
早晨，透过窗外。听见鸟儿叽叽喳喳，看见小草花儿绽开笑脸，在风中摇摆，闻着清新的空气，伸个懒腰，真舒服！我不禁嘴角一扬我想用微笑来面对这美好的开始。
早晨，外婆已开始忙碌，我走到外婆身边，外婆向我微笑：“宝贝，你醒啦！今天想吃什么菜？一会儿，我们带着叮当去买吧！”外婆这番亲切的话，让人感觉心是暖的，不是冰冷，孤独的。
在睡梦中的叮当缓缓地睁开她的`小眼睛，看着我，笑了。我顿时感觉到，连一周岁的小婴儿都会表达自己的感情，也会对第一个看见她的人微笑。这是美好的开始，微笑能触动人的内心。
我和外婆带着叮当来到了菜市场，外婆对着一个卖鱼的阿姨说：“小黄鱼，来一条。”阿姨可能是觉得大清早，就有收获，很高兴，于是她微笑着对外婆说：“好嘞！10块儿一条，给你减价，8块儿就好！”外婆也高兴地叫“谢谢，看来以后得早点来买菜！”
外婆又带着我和叮当去买肉，那个大叔也非常大方，给了外婆许多肉，有一半都是送的，外婆和大叔都笑了。
笑能让人与人之间更加和谐，笑才是真正美好的开始。
美丽的小学作文 篇3
寒冷的冬天渐渐地过去了，温暖的春天悄悄来临了,天气渐渐变暖和了。小溪被这突然来到的温暖融化了，“哗啦啦啦”地流向远方。人们脱下厚厚的面包式冬装，换上了薄薄的春装，去郊外踏青，和煦的春风吹拂在脸上,让人感到暖洋洋的，非常舒服。
春风一吹，把在南方度假的小燕子吹回来了，它们唧唧喳喳的'叫着，好像在对我们说：“春天来了，春天来了。”春风也把冬眠的青蛙叫醒了，它们伸了伸懒腰，看了看外面精彩的世界，高兴地说：“春天终于来了！”
春风一吹，把沉睡了一冬的小草吹醒了，它从土里悄悄地探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，就像给大地铺上了绿色的地毯。春风也把果园里的桃花吹红了，一朵，两朵，一丛，两丛……连成片，汇成海，一眼望去就像是一片红色的海洋。春风还把光秃秃的柳树吹绿了，垂下的柳枝在空中随风舞动，像是在迎接春姑娘的到来。杨树也不甘示弱，杨絮就像雪花一样，飘飘扬扬,满天飞舞，有时吹到我的鼻子里，还很痒痒的呢！
小朋友们也不甘寂寞，在爸爸妈妈的带领下，正在郊外的田野里放风筝呢！你瞧，天空中五颜六色，使人眼花缭乱，在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由地飞舞着。有的是展翅翱翔的雄鹰，有的是翩翩起舞的蝴蝶，有的活泼机灵的小燕子，还有的是若隐若现的蜻蜓，是多么令人心旷神怡的景象呀！草地上的小朋友们欢快的奔跑着，追逐着，他们玩得多开心呀！
春天真美啊，春天给我们带来了欢笑。我爱这既美丽又有趣的春天！
美丽的小学作文 篇4
玄武湖位于南京城中，是最大的城内公园。
走进大门，可以看到一条宽宽的马路，路上人山人海，路边有鲜艳的花草，一排排高大、茂盛的梧桐树，像一个个战士，腰板挺直、英姿焕发。最美的就是湖面了，平静的湖面就像一面硕大的银镜，一阵微风吹过，漾起一道道波纹。各式各样的游船在湖面上行驶，让人看得眼花缭乱。湖边的柳枝，就像一个长发的姑娘在湖边洗头发。湖中粉红色的荷花散发出淡淡的`清香，令人心旷神怡！
月光下的玄武湖，又是一番景色。湖边五光十色的灯光倒映在水中，就像无数的银蛇在流动。走在湖边的林间小路上，呼吸着新鲜的空气，闻着淡淡的花香，真是令人心情舒畅！啊！玄武湖真美啊！
美丽的小学作文 篇5
花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都没有被我所吸引，只有那美丽的月季花，被我深深的吸引住了。
月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的`橄榄，它的花瓣非常特别，大多数花的花瓣是向上的，而它的花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大剌，就像一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎是墨绿色的，它的嫩叶是翠绿色的，对花蕾起保护作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。
记得有一次，一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门，就被一股香味吸引住了，她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前，闻了再闻，最后还是恋恋不舍地离去了。
小朋友们！听了我的介绍，你们喜欢上月季花了吗？月季花还象征着美丽、高贵、优雅，并且它是一种世界名贵的花种，在花的世界里，它被称为“花中皇后”。
月季花在一年四季里，每个季节里都绽放新颜，它的那种顽强的精神，值得我们去学习。
美丽的小学作文 篇6
我的家乡是美丽富饶的利津，那里的凤凰广场里有一条弯弯的小溪，家乡美丽的小溪作文。
春天，小溪欢快地流淌着，小溪碰到石壁发出银铃般的响声，“叮咚”，“叮咚”……真好听！溪里的小鱼眼睛大大的，尾巴像一把绚丽多彩的扇子。它们在属于自己的“水晶宫”里自由自在的游来游去。小米虾像一个弯腰驼背的老爷爷“走来走去”。小蝌蚪大大的脑袋，细细的尾巴，全身乌黑光亮，走过的路线还留下一道白色的“跑道”呢。空中的`鸟儿，“叽叽喳喳”的好像在传递着春天的信息，又好像是在听着大自然的伴奏放声歌唱。小溪的两旁长着绿茸茸的小草，草丛里夹带着竞相开放的花朵。那一棵棵柳树长着嫩绿的小叶子，柳树在微风的吹拂下荡来荡去。真是美丽极了！
夏天，太阳火辣辣的，它催小草快快长大，让它长得更绿。它催小花快快盛开，散发芬芳迷人的香气。劳累了一天的人们都来小溪边散步。
秋天，树叶飘到小溪里，好像给人们送来了秋的信息，又好像在做着拼图的游戏。
冬天小溪结冰了，上面还有厚厚的雪，仿佛给小溪罩上了白色的大衣。
朋友，你觉得我家乡的小溪怎样？有兴趣可来玩一玩，我会给你当想到的噢！
美丽的小学作文 篇7
我有一个美丽的梦想，充满了神奇的色彩。
一天，我来到了一个陌生的地方。经过一栋古色古香房子，透过一扇窗，只见一位扎着麻花辫的小姑娘用一个盘子装了一块乒乓球大小的蛋糕，把它放进一个类似箱子的东西里，上面写着“大小变形器”，并说道：“大”。几秒种后，小姑娘把大小变形器打开，拿起盘子，本来只有一点点大的蛋糕，眨眼间已经变成了和盘子一样大的了。香味四溢，馋得我“口水直流三千尺”。另一个小姑娘说：“我要吃水果”。转瞬间，桌上就变出了一盘新鲜、可口的水果。
我走着走着，一只飞天木马朝我飞来，它说：“小朋友，你想去游乐园玩吗？”我说：“想啊。”话刚说完，飞天木马就带上我，一会儿就到了游乐园。更令我惊奇的是，这里的娱乐活动全是免费的。我疯狂的玩了起来。一小时，两小时 …… 我实在玩不动了，正好已经到了吃晚饭的时候了，我感觉好饿，非常的希望能立刻能饱餐一顿，我摇摇晃晃的走
出了游乐园的大门，对面正好有一家食品店。我迫不及待的'飞奔而去。琳琅满目的食品令我眼花缭乱，食欲大增。如：太空压缩饼干、北极雪糕、水星饮料、天王星皇冠面包 …… 我向自动售卖机说：“一杯纯净水、天王星皇冠面包”水和面包立刻就都到了我手中。
吃着吃着，我准备起身离开食品店时，“咚”的一声，顿时，我感觉浑身酸痛。“咦，我不是正在享受美食的吗？究竟是怎么啦？”“哦！＂原来，这是一场梦，一场快乐而美丽的梦！
美丽的小学作文 篇8
生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……
那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。
可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。
定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的`那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”
“老师，我没偷你的书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。
这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。
“不是哇，老师，这本书是我的。”男孩急忙护住了书。
看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的书说：这不是吗？
“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。
“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。
我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……
看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”
“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。
当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的声音回答道“不用谢啊，老师！”
看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！
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