小学三年级作文

时间:2022-02-26 10:13:24 小学作文 我要投稿

【热门】小学三年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学三年级作文,希望能够帮助到大家。

【热门】小学三年级作文

小学三年级作文1

  我的爷爷

  我没有见过我的祖父,听爸爸说祖父很早的时候就去世了;但是我现在有一个爷爷,他实际是我的外公,从我会说话的时候就叫他爷爷;我这个爷爷十分爱分唠叨,你别看他天天一身正气,走路时挺直挺直的,却是我们家里名副其实的“唠叨大王”,一旦唠叨起来就有始无终了。你瞧,他来了!一身整齐的休闲服,擦得雪亮的皮鞋,走起路来给人一种大将军的气势,就是太唠叨啦!

  “兰濛啊,你不好好学习,天天玩,这怎么能行呢?”“兰濛啊,你天天出去滑冰、耍陀螺,不把心思放在学习上,太不应该了!”“晓丽呀,你家孩子越来越差劲了,整天的就知道玩不好好学习,你们要多管管啊”就这样,家里的每个人见了他都躲着他。

  不过爷爷本事还挺大,五十多岁的人,玩电脑修电脑还很在行,谁家的小电器、电线有毛病了他去给捅咕捅咕就好了。照相摄像也是一流的水平,在他的电脑 硬盘里还存着我从小到现在以及我们一家人的照片;电脑的一些软件运用的也很好,做名片,做请柬还能挣不少钱呢!更得意的是爷爷还有一手好厨艺,爷爷的老家是内蒙古,做起牛羊肉菜真的很好吃,家里人和邻居们都很愿意吃爷爷做的蒙餐菜肴,为此我们家还开了一家餐馆取名就

  叫“草原之家”,专门做内蒙古牛羊肉菜,爷爷最拿手的就是“手把肉”,几瓢清水一把盐,煮出的肉真的很香,顾客们吃了都赞不绝口,因此“手把肉”“蒙古奶茶”还是我们餐馆的一道特色呢!

  爷爷的烟瘾很大,每天要抽两三包烟,妈妈和外婆很反对他抽烟,当然我也很讨厌爷爷这么抽烟,可是爷爷却说:“我不打牌,不逛街、不喝酒,只是这么一个爱好”,亲戚朋友也都劝爷爷把烟戒掉,我也想对爷爷说:“为了您自己的身体,也为了我们快把烟戒掉吧。(不然就少抽点,别每天抽那么多了)。”

  爷爷很疼我,我从小就和爷爷一起睡,一步也不愿意离开爷爷;听外婆讲我小的时候一次爷爷在楼下值夜班,我睡到半夜发现爷爷不在就哭喊着要找爷爷,没办法外婆背我下楼找到了爷爷我才不哭了,那几年爷爷每次回老家或出门,我都是每天好几个电话催他快点回来,直到他回到我身

  边为止。爷爷很爱我,从我会玩玩具爷爷就给我买我喜欢的玩具,只要商店上有的爷爷都会给我买,即使当地商店没有,爷爷也会在网上给我淘我喜欢的玩具,自行车到现在就给我买了三辆,溜冰鞋买了三双,衣服和鞋子我都记不清给我买了多少了。

  我和爷爷不仅是爷孙关系,更是好朋友;我们很默契,就连看电视我们都有共同喜欢的频道,“动物世界”是我和爷爷最爱看的节目。每当我抓住爷爷的`手轻轻的握几下时爷爷也会同样的握几下我的小手,我就会知道爷爷这是答应领我去买玩具去了!

  在我的学习上爷爷也算是我的辅导老师了,每当我遇到不会做的题爷爷都会耐心的讲给,我直到我策底领悟,爷爷时常在网上搜索一些学习资料和试卷打印下来叫我复习;有时他还真的挺凶,记得一次我没有认真的写作业叫爷爷知道了,用鞋底子把我狠狠的打了一顿,至今想想还疼呢。

  爷爷说他再过几年就要回老家了,我真的不想让爷爷走,您走了谁来疼我?爷爷!就在我们这里生活下去吧,你有风湿病,南方的气候好;等我长大挣了钱,我给您买个好大好大的房子,您养花养鸟,给您买个好的电脑您天天上网,再给您买好多好多您喜欢的衣服和鞋子(就是不给你买烟哦),叫我好好的孝敬您!

  爷爷!我也爱您!我知道您疼爱了妈妈又疼爱我,这是我的幸运,也是我们的幸福!

小学三年级作文2

  快过年时,妈妈在花市中买一盆香水百合,此刻夜深人静之时,香水百合的香气四溢,我闻着香气,突然觉得自己很快乐……

  有时候我们觉得热闹是快乐,有时候我们觉得有游戏是快乐,有时候我们觉得获得好成绩是快乐,有时候我们觉得受到夸奖是快乐……很多时候我们真的都不知道到底快乐是什么?就如同我们常常不知道幸福是什么一样。

  老师说:快乐和幸福应该是同义词,快乐就等于幸福,幸福也可以说成是快乐。我们追求的幸福其实就是快乐,我们追求的快乐也就是幸福,我们常常搞不懂快乐到底是什么?就如同我们不知道幸福到底是什么一样的。

  其实,幸福就在我们身边,在我们的日常生活中,只是人们体会不到罢了,这就叫“身在福中不知福”吧。

  有一个身患侏儒病的青年,身材矮小,行动不便,生活困难,加之从小父母双亡成了孤儿,在世人的眼里,他是最为不辛的人。然而这个孩子丝毫没有不辛的感觉,对生活充满热望,对人生充满追求,凭着坚强的意志和顽强的毅力学会了电脑打字,学会了新闻写作和文学创作,凭着双手和智慧出外创业,过上了幸福的生活,实现了人生价值。春节期间,他回到家乡旬阳,专程来到宣传部看我。从他的言谈中我感觉到他无时无刻不沉浸在追求和奋斗的幸福之中。

  这个残疾青年不像其他人那样有太多的奢望,只要靠勤劳的双手维持生活就觉得很是幸福了。

  是啊!只要人们保持平常的心态,乐观处世,淡泊明志,清静寡欲,怎能找不到幸福呢?患病的人,有一个健康的身体就觉得幸福;口渴的人,有一杯水喝就觉得幸福;饥饿的人,有一碗饭吃就觉得幸福;夜行的人,有一线光亮就觉得幸福;寒冷的人,有一盆火烤就觉得幸福;炎热的人,有一缕凉风就觉得幸福……这些人之所以能感受到人间的幸福,不就是他们渴望生活而欲望不高吗?

  人常说平安是福,相对于那些遭遇灾祸的.人们而言,平安难道不是一种最大的幸福吗?当我们平平安安回到家中,妻子端来热气腾腾的饭菜,孩子依偎身边说这说那,父母泡开清香可口的热茶,难道还有什么比这平安和谐美满还幸福的生活呢?

  人生短暂,岁月无情,我们要尽享生活之快乐、生命之快乐、人间之快乐。应该爱的时候就去爱,别做太多后悔的事情,追求内心的平静:富贵不外浮云,名利不足轻重。然而内心的宁静是多么难得的啊!其实快乐是很简单的,内心的宁静也是很简单的,获得幸福也是很简单的,只要我们学会了珍惜生活、懂得了珍惜生活就可以找到的,那么这样我们就能够真正怀着感恩的态度来珍爱着自己的生命,要自己过得快乐的生活。

  一天24小时,痛苦是一天,快乐也是一天,为什么要让那么多的烦恼在我们思绪中扰乱我们的情绪而让自己痛苦?尽快忘却生活中的不快,及时调整自己的心态,坚定自己的信念,学会更坚强地面对生活,那么快乐才可以与生命相伴前行。欲望的满足只能是暂时的,宁静的心灵才是永恒的,修身养性也就是要把内心的肮脏与人性中丑陋排除精神之外,保持心灵的纯洁,剔除内心的污物,那宽阔的胸怀就在你心中永存了,那就没有什么可以让你不快乐了。所有的烦恼都会在你宽阔的胸怀中化解了。人就真正找到了快乐的源泉。

  只有灵魂的纯净才可以真正拥有快乐,才可以给人无私的爱,给人温暖,给人宽容,给人幸福……

  心灵的宁静才是真正快乐的本质。

小学三年级作文3

  伟大的母爱

  每当我听到《世上只有妈妈好》这首熟悉的歌,我就会想起我的妈妈。

  记得有一次,天空还是蓝蓝的。妈妈就不停的唠叨:“今天会下雨,记得带伞。”我说:“好。”可是去上学的时候,我还是忘记了带伞。到了学校上完课,下课的时候开始下起雨来。放学了,大家都走光了,就剩下我一个人了,突然,我看到了一个熟悉的影子,是妈妈来接我啦!妈妈背着我走,雨伞那边全挡住了我,妈妈半个身子没挡到。回到家,妈妈一半身子已经湿透了。

  还记得有一次,我半夜睡着的时候一直在咳嗽。妈妈听到了就赶快把我抱起来,来到了爸爸妈妈的大房子里,妈妈抱着我,让我安睡。突然咳嗽又发作了,妈妈就下楼给我买药,我吃过药后,后来咳嗽慢慢就好了。

  这就是母爱,母爱是遮风挡雨的伞,呵护着我幼小的生命;母爱是我的闹钟,天天准时把我唤醒;母爱是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。

  母爱真好

  妈妈的爱就像一把雨伞,给我挡雨;妈妈的爱就像一件厚厚的衣服,给我御寒;妈妈的爱就像一条小溪,默默地流淌,让我快乐的成长。

  母爱是勤劳的`。记得有一次,我在家里玩,妈妈上班了,我一会儿玩玩具,一会儿看电视,不知不觉我就躺在沙发上睡着了。妈妈回来了,我醒了,妈妈一会儿把我的玩具收起来,一会儿扫地,我这时感受到了勤劳的母爱。

  母爱是严肃的。我想起那一次,考试我考到了第十名,回到家,我把试卷给妈妈看,妈妈说:“你还要加油,争取取得更好的成绩,记得不要骄傲!”这像妈妈给我泼了一桶水,我又感受到了母爱是严肃的。

  母爱是无私的。有一次,我感冒了,妈妈把我送到医院,医生说:“这位家长,你的孩子感冒很严重,要住三天院。”三天里,妈妈无微不至地照顾我,我看到妈妈的眼睛上有一层很黑的皱纹,我摸着妈妈的额头,突然,妈妈醒了,见我醒了,高兴的说:“儿子,你好点了吗?”我点了点头,这一刻,我深深感受到母爱是无私的。

  啊,妈妈的爱是无比珍贵的,这让我感到母爱是世上最好的爱。

  母爱

  世界上有很多种爱,慈祥的爱、严厉的爱、温柔的爱,很多很多爱,而妈妈对我的爱是遮风挡雨的爱。

  有一次,我和妈妈在买菜,突然下起倾盆大雨,妈妈赶快把她自己的外衣脱下来对我说:“给你,”我接过外衣对妈妈说:“谢谢你妈妈,”妈妈微笑着摇了摇头。

  过了一会儿,我悄悄地看了看妈妈,雨滴一点一点地落在妈妈的头发上,再顺着发丝流到脸颊上,我忍不住哭了起来,妈妈看了看我对我说:“宝贝你怎么了,是不是哪里不舒服啊?”我摇头大声地对妈妈说:“妈妈,我爱你,”妈妈也对我说:“宝贝,我也爱你,”我们两个拥抱在一起。

  母爱像一颗大树,给我们遮风挡雨;母爱像一个红红的太阳,在冬天的时候给我们温暖;母爱像一艘小船,载着我们到达彼岸。小朋友们,请大声地对妈妈说:“妈妈,我永远爱着你,你是指引我们成长的路灯和工程师,因为你从我们不会走路,不会说话的时候,把我们养成了一个什么事情都懂的小学生,妈妈我爱你!”

小学三年级作文4

  去年的盛夏,妈妈的朋友来厦门,给我带来了一件“礼物”——一只香槟色的贵宾,但它并非是纯种的贵宾,虽然有着与其他贵宾一样卷卷的红毛,可它脖子下还“戴着一条雪白雪白的围巾”,使它衬托得与别的贵宾决然不同。

  它初到我家时,胆小怕事,带它出门,只要听见了汽车的鸣笛或者是什么搬运时东西掉落的声音,它就会紧紧粘在我身旁,等到了声音已经消失许久后,它才立马夹着它那像小圆球似地尾巴,抖抖它的毛儿,便落荒而逃......

  我一有空时,我便会坐在它的旁边,轻轻陪它说话,虽然我知道它不会看每个字都听得懂,可当我讲到好笑的地方时,我自己哈哈大笑,它也会在旁边摇摇尾巴,舔舔我的手。它善解人意,是不是所有狗狗都这样呢?反正它是。你心情不好时,它会悻悻地躲到旁边,虽然很想过来陪你,但是以免惹到你而“遭到攻击”,只好走开;你消极时,它会躺在旁边,蹭蹭你;你无聊时,它会只用两脚着地,站起来转圈圈,并且摇摇前腿,尽力逗你开心;当你做事到一半发呆时,它会用脚爬爬你,提醒你......

  别看它只是一只狗狗,它可聪明了。它自己无聊时,总不能自己给自己跳舞来取乐吧?于是,在妈妈工作或在我写作业时,并且电视忘关的情况下,它会自己坐在沙发上看电视,还把遥控板咬来,用它小巧玲珑的爪子来换台。

  那天早上,我急匆匆地要出门去,便忘记吃鸡蛋了。下午回到家,妈妈笑说要要跟我说件事。原来,她早上听到外面有点吵,便起来看看,刚打开门缝,看到狗狗转来转去,于是她决定想看看它干什么,便没出房门,哪知,狗狗爬上椅子,跳上桌子,叼着鸡蛋跳下来,紧接着又去“偷”第二个。它偷下来,还不忘把一个给嘟嘟(另一只狗狗),然后自己开始咬鸡蛋壳,吃鸡蛋了,而嘟嘟却没有吃鸡蛋。

  几天了,狗狗也脏了,于是我决定要帮它洗澡。我把狗狗抱到浴室里头,开始打开水龙头洗。我准备要拿沐浴露时,它就拼命甩,把水都弄了到我得脸上......给它洗沐浴露了,起初她倒还挺配合的,哪知洗到它的头时,它便不高兴了,跳起来,跑过来跑过去,还时不时把泡泡打到我的.身上,它这是报复吗?真是“狗咬吕洞宾,不识好人心!”好心帮它洗澡,它却这样......那我也不甘落后,拿起水龙头向它冲,它又开始了它的“甩水功”......

  带它去山上玩时,它可开心了,在草坪是乱滚,乱跑。妈妈把乌龟放在草坪上,狗狗一会儿扑上去,一会儿有退回去,乌龟倒不怕它,还一步一步地往往前走,它就那样蹦过来跳过去,我和妈妈就坐在石椅子上和茶,看它在那里表演。让它意想不到的事情发生了。它连连往后跑,却没有注意到那个小池塘,于是就掉了下去,我和妈妈担心的跑过去看,场景却让我和妈妈哭笑不得:它在水里噗啦噗啦地游起了泳,还十分欢快,身上的草,脏东西,却全到池塘里去了。

  它,就时这么一只调皮、贪玩,却惹人喜爱,善解人意。它能自己在家开电视看,自己调台:它能够把一次简简单单的出游,反变成了一次“污染池塘”,它还能够把一次洗澡,转换成主人与狗狗的“泡沫大战”......

小学三年级作文5

  这几天晚上,我们家的电视不再被“冷落”,而是被频繁地利用着。这都源于女儿爱上了《新闻联播》,并开始“忧国忧民”了,而且忧的还是国际大事。

  我们谈话的内容也都是围绕以美国为首的多国部队入侵利比亚和日本地震方面的话题。下面就听听来自我们的一小则“报道”吧:

  “妈妈,美国他们欺负利比亚,是因为利比亚有石油。”女儿很认真地跟我讲着阮老师给她的“新闻”。

  “这下,利比亚的老百姓可遭殃了。”

  “美国他们好坏呀,为了石油就随便欺负人。”女儿一副愤愤不平的样子。

  “是啊,首先他们发起战争就是不对,更不应该去干涉别人的‘家务事’。”

  “他们会不会有一天也来打我们中国呢?”

  “现在的中国国富民强,军事力量也很强大,他们是不敢的。”

  “还是中国好,我再也不想去美国了。”以前,女儿有个愿望,长大要去美国,她觉得美国很漂亮。“还有,我也不恨日本了。日本地震死了很多人,好可怜啊。”

  女儿小时候在我妈那,经常跟着她姥爷看一些关于日本侵略中国的枪战片。从那时起,女儿就跟日本“不共戴天”了,如今让女儿恨得“咬牙切齿”的日本,竟然也让她释怀了。

  “日本以前确实侵略过中国,历史我们不能忘;但是现在的日本有难,我们也不能幸灾乐祸。四川地震时,日本帮助过我们,所以我们国家也向日本伸出了援助之手。”

  “妈妈,我以后不看动画片了,那些都是虚的,没什么意义;我要改看《新闻联播》。”这“豪言壮语”实施起来可难噢。

  自从阮老师在课堂上跟她讲了最近发生的这些国际新闻后,以前从不关心天下事的女儿,现在变得非常热心。每天回家会主动地写作业,吃饭的速度也加快,为的就是看19:00的《新闻联播》。在看新闻期间,女儿有时会提出一些疑问,有时也会说出自己的“独特”见解,有时还会跟我进行激烈的讨论……

  为了不影响女儿学习,我们一直有一个约定,星期一至星期五期间不开电视,周六和周日又要回父母家,家中这台电视一直被放置高阁在角落里,形同虚设。自从女儿爱上《新闻联播》后,我们家的电视在每晚19:00—19:30这半个小时重新“上岗”,延续着自己的使命。

  由于自己一不小心走入了“误区”,认为看电视会影响孩子的学习,使自己也陷入了“闭塞状态”,对一些新闻都是从身边同事的嘴里听到的.。现在看来,从电视上可以接收到很多新闻消息,适量的看对每个人都是有好处的。孩子也是如此,如果不让他看电视,在他的世界里,也许他和他的朋友们就会缺少许多共同话题,孩子就会被孤立,从而会影响他的社交能力!

  每晚看新闻这三十分钟,并没有影响女儿的学习,反而让她了解了不少国内外大事。电视作为传播信息的重要工具,更是知识的源泉,不应该被遗忘,适当的看一点电视会让我们增长见识,也可以学到很多东西,如看看《新闻联播》可以了解国内外大事;看看《人与自然》可以学到对自然的知识;看看《动物世界》可以了解动物的生活习性……

  电视不应该成为被遗忘的“角落”!

小学三年级作文6

  20xx年5月8日星期日天气:晴

  今天是一个不寻常的日子,母亲节到了!

  早上,我抓耳挠腮盘算着送样什么礼物。一只小熊?NONONO!亮晶晶的贝壳工艺品?不不!巧克力花生小西饼?那怎么行,不等送自己就吃光了!有办法了!我高跳起来,就送康乃馨!我把小钱猪打开,让我万万没想到的是——小钱猪空了!

  我像遭了雷击一样,瘫倒在沙发上,筋疲力尽的把小钱猪扔到了床上。吱呀门开了,爸爸法官和妈妈大人回来了。我像见到救星一样,把老爸推进了卧室,老爸,你一定要救救我,给点钱用用,买礼物去!爸爸哦了一声,给了我两元钱,就急急忙忙的走了。我看着爸爸的`背影,就像一只要炸的鞭炮被兜头浇了瓢冷水一般。天啊!一支康乃馨至少十元哎!让我怎么凑那八块?

  怎么办?怎么办?我想啊想,计上心来,我买了两袋玉米花,放在花瓶里,反正都是花嘛!又把它藏在了老妈的被子里。结果呢?花瓶破了,玉米花脏了,老妈被扎了。

  今天真倒霉!

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  母亲的爱是伟大的,是无所不在的,失去母爱是一生中最为可悲的事,母亲,您对我的照顾,您对我的爱,我们一辈子数也数不清的。我生病了,您照顾我;我伤心,您就来安慰我;我遇到了难点,您就来指导我。而我呢……

  我,我知道长大要回报您,但是我经常惹您生气,经常令你失望,经常和你顶嘴;我已经无地自容,你对我的爱实在是太多太多了,我觉得长大回报您,为什么现在不做好孩子让您高兴高兴呢。妈妈,母亲节到了,我为您感到高兴,毕竟很多节日你们大人都不过。妈妈,您在这难得的母亲节里好好去开心开心吧,不要在为我的事情而扫兴。

  说到这,让我想起了一个我一生都忘不了的故事:一天,您要在公司里开会,爸爸要加班。上了一天班,已经累得快要趴下的您马上赶回来为我做饭,您用尽方法让自己提起精神来做饭,做完饭你刚倒在软棉棉的床上,手机响了,那是您同事给您打的.电话,来催你去开会,我却还在家中埋怨您晚上不陪我玩。寂静的夜晚,能够听到虫子“吱吱”的声音。突然,门外有着丁零丁零响的钥匙声,是妈妈回来了,妈妈一胡来,我就开始跟妈妈顶嘴,说妈妈今天晚上不陪我。妈妈不但没有骂我,只是说她因为要开会,没办法陪我,还把公司发给员工的礼物送给了我,为了让我高兴,我却不理睬。

  第二天早上醒来,我发现我枕头旁放着昨天晚上妈妈要送我的礼物,我这时心里渐渐惭愧起来。

  现在,我依然珍惜着这个礼物,它是一只澳大利亚的树袋熊,一身灰色的毛,一对既小又黝黑的眼睛。每当我拿起这只可爱的树袋熊,我都会想起我的妈妈,妈妈对我的爱。那天,我应该理解我那疲惫的妈妈;那天,我应该好好地接受妈妈对我的爱;那天,我应该要听话!那天,我实在是对妈妈太无理了!我真是希望我能永远的应该下去,但这是不可能的,我要以我的行动将应该变成真正的理解、接受和听话。

  从那天我发现,妈妈和爸爸永远都我依赖的人,是我永远最信任的人!母爱正是这样,无所不在,不论你犯什么错,这时候母爱都会来维护你,来指引你。

  母亲节里,我说再多的祝福语永远也回报不了您对我的爱,但是,我会为您付出爱!

小学三年级作文7

  丑小鸭比天鹅更快乐有一只丑小鸭,她没有天鹅的命运,却比天鹅过得更快乐,她不像其他同伴一样,渴望变成白天鹅,因为她觉得自己的生活很快乐,有爸爸妈妈和朋友们的陪伴就足够了她想就这样生活一辈子。但有一天丑小鸭遇见了帅气的天鹅王子,爱上了天鹅王子,她认为和天鹅王子子一起的那段时间是最快乐最美好的,她开始希望能和王子在一起一辈子。王子告诉她,他也喜欢丑小鸭,可只有天鹅公主才配得上他,他希望丑小鸭可以变成天鹅,他说只要找到仙女,丑小鸭就可以变成天鹅公主,他说他会等着丑小鸭变成天鹅,和他在一起(他不知道天鹅就是天鹅,丑小鸭就是丑小鸭,是不能随意改变的,要改变就必须付出代价)。于是丑小鸭决定让自己变成天鹅公主(并不是因为天鹅公主可以有荣华富贵的生活,更加不是因为天鹅公主有美丽的脸),因为那样丑小鸭便可能和天鹅王子一辈子在一起。丑小鸭告别了父母与朋友,前往仙女住的地方,一路上她经历了很多坎坷,也遇到了很多的朋友,好多朋友都叫丑小鸭留下与他们一起过无忧无虑的生活,可丑小鸭都一一回绝了,她的心中有一个信念——变成天鹅公主,与王子在一起。这个信念一直支撑着她,终于有一天她找到了仙女,她求仙女让她变成天鹅公主,可仙女说:“丑小鸭对不起,我没有足够的能力让你变成天鹅,因为你是一只不折不扣的丑小鸭,想要变成天鹅几乎是不可能的。”丑小鸭听到这话,马上就哭了起来,她想:自己放弃了这么多,却都是徒劳。仙女看丑小鸭这么可怜,说:“其实也不是一点办法都没有,如果你真的想变成天鹅只有一个办法,就是用你的快乐来交换,”“用快乐交换?”丑小鸭停止哭泣。想了一会儿丑小鸭说:“好,不管用什么交换我都愿意,仙女请你帮我变成天鹅公主吧!”

  “唉..........好吧!我可以帮你,不过你可不要后悔,一旦交换了可就不能再得到快乐了,你想好了吗?”

  “我......我......我想好了,我要变成白天鹅,与王子在一起,请你帮我”

  ........................

  丑小鸭终于如愿,变成了天鹅公主,她看了看自己,却怎么也快乐不起来,她想自己如果想到能和天鹅王子在一起,就会高兴了吧!可是她就是高兴不起来。她就像变了一个人,再也不是以前那个爱笑的丑小鸭了,是一只整天忧伤的天鹅公主。当她找到王子后,王子已经与另一个天鹅公主在一起了,而且王子说,他喜欢的不是现在这只美丽忧伤的`白天鹅,而是当初那只快乐的丑小鸭,可那只丑小鸭早已经不存在了。王子告诉丑小鸭当初说喜欢,并不是爱,是丑小鸭误会了他的意思,他还说当初是他太不懂事,现在才明白喜欢不是爱,他真正爱的是现在陪在他身边的这只美丽,可爱,快乐的白天鹅公主。王子不停的想丑小鸭说对不起,对不起,可是对不起并不能让丑小鸭变回以前,更加不能让丑小鸭变得快乐。丑小鸭伤心极了,她想哭却没有了眼泪。尽管她知道天鹅王子不爱她,可她还是一如既往的爱着天鹅王子,她希望天鹅王子可以快乐,于是他选择了离开,她飞到一个没有人的地方,一个人孤独的生活着,她再也没有笑过............

  她想她下辈子一定还要做一只丑小鸭,因为丑小鸭比天鹅更快乐。

小学三年级作文8

  花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开花之后便将花朵送回给大地,它,知道感恩。等到来年,大地再将花儿所需的养分送给它,它,也知道感恩。但,我们,知道感恩吗?

  面对父母无微不至的照顾,我们是否想到过要感恩呢?面对老师苦口婆心的教育,我们是否想过感恩?面对朋友真心诚意的帮助,我们是否想过要感恩?或许我们在关心的生活中过得太久了,我们总是认为那是别人应该做的。如果这些都是应该的,这世间还有什么不是应该的呢?

  也许你会说,感恩,怎么感恩?现在我没有能力感恩,长大再说吧。长大,还有多久才算长大?父母还能等你多少年?其实,感恩并不难。只要你理解他们,理解他们的唠叨。甚至只要他们说话时你能着着他们而不是老盯着电视,他们关心你时能跟着答应而不是一味的顶撞,这,就是最普通的感恩了。可我们连这点儿都做不到……长大,只是意味着他们老了;长大,只是意味着他们享福的时间越来越短了;长大,只是意味着我们更加的不想理他们,更加地厌烦他们……我们长大,他们只能更加操心……

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”一首感恩的心,唱出了千千万万子女的心。

  记得小学的时候,一天放学,忽然下起了暴雨。我无助地看着天空,只期望他越下越小,越下越小……同学们渐渐离去的背影,酸透了我的`心。我该怎么办?冲回去?离家这么远,不行,明天要毕业考呢,等下感冒了怎么办?在这等?等下就要关校门了,不行,爸妈会担心的,他们会来么……啊,不对,妈妈在医院打点滴,爸爸在外地上班……怎么办啊?正当我急着跺脚的时候,一个熟悉的声影晃过我眼前,是妈妈!她苍白的身影似乎禁不住狂风暴雨的袭击……她怎么来了?她不是在打点滴么?“来,快到伞底下,回家了。”妈妈朝我伸出一只手,仔细看,上面还有针头的印子……“妈……”“别说了,我们回家啊!”

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的父母,因为他们让我体会到这世间拥有着这么多的美丽。

  不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地学会了讲话,学会了走路,是父母教会我们这么多的东西!忘不了那份笑容,忘不了那温和的话语,如音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  如果有一天,你的耳旁少了一份唠叨;如果有一天,你的身上少了一件外套;如果有一天,你的桌上少了一杯热水。你,会习惯么?也许,他们在的时候,我们会厌倦他们的唠叨,甚至会认为他们是那么的碍眼……可当他们不在的时候,后悔,后悔为什么不帮他们添衣做饭?在世时,记得为自己最在乎的人嘘寒问暖。这样,还会后悔么?

  爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

  这就是爱,这就是感恩!“感恩的心,感谢有你,伴我……”这一首歌,始终浮现在我的耳旁,现在我要送给天下所有的父母,谢谢你们!

  感恩也许并不难!

小学三年级作文9

  生活翻开了崭新的一页,一中,这所我梦寐以求的中学,终于接纳了我为它的新成员。来到了新班级‐初一<4>班,有许多我认识的朋友,可有些同学我对他们还有些陌生。毕竟要一起同窗三年,相互不认识那怎么行?今天,希望通过作文的形式让大家更好地了解我。

  回家后,我求助妈妈:“我5分钟的发言,该说些什么好呢?妈妈说:“你不是会背许多的英语儿歌吗?随便背一篇不就行了吗?”这一句话令我茅塞顿开!

  第二天早上,升旗仪式如期举行。红旗徐徐升起,我的表演也开始了:“good moring, everybody!l’m going to read a chidren ‘s song!”

  “spring is coming, lt’s getting warm. summer is coming, lt’s getting hot. autumn is coming, lt’s getting cool. winter is coming, lt’s getting cold!”话一说完,看到台下的人们张着嘴巴,一脸地惊讶,顿时,掌声一片,我高兴地不知是怎样走到队伍中去的!

  自此以后,我就摇身一变,成为了幼儿园的“英语小神童”。每当妈妈早晨送我上学时,我们的唐园长都会微笑地对我说:“呦!‘good moring’来了!”我的心里美滋滋的,就像吃了蜂蜜一样甜!

  不过这些已成为我人生中的历史了。可日月如梭,我已经是一个中学生了。我决心,在初中三年,要发愤图强,再续辉煌,谱写精彩的篇章!

小学三年级作文10

  今天下午我们学校举行了义卖活动,王校长致词时,我就已经激动不已,这次义卖有什么好东西在等着我呢?等我们排好队准备下楼时,发现其他班级已经有一些同学按奈不住好奇心冲出了教室,跑到各个班级的摊位前。我的“宝贝”是不是已经给抢走了呢?当我们班排着队刚走到楼下时,大家就东奔西跑开了。

  我向离我最近的一个摊位跑去,希望在第一个摊位就能找到属于自己的“宝贝”。所有摊位早已被围得水泄不通,这个摊位也一样。我钻进人群里一看——天哪!这种东西也卖得出去吗?为什么会有这么多人围观呢?只见桌上摆着一堆毛绒玩具和许多本童话故事书。不出我所料,只有屈屈几个人买,我转移了目标,换了一个班级的摊位,可是这个摊位东西虽然好,但是价格比较贵,称得上是物美价不廉,我舍不得买,终于一圈转了下来,我只买到了两支香水笔,我心想:整个义卖活动不会就只有这点我喜欢的东西吧!

  我想起我缺铅笔,我来到了一(2)班的摊位,看看有没有铅笔,而销售员却极力向我推荐1元钱的橡皮,于是,我问销售员找不找零钱啊?没想到这个摊位不找零钱,于是我只好回答:“我没有零钱。”于是销售员又极力向我推荐一个六元钱的计算机,这个计算器还不错,功能还不少呢!我把价格砍到五元,买了下来。这时我看的第二个摊位的推销员把我拉到他们的摊位去,让我买他们的漫画书,并告诉我买一本漫画书一元钱,赠送一支铅笔,这时我想起老师跟我们说不可以看漫画书,于是我没有接受销售员的好意。可是我刚走出几步,推销员又把我拉住了,他说:“那你就买我们的笔芯吧!”说完从销售员那里要了一把笔芯,说:“一元钱两根,一根黑色的,一根蓝色的。”我一看,这种笔芯的'笔型不适合我用的笔,于是就没买。找来找去,找了一家摊位,这个摊位卖铁子弹,这三个字可把我吸引住了,铁子弹是不是就是那种可以用来弹的子弹呢,我问了价,只需要一元钱,我把价格砍到了五角钱买了下来。我心想:看了这么多班同学的东西,还没有看自己班的呢!于是我来到自己班的摊位,突然想起自己的水彩笔快没水了,于是挑了一盒水彩笔,我问了价钱,心想自己班的就不还价了吧,这时旁边的一个人也想买这盒笔,可是被我抢先买走了。啊!义卖真是一个让人又喜又忧的活动,想要的东西常常被别人抢先买走,有时觉得不想要的东西,却偏偏又被我撞上,这次我还算幸运吧,呵呵!

  忽然,喇叭里传来一阵广播声,要求我们收摊,于是我们动身回班,路上因为有一些班级的东西没有卖完,开始亏本清仓,低价出售,一位三年级的同学向我推荐一本书,说:“这本书很好看的”,这时旁边又有一位同学插过来了,买我的本子吧,一本本子只卖五毛钱,于是我买了一本本子,卖书的同学急了,赶快推销,“这本书真的很好看,你就买吧!”他说。我看了一下书名,叫《棋魂》,我说:“我不喜欢棋类的书”,他说:“这本书和棋类无关,只是一本动画书”,我说:“我也不喜欢这种动画书。”只听那位同学说:“大哥哥,你就买了这本书吧,我只收你一元钱。要知道这本书原价我们卖五块钱呢!”我看他真诚的样子,我决定将这本书买下。

  义卖结束了,我们都捐出了自己的一片小小心意,虽然是微不足道的,但是它凝聚着所有人的爱心。

小学三年级作文11

亲爱的爸爸妈妈:

  您们好,当我打开这张纸的时候,脑子里只有四个字:感谢您们。

  感谢是一种温暖的情感,像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是您们用广大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点和我的缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我得到温暖。是您们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命,无论贫穷与富贵,高尚与卑微,我都会珍惜这美好的时光。

  是您们给了我生命的道路,养育我怎样做人,教我刻苦学习、热爱劳动、爱国、爱人民。让我懂得珍惜时间,成为有用的人。在我成长的过程中,我记下了生活中幸福的那一点一滴,得到你们那无尽的关爱,感觉得到你们为了我默默的付出自己的心血,奉献自己的一点一滴。原来那个老是冲着自己发火的爸爸,其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是那深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖,没有爱的生活就像那冬天落光的黄叶子。生活没有爱,即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私奉献的爱让我的`生活充满阳光、微笑、感人的爱,还有无比的幸福和温暖!

  儿子在一天天的长大,慢慢地明白了你们的用心良苦。以前,您们对我的唠叨,我熟视无睹,充耳不闻,直到现在才知道那是世界上最美的语言;以前,我不明白为什么在我摔跤时,您们总是让我自个儿爬起来,现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前,我抱怨你们没能给我山珍海味,绫罗绸缎,直到现在才明白你们给我的原来那是无私的爱,只有你们的爱才是世界上最大的爱。你们的爱,就像一杯茶,把苦涩保留在心中,散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈,感谢你们的用心良苦。

  您们的爱,像太阳般的那温暖

  您们的爱,像那春风般的温暖

  您们的爱,像那百合花般的美丽。

  爸爸,您是稳重的泰山山,您的爱是伟大的,坚实而又广博的。您使我学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。妈妈,您是海,您的爱是温暖无私,淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命,感恩生活,如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育,然而在我人生的道路上,第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路,你们像我的伙伴,让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯,为我照亮人生的道路,让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈,你们日夜为我操劳,我真的很感谢你们。你们像我的朋友,当我心情不好的时候陪着我,为我解愁;当我学习气馁的时候,你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我,使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活,善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物,对于每一件美好的事物都心存感激。这样,就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。

  亲爱的爸爸、妈妈您们辛苦了,感谢你们用翅膀为我遮风挡雨,撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈,包容着我的过错,做我的坚强后盾;感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离,用我的懂事为你们少添白发,用我的成绩带给你们欣慰,用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈,我爱你们。

  祝您们

健康长寿!

  爱您们的儿子:罗皓严

  20xx年10月15日星期一

小学三年级作文12

  一天,我要妈妈跟我买一个金鱼,妈妈答应了,金鱼长得很漂亮,一双大大的眼睛,金黄色的皮肤……

  那是晚上十点多,我起来喝水,经过客厅时,忽然看见那只金鱼还睁着那双大大的眼睛,却一动不动。我在那观察了一会儿,觉得有点困,眼皮几乎要打架了,于是就去睡了……第二天早晨,我又去观察,发现金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去,我觉得很奇怪。当天我特意很晚才睡,因为我想继续观察那只金鱼。在12点左右,我又发现那只金鱼睁着眼睛却一动不动。我跑到书房,找《十万个为什么》。我找呀找,终于找到了。我跑到客厅,坐到沙发上,查找目录,“快,快……找到了!一百三十六页……这!”……

  最后,我终于明白金鱼为什么睁着眼睛睡了——原来,金鱼不和人一样,金鱼是没有眼皮的!所以,金鱼就算很困了,它也不会眼皮打架……

  今天,我在家里的院子里拍球。拍着拍着,忽然,我看到了一个蜘蛛网,上面有一只大蜘蛛。

  这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大,它的每条腿都有三厘米那么长,伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉,但仔细一看,它在一动一动的,并没有睡着。过了一会儿,它开始在自己的网上走来走去,好象在散步。

  我觉得很有意思,就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样,一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁,一口咬住蚂蚁的身子,把它咬成了两半,接着,这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

  吃完美餐以后,它又待在网上一动不动的等着。忽然,又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是,这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样,在苍蝇身上一绕一绕的,过了一会儿,苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后,大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。

  我又拿了一只很小很小的小虫,丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比,就好比葡萄和西瓜,只见“西瓜”张开血盆大口,一口就把这只“葡萄”吞下肚。

  我回到房间里翻了翻百科全书,查到:这种蜘蛛叫圆蛛,这只蜘蛛应该是雄的,因为书上说,它的身长约20毫米,它在黄昏的时候结的网会成圆形,所以叫圆蛛。

  春天,我在校园里散步,不知不觉来到了花坛边。

  我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的'枝条,长出了一个个花苞,花苞象是一个个害羞的小姑娘,把半个脸蛋藏起来。瞧,那边的山茶开得多旺,红的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,软软的,象绒布一样,闻一闻,有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来,它们偷偷地探出小脑蛋,揉着惺忪的眼睛,打量着这个陌生而又美丽的世界!这些小草有的是深绿色的,有的是淡绿色的,还有的是浅绿色的,一阵微风吹来,小草便跳起了摇摆舞,还不时发出“沙沙沙”的声音,好象在伴奏呢!

  我拨开小草,咦,西瓜虫!只见它头上顶着两根短短的须,全身乌黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多,数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里,没想到它居然立刻绻成一团,活象个褐色的西瓜,哦,怪不得人们称它“西瓜虫”,过了一会儿,见没有动静,它马上又恢复了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我痒痒的,我只好一边“咯咯咯”地笑着,一边无可奈何地把它放回花坛,哈,好调皮好厉害的小东西!

  啊!春天,你给校园带来了万紫千红,你给校园披上了神奇色彩!我爱春天,更爱春天迷人的校园!

小学三年级作文13

  年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要,以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。

  一、激发学生的作文兴趣,培养作文自信心。

  新《课程标准》指出,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的向导。

  兴趣是提高学生写作水平的前提条件,没有兴趣,正如“无水之源”,学生的作文水平是决不会提高的。因此,每次揭示习作题目,我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现,激发学生的写作兴趣。

  二、注重观察。

  学生观察清楚了,就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句,让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受,在关心与被关心,爱与被爱中找到妈妈的可亲之处,从而在生活中学会观察。

  在学生掌握了写段的方法后,我遵照“从易到难”的原则,组“段”成“篇”。

  三、发掘写作的契机,进行练笔训练。

  生活是教学的源泉,教师必须做生活中的有心人,寻找时机,鼓励学生去观察,去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口,平时总是注意抓住时机,有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候,外面刮起了大风,我组织学生来到室外,让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果,一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道:“今天的风可真大呀,让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来,叶子手牵着手在操场上飞舞。有的'翻着跟头,好像在赛跑,真好看!”有的写道:“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆,我高兴地想,这下好了,不用我们扫了,我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然,一阵大风吹来,把地上的灰尘吹得如烟,如雾。”……每当有精彩之作(哪怕是一句话)诞生,我都要让小作者朗诵给大家听,学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。

  四、养成积累的习惯 激活心灵的泉水。

  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。学生进入中年级后,教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记,读懂文本中的习作例文、经典课文,还要不断地鼓励学生多读书,多看报,多听看少儿广播电视节目,多看或多听小学生写的优秀习作等,作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查,也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用。在班队会时,校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动,提高学生自觉积累的兴趣和积极性,加深他们对语言本身及其应用的印象,帮助他们积累语言,提高语言的储备量。只有经过长期积累,语言才会丰富,写作时大量生动的语句才会涌向笔端。

  总而言之,小学三年级学生刚走上写作之路,步履不稳,为师者要善“扶”,根据作文教学的原则,耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。

小学三年级作文14

  暑假里,我和妈妈与一行人组成了一个“妈妈团”一同去死海、黄龙溪游玩,作文 暑假游记。一行人里全是我认识的人,小朋友有现在与我同班的周渝淅、我的表哥、以及一个比我小一个月的男孩,除此之外就是我们的妈妈了。

  整理行李时,我把最心爱的播放器也装进了我的“百宝囊”里。下了楼,我和妈妈到约定的地方等着。到了八点,我们一行人终于到齐了。经过近三个小时的颠簸,我们到了目的地。在车上焉了,只能用耳朵听音乐的我,再也无法坐在那里听音乐了。吃过午饭,我马上变成个兴高采烈的“小猴子”,活蹦乱跳地和小伙伴们讨论着等会儿怎么玩。到了死海景区,我迫不及待地跑向酒店,我们住的是五星级太阳城酒店,大家到了酒店,打着赤脚,穿着游泳衣,带着游泳圈在酒店里躲猫猫、青蛙跳,玩得不亦乐乎。到下午了,我们玩躲猫猫也玩够了,便兴致勃勃地讨论着待会儿去游泳的事情。

  呀!这水真热!我来到室内游泳区。其他小朋友都去冷水区漂浮了,只剩下我与一些陌生人孤独地漂呀漂……

  不知不觉,冷水区冲浪活动慢慢开始了,小学三年级作文《作文 暑假游记》。瞧,台上的外国人兴致勃勃地伴着台上的音乐跳了个欢快的舞蹈,我们连连鼓掌称好。突然,声音大起来了,一个人造浪花打来,我们一行人全被突如其来的浪花淹在了水里。妈妈着急地叫我别玩了,而我却依然玩得乐此不疲。这下,妈妈也没有办法了。当经受了几个浪花的“洗礼”后,我披着一头湿淋淋的头发狼狈地走着回房间了。

  晚饭时,我们吃的是卓筒鸡,是死海的特色美食,挺好吃的。傍晚时分,太阳依旧挂在天空,我们决定去室外游泳区漂浮。月亮也升起来了,整个天空呈现出一幅日月同辉的景象!啊,太美了!我爱死海!

  我漂浮了一会儿,水已经很冷了,我和妈妈以及其他小朋友决定去热水区漂浮了。于是,我租了个小海狮坐骑玩具来骑……

  天下没有不散的宴席,我只能走了。再见了,死海,我以后会来看你的!黄龙溪,我来了!

  来到黄龙溪,已经是正午了,我们迫不及待地跑去吃饭。给我们做饭的厨师手艺真好,做了一桌香喷喷地饭,我们越吃越想吃,真是美味佳肴呀!我们找到住的地方后,就出来四处逛了。我们看到龙尾,才知道什么叫美。休息一晚,我们精神好了很多。看到有卖水枪的,我们大家都买了一个。晚上,我们想痛痛快快地打一场狙击战,妈妈们没有拒绝。我和一个小弟弟一队,周渝淅、表哥一队。两个强者对两个弱者,太不公平了!第一战开始了,我们以全军覆没惨败,真惨!第二战开始了,两个狙击者又赢了,真悲催!第三战,我们完全溃败了,我们根本没有战斗力,他们简直是神枪手啊!我赌气,不想再玩了,拖着一身的'疲惫睡了。

  第二天一早,我们起了床,因为我们今天要去涉水。到了涉水的地方,我们向各处泼着水,不知道为什么,周渝淅一下子哇哇大哭了起来。事后我才知道:他遇见了很多调皮的水,到他的耳朵里去了。老天!

  现在得收心了。再见,黄龙溪!我一定会再来看你的!

  我们回到了乐山,开始了我们的新学期生活。在死海、黄龙溪的每一天都那么美好,可是,还是充实的生活更让我们憧憬。假期,再见!

小学三年级作文15

  【设计理念】

  “绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作,是学生进行一个再创造,实现再提升的过程。

  本设计根据三年级儿童的特点,抓住绘本这种独特的习作介质,挖掘这则绘本故事独特的写作价值,创设情境,引导学生仔细观察画面,借用支架的引领,通过描述画面,情节想象,习得写作和修改的方法,激起儿童充分的表达冲动。

  【教学目标】

  1. 阅读绘本,发现故事中有趣的地方,选择其中的一个场景,学习把故事写得具体,并尝试修改故事。

  2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。

  【教学重点】

  学习围绕中心句写一段话的写作方法,从绘本插图中选择其中的一个场景,尝试把故事写具体。

  【教学难点】

  尝试修改自己的故事

  【教学过程】

  一、谈话导入,放松心情。

  同学们,很高兴见到大家,能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师,你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗?这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事,故事的主人公是一位可爱,顽皮的小朋友。

  二、走近绘本,认识大卫

  1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面,仔细看看这个封面,你获得了哪些信息?(作者 翻译等)通过仔细观察,从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息,大家真了不起。

  2、这个小男孩的'名叫大卫,谁来跟他打个招呼。

  嗨,大卫您好,我是沁园路小学的 ,我喜欢 ,你愿意和我交朋友吗?(师及时点评)

  3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢?学生自由猜测,师板书相关词语。

  4、老师总是这样说大卫:不可以推人,不可以……说起他淘气的事,那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他?.

  三、引导观察,了解大卫

  1、出示大卫赖床的图画:你看到了一个什么样的大卫?学生用自己的话说。师及时点评。

  2、老师观察到的结果是这样的:

  大卫爱赖床。早上六点,太阳公公早早地起了床,家里的闹钟也欢快地演奏起来,可是大卫就像是没听见一样,依旧在呼呼大睡。你瞧:他双手捂紧耳朵,身子一个劲地往被子里钻,嘴里还不停地嘟囔着:“再睡五分钟,再睡五分钟……”可是,等到他睡了“五分钟”之后,早读课已经开始了。

  3、你觉得老师写得怎么样?好在哪里呀?(仔细观察 合理想象 动词用得好)

  4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题:围绕中心句写一段话

  四、仔细观察,学习方法

  1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫?(爱搞恶作剧,调皮,贪玩)

  2、你能不能根据下面的文字,向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。

  五、用心记录,讲述大卫。

  1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。

  2、师巡视指导。

  3、挑选优秀习作进行讲评,其余学生尝试进行修改。

  六、推荐阅读“大卫系列”绘本。

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